![蘇教版(2019)選擇性必修一 3-1弱電解質(zhì)的電離平衡第2課時(shí)電離平衡常數(shù)強(qiáng)酸與弱酸的比較課件(32張)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7e3840ceffa2c8572f76bff034e658a1/7e3840ceffa2c8572f76bff034e658a11.gif)
![蘇教版(2019)選擇性必修一 3-1弱電解質(zhì)的電離平衡第2課時(shí)電離平衡常數(shù)強(qiáng)酸與弱酸的比較課件(32張)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7e3840ceffa2c8572f76bff034e658a1/7e3840ceffa2c8572f76bff034e658a12.gif)
![蘇教版(2019)選擇性必修一 3-1弱電解質(zhì)的電離平衡第2課時(shí)電離平衡常數(shù)強(qiáng)酸與弱酸的比較課件(32張)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7e3840ceffa2c8572f76bff034e658a1/7e3840ceffa2c8572f76bff034e658a13.gif)
![蘇教版(2019)選擇性必修一 3-1弱電解質(zhì)的電離平衡第2課時(shí)電離平衡常數(shù)強(qiáng)酸與弱酸的比較課件(32張)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7e3840ceffa2c8572f76bff034e658a1/7e3840ceffa2c8572f76bff034e658a14.gif)
![蘇教版(2019)選擇性必修一 3-1弱電解質(zhì)的電離平衡第2課時(shí)電離平衡常數(shù)強(qiáng)酸與弱酸的比較課件(32張)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7e3840ceffa2c8572f76bff034e658a1/7e3840ceffa2c8572f76bff034e658a15.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一單元
弱電解質(zhì)的電離平衡第2課時(shí)
電離平衡常數(shù)
強(qiáng)酸與弱酸的比較1教材預(yù)習(xí)·必備知識(shí)全過(guò)關(guān)2要點(diǎn)歸納·能力素養(yǎng)全提升素養(yǎng)目標(biāo)1.了解電離平衡常數(shù)的含義。了解弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)概念和電離平衡常數(shù)與電離程度的關(guān)系,培養(yǎng)證據(jù)推理與模型認(rèn)知的核心素養(yǎng)。2.了解常見(jiàn)弱酸和弱堿的電離平衡常數(shù)大小,知道電離平衡常數(shù)與弱酸、弱堿的酸堿性強(qiáng)弱之間的關(guān)系,能比較它們的電離能力強(qiáng)弱,培養(yǎng)變化觀念與平衡思想的核心素養(yǎng)。01教材預(yù)習(xí)·必備知識(shí)全過(guò)關(guān)
1.概念:一定條件下,弱電解質(zhì)達(dá)到電離平衡時(shí),各離子濃度的冪之積與未電離的弱電解質(zhì)分子的濃度之比。2.表達(dá)式
3.影響因素(1)內(nèi)因:取決于電解質(zhì)本身的性質(zhì)。
大
越大
2.影響因素(1)溫度一定時(shí),弱電解質(zhì)溶液的濃度越大,電離度______;弱電解質(zhì)溶液的濃度越小,電離度______。(2)弱電解質(zhì)溶液濃度一定時(shí),溫度越高,電離度______;溫度越低,電離度______。
越小越大越大越小02要點(diǎn)歸納·能力素養(yǎng)全提升要點(diǎn)一
電離平衡常數(shù)1.表示方法
2.電離平衡常數(shù)的意義
例1
根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)推斷,在溶液中能大量共存的微粒組是(
)
D化學(xué)式電離常數(shù)
B
變式訓(xùn)練2
[2022福建泉州第一中學(xué)高二測(cè)試]下表是幾種弱酸在常溫下的電離平衡常數(shù):則下列說(shuō)法不正確的是(
)
D
要點(diǎn)二
電離度
2.影響電離度的因素(1)溫度:升高溫度,電離平衡正向移動(dòng),電離度增大。(2)濃度:加水稀釋,電離平衡正向移動(dòng),電離度增大。即濃度越大,電離度越小,濃度越小,電離度越大。3.意義(1)電離度實(shí)質(zhì)上是一種平衡轉(zhuǎn)化率,表示弱電解質(zhì)在溶液中的電離程度。(2)溫度相同,濃度也相同時(shí),不同弱電解質(zhì)的電離度是不同的。
B
(1)上述物質(zhì)中屬于強(qiáng)電解質(zhì)的有________(填序號(hào),下同),屬于弱電解質(zhì)的有__________。①⑤⑧②③④⑨(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)的電離方程式:③_______________________、⑤_
______________________。
要點(diǎn)三
強(qiáng)酸與弱酸的比較比較內(nèi)容溶液的導(dǎo)電能力鹽酸:不變醋酸:變小鹽酸:不變醋酸:變小與同一活潑金屬反應(yīng)的起始速率注意:一元強(qiáng)堿與一元弱堿比較同上類似。
A
減小減小
ca.&1&
b.&2&
c.&3&
d.&4&
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度沈陽(yáng)市租賃住宅租賃合同簽訂及履行協(xié)議
- 2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第3單元10短文三篇教案新人教版必修4
- 二零二五年度海洋資源開(kāi)發(fā)管理費(fèi)合同范本
- 二零二五年度炊事員臨時(shí)聘用合同簽訂及履行管理細(xì)則
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在小學(xué)生閱讀中的影響
- 崗位流程優(yōu)化與執(zhí)行策略的有效結(jié)合
- 銀行體系內(nèi)巡察工作風(fēng)險(xiǎn)管理探討
- 2025年西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析
- 社區(qū)安全出口及疏散演練方案的實(shí)施要點(diǎn)
- 構(gòu)建學(xué)生心理健康檔案的實(shí)踐與思考
- 電網(wǎng)兩票培訓(xùn)課件
- 改革開(kāi)放教育援藏的創(chuàng)新及其成效
- 第3課+中古時(shí)期的西歐(教學(xué)設(shè)計(jì))-【中職專用】《世界歷史》(高教版2023基礎(chǔ)模塊)
- 山東省濟(jì)寧市2023年中考數(shù)學(xué)試題(附真題答案)
- 班組建設(shè)工作匯報(bào)
- 供應(yīng)鏈金融與供應(yīng)鏈融資模式
- 工程類工程公司介紹完整x
- 板帶生產(chǎn)工藝熱連軋帶鋼生產(chǎn)
- 關(guān)鍵工序特殊過(guò)程培訓(xùn)課件精
- 輪機(jī)備件的管理(船舶管理課件)
- 統(tǒng)編《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)教材分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論