山東省聊城市初中語文八年級期末提升考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列字音字形完全正確的一項是A．卑鄙（bǐ）

推搡（sǎng）

襁褓

紛至踏來B．蒼勁（jìn）

拙（zhuō）劣

演繹

周而復(fù)始C．漩（xuàn）渦

緘（jiān）默

家眷

強詞奪理D．燎（liáo）原

龜（jūn）裂

晦暗

不修邊幅

2、下列句子中，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是（

）A．我看見了潭邊的亭臺樓閣（ɡé），看見了花和樹。我還順著人們遠(yuǎn)眺（zhào）的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目地chù（矗）立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目炫神迷啊。B．面對他人的惡意欺侮，緘（xián）默不語只能助長其囂（xiāo）張氣焰，我們應(yīng)該鼓起勇氣堅決抗?fàn)?，成為點亮社會正義之光的僚原之火。C．唯有讀書，可以讓人在燈紅酒綠的喧鬧中體會到靜謐（mì）之美；也唯有讀書，能讓人找到生活的意義所在，不為名利所擾、不為世俗羈絆，恪守內(nèi)心的寧靜和淡然。D．安塞腰鼓表演時，場面壯闊、鼓聲振撼、舞姿變幻，使人嘆為觀止；而當(dāng)它戛（gá）然而止時，世界又是出奇的靜默，耳畔（pàn）甚至還傳來一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。

3、下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中

是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此

！他

，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便

觸他之怒。A．情景

頹唐

觸目驚心

漸漸B．光景

頹廢

觸目傷懷

漸漸C．情景

頹廢

觸目驚心

往往D．光景

頹唐

觸目傷懷

往往

4、下面語段中標(biāo)序號的四個句子里有語病的一項是（

）①疫情發(fā)生后，學(xué)校立即組建了志愿者服務(wù)團隊。②團隊成員大多是以黨員教師為主，當(dāng)然也有少數(shù)樂于助人的普通教師。③他們深入社區(qū)，有的協(xié)助醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行核酸檢測，有的負(fù)責(zé)宣傳防疫知識。④他們深入淺出的講解，耐心細(xì)致的宣傳，使小區(qū)居民的防護意識大大增強。A．①B．②C．③D．④

二、古詩文默寫

5、古詩文默寫。

（1）式微式微，胡不歸？微君之故，____________？（《詩經(jīng)·邶風(fēng)》）

（2）是故謀閉而不興，____________，故外戶而不閉。（《大道之行也》）

（3）____________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

（4）坐觀垂釣者，____________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（5）《送友人》中運用了對偶、比喻的修辭手法，表達(dá)了詩人與友人離別時的難舍難分之情的詩句是：____________，____________。（李白《送友人》）

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、某校八年級（2）班擬舉行“老師，您是我心中的燈塔”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與下列活動。

【活動一：讀懂師心】

麗麗同學(xué)搜集了以下幾則材料，閱讀后，請你回答問題。

材料一師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（韓愈《師說》）

材料二一個老師排除了孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。（魏巍《我的老師》）

(1)請結(jié)合上面的材料，聯(lián)系生活實際，用簡潔的語言描繪“師心”。（至少運用一種修辭手法）

【活動二：略表我心】在教師節(jié)到來之際，明明和佳佳進(jìn)行了一番對話。明明：明天就是教師節(jié)了，我打算送一張明信片給老師。佳佳：很好，“一日為師，①______________”嘛。明明：明信片上的內(nèi)容為一副對聯(lián)，上聯(lián)為“鶴發(fā)銀絲映日月”，你能幫我想出下聯(lián)嗎？佳佳：哦，我想想看，那就“②_______________”吧。明明：太好了！表現(xiàn)出老師的一片丹心和園丁作用，對仗也很工整。

(2)請你在橫線上補充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文字，完成下面小題看戲北方①看戲是我童年記憶最美好的一部分。②正月過了，瞭一眼對面山頭上的篝火，濃厚的年味便在這搖曳的火光、縹緲的煙霧、稀疏的爆竹聲中消散殆盡了。似乎已經(jīng)聽到從前溝口傳來的咿咿呀呀的吟唱，那聲音抑揚頓挫，忽近忽遠(yuǎn)，似有似無！記憶深處的戲味融化在春的氣息里，撲面而來，與十里八村的老老少少撲個滿面、撞個滿懷。鄉(xiāng)下人過日子，都是這樣，一年四季腳踩黃土背朝天，要的就是這份踏實。鄉(xiāng)下人敬神，其實敬的是自然，是十分虔誠的。每逢廟會，就那股樸實勁兒，必須弄出點響動，奢侈那么一回，通過眾籌，請上一班戲，約上幾個說書匠，敬神的同時，為自己找一個樂子。莊稼人依靠種地過日子，辦廟會看收成，收成好了，請大的戲班，如秦腔、晉劇。收成不好就請當(dāng)?shù)氐牡狼榘嘧?。道情是土生土長的地方小戲，與秧歌隊表演的小節(jié)目如出一轍，所以前來觀看的人少了許多，熱鬧也就大打折扣。③老輩人在我們村修建了古佛寺，寺廟筑在河對面的山坡上，廟會的日子定在農(nóng)歷三月二十八。戲臺搭在廟宇側(cè)下方的一個平灘里，四根又粗又高的木椽撐起主戲臺，后面兩根稍細(xì)稍矮的柱子連著主戲臺的木椽支起后臺，這樣的戲臺純屬臨時性搭建，用完即拆。記得有一年，廟會請了晉劇團。聽會長說，晌午要派人去接戲團。對于我們這幫急不可耐的鄉(xiāng)野孩子來說，無需分派，早早撂下碗筷不約而同順著溝灘路前去迎接。我們常常去早了，從站著，蹴著，直到等得不耐煩，一屁股坐下。等待實在是一件熬煎人的事，眼巴巴望著前溝，干等半天，等得人垂頭喪氣。當(dāng)呼呼的大卡車漸行漸近漸清晰的時候，孩子們歡天喜地，連蹦帶跳。④在家鄉(xiāng)，都將領(lǐng)戲的人叫團長，團長和會長一碰頭，必有一番久違的寒暄，之后便各司其職，發(fā)號施令。團長負(fù)責(zé)指揮村里的青壯年卸車、搬運、起帳、搭臺，會長負(fù)責(zé)派飯（把戲班演員劃成多組，分派給光景好的家戶，廟會期間各家要負(fù)責(zé)兩到三名演員的食宿）。孩子看到自己家里領(lǐng)了戲子，手舞足蹈，倍感榮幸。⑤夜里的第一場戲叫“掛燈戲”，三月二十八是正日子，才是主戲，最后一天是收尾戲。戲，在敲一陣停一陣又敲一陣的清脆的鑼、鼓、板合奏聲中拉開了帷幕。正經(jīng)看戲的大多是老年人，他們挑選了正對戲臺的位置穩(wěn)穩(wěn)地坐下，占據(jù)最好的位置。之后許多中年婦女，三三兩兩手牽手來了；梳著麻花辮、穿著碎花衫的年輕俊俏女子，在她們身后，時不時響起挑逗的口哨；最前排是坐姿歪歪斜斜的小孩；緊挨著的是坐毯子、坐報紙、坐塑料袋的老人們；錯后是坐在木板上的穿戴整齊的婦女；外圍站成一條弧線的是年輕女娃娃、中年男人，還有勾肩搭背的小伙子。看戲的時候，我自有我的好去處，在老婆婆老漢漢們中間自個兒用磚塊兒壘個小凳子安身，除了去三嬸的衣兜兜里掏一大把瓜子，我輕易不挪窩，臺上出將入相、嘍啰皇上、濃妝淡抹、戰(zhàn)袍水袖、華飾繡鞋……悉數(shù)落在我的眼里。小孩子看戲只能看個大頭，戲里的情由還得聽長輩們講。一邊看戲，一邊聽他們講解，才能把整折戲看懂。⑥熱熱鬧鬧的演出結(jié)束了，道具和演員離開了，小山村恢復(fù)了往日的平靜。在村里的某個地方，定會有一群小伙伴相約，拿著剝了皮的玉米稈子舞槍弄棒，或踩著碎步，或翹起蘭花指，說說唱唱學(xué)著戲班子演員的樣子玩耍很長很長時間……4.戲是難忘的，等待是漫長的。選文第③④段寫演出前的籌備，請結(jié)合文章，填寫合適的內(nèi)容。

______→孩子們迎接戲團→團長負(fù)責(zé)指揮卸車、搬運、起帳、搭臺→______

5.文章的開頭獨句成段，有何作用？

6.請根據(jù)要求賞析下列句子。

（1）我們常常去早了，從站著，蹴著，直到等得不耐煩，一屁股坐下。（從人物描寫的角度）

（2）臺上出將入相、嘍啰皇上、濃妝淡抹、戰(zhàn)袍水袖、華飾繡鞋……悉數(shù)落在我的眼里。（賞析“落”字的表達(dá)效果）

7.本文結(jié)尾段運用了怎樣的表達(dá)方式？這與《社戲》結(jié)尾段有什么不同？

真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。

8、閱讀下文，完成下面小題。生魚片下的神秘葉子①許多年前第一次吃日本料理，發(fā)現(xiàn)盛放生魚片的盤子里鋪墊著一些“綠樹葉”，仔細(xì)端詳，有些眼熟：這不就是我家后院角落里生長的叫“紫蘇”的植物嘛。同桌友人嫻熟地掂起一片紫蘇葉，卷進(jìn)一塊蘸過芥末的生魚片，放進(jìn)嘴里有滋有味地嚼了起來。我親口品嘗過紫蘇葉的味道之后，才憂然大悟：原來，這種“雜草”不僅外表美麗，而且味道十分鮮美。②紫蘇是唇形科紫蘇屬的一年生草本植物，它最大的亮點在于它的葉片。其葉為單葉對生，葉片呈寬卵形或圓卵形，基部為圓形或廣楔形，先端漸尖或尾狀尖，邊緣具粗鋸齒；其葉色有紫、綠兩種，或兩面均紫，或面青背紫，或兩面皆綠，上面被疏柔毛，下面脈上貼生柔毛，無論是葉片的形狀還是顏色，都非常漂亮。③紫蘇是一種具有奇異功效的植物，它的藥用價值早就被人們廣泛認(rèn)識并應(yīng)用了。早在東漢時期，人們就已經(jīng)認(rèn)識到紫蘇具有解腥、祛寒的功效，能有效緩解食用魚蟹過敏或中毒的癥狀。至于解毒原理，按照現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的說法，是因為紫蘇能促進(jìn)消化液分泌，增強胃腸蠕動。④現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，紫蘇不僅有和胃解毒及御寒治感冒兩大顯著功效，而且有清熱解暑、抑制血栓和防癌等更為廣泛的治療功效。實驗證實，用紫蘇籽榨出來的紫蘇油對治療冠心病和高血脂均有明顯療效；紫蘇油還能抑制血小板和血清素的游離基，從而抑制血栓的發(fā)生，具有抗血栓作用。另外，紫蘇油能明顯抑制化學(xué)致癌劑所致的癌癥發(fā)病率，可減少腫瘤的重量和體積，延緩腫瘤出現(xiàn)的時間。⑤紫蘇葉氣味芳香，味道鮮美，營養(yǎng)價值很高。它含有大量還原糖、蛋白質(zhì)、纖維素、脂肪、胡蘿卜素、尼克酸及微量元素，具有低糖、高纖維、高胡蘿卜素、高礦物質(zhì)元素等特點。在每毫克紫蘇葉中，抗衰老素超氧化物歧化酶的含量高達(dá)106.2微克。紫蘇葉中的揮發(fā)油中含有大量紫蘇醛、紫蘇醇、薄荷酮、薄荷醇、丁香油酚、異白蘇烯酮等芳香物質(zhì)。⑥紫蘇葉的食用方法很簡便，如鮮葉生拌，用溫鹽水加味精在容器中漂蘸后，加少量熟油即可，其味道鮮香，食之令人回味無窮；或者油炸，可用蛋清加面粉調(diào)成糊狀，將紫蘇葉沾上面糊后放入油中煎熟食用，酥脆爽口，齒頰留香；或者拿紫蘇鮮葉蘸辣根、甜面醬生食，味道鮮美，營養(yǎng)豐富。⑦作為一種舉世公認(rèn)的蟹蝦海鮮“最佳伴侶”，紫蘇葉的最佳食用方法無疑是與蟹蝦等海鮮搭配食用。⑧由于氣味芳香、口感獨特，在世界許多國家和地區(qū)，人們都將紫蘇視為一種重要的香料食材。韓國人在吃烤肉時，喜歡用新鮮的紫蘇葉搭配食用，還習(xí)慣用紫蘇葉制作泡菜或沙拉；日本人在吃生魚片的時候，也總會同時吃一些新鮮的紫蘇嫩葉；越南人則愛在燉菜和煮菜中加入紫蘇葉，或者將新鮮的紫蘇葉直接擺放在米粉上作為裝飾。⑨用開水沖泡紫蘇葉，加白糖制成清涼飲料的“紫蘇飲”，也是一種非常有名的食用方法。此飲品具有健胃解暑的功效，健康人在炎熱天氣飲用，可增強食欲，促進(jìn)消化，防暑降溫，預(yù)防感冒。（文/陳博君，有刪改）9.文章第③段到第⑨段說明了哪些內(nèi)容？

10.第④段加點的“實驗證實”有什么作用？

11.請分析第⑤段畫直線句子運用的說明方法及作用。

12.本文以“生魚片下的神秘葉子”為題，有何妙處？

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面一首詩，完成后面小題。春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。14.你認(rèn)為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好？請作簡要賞析。

15.“烽火連三月，家書抵萬金”一句現(xiàn)在依然能引起人們的共鳴，請簡要分析其原因。

六、對比閱讀

10、閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住渴烙胁畼?，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡乘一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（選自《馬說》）【乙】時先主①屯新野，徐庶見先主，先主器②之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈③愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删廷芤姴豢汕垄菀矊④娨送黢{⑥顧⑦之?！庇墒洽嘞戎魉煸劻?，凡三往，乃見。（選自《三國志蜀書諸葛亮傳》）

【注釋】①先主：劉備。②器：用作動詞，器重，重視。③豈：大概，是否。④就，接近、趨向。⑤屈致：委屈（他），召（他上門）來。⑥枉駕：屈尊，這是請別人到某處去時的客氣話。⑦顧：拜訪。⑧由是：因此。

17.解釋下列句子中加著重號的詞語。

（1）食之不能盡其材____________

（2）策之不以其道____________

（3）徐庶見先主____________

（4）君與俱來____________

18.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃?biāo)兩處）

此人可就見不可屈致也將軍宜枉駕顧之

19.下列選項中，加著重號詞語的意義和用法相同的一項是（

）A．且欲與常馬等不可得/年且九十B．而伯樂不常有/潭西南而望C．安求其能千里也/余人各復(fù)延至其家D．策之不以其道/去以六月息者也20.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句2分，共4分）

（1）馬之千里者，一食或盡粟一石。

（2）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。

21.甲、乙兩文所寫內(nèi)容都與“人才”有關(guān)，但側(cè)重點不同，請簡要概括。

七、名著閱讀

11、你的同桌閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品后，制作了一張“閱讀記錄卡”，請你幫他將內(nèi)容補充完整。《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀記錄卡摘抄目的摘抄內(nèi)容感悟或心得

學(xué)習(xí)寫作技巧他以冷酷無情的嚴(yán)峻態(tài)度譴責(zé)自己說：“老兄，你平時說什么要干出一番英雄事業(yè)來，原來全是紙上談兵！……你有沒有嘗試過戰(zhàn)勝這種生活！……你已經(jīng)盡了最大努力設(shè)法沖出這個鐵環(huán)嗎？”運用①_______________（填人物描寫方法）寫出他以堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，并開始了為爭取歸隊而進(jìn)行的斗爭。

②___________修筑的路基一直往密林深處延伸?！栙M了好大勁才把腳從泥里拔出來。他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那只爛靴底掉下來了。他從到這里的第一天起，就一直吃這雙破靴子的苦頭。靴子總是濕漉漉的，一直往里灌泥漿。保爾是一個有吃苦耐勞的精神、鋼鐵般的意志的人。

領(lǐng)悟生命意義“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說