2023班主任個(gè)人年度考核總結(jié)參考范本(3篇)_第1頁
2023班主任個(gè)人年度考核總結(jié)參考范本(3篇)_第2頁
2023班主任個(gè)人年度考核總結(jié)參考范本(3篇)_第3頁
2023班主任個(gè)人年度考核總結(jié)參考范本(3篇)_第4頁
2023班主任個(gè)人年度考核總結(jié)參考范本(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第7頁共7頁2023?班主任個(gè)?人年度考?核總結(jié)參?考范本?一眨眼一?個(gè)學(xué)年又?過去了。?這學(xué)年,?我繼續(xù)擔(dān)?任三(1?)班班主?任工作。?工作中有?苦有累有?收獲有喜?悅,所謂?“一份耕?耘一份收?獲”,正?因?yàn)榕?,才有喜?悅,正因?為努力,?才有收獲?。現(xiàn)將本?學(xué)年的副?班主任工?作總結(jié)如?下:一?、了解學(xué)?生不管?是班主任?還是副班?主任,首?先應(yīng)該是?了解學(xué)生?的。只有?你用心去?和學(xué)生交?流,學(xué)生?才會(huì)向你?你敞開心?扉。這樣?你才能夠?真正的融?入到孩子?之中。為?了對(duì)同學(xué)?們?cè)鲞M(jìn)了?解,我抓?住一切可?能的機(jī)會(huì)?和他們接?觸。我利?用平時(shí)的?課余時(shí)間?多到學(xué)生?中去,發(fā)?現(xiàn)和了解?學(xué)生們的?困難和問?題,及時(shí)?幫助他們?解決,了?解他們的?情況和每?個(gè)人的愛?好特長等?。對(duì)學(xué)生?的了解為?做好班級(jí)?管理工作?奠定了基?礎(chǔ)。二?、認(rèn)真做?好各項(xiàng)工?作學(xué)年?初,我配?合班主任?做好教室?清潔工作?和學(xué)生的?各項(xiàng)收費(fèi)?工作,并?與班主任?一起選出?一批優(yōu)秀?的班級(jí)小?干部以更?好的管理?班級(jí),制?定班級(jí)的?一些規(guī)章?制度。在?平時(shí),每?個(gè)月根據(jù)?不同的主?題更新軟?包和認(rèn)真?填寫學(xué)生?的成長手?冊(cè),以便?家長更好?地了解學(xué)?生在校的?情況。認(rèn)?真督促學(xué)?生做好各?項(xiàng)日常規(guī)?范,例如?在每次同?學(xué)們進(jìn)行?班內(nèi)勞動(dòng)?和大掃除?時(shí),我能?及時(shí)督促?;在每次?升旗、上?課間操時(shí)?,我跟學(xué)?生一起參?加升旗儀?式出操。?此外,經(jīng)?常和班主?任老師一?起討論班?級(jí)的情況?以及存在?的問題,?或者向她?反映一些?情況,協(xié)?助班主任?做學(xué)生的?工作,努?力解決問?題。平時(shí)?積極參與?班級(jí)的日?常管理,?參加班級(jí)?的集體活?動(dòng)。并鼓?勵(lì)班里的?學(xué)生積極?參加學(xué)校?的各類活?動(dòng),如校?園吉尼斯?、英語風(fēng)?采大賽等?等,培養(yǎng)?他們的自?信心。?三、培養(yǎng)?學(xué)生良好?的習(xí)慣?俗話說:?“沒有規(guī)?矩,無以?成方圓。?”要養(yǎng)求?學(xué)生成良?好的習(xí)慣?,所以開?學(xué)初就提?出明確要?求:排隊(duì)?要求快、?齊、靜,?在排隊(duì)出?操和去食?堂的過程?中不講話?;時(shí)刻提?醒教室里?桌椅擺放?要整齊,?自己的書?包、抽屜?要定時(shí)收?拾、整理?;教育學(xué)?生要講文?明懂禮貌?,見到同?學(xué)老師主?動(dòng)問好,?要遵守紀(jì)?律,課后?進(jìn)行文明?休息文明?游戲,愛?護(hù)公物,?團(tuán)結(jié)同學(xué)?,上學(xué)、?放學(xué)路上?不玩耍。?正因?yàn)椴?斷地督促?提醒,學(xué)?生的規(guī)范?也越做越?好,并于?____?月被評(píng)為?十佳班級(jí)?體。平時(shí)?發(fā)現(xiàn)有做?的好的同?學(xué)馬上給?予表揚(yáng),?同時(shí)也做?了一個(gè)很?好的示范?作用。?整整一學(xué)?年過去了?,過得很?快,似乎?只是轉(zhuǎn)眼?間,其實(shí)?大家都是?在忙碌中?度過的,?雖然辛苦?繁忙,但?其中樂趣?無窮。在?整個(gè)學(xué)年?里,我和?班主任能?很好地配?合工作,?為做好班?級(jí)的管理?工作而共?同努力!?但是我的?工作還有?不足的地?方,例如?與家長的?溝通聯(lián)系?還不夠,?還需要向?其他老師?多學(xué)習(xí)。?相信不斷?地鍛煉會(huì)?讓自己成?長的更快?!20?23班主?任個(gè)人年?度考核總?結(jié)參考范?本(二)?本學(xué)年?的班主任?工作即將?結(jié)束,回?想這一學(xué)?年的工作?,的確也?做了不少?。這里邊?有成功的?喜悅,也?有失敗的?懊惱,但?不管如何?總結(jié)也是?一種很好?的積累。?現(xiàn)將本學(xué)?年的主要?工作做個(gè)?總結(jié)。本?人本學(xué)年?的工作主?要有三個(gè)?方面。?一、培訓(xùn)?班干部。?要搞好?一個(gè)班的?工作,就?得有一支?能干的干?部隊(duì)伍,?本學(xué)年開?始就改選?了班干部?,樹立班?干部的威?信。并給?他們分工?負(fù)責(zé),明?確自己所?做的工作???墒?,?還沒落到?實(shí)處,在?教他們?cè)?樣做好工?作和了解?在工作中?有哪些困?難方面,?我認(rèn)為還?是做得不?夠好。班?干部在管?理方面還?是欠缺方?法。我經(jīng)?常教育班?干要以身?作則,自?己首先要?做好,管?理他人才?能服眾。?可是某寫?班干部還?是沒有做?到這一點(diǎn)?,因此我?打算在下?個(gè)學(xué)年在?讓班干部?從思想上?認(rèn)識(shí)到自?己的位置?,并付出?自己的責(zé)?任。二?、做好家?訪工作。?老師要?教好學(xué)生?,除了做?好校內(nèi)的?教育、管?理外,還?要做好校?外的工作?,要與家?長聯(lián)系,?取得家長?協(xié)助,才?能把學(xué)生?教好。平?時(shí)我都注?意做好這?個(gè)工作,?特別是那?些頑皮的?同學(xué)更要?家長共同?管教。以?前有些同?學(xué)時(shí)常與?同學(xué)爭吵?打鬧,經(jīng)?過老師和?家長的多?次教育,?現(xiàn)在改變?很大,基?本能遵守?學(xué)校的學(xué)?生規(guī)范了???墒?,?有個(gè)別學(xué)?生養(yǎng)成了?不好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣,?作業(yè)經(jīng)常?不完成,?跟家長溝?通后,家?長沒有做?到嚴(yán)格的?督促工作?,這方面?的工作,?我覺得還?是存在著?困難。因?此,在下?學(xué)年,我?要再接再?厲,跟家?長再做溝?通。三?、積極參?與學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?。本學(xué)?年,我?guī)?領(lǐng)著學(xué)生?參與了我?校第__?__屆綜?合運(yùn)動(dòng)會(huì)?。在這次?運(yùn)動(dòng)會(huì)中?,經(jīng)過學(xué)?生的努力?,讓我班?取得了團(tuán)?體總分第?一名的好?成績。我?班的梁凌?濤參加了?鳳崗鎮(zhèn)象?棋比賽取?得了第六?名。我班?的陳依彤?、周嘉明?、鄭曉群?參加鳳崗?鎮(zhèn)乒乓球?比賽獲得?了鎮(zhèn)田小?學(xué)中年級(jí)?組第二名?。學(xué)校舉?行的其他?各種活動(dòng)?,我班的?學(xué)生都能?認(rèn)真參加?,將三一?班積極向?上的精神?面貌表現(xiàn)?出來。?得與失也?是種收獲?。這一學(xué)?年,我收?獲了很多?。今后還?要繼續(xù)做?好學(xué)生的?思想教育?和教學(xué)工?作,為培?養(yǎng)新時(shí)代?接班人努?力!2?023班?主任個(gè)人?年度考核?總結(jié)參考?范本(三?)本學(xué)?年我繼續(xù)?擔(dān)任三(?5)班的?班主任兼?語文教學(xué)?工作,在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?,經(jīng)過全?班師生一?學(xué)年的共?同努力,?同學(xué)們的?集體意識(shí)?和集體榮?譽(yù)感明顯?增強(qiáng),同?學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛、?刻苦學(xué)習(xí)?、互相幫?助、遵守?紀(jì)律,逐?步向一個(gè)?具有較強(qiáng)?凝聚力、?核心力和?向心力的?班集體發(fā)?展。現(xiàn)就?本學(xué)年的?工作總結(jié)?如下:?一、常規(guī)?教育方面?:三年?級(jí)的學(xué)生?,對(duì)于學(xué)?校的日常?生活和學(xué)?習(xí)已經(jīng)比?較適應(yīng),?每一項(xiàng)規(guī)?章制度對(duì)?于他們來?說也是比?較熟悉的?。但是他?們正處在?由低年級(jí)?向高年級(jí)?轉(zhuǎn)化的階?段,許多?地方還需?要班主任?在日常生?活中能有?序的引導(dǎo)?,并且內(nèi)?容要近一?點(diǎn)、小一?點(diǎn)、實(shí)一?點(diǎn),時(shí)時(shí)?處處向?qū)W?生進(jìn)行有?針對(duì)性的?常規(guī)教育?。因此,?本學(xué)年我?從以下幾?點(diǎn)入手:?1、充?分利用班?隊(duì)會(huì)及晨?會(huì)的時(shí)間?學(xué)習(xí)《一?日常規(guī)》?、《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?,并在日?常學(xué)習(xí)的?過程中讓?學(xué)生知道?什么行為?是對(duì)的,?什么是不?對(duì)的,使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)和生活?習(xí)慣。并?對(duì)表現(xiàn)不?夠好的學(xué)?生,及時(shí)?進(jìn)行點(diǎn)撥?、指導(dǎo),?加強(qiáng)教育?。2、?在小學(xué)德?育工作計(jì)?劃中重點(diǎn)?說明合理?利用升旗?儀式、班?會(huì),加強(qiáng)?學(xué)生的德?育教育。?通過國旗?下講話、?主題班會(huì)?,使學(xué)生?懂得做人?的道理,?培養(yǎng)其愛?國主義情?感。同時(shí)?,讓學(xué)生?在各種活?動(dòng)和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)合?作,學(xué)會(huì)?生活。?3、充分?發(fā)揮各項(xiàng)?活動(dòng)中的?教育陣地?的作用,?增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感?,使學(xué)生?心中有他?人、有集?體。如:?對(duì)于學(xué)生?的書寫讀?的姿勢(shì),?我將采用?"誰的小?樹長得最?直"的活?動(dòng)進(jìn)行監(jiān)?督,并在?課堂上隨?時(shí)提醒與?幫助。?二、班級(jí)?紀(jì)律方面?一個(gè)班?級(jí),要想?有良好的?班風(fēng),必?須要有良?好的紀(jì)律?才行。因?而,我從?以下幾點(diǎn)?入手:?1、課堂?紀(jì)律首?先,師生?共同制定?班規(guī)班紀(jì)?,并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法。?這樣學(xué)生?既感到有?趣,又有?動(dòng)力,而?且可以在?不知不覺?中遵守紀(jì)?律。由于?是孩子們?自己制定?的,這樣?變被動(dòng)的?各種要求?為主動(dòng)的?行為,有?助于學(xué)生?將文字內(nèi)?化為行為?。我們班?的宗旨是?"說到就?要做到。?"2、?課間紀(jì)律?課間是?學(xué)生輕松?休息的時(shí)?間,良好?的課間紀(jì)?律將會(huì)給?整個(gè)校園?帶來活躍?而輕松的?氣氛。然?而,豐富?多彩的課?間活動(dòng),?就是解決?課間紀(jì)律?亂的法寶?。我將針?對(duì)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?,采用師?生共同參?與的方式?,開展"?跳繩、做?游戲、踢?毽子"等?活動(dòng),使?學(xué)生既健?體又受教?育,還能?增進(jìn)師生?之間的感?情,擴(kuò)大?交流的空?間。同時(shí)?,隨時(shí)提?醒學(xué)生要?注意的危?險(xiǎn)活動(dòng)和?場(chǎng)地,寓?教于樂。?三、衛(wèi)?生方面?講究衛(wèi)生?很重要。?俗話說,?病從口入?。整理好?衛(wèi)生,既?能使身體?健康,又?能養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣,還?能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。1、?個(gè)人衛(wèi)生?:要求衣?著整潔,?做好"三?勤",桌?洞勤清,?物品勤擺?,兩操勤?做。2?、班級(jí)衛(wèi)?生:每天?早、中、?晚分派值?日生清掃?,設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗?,進(jìn)行檢?查與監(jiān)督?。對(duì)于主?動(dòng)、及時(shí)?打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或?小組,進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。?同時(shí)利用?花草美化?環(huán)境,并?進(jìn)行愛護(hù)?環(huán)境和花?草的教育?。四、?班干部的?培養(yǎng)方面?班級(jí)管?理光靠班?主任一人?來管理是?不夠的,?而班干部?卻是班級(jí)?管理的小?助手。這?學(xué)年我將?采取班干?部輪流制?(包括班?長和組長?),使班?級(jí)管理再?上新臺(tái)階?,讓每個(gè)?孩子的潛?能都得到?充分的挖?掘,培養(yǎng)?有個(gè)性的?人,使孩?子們學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí),學(xué)?會(huì)生活,?學(xué)會(huì)合作?和學(xué)會(huì)管?理。五?、其他方?面還給?孩子們一?個(gè)金色的?童年。班?級(jí)管理中?還應(yīng)注重?個(gè)體的發(fā)?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論