人教版一年級數學下冊 （簡單的計算）認識人民幣教育課件

簡單的計算

使學生會綜合運用所學的人民幣的相關知識解決購物中的簡單實際問題。引導學生經歷解決問題的過程，積累解決問題的方法和經驗，初步學會有序思考。溝通生活和數學之間的聯系，引導學生感受數學的應用價值。教學目標綜合運用所學的人民幣的相關知識解決購物中的簡單實際問題。統(tǒng)一單位的計算方法。教學重點教學難點寫出下面的錢數5252161615（

）元（

）角（

）分（

）元（

）角（

）元（

）角填一填1元＝（

）角1角＝（

）分6角＝（

）分70角＝（

）元10元＝（

）角20分＝（

）角106010010721元2角＝（

）角例5怎樣想呢？可以想：1元可以換成多少個1角？1元就是1個10角，1個10角和2個1角合起來是12角。1元就是10角，10角＋2角＝12角。12想一想：18角＝（

）元（

）角例5你們會填嗎？18角可以分成10角和8角，10角就是1元，1元和8角合起來是1元8角。181元2角＝（

）角例51元就是10角。12想一想：18角＝（

）元（

）角例5185＋8＝13（角）例6（1）買一個

和一個

，要多少錢？13角＝1元3角一個藍色的氣球5角，一個紅色的心形氣球8角，它們一共13角，也就是……單位名稱都是“角”，可以直接計算。例6（2）

比

貴多少錢？1元＝10角10－6＝4（角）1元就是10角，用10角減6角等于……單位名稱不同時，要先轉化成相同的單位名稱，再計算。例6（3）買一個

和一個

，要多少錢？進行人民幣的計算時，一定要注意單位名稱呦！1元＋3元1角4元1角=例65＋8＝13（角）13角＝1元3角（1）買一個

和一個

，要多少錢？（2

）

比

貴多少錢？1元＝10角10－6＝4（角）例6（3）買一個

和一個

，要多少錢？1元＋3元1角3元4元1角=例61.3元9角＝（

）角

26角＝（

）元（

）角做一做392626角可以分成2個10角和6個1角，2個10角是2元，6個1角是6角，也就是2元6角。20角＝2元，26角＝2元6角。1元是1個10角，3元就是3個10角，3個10角和9個1角合起來就是39角。做一做3元＋9元＝12元2元2角－1元＝1元2角你還能提出什么數學問題？我會填1元5角＝（

）角

32角＝（

）元（

）角

46角＝（

）元（

）角

5元=（

）角154632502元＋8角＝2元8角我買這兩個,要多少錢?你還能提出什么數學問題？我會算每個2元每個3元2角每個8角用13元錢正好可以買哪兩種雜志？“正好”是什么意思？例7你知道了什么？我想“正好”就是不多也不少。知道了每本雜志的價錢，問題是……例7比13元多了一點兒，把一本換成便宜點兒的試試。我先隨便選2本，試一試。+=145元7元怎樣解答？6元8元還可以怎么換呢？13元13元我們也選兩本，試一試吧。例7我先選定一本，然后按順序試，繼續(xù)再試……還可以選定……共11元共12元共13元......例7還可以怎樣解答？還可以想加法（）＋（）＝13……例7用13元正好可以買

和解答正確嗎？用13元正好可以買

和“正好”是什么意思？例7+=14元5元7元6元8元13元例7共11元共12元共13元還可以選定……例7例7還可以想加法（）＋（）＝13……解答正確嗎？例7用13元正好可以買

和用13元正好可以買

和7元＋9元＝16元做一做1.練習十三5元5角=（

）角

14角=（

）元（

）角2元8角=（

）角

69角=（

）元（

）角55142869練習十三18元7元3角1元4角2元2角1角2.3.練習十三9角－2角=（

）角

7角＋6角=（

）元（

）角4元＋8元=（

）元

5角＋1元3角=（

）元（

）角7131218練習十三4.用十元錢正好能買下面哪兩種物品?練習十三用列表的方法，整理一下吧。5.猜一猜。可能是1個1元的，也可能是1個角和·

·

·

·

·

·我的硬幣共1元。10000210051006、在

里填上“＞”“＜”或“=”。練習十三5角

5元5元6角

6元5角89角

8元9角10元1角

10元1分3元

2元9角3角4分

3元4角＞＜=＜＜＞7.練習十三62921你知道嗎（1）這些錢夠買這三樣文具嗎？5+9=14（元）14元+5角=14元5角14元5角<15元5角夠（2）用20元錢最多可以買幾個筆記本？剩下的錢可以買幾支鉛筆？9+9=18（元）18+9=27（元）18<20<272個筆記本20-18=2（元）5角+5角+5角+5角=2元4支鉛筆提高練習提高練習2.用10元錢正好能買下面哪些物品？2+8=10（元）7+3=10（元）2+3+5=10（元）提高練習1、買1個

和1個

一共花（

）元錢。2、買1個

，付

，應找回（

）元。3、1架

比1輛

貴（

）元錢41231.我用10元錢買一盒6元4角的彩筆，還剩多少錢？拓展練習10元－6元4角＝3元6角元角100－

6

4632.哥哥和弟弟每人都有20元錢，哥哥給弟弟5元后，弟弟比哥哥多（

）元。拓展練習103.小紅和小明買同樣一支鋼筆，結果兩個人都沒有帶夠錢，小紅差2元4角，小明差5元6角，把這兩個人相差的錢合起來正好可以買一支。這支鋼筆（

）錢。小紅帶了（

）錢，小明帶了（

）錢。拓展練習8元5元6角2元4角人民幣面值為何只有1、2、5、10數學小知識

人民幣面值為何只有1、2、5、10呢？我國發(fā)行的前四套人民幣中，除第二套人民幣有3元面值外，其他各套人民幣均沒有3、4、6、7、8、9這些數字的面值?？v觀世界各國貨幣，上述面值也不多見。數學小知識？

這是貨幣印制部門依據概率原理作出的選擇。國家銀行發(fā)行貨幣，總希望用盡量少的幣值單位來組合成各種數字，以減少貨幣總個數的流通量，進而節(jié)省流通和印制費用。因為在1—10這10個自然數中，有“重要數”和“非重要數”之分，若用1、2、5、10就能以最少的加減，組成另一些數。數學小知識如：1+2=3

2+2=4

1+5=6

2+5=7

10-2=8

10-1=9如果將這4個重要數中的任何一個數用“非重要數”代替，就會出現有的數需要兩次以上的加、減才能組成的繁瑣現象。因此,各套人民幣包括紙幣、硬幣主要用1、2、5、10作面值。數學小知識那么，第二套人民幣曾經短暫地使用過3元券，而以后各套再也沒有發(fā)行過是什么原因呢？這是由當時特定的歷史條件所決定的。發(fā)行第二套人民幣正值新中國成立初期，采用3元面值主要有3個原因：一是斗爭形勢的需要；二是受蘇聯幣值的影響（當時的3元券由蘇聯代?。?；三是為了節(jié)省幣券，便利收付。后來隨著經濟的發(fā)展，同時根據概率的原理，發(fā)行的人民幣面值就只有1、2、5、10了。數學小知識數學一年級下冊認識人民幣簡單的計算

一、談話導入，引入新課同學們，在之前的課程里我們已經認識了人民幣，你對人民幣有了哪些認識？人民幣的單位是元、角、分。1元＝10角，1角＝10分。我們要愛護人民幣。今天，我們繼續(xù)學習有關人民幣的知識。二、教學新授1元2角＝（）角5想：1元可以換成多少個1角？想一想：18角＝（）元（

）角（1）擺一擺。1元2角＝（）角1元＝10角10角＋2角＝12角1212個1角。1元2角＝（）角10角＋2角＝12角121元2角＝（）角122個5角＝10角＝1元10角＋2角＝12角1元2角＝（）角5不擺學具，怎樣想1元2角等于多少角？18角＝（）元（

）角1元＝10角10角＋2角＝12角121元＝10角18角＝1元＋8角186從圖中你知道了什么信息？各種氣球的價錢不一樣。1號氣球最便宜，5號氣球最貴。根據這些氣球的價錢，你能提出什么問題？65＋8＝13（角）13角＝1元3角1元＝10角10－6＝4（角）61元＋3元1角＝4元1角你是怎樣加的呢？3元加1元是4元，4元再加1角就是4元1角。三、鞏固練習1.3元9角＝（）角26角＝（）（）角39262.3元＋