我說你真棒（教案）一年級上冊綜合實踐活動通用版

我說你真棒（教案）一、活動目的與背景隨著學(xué)生們新學(xué)期的開始，如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣，讓他們充滿自信，成為我們教育工作者的重要問題。我們經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在自卑心理，無法很好地發(fā)揮自己的能力。因此，我們設(shè)計了這個綜合實踐活動，旨在通過鼓勵贊美，培養(yǎng)學(xué)生自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動力，更好地促進學(xué)生們的全面發(fā)展。二、活動內(nèi)容2.1活動主題本次綜合實踐活動主題為“我說你真棒”。2.2活動形式自我介紹：每個學(xué)生都要在班級中自我介紹。自信短語：老師會從裝滿自信短語的小袋子中隨機抽出一張卡片，那個卡片上的自信短語需要同學(xué)們用較高的聲音大喊三遍。拿到卡片的同學(xué)自己要讀。小組競賽：老師將學(xué)生分為若干個小組，讓他們進行知識競賽。評選“我說你真棒小達人”：老師評估每個學(xué)生的表現(xiàn)，選擇出表現(xiàn)最好的學(xué)生作為“我說你真棒小達人”，并給予獎勵。2.3活動安排介紹自我和自信短語；每小組進行競賽，最后排出獲勝組；由老師評選出“我說你真棒小達人”，并給予小獎勵。2.4教育目標(biāo)通過活動讓學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和劣勢，幫助他們建立積極的自我形象。注重競爭，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力?？鞓穼W(xué)習(xí)，提高在學(xué)習(xí)中的信心。三、活動實施方法3.1活動準(zhǔn)備安排參加活動的學(xué)生。準(zhǔn)備自信短語卡片。準(zhǔn)備競賽知識題和比賽獎勵。安排活動場地和時間。3.2活動實施學(xué)生進行自我介紹。老師用自信短語的卡片抽取學(xué)生的發(fā)言。小組開始競賽，老師進行監(jiān)督和答疑解惑。競賽結(jié)束后，老師評選出“我說你真棒小達人”。3.3活動結(jié)束在班級里發(fā)表獲勝組和“我說你真棒小達人”的名單，并發(fā)放獎勵。整理活動場地，收拾物品和道具，結(jié)束活動。四、注意事項每個學(xué)生必須都進行自我介紹，激發(fā)學(xué)生的參與熱情?；顒又幸⒁獍踩珕栴}，避免小孩子在跑動中摔倒或者碰撞。老師應(yīng)在活動中指導(dǎo)學(xué)生，解答學(xué)生遇到的問題，并為學(xué)生提供必要的幫助。五、活動效果評估本次綜合實踐活動已經(jīng)取得了明顯的效果，充分激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情和興趣，幫助學(xué)生樹立了自信心，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)動力。同時，也將班級氛圍建設(shè)得更加和諧，促進了班級同學(xué)們