【學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)3500字（論文）】

學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要：學(xué)生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)的的數(shù)量是非常龐大的，而傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫的記錄數(shù)據(jù)的方式是手動的，工作量是非常大的，錯(cuò)誤也相對較多，這就使數(shù)據(jù)出現(xiàn)許多錯(cuò)誤，對學(xué)生信息的管理造成了非常大的麻煩，就導(dǎo)致浪費(fèi)了大量的時(shí)間，而且信息不準(zhǔn)確。學(xué)生信息管理系統(tǒng)為學(xué)生信息管理提供了一個(gè)方便、快捷的信息管理平臺，智能化管理學(xué)生和老師的詳細(xì)的信息，使系統(tǒng)和用戶之間的關(guān)系更加的密切，使學(xué)生信息的管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化從而使學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)及時(shí)、精準(zhǔn)且有效，從而可以提高學(xué)生信息管理系統(tǒng)平臺的工作效率。經(jīng)過分析，用戶的第一眼往往是看到一個(gè)軟件的外觀，一個(gè)漂亮的簡潔界面將吸引用戶使用。關(guān)鍵詞：學(xué)生信息；管理；系統(tǒng)1引言一個(gè)一眼看上去的非常好的軟件界面會引起用戶的興趣，使用戶更好的去探索軟件，從而允許用戶無意間單擊以訪問每個(gè)界面和每個(gè)按鈕，這是使用戶探索軟件更加有適度。因此，一個(gè)軟件程序的界面設(shè)計(jì)市場重要的，而一個(gè)好的界面可以吸引用戶去體驗(yàn)，使整個(gè)軟件程序得到完善您可以繼續(xù)利用用戶體驗(yàn)并經(jīng)常打開和使用該軟件。2需求分析技術(shù)可行性和經(jīng)濟(jì)可行性在軟件的開發(fā)和運(yùn)用的過程中非常重要，需要證明這倆個(gè)方面是可行的?，F(xiàn)在所能使用的技術(shù)是能開發(fā)并且使系統(tǒng)簡單。經(jīng)濟(jì)可行性主要說明了系統(tǒng)從調(diào)研時(shí)期的費(fèi)用和后期維護(hù)和可節(jié)約的成本。技術(shù)可行性主要說明了系統(tǒng)的主要技術(shù)以及操作的方便性。從功能需求分析中用戶對功能的需求和可行性分析以及系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則的說明，來設(shè)計(jì)系統(tǒng)。2.1功能需求分析基于Python的學(xué)生信息管理系統(tǒng)是在三種類型的用戶中設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的，包括教師，學(xué)生和管理員。各類用戶的權(quán)限不同，分別如下：2.1.1教師用戶（1）基本信息：顯示姓名等的信息。（2）學(xué)生管理：顯示學(xué)生班級等信息。（3）學(xué)生成績管理：學(xué)生成績輸入和查詢功能。（4）班級管理：增加和維持學(xué)生班級。2.1.2學(xué)生用戶（1）基本信息：顯示個(gè)人姓名等信息；（2）成績信息：各科成績的詳細(xì)信息情況顯示。2.1.3管理員用戶（1）管理員：添加，修改和刪除系統(tǒng)管理員之類的操作。（2）類管理：實(shí)現(xiàn)諸如添加，修改和刪除與系統(tǒng)類相關(guān)的信息之類的操作。（3）成績管理：在系統(tǒng)中執(zhí)行諸如添加，修改和刪除與成績相關(guān)的信息之類的操作。（4）學(xué)生管理：在系統(tǒng)中執(zhí)行諸如添加，修改和刪除與學(xué)生相關(guān)的信息之類的操作。（5）教師管理：在系統(tǒng)中添加，修改和刪除教師相關(guān)信息之類的操作。（6）獎懲管理：顯示注冊和查看與獎懲有關(guān)的信息。（7）認(rèn)證和授權(quán)：系統(tǒng)權(quán)限管理。2.2可行性分析2.2.1經(jīng)濟(jì)可行性每一個(gè)軟件在系統(tǒng)開發(fā)的過程中和后續(xù)使用的過程中所產(chǎn)生的成本都是需要考慮的，也就可以說系統(tǒng)在開發(fā)過程中所產(chǎn)生的成本和后續(xù)操作所產(chǎn)生的成本都對軟件的經(jīng)濟(jì)可行性有一定的影響，還需要考慮軟件是否帶來經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)生信息管理系統(tǒng)在開發(fā)和設(shè)計(jì)的過程中，不需要購買其他軟件或者端口之類的，而且學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)之前所做的市場調(diào)研及其他的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，是學(xué)校在進(jìn)行，一般的后臺管理員都是老師，所以產(chǎn)生的得用相對較低，所以對于學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)在經(jīng)濟(jì)上是完全可行的，費(fèi)用支出相對較低。2.2.2技術(shù)可行性該系統(tǒng)使用Python語言設(shè)計(jì)并開發(fā)了是的系統(tǒng)，該系統(tǒng)是使用Pycharm集成工具開發(fā)的，并使用MySQL作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，因此您可以在內(nèi)部安裝系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境和配置[5]。PyCharm是一個(gè)PythonIDE開發(fā)工具。使用Python語言提高開發(fā)效率，并且在調(diào)試，語法突出顯示，工程管理，代碼跳轉(zhuǎn)，代碼提示，單元測試，版本控制等方面對開發(fā)人員有效。此外，IDE提供了高級功能，可幫助通過Django框架簡化Web開發(fā)。Django是使用Python語言編寫的輕量級基于Web的技術(shù)框架[7]。它比其他基于Web的框架更加靈活，輕便安全并且易于使用。MySQL數(shù)據(jù)庫容量小，占用空間小并且利用率高[9]，MySQL語言是非結(jié)構(gòu)化的，允許用戶處理數(shù)據(jù)，MySQL的語言和結(jié)構(gòu)比較簡單，速度、可靠性和適應(yīng)性強(qiáng)，功能和存儲信息量也很強(qiáng)大，所以得到了普遍的應(yīng)用[10]。以上的技術(shù)輕便安全并且易于使用，系統(tǒng)需要根據(jù)所使用的技術(shù)進(jìn)行修改和對數(shù)據(jù)的處理，并結(jié)合系統(tǒng)功能的要求來使軟件更加穩(wěn)定和安全的運(yùn)行，隨著軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，技術(shù)的不斷提高，系統(tǒng)的安全性越來越高，所用的硬件也可以滿足系統(tǒng)運(yùn)行的需要，系統(tǒng)在操作方面不需要有非常復(fù)雜的流程，而且越方便、簡單越好。2.3系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則2.3.1關(guān)于學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本要求（1）功能要求：管理員可以對學(xué)生、教師和管理員三類人員的信息進(jìn)行管理，管理員也可以對權(quán)限進(jìn)行認(rèn)證和授權(quán)，管理員還可以對班級、年級、宿舍等信息進(jìn)行管理。（2）性能：可以下載任何一個(gè)瀏覽器，在瀏覽器中進(jìn)行用戶所能使用各種功能進(jìn)行操作。（3）安全與保密要求：需要進(jìn)行身份驗(yàn)證后才能進(jìn)入系統(tǒng)，用戶所能使用的權(quán)限也可以通過管理員進(jìn)行修改。（4）環(huán)境要求：支持多種平臺，包括Windows操作系統(tǒng)。2.3.2經(jīng)濟(jì)效益設(shè)計(jì)系統(tǒng)是為了更好的管理學(xué)生信息，但是在系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)行的過程中，盡量節(jié)約成本，所以要考慮系統(tǒng)開發(fā)的成本，越低越好。3系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成了主要針對平臺的模塊層次結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，并在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)功能模塊，系統(tǒng)工作流程和系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，詳細(xì)的闡述了系統(tǒng)開發(fā)的過程以及功能流程。3.1系統(tǒng)基本架構(gòu)設(shè)計(jì)該系統(tǒng)設(shè)計(jì)是基于Python語言的Pycharm集成工具開發(fā)的。該系統(tǒng)拋棄了傳統(tǒng)的C/S架構(gòu)模式采用被廣泛用的B/S架構(gòu)用于程序開發(fā)。開發(fā)架構(gòu)的基礎(chǔ)上。如今，B/S架構(gòu)體系結(jié)構(gòu)打破了C/S架構(gòu)體系在軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)中得到了大量的運(yùn)用。表示層也就是客戶端只需要安裝一個(gè)瀏覽器通過服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)的對接。B/S架構(gòu)體系為網(wǎng)絡(luò)編程系統(tǒng)提供了一個(gè)良好的框架，對與學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)有非常大的幫助，而數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)不能總是在聯(lián)網(wǎng)的情況下統(tǒng)計(jì)，而在聯(lián)網(wǎng)的情況下，可以隨時(shí)的更新數(shù)據(jù)信息，所以使用B/S架構(gòu)體系，如下圖3-1所示。圖3-1系統(tǒng)架構(gòu)圖3.2平臺功能模塊設(shè)計(jì)該系統(tǒng)的基本功能包括三個(gè)權(quán)限角色功能模塊：管理員，學(xué)生和老師。對于管理員功能模塊主要有首頁、個(gè)人中心、班級管理、信息樓號管理、年級管理、學(xué)生管理、教師管理、學(xué)生信息管理等功能。學(xué)生功能模塊主要具有首頁，個(gè)人中心，信息管理和學(xué)生信息管理等功能。對于教師功能模塊主要有首頁、個(gè)人中心、學(xué)生管理、信息管理、學(xué)生信息管理等功能。具體系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖，如圖3-2所示。圖3-2功能模塊圖3.3工作流程的劃分與設(shè)計(jì)系統(tǒng)工作流程可以分為用戶部分和管理員部分，用戶部分包括教師部分和學(xué)生部分。學(xué)生用戶部分：學(xué)生用戶進(jìn)入系統(tǒng)是進(jìn)行賬號登錄，查看個(gè)人信息，瀏覽學(xué)生個(gè)人的成績和獎懲情況。教師用戶部分：教師用戶進(jìn)入系統(tǒng)是進(jìn)行賬號登錄，查看和修改個(gè)人信息，瀏覽學(xué)生信息和所在班級信息，修改學(xué)生的部分信息。管理員工作流程：管理員可以通過平臺首頁中的后臺登錄按鈕進(jìn)行登錄，登錄完成后，增加各類信息，例如學(xué)生、教師、管理員、班級等，還可以修改與刪除信息，增加與刪除人員的權(quán)限。理員功能圖如下圖3-3所示：圖3-3管理員功能圖各用戶的工作流程圖如下幾圖：系統(tǒng)登錄流圖，如圖3-4所示：圖3-4用戶登錄數(shù)據(jù)流圖系統(tǒng)用戶分為三類：教師，學(xué)生和管理員。系統(tǒng)登錄流程圖，如圖3-5所示：圖3-5用戶登錄功能流程圖系統(tǒng)登錄流程圖，如圖3-6所示：圖3-6登錄流程圖添加信息流程圖，如圖3-7所示：圖3-7添加信息流程圖刪除信息流程圖，如圖3-8所示：圖3-8刪除信息流程圖3.4數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)3.4.1概念設(shè)計(jì)系統(tǒng)分析表明，平臺系統(tǒng)具有多個(gè)實(shí)體，例如管理實(shí)體，學(xué)生信息實(shí)體和教師信息實(shí)體：3.4.2邏輯設(shè)計(jì)本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫名稱為信息，其中包括五張表，分別為：（1）班級表（2）學(xué)生成績表（3）班級信息表（4）教師信息表（5）樓號信息表，各表如表3—1至表3-5所示：表3-1班級表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint10主鍵主鍵creationtimetimestamp20創(chuàng)建時(shí)間否CURRENT_TIMESTAMPclassbigint200班級否表3-2學(xué)生成績表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint10主鍵主鍵creationtimetimestamp10創(chuàng)建時(shí)間否CURRENT_TIMESTAMPGradeNumbervarchar200成績編號否Studentaccountvarchar200學(xué)生賬號否Namevarchar200學(xué)生姓名否addressvarchar200地址否marklongtext200成績否Auditvarchar200是否審核否Auditresponsevarchar200審核回復(fù)否表3-3班級信息表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint10主鍵主鍵creationtimetimestamp20創(chuàng)建時(shí)間否CURRENT_TIMESTAMPclassvarchar200班級否表3-4教師信息表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint10主鍵主鍵creationtimetimestamp20創(chuàng)建時(shí)間否CURRENT_TIMESTAMPNamevarchar10教師名稱否Classvarchar200班級否表3-5樓號信息表（alien）字段名稱類型長度字段說明主鍵默認(rèn)值idbigint10主鍵主鍵creationtimetimestamp20創(chuàng)建時(shí)間否CURRENT_TIMESTAMPInformationBuildingvarchar20信息樓號否

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