五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2022-2022學(xué)年第一學(xué)期五上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)金鳳三小王淑紅忙忙碌碌一學(xué)期即將結(jié)束，照例這時候又該靜下心來把把這學(xué)期的工作回顧一行，這樣既對這學(xué)期的辛勞有個交代，也將為下學(xué)期的開始做個準(zhǔn)備?？傮w看，在說學(xué)教育理念的引領(lǐng)下，我不論從理論研究還是教學(xué)實(shí)踐方面，都進(jìn)行了積極認(rèn)真的探索，從中得到了較大的提升。針對本班實(shí)際情況，對這學(xué)期的教學(xué)情況具體作如下小結(jié)。一、主要成績和經(jīng)驗(yàn)1、從備課研課入手，落實(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。升入五年級以來，由于教學(xué)內(nèi)容越來越難，課堂教學(xué)只有經(jīng)歷充分的研究和探究過程，才能夠?qū)χR點(diǎn)深入掌握，靈活應(yīng)用。所以每一節(jié)課，我都認(rèn)真設(shè)計(jì)說學(xué)稿，組織學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生在民主、和諧、盡情的討論中大道對知識的領(lǐng)悟，讓個人數(shù)學(xué)能力從中得到提升。除此以外，本學(xué)期沒因個人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，能主動認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與本年級組同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。2、努力探究課堂教學(xué)技能，抓生成提升質(zhì)量。（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考，然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。課后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。（2）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。同時也提高了教師駕馭教材、駕馭課堂的能力，在課堂整體建構(gòu)的前提下，針對學(xué)生課堂教學(xué)中的生成問題，教師就能夠針對重點(diǎn)要點(diǎn)生成引導(dǎo)衍生討論。3、有針對性的進(jìn)行練習(xí)，讓新知學(xué)習(xí)落到實(shí)處每節(jié)課后及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。每節(jié)新課的課后要求學(xué)生寫課堂小總結(jié)，用自己的方式梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，對本節(jié)課的感想等，一方面幫助學(xué)生形成知識體系，另外幫助教師摸清掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，同時學(xué)生在寫作中領(lǐng)會內(nèi)化學(xué)習(xí)方法。這項(xiàng)措施非常適合高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。二、存在的問題：1、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。三、今后努力方向和設(shè)想：1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。2