幼兒園教師資格證綜合素質(zhì)試題及答案完整版

幼兒園教師資格證綜合素養(yǎng)試題及答案集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化辦公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]2016〔〕一、單項選擇題1.()的把握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)技能我國制定教育目的的指導(dǎo)思想和理論根底是( A.人的全面進(jìn)展學(xué)說B.科學(xué)發(fā)展觀D.建設(shè)的教育理論部評價或職業(yè)升遷的牽制，關(guān)注學(xué)生的整體進(jìn)展。說明教師成進(jìn)步入了( )。以下不屬于我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利是( A.人身自由權(quán)C.受教育權(quán)D.選舉權(quán)參與省里組織的骨干教師培訓(xùn)，但按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)扣除張教師500元的績效工資。學(xué)校的這項規(guī)定( )。和進(jìn)展殘疾人教育事業(yè)?！边@表達(dá)了教育法的()原則。違反了()。****范疇，保障兒童在公民、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會中的權(quán)利的是()。A.《兒童權(quán)利公約》D.《國際兒童法》踐中.某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授學(xué)問、進(jìn)展智力的唯一途徑，不留意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了( )。B.敬重幼兒原則D.實踐性原則友的一件玩具找不到了，在那里難過地哭，教師讓其他小朋友排成一隊并逐一摸他們的小兜，看看誰兜里有該幼兒的玩具。教師的行為侵害了幼兒的( )。代”，常常把平板電腦、智能手機(jī)帶到學(xué)校，還常常向同學(xué)炫耀。作為帶班教師，你會( )。A.不必理睬，這是自己的事D.與推心置腹地談?wù)劊屔璧届鸥坏暮μ幧?，孩子們就其中延長出來的一個問題發(fā)生劇烈爭論，各執(zhí)己見。此時，教師應(yīng)實行的合理措施是( )。D.不加干預(yù)，讓學(xué)生連續(xù)爭論留意衣著，常常邋里邋遢地消滅在課堂上。假設(shè)你是方教師的同事，你會( )。不跟方教師說，上好課就可以了C.跟方教師說邋里邋遢的遭人厭，以后要改正D.不跟方教師說，這是方教師自己的事利公約》，為確保兒童能夠從多種的國家和國際來源獲得信息和資料，各締約國應(yīng)當(dāng)實行的措施不包括( )。B.鼓舞兒童著作和普及C.鼓舞開發(fā)有益兒童的玩具和玩耍教師應(yīng)享有的根本物質(zhì)利益權(quán)利是( A.參與民主治理權(quán)C.教育教學(xué)權(quán)D.獵取勞動酬勞和享受福利待遇權(quán)對學(xué)生的培育及全面素養(yǎng)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的( A.專業(yè)力量B.專業(yè)學(xué)問D.教育方法張仲景是東漢名醫(yī)，被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他的著作( 載有“人工呼吸法”，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的根底。B.《脈經(jīng)》18.( 24報。A.貝爾19.多媒體技術(shù)是( )。像和圖形處理技術(shù)B.文本和圖形處理技術(shù)C.超文本處理技術(shù)技術(shù)、電視技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的綜合技術(shù)20.以下不屬于“三黃”的是( )。以下不是黃河中下游文化區(qū)的代表性文化的是()。A.龍山文化河姆渡文化仰韶文化22.2012年11月29日，帶著一屆中心領(lǐng)導(dǎo)集體宏大()就是中華民族近代以來最宏大夢想，而且滿懷信念地表示這個夢想“肯定能實現(xiàn)”。下面哪個選項是“四書”的構(gòu)成()A.《大學(xué)》《中庸》《論語》《爾雅》以下作家作品完全對應(yīng)的一項為哪一項( )。廠長上任記》巴金——《激流三部曲》《燈》，賈平凹——《許茂和他的女J1ff1》《芙蓉鎮(zhèn)》來的年青人》方》學(xué)的代表作家。他的代表作( )為人們呈現(xiàn)了法國社會特別是巴黎上流社會的現(xiàn)實主義歷史。C.《復(fù)活》D.《老人與?！芬韵伦骷遗c作品對應(yīng)正確的選項是( )。B.《分馬》——趙樹理C.《水孩子》——金斯利D.《木偶奇遇記》——格林兄弟假設(shè)要反對“凡失足青年都不能改正自”，則可用命題( A.失足青年不都能改正自B.有些失足青年不能改正自C.D.莫非失足青年能改正自嗎?從命題“甲班同學(xué)不都是寵愛唱歌的”真，可以推知( A.“甲班同學(xué)都不是寵愛唱歌的”假B.“甲班同學(xué)有些不是寵愛唱歌的”真C.“甲班同學(xué)都是寵愛唱歌的”真D.“甲班同學(xué)有些是寵愛唱歌的”假并非全部律師都是精通法律的”與“全部律師都不是精通法律的”這兩個命題之間具有( )。二、材料分析題30.閱讀下面材料，答復(fù)以下問題。亮亮寵愛打人，常常有小朋友因此找王教師告狀。這一天，小朋友們正坐在餐廳等待吃飯時，明明經(jīng)過亮亮身邊，順手戳了亮亮一下，亮亮還手打了明明一下。這時，王教師經(jīng)過，觀察亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠地戳他的落亮亮曾經(jīng)打了自己，王教師聽后更生氣了，她用力拍打亮亮的肩膀，同時生氣地大聲吼道：“你真是討入嫌!長得人不像人!”31.閱讀下面材料，答復(fù)以下問題。聞，引起了社會廣泛關(guān)注。最近又有一名家長也向南京警方報警，稱其年僅2兒園的教師和園領(lǐng)導(dǎo)承受采訪時均不成認(rèn)打孩子一事。32.閱讀下面材料，答復(fù)以下問題。胡展奮語文課”，這，就不正常了。歸咎于語文教育之弊。這似乎有點過分吧，而且頗有點忘恩負(fù)義的味道。和羹，爾惟鹽梅?！睕]有鹽，人類整個烹調(diào)系統(tǒng)就崩潰了。用性地為全部人效勞的，低端的從斷文識字開頭，高端的始終到宏大的科學(xué)就什么也不是。⑤是的，有的當(dāng)下看起來很“宏大”的作家寵愛說，我從來不理睬什么語法法則。沒有語法之前，人類就不溝通了金文有什么語法甲骨文有什么語法唐法，我的文章不是照樣成了學(xué)生的范文。水當(dāng)油來使。了吧。人類全部的榮耀與夢想，并不僅僅屬于作家，特別是當(dāng)下一些所謂的“名家”。⑨他們都需要有語文的學(xué)問和功底。依據(jù)文意，以下說法不正確的兩項是( )。而闡述己見的進(jìn)展駁斥，立論與駁論相輔相成一樣的推鹽和梅了。強(qiáng)調(diào)了鹽和梅在烹調(diào)中的重要作用多培育作家以下的講解，恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁? )。好”進(jìn)展比照，說明學(xué)習(xí)語文的重要性科”作類比，說明鹽在人類生活中的必要性第五段承受例證法，作者旨在用事例說明可以“不理睬什么語法法則”D.本文主要承受比方論證、類比論