中班音樂《兩只小小鳥》

小班音樂《兩只小小鳥》活動(dòng)目標(biāo)：1、借助手指游戲熟悉記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。2、能大膽地為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作及仿編歌詞。3、體驗(yàn)與同伴互動(dòng)交流的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)課件、小鳥手偶活動(dòng)過程：1、課件導(dǎo)入并練聲師：美麗的春天來了，瞧，一只小小鳥飛來了（播放課件），提問：小鳥是怎么叫的？小小鳥還會(huì)邊叫邊唱歌呢。仔細(xì)聽！教師范唱將歌曲中的第三句旋律配上“嘰嘰喳喳”唱出來。2、借助手偶表演熟悉記憶歌詞。（1）、師：小小鳥美妙的歌聲又引來了另一只小小鳥，現(xiàn)在有幾只了？（兩只）.師：現(xiàn)在老師給你們表演個(gè)魔術(shù)，我要變兩只小小鳥到我的手指上，你們相信嗎？（教師神秘的變出小鳥手偶）。兩只小小鳥見面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，認(rèn)真聽。教師邊表演指偶邊有節(jié)奏地念歌詞。（2）、提問：兩只小小鳥見面發(fā)生了什么事情？先怎么了？（點(diǎn)點(diǎn)頭）然后呢？（你親親我，我親親你），接下來呢？（碰一碰，碰一碰），最后呢？（飛走了）。師：你們看得真仔細(xì)，現(xiàn)在請(qǐng)你們看著兩只小小鳥也來跟著老師說一說他們的故事。（可再說一遍歌詞）（3）、邊說兒歌邊表演手指游戲，進(jìn)一步熟悉歌詞。師：你們想不想也來變兩只小小鳥？我這兒就有一只小小鳥，我是用什么變出來的？（手指）還有一只小小鳥怎么變？?jī)芍恍⌒▲B見面點(diǎn)點(diǎn)頭可以怎么做？親一親呢？誰來做碰一碰？飛走了。（5）、幼兒邊玩手指游戲邊說歌詞（可再來一遍）。3、學(xué)唱新歌（1）、教師范唱。（2）、幼兒跟著鋼琴也來學(xué)學(xué)。（3）、提問：兩只小小鳥見面了，心里怎么樣？（高興，快樂）我們一起用高興快樂的聲音再來唱一唱（根據(jù)幼兒情況可再來一遍。）（4）、兩兩結(jié)伴邊玩手指游戲邊歌唱。（5）、請(qǐng)一對(duì)幼兒到前面表演，其余幼兒演唱歌曲。4、創(chuàng)編歌詞。師：剛才我們用手指玩這個(gè)游戲了，現(xiàn)在我們用我們的身體來玩一玩，小鳥是怎么飛的？?jī)芍恍⌒▲B見面點(diǎn)點(diǎn)頭怎么做？親一親呢？誰來做碰一碰？飛走了。（1）、幼兒邊唱歌曲邊用身體表演，提醒幼兒在前奏處找到朋友。（2）、針對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)幼兒換一個(gè)朋友再來表演一次，（3）、仿編歌詞。師：除了有小鳥，我們還可以用什么動(dòng)物來玩這個(gè)游戲呢？請(qǐng)幼兒說，教師可引導(dǎo)幼兒說。如：a、一只小蝴蝶，兩只小蝴蝶、、、、、、b、一只小蜜蜂，兩只小蜜蜂、、、、、、5、結(jié)束語。師：今天我們學(xué)了兩只小小