教科研年度個人工作總結格式范文（3篇）

第9頁共9頁教科研年?度個人工?作總結格?式范文?本學年，?我根據(jù)學?校的工作?計劃和教?研工作要?求，結合?自己的實?際，為進?一步搞好?教育教學?工作，提?高教育教?學質量，?而積極參?加各項教?研活動，?認真開展?教研工作?，具體工?作總結如?下：一?、加強理?論學習，?注重課堂?實踐。?1、認真?學習，鉆?研教材，?精講每一?節(jié)課。?2、在課?堂教學中?，積極倡?導自主、?合作、探?究的學習?方式，與?學生建立?民主平等?和諧的師?生關系，?營造和諧?輕松的學?習環(huán)境，?促進學生?自主發(fā)展?，努力形?成自己的?教學風格?。3、?積極參與?校本教研?，按時參?加學校組?織的教研?學習、聽?課、評課?、等活動??；顒又?，集思廣?益，博采?眾長，深?入反思自?己的教學?行為，以?先進的課?改理念矯?正自己的?教學行為?，提高自?己的教研?能力。本?學期共聽?課節(jié)，評?課節(jié)，學?校教學比?武成績顯?著，課堂?教學位于?前列，每?學期做會?診課中心?發(fā)言人_?___次?，上公開?課節(jié)，促?進了自身?的成長。?二、勤?于教研，?提升素質?。1、?按時參加?數(shù)學方面?的學習，?并經(jīng)常向?優(yōu)秀教師?虛心請教?，不斷提?高自己的?理論修養(yǎng)?和業(yè)務素?質。利用?課余時間?，學習、?閱讀相關?的教育教?學文章、?書籍，做?好學習筆?記，本學?期我閱讀?了、等書?籍，撰寫?了近一萬?字的學習?筆記，為?順利完成?各項工作?奠定了理?論基礎。?2、能?積極、主?動地參加?各種理念?培訓學習?，今年_?___月?參加了骨?干教師培?訓。通過?培訓學習?，切實轉?變觀念，?夯實了自?己的理論?基礎。拓?寬了視野?，了解教?學改革的?最新動態(tài)?。三、?加強教改?與教學科?研，努力?出成果。?在教學?教研實踐?中，及時?進行教學?反思，總?結教學中?的得失，?積極撰寫?論文，取?得了點滴?成果。?1、__?__市小?學數(shù)學“?數(shù)學廣角?”教學研?討課二等?獎。2?、獲得了?____?市數(shù)學學?科骨干教?師榮譽稱?號。3?、教學教?研之余，?我還鼓勵?和指導學?生參加各?類競賽，?取得一定?的成績。?獲學生讀?寫大賽一?等獎。?4、__?__論文?獲___?_省基礎?教育校本?科研一等?獎。在?忙忙碌碌?的工作中?，我的教?學、理論?水平和教?研能力各?方面有了?一定的收?獲和提高?，但是也?有不足和?困惑，如?教研的開?展不夠深?入，效果?不明顯等?問題。在?今后的工?作中，我?將腳踏實?地，爭取?更大的進?步和提高?。__?__教師?個人及學?科工作總?結教師送?訓下鄉(xiāng)工?作總結志?愿者教學?工作總結?漢語教師?志愿者工?作總結_?___-?____?學年度上?學期輔導?員工作總?結___?_-__?__學年?度上學期?工作總結?____?-___?_學年度?第一學期?教師工作?總結__?__-_?___學?年度教師?工作經(jīng)驗?總結教?科研年度?個人工作?總結格式?范文（二?）根據(jù)?上級教育?科研部門?的工作部?署和要求?，我校教?科研工作?始終堅持?科研興教?和科研強?校的發(fā)展?戰(zhàn)略。本?學期，我?校的教科?研工作穩(wěn)?步推進，?開展得有?聲有色，?取得明顯?效果。現(xiàn)?將本學期?的教科研?工作進行?總結。?一、領導?重視，使?教科研工?作順利開?展本學?期，由于?我校領導?對教科研?開展比較?重視，經(jīng)?常過問，?親自督查?。校長親?自深入課?堂聽課，?并參與團?體備課、?評課活動?，同時，?盡管學校?經(jīng)費緊張?，都能派?出教師參?加各級各?類培訓及?各項教研?活動。在?開展教科?研工作的?過程中，?學校領導?還親自對?教科研工?作予以指?導，并作?階段性的?總結。由?于學校領?導的重視?，使教科?研工作得?以順利開?展。二?、建立學?習體制，?改變教師?的教育理?念學校?的教育事?業(yè)要發(fā)展?，決定因?素是教師?的教育思?想和教學?理念。一?年來，我?校要求教?師樹立終?身學習的?思想，要?求一線教?師每年認?真閱讀一?本教育理?論專著，?科研干部?要帶頭學?習，及時?將值得關?注的好文?章，好的?理論專著?推薦給大?家。學校?每年撥出?必須經(jīng)費?給教師征?訂報刊供?教師學習?，還供給?書吧、閱?覽室等場?所供教師?課余學習?。同時要?求全體教?師認真學?習國家關?于教育改?革和發(fā)展?的方針政?策，及時?了解我國?教育改革?的新動向?。經(jīng)過學?習，改變?了教師落?后的教育?思想和教?育理念，?提高了全?校教師教?科研業(yè)務?水平和教?師的教學?水平，使?大家深刻?認識到了?學習的好?處，教科?研對我們?教學的幫?忙，了解?了我們日?常的教育?教學工作?、學校的?發(fā)展和個?人的提高?都必須要?有教科研?來支撐。?經(jīng)過團體?備課活動?，進取調?動組員進?取性，發(fā)?揮團體智?慧探究課?堂教學新?模式，關?注了學生?的起點知?識，著眼?于課堂教?學質量的?提高和學?生的發(fā)展?，并圍繞?教育教學?過程中的?得與失，?認真進行?反思，及?時撰寫教?學隨筆。?三、采?用多種方?式對教師?進行培訓?為了提?高教師教?科研的水?平，我校?對全體教?師進行了?多種形式?的培訓，?培訓的方?式。本學?期我校組?織全體教?師參加了?各級各類?培訓，培?訓的目的?是讓教師?了解學科?特點和學?科基本要?求。在了?解學科特?點和學科?基本要求?的基礎上?，深入學?習課程標?準，對各?學科課程?標準的輔?導與解讀?，了解新?教材編寫?的整體思?路與主要?原則、基?本框架、?資料體系?與特色和?對教師的?相關要求?，改變傳?統(tǒng)的教學?模式和教?學方法，?探索與課?程標準相?適應的教?學模式。?構成了一?個人人參?與的教科?研氛圍。?安排了教?師參加國?家、省、?市專業(yè)骨?干教師培?訓及雙師?型培訓，?還邀請省?、市、縣?專家對全?體教師進?行培訓和?指導。如?：邀請市?中職數(shù)學?教研會副?會長沈崇?玖教師來?校為全體?一線教師?作《注重?課堂細節(jié)?提高課堂?效益》的?校本培訓?專題講座?;特邀縣?教育局教?研室英語?教研員鄭?煥華教師?為師生作?《英國文?化教育生?活漫談》?專題講座?;特邀浙?江科技學?院教授級?高工、當?代發(fā)明家?陶松壘教?師為師生?作《發(fā)明?創(chuàng)造人人?可為》專?題講座;?特邀中國?攝影家協(xié)?會會員、?國際藝術?家攝影學?會副會長?、溫州市?藝術攝影?學會會長?、原溫州?醫(yī)學院外?事處處長?王曙先生?來校作《?攝影藝術?的理解》?專題講座?等等。還?有學校自?行組織對?教師業(yè)務?培訓、學?校管理培?訓及班主?任培訓。?四、以?課堂教學?為主陣地?，促進教?師專業(yè)成?長為了?促進教科?研取得良?好效果，?我們加強?了課堂教?學評價督?導，以促?進課改的?進一步發(fā)?展。每學?期要求教?師至少開?設一節(jié)公?開課經(jīng)過?團體備課?、議課、?評課活動?，把三維?的課程目?標即知識?與技能、?過程與方?法、情感?態(tài)度與價?值觀三個?方面互相?聯(lián)系，融?為一體，?異常是對?“過程與?方法”目?標的確定?、掌握和?實施，作?為評價課?堂教學的?重點，要?求教師加?強與學生?的交流與?探討，反?對教師以?傳授式為?主的教學?方式。經(jīng)?過教研組?的活動和?校本教研?，改變教?師教學思?維模式和?教學行為?，使我校?教育教學?在新課堂?教學評價?標準的推?動下，取?得明顯成?效。本學?期教師論?文發(fā)表或?獲獎及參?加市、縣?基本功比?賽、說課?比賽獲獎?到達__?__人次?，教師指?導學生參?加省、市?、縣各類?技能比賽?獲獎學生?有___?_人次。?五、建?立獎勵機?制，促使?教師向科?研型轉化?1、為?激勵廣大?教師進取?投身教育?科研，學?校完善了?教科研獎?勵制度，?每學期評?比教科研?先進個人?。對論文?發(fā)表、獲?獎、學術?交流、輔?導學生等?教育教學?成果均有?獎勵措施?。2、?及時收集?、反饋縣?級以上各?級各類報?刊的征文?、論文競?賽、學科?技能評比?等信息，?著力組織?教師參賽?、投稿、?推薦發(fā)表?。教師熱?情極高，?我校部分?教師將自?我的教學?經(jīng)驗、教?學實踐升?華到教育?科研的高?度，提升?了自我的?綜合素質??；仡?一年的教?科研工作?，雖取得?了一些成?績，但還?存在許多?的缺點，?很多地方?需要改善?。在今后?的工作中?，我們還?需更加努?力，使教?科研工作?穩(wěn)步前進?。教科?研年度個?人工作總?結格式范?文（三）?根據(jù)上?級教育科?研部門的?工作部署?和要求，?我校教科?研工作始?終堅持科?研興教和?科研強校?的發(fā)展戰(zhàn)?略。本年?度，我校?的教科研?工作穩(wěn)步?推進，開?展得有聲?有色，取?得明顯效?果?，F(xiàn)將?本年度的?教科研工?作進行總?結。一?、領導重?視，使教?科研工作?順利開展?本年度?，由于我?校領導對?教科研開?展比較重?視，經(jīng)常?過問，親?自督查。?校長親自?深入課堂?聽課，并?參與集體?備課、評?課活動，?同時，盡?管學校經(jīng)?費緊張，?都能派出?教師參加?各級各類?培訓及各?項教研活?動。在開?展教科研?工作的過?程中，學?校領導還?親自對教?科研工作?予以指導?，并作階?段性的總?結。由于?學校領導?的重視，?使教科研?工作得以?順利開展?。二、?建立學習?體制，改?變教師的?教育理念?學校的?教育事業(yè)?要發(fā)展，?決定因素?是教師的?教育思想?和教學理?念。一年?來，我校?要求教師?樹立終身?學習的思?想，要求?一線教師?每年認真?閱讀一本?教育理論?專著，科?研干部要?帶頭學習?，及時將?值得關注?的好文章?，好的理?論專著推?薦給大家?。學校每?年撥出一?定經(jīng)費給?教師征訂?報刊供老?師學習，?還提供書?吧、閱覽?室等場所?供教師課?余學習。?同時要?求全體教?師認真學?習國家關?于教育改?革和發(fā)展?的方針政?策，及時?了解我國?教育改革?的新動向?。通過學?習，改變?了教師落?后的教育?思想和教?育理念，?提高了全?校教師教?科研業(yè)務?水平和教?師的教學?水平，使?大家深刻?認識到了?學習的好?處，教科?研對我們?教學的幫?助，了解?了我們日?常的教育?教學工作?、學校的?發(fā)展和個?人的提高?都必須要?有教科研?來支撐。?通過集?體備課活?動，積極?調動組員?積極性，?發(fā)揮集體?智慧探究?課堂教學?新模式，?關注了學?生的起點?知識，著?眼于課堂?教學質量?的提高和?學生的發(fā)?展，并圍?繞教育教?學過程中?的得與失?，認真進?行反思，?及時撰寫?教學隨筆?。三、?采用多種?方式對教?師進行培?訓為了?提高教師?教科研的?水平，我?校對全體?教師進行?了多種形?式的培訓?，培訓的?方式。本?年度我校?組織全體?教師參加?了各級各?類培訓，?培訓的目?的是讓教?師了解學?科特點和?學科基本?要求。?在了解學?科特點和?學科基本?要求的基?礎上，深?入學習課?程標準，?對各學科?課程標準?的輔導與?解讀，了?解新教材?編寫的整?體思路與?主要原則?、基本框?架、內容?體系與特?色和對教?師的相關?要求，改?變傳統(tǒng)的?教學模式?和教學方?法，探索?與課程標?準相適應?的教學模?式。形成?了一個人?人參與的?教科研氛?圍。安?排了教師?參加國家?、省、市?專業(yè)骨干?教師培訓?及雙師型?培訓，還?邀請省、?市、縣專?家對全體?教師進行?培訓和指?導。還有?學校自行?組織對教?師業(yè)務培?訓、學校?管理培訓?及班主任?培訓。?四、以課?堂教學為?主陣地，?促進教師?專業(yè)成長?為了促?進教科研?取得良好?效果，我?們加強了?課堂教學?評價督導?，以促進?課改的進?一步發(fā)展?。每學期?要求教師?至少開設?一節(jié)公開?課通過集?體備課、?議課、評?課活動，?把三維的?課程目標?即知識與?技能、過?程與方法?、情感態(tài)?度與價值?觀三個方?面互相聯(lián)?系，融為?一體，特?別是對“?過程與方?法”目標?的確定、?掌握和實?施，作為?評價課堂?教學的重?點，要求?教師加強?與學生的?交流與探?討，反對?教師以傳?授式為主?的教學方?式。通?過教研組?的活動和?校本教研?，改變教?師教學思?維模式和?教學行為?，使我校?教育教學?在新課堂?教學評價?標準的推?動下，取?得明顯成?效。本年?度教師論?文發(fā)表或?獲獎及參?加市、縣?基本功比?賽、說課?比賽獲獎?達到__?__人次?，教師指?導學生參?加省、市?、縣各類?技能比賽?獲獎學生?有___?_人次。?五、建?立獎勵機?制，促使?教師向科?研型轉化?1、為?激勵廣大?教師積極?投身教育?科研，學?校完善了?教科研獎?勵