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空氣有質量嗎

三年級科學主講人王思錦海淀區(qū)教師進修學校北京市中小學空中課堂復習回顧充氣前后的塑料袋、氣球、籃球在輕重上沒有明顯差別。問題：空氣有質量嗎？請根據(jù)自己的經(jīng)驗做出判斷A．空氣有質量B.空氣沒有質量C.說不清楚

給氣球充氣，充氣越多越容易飄起來，所以空氣沒有質量。如果空氣有質量，我怎么沒感覺到房間里的空氣壓著我？質量是物質的基本特征。你知道質量是如何稱量出來的嗎？如果空氣有質量，你有辦法稱出空氣的質量嗎？5千克400克探索1.了解測量質量的工具實驗室生活中認識電子秤電子秤是采用現(xiàn)代傳感技術、電子技術和計算機技術一體化的電子稱量工具。秤盤數(shù)字顯示屏探索2.用電子秤稱量一袋空氣的質量2341你稱出一袋空氣的質量了嗎？三次測量結果不一致你稱出一袋空氣的質量了嗎？分析原因：塑料袋折疊的程度不同，里面可能有殘留的空氣。分析原因：每次裝入的空氣不一樣多；空氣量太少，電子秤精確度不夠，空氣浮力……塑料袋折疊的程度不同，里面可能有殘留的空氣。存在的問題解決辦法換成不需要折疊的籃球裝空氣。每次裝入的空氣不一樣多。用打氣筒控制加入的空氣量。空氣量太少。多打幾筒空氣，使打氣前后空氣的量差別較大。電子秤精確度不夠。換成更加靈敏的天平裝置。探索3.用簡易天平稱量籃球充氣前后的質量準備材料：籃球、打氣筒、簡易天平各1，塑料小桶2個，綠豆若干資料探索3.用簡易天平稱量籃球充氣前后的質量結論：空氣有質量，20筒空氣大約與50顆綠豆的質量相當。不滿意不精確探索4.用電子秤稱量籃球充氣前后的質量結論：空氣有質量，10筒空氣大約1克。為什么電子秤稱量不出一袋空氣的質量，卻可以稱出充氣前后籃球的質量？討論：因為籃球里裝入的是壓縮空氣，空氣的量增加了，充氣前后的質量差別就比較明顯。充氣前后籃球的體積沒有明顯變化，排除了空氣浮力的干擾。累積放大法通常情況下，即20℃時，1立方米空氣質量約為1.2kg。地球被一層厚厚的大氣圈包裹著，越往上空氣越稀薄。拓展：1.你對空氣的特征有什么新的認識？2.在稱量空氣質量的過程中遇到哪些困難？是怎樣解決的？回顧與反思：空氣有質量存在的問題解決辦法塑料袋折疊的程度不同，里面可能有殘留的空氣換成不需要折疊的籃球裝空氣每次裝入的空氣不一樣多用打氣筒控制加入的空氣量空氣量太少多打幾筒空氣，使打氣前后空氣的量差別較大電子秤精確度不夠換成更加靈敏的天平裝置補充

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