2023年教務(wù)處述職報告

2023年教務(wù)處述職報告

2023年教務(wù)處述職報告篇1

本學(xué)期本部教務(wù)處在中心學(xué)校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本部校長和各位同事的大力幫助下，專心學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練思想和新課程標準，專心實踐課程改革，全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)一線，為老師、同學(xué)服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐潛力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點成果。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要構(gòu)成有群眾學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組爭論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、群眾學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

我們依據(jù)期初方案切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了老師參與了市教研研討會活動，以提高學(xué)校教學(xué)討論和管理；協(xié)作教科室開展了“名師課堂觀摩活動”，以提高老師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的潛力。同時，加大走出去力度。支配老師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)閱歷，并組織部分老師參與了縣組織的送教到校溝通活動。經(jīng)統(tǒng)計，本學(xué)期老師參與校外教研活動到達了32人次，參加面到達了百分之六十五。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體老師利用休息時間仔細學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間溝通感想；組織老師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”爭論主題綻開了課堂教學(xué)大爭論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和老師自身的職業(yè)道德。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處協(xié)作教育處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動”、“信息技術(shù)賽課活動”“名師師范觀摩活動”等，全部上課老師都能做到細心預(yù)備，課后主動對自己的教學(xué)行為進行反思，依據(jù)上課狀況仔細寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的轉(zhuǎn)變。

二、教學(xué)管理求細化

訓(xùn)練、教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。

開學(xué)初，教務(wù)處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨便增減。連續(xù)做好并完善了花鼓中心學(xué)校本部同學(xué)的電子學(xué)籍管理工作，做好各班同學(xué)名冊的登記和上報工作。依據(jù)《花鼓中心學(xué)校本部教學(xué)常規(guī)管理制度》在老師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、老師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。

2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。

連續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前預(yù)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心學(xué)校教育處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課老師進行了檢查和考勤、考課，并準時應(yīng)對面對被查老師反饋檢查狀況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

開學(xué)初，雖然在老師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿足的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開頭對課堂教學(xué)常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與老師教學(xué)老師考課相掛鉤。在必需程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

4、加強課題管理，提高教科研水平。

花鼓中心學(xué)校本部課題《農(nóng)村學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學(xué)實踐》經(jīng)過前期仔細調(diào)研，課題組召開了前期論證會，在12月進行了市級課題開題報告會，縣教研室及學(xué)校課題組全體成員出席了會議?？h教研室有關(guān)負責(zé)同志對課題的好處賜予充分確定，并對詳細的討論作了進一步的指導(dǎo)。透過開題報告會，我校的課題討論正式開頭實際討論階段，這也是我校突出辦學(xué)特色，提高我校整體教科研水平一個良好契機。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開學(xué)初，我們連續(xù)抓好此項工作，專心探究轉(zhuǎn)化途徑。

做到對象明確，資料落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合宣城市“教學(xué)效率提高年”活動，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全校各教研組，對比自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成果，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的緣由，制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時，開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會，讓各任課老師暢談自己的做法，實現(xiàn)閱歷共享。會議的召開，在全體老師心中引起了極大的震撼：素養(yǎng)訓(xùn)練不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成果是訓(xùn)練質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提凹凸分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

共性是注意同學(xué)朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、潛力的養(yǎng)成訓(xùn)練。在課表中，每一天早上開設(shè)了歡樂晨讀，讓同學(xué)每一天讀經(jīng)典，誦美文；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高同學(xué)寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項達標活動，以促進同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。

教務(wù)處協(xié)作教科室，期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課老師進行仔細的閱卷分析。任課老師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，構(gòu)成試卷分析報告，提出整改的意見。

四、隊伍建設(shè)求成效

師資隊伍素養(yǎng)的凹凸，直接關(guān)系到人才培育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)進展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚仞B(yǎng)的老師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期嚴格執(zhí)行老師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中心關(guān)于加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，堅固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學(xué)進展觀學(xué)習(xí)為核心的師德訓(xùn)練；以廉政文化建設(shè)為契機，提高老師廉潔從教的意識；以老師基本功展現(xiàn)和班班通、家校通培訓(xùn)活動，提高老師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題訓(xùn)練陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)訓(xùn)練評比、競賽活動，例如：衛(wèi)生流淌紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅僅規(guī)范了同學(xué)的行為，更豐富了班主任的工作閱歷，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)老師不斷總結(jié)自身的工作閱歷，反思自己的訓(xùn)練工作，以便找到進取的切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一職責(zé)人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的嘉獎。

五、活動競賽求佳績

今年時值新中國成立62周年，9、10月份我校開展了一系列的慶祝活動，組織全體同學(xué)觀看了《走進新中國》專題片，組織參與了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱競賽，節(jié)目《聽媽媽講那過去的事情》獲得縣級三等獎；參與了“迎國慶頌宣城”的征文競賽活動；我校在迎接新中國六十年的手抄報競賽中五(2)班獲得縣級團體二等獎。透過這些活動的開展，同學(xué)的切身參加，進一步加深了對祖國喜愛之情。10月份組織同學(xué)參與了興華杯學(xué)校生漢字錄入競賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學(xué)?，F(xiàn)有條件，成果的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫了觀后感等活動，部分同學(xué)作品已登上報刊，這次活動讓同學(xué)和老師都受到了一次春風(fēng)化雨般的訓(xùn)練，在全校構(gòu)成了關(guān)注留守兒童，關(guān)愛留守兒童的氛圍。12月法制宣揚月，教務(wù)處協(xié)作中心學(xué)校德育處透過黑板報，櫥窗等多種形式開展訓(xùn)練活動，并邀請了警察叔叔對同學(xué)進行了一次法制平安講座，同學(xué)在這些活動中，加強了自身法制觀念和法律愛護意識。另外，這學(xué)期還組織了同學(xué)參與《作文通訊*宣城特刊》、《第六屆好娃娃杯少年兒童書畫、作文、兒歌大賽》、《陽光體育與全民健身同行》等主題征文活動。老師競賽方面也取得的一些突破性成果，王建萍代表我校參與的

學(xué)校信息技術(shù)賽教中獲得縣級競賽第一名的好成果，并代表廣德縣參與了市級競賽，這是我校有史以來的第一次，獲得了上級部門的全都贊許。此外多位老師的論文、案例在市、縣級獲獎，提升了我校教學(xué)教研水平。

六、其他工作：

1、協(xié)作中心學(xué)校整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料；

2、同學(xué)體質(zhì)健康信息上報工作；

3、完善上報了同學(xué)的電子學(xué)籍。

4、檢查并發(fā)放了綜合素養(yǎng)報告冊及同學(xué)成長記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，能夠說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著很多的不足：

1、學(xué)校的教學(xué)機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員支配不夠合理、分工不夠明確。）

2、隨堂聽課的力度還不夠大；

3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；

4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。

5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱忱。

6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。

7、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

8、老師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，共性是計算機應(yīng)用水平亟待提高。

9、老師在參與教研，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)業(yè)，指導(dǎo)同學(xué)參與競賽活動等方面整體專心性不高。

2023年教務(wù)處述職報告篇2

學(xué)期，教育處在縣訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作方案，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目的，加強老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同進展。

一、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。訓(xùn)練教學(xué)理論能指導(dǎo)訓(xùn)練實踐，能不斷更新老師的訓(xùn)練觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。1、專心組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)訓(xùn)練法》，仔細學(xué)習(xí)，仔細做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的訓(xùn)練教學(xué)實踐。同時多次派也出老師習(xí)先進教學(xué)閱歷，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運用理論學(xué)問解決教學(xué)中的實際問題。2、專心開展教研活動。（1）、專心組織參與校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校組織全體語文老師進行四班級語文研討課。校內(nèi)進行其次次研討課由查艷虹老師執(zhí)教的三班級數(shù)學(xué)研討課《熟悉分數(shù)》。作為參與工作剛一年的老師，查老師教學(xué)仔細，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都仔細對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的全都好評。與此同時，作為我校數(shù)學(xué)骨干老師的教育主任王惠康也在17周上了一節(jié)六班級數(shù)學(xué)《解決問題的策略?替換》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評。在以上進行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)預(yù)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教育處都仔細組織，細心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。（2）、努力開展教學(xué)研討會。教育處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教育處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破綻開學(xué)習(xí)爭論。如：低班級的識字認字教學(xué)、二班級的寫話的訓(xùn)練、三班級的作文起步、五班級的解方程、六班級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓同學(xué)簡潔學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在必需程度上，提高了老師們的理論學(xué)問和實際操作潛力。（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師相互聽課。校長、教育處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑，提高了教研組的分散力和科研潛力。3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)討論活動、群眾備課、老師的聽課作了詳細要求，對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了詳細的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了同學(xué)的全面進展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學(xué)調(diào)研后，對我校的教學(xué)六仔細工作提出了珍貴的意見和推舉，我們立即制定了整改意見，并立即在教學(xué)工作中加以落實。（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求老師依據(jù)課程標準，制造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。本學(xué)期教育處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教育處都仔細總結(jié)，照實反饋，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給同學(xué)，提高了課堂效率。（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對老師的作業(yè)批改善行了新的考評方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教育處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)同學(xué)作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠干凈。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠仔細準時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。但是，大部分老師還是仔細的，能夠針對同學(xué)作業(yè)中消失的問題，仔細處理，準時讓同學(xué)輔導(dǎo)改正。（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對同學(xué)的思想訓(xùn)練，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)加強對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求老師要準時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體同學(xué)的全面進展，可見教后反思的重要性。要促進老師的專業(yè)化進展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要準時進行反思，并對反思進行詳細要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，到達提高自身教學(xué)水平的目的。2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班呈現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又賜予支持鼓舞。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高同學(xué)的熟悉，引導(dǎo)同學(xué)把對班對校的喜愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增加了學(xué)校的訓(xùn)練合力。3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教育處就對部分班級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，依據(jù)抽測中發(fā)覺的問題召開了任課老師會議，幫忙他們找出問題的緣由，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)覺全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高同學(xué)計算正確率的討論，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，轉(zhuǎn)變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。三、專心開展各項評比及展現(xiàn)活動為了為青年老師帶給展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型老師隊伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)討論課，每組推選出一名老師參與校級評課。周弄潮、趙丹老師參與了市“百節(jié)評優(yōu)課”，獲得三等獎；查艷虹老師參與了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)老師會課競賽獲三等獎，俞婭老師參與路北片音樂青年老師會教三等獎；由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、黃冬金輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學(xué)文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還進行了5年以內(nèi)教齡的青年老師賽課活動，使廣闊年輕老師得到了一次熬煉。四、存在問題及構(gòu)想教育處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高同學(xué)潛力；怎樣使群眾備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量?；厥走^去，成果有所提高，應(yīng)對將來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為石牌學(xué)校，為石牌的人民譜寫訓(xùn)練新篇！

2023年教務(wù)處述職報告篇3

一、工作概況：

一期來，我校貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，以全面進展同學(xué)素養(yǎng)為目標；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機；以狠抓訓(xùn)練教學(xué)管理、狠抓同學(xué)行為習(xí)慣為落腳點；以實施《老師目標管理職責(zé)制》《班級目標管理職責(zé)制》《學(xué)校生一日常規(guī)》為重點。在上級部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體老師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了超多艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教育處的工作，總結(jié)如下。

二、工作成果：

《一》、堅決不移的實施《目標管理職責(zé)制》，充分發(fā)揮老師的專心性。

同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀的構(gòu)成，是一項長期的、簡單的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不行能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目標管理職責(zé)制》為基點，在原有的基礎(chǔ)上進一步深化、細化，并堅決不移的實施，操作如下：

1、部門申報：

各部門依據(jù)各自狀況，起草相關(guān)的管理補充條例，然后向?qū)W校進行申報。此舉使我校的目標管理細則更加全面。

2、老師意見征求：

向全體老師征求意見，老師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以思索，適當(dāng)接受。此舉使我校的目標管理具備了群眾基礎(chǔ)。

3、學(xué)校行政會爭論。

綜合部門申報狀況和老師反饋意見，對現(xiàn)行的目標管理制度進一步完善并構(gòu)成初稿。

4、老師會爭論透過。

初稿構(gòu)成后，召開全體老師會，學(xué)習(xí)爭論透過每一項細則，充分發(fā)揮老師的仆人翁精神。讓全體老師都成為規(guī)章的制定者、監(jiān)督者、實施者。

5、構(gòu)建評價機制。

規(guī)章關(guān)鍵要落實到日常工作中才能為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，為此我校實施了系列評比檢查制度?！独蠋熢鹿ぷ髟u比制度》《班級管理周評比制度》《同學(xué)一日常規(guī)檢查制度》。每一天支配四重值日人員：1、行政值日。2、老師值日。3、同學(xué)大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如老師出勤登記，同學(xué)出勤登記，同學(xué)一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。透過系列檢查評比，使學(xué)校各項常規(guī)工作得以順當(dāng)推動。為我校校風(fēng)校紀的優(yōu)化，為同學(xué)良好行為習(xí)慣的漸漸養(yǎng)成，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校老師都深深感受到了這種可喜的進展態(tài)勢，同學(xué)也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的全都好評。

《二》、狠抓訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校進展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。

1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。

2、抓同學(xué)的作業(yè)練習(xí)，做好學(xué)問的鞏固一環(huán)。

3、抓同學(xué)的培優(yōu)補差，做好面對全體與因才施教的工作。

4、分階段準時檢測，讓老師時刻明白同學(xué)學(xué)情，有的放矢的做好復(fù)習(xí)補漏工作。

5、嚴格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。對期末考試中成果優(yōu)異的科目任課老師實行重獎，對考試成果差的科任老師實施重罰。

6、開展訓(xùn)練教學(xué)先進評比表彰活動。老師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進行綜合評比，評比出優(yōu)秀教案8本，優(yōu)秀同學(xué)作業(yè)7科，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀任課老師2名，優(yōu)秀班群眾2個。

《三》、穩(wěn)步實施校本培訓(xùn)與校本教研。

1、校本教研。

（1）分班級組“問題”研討。

各班級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的討論。

高班級組以“同學(xué)課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題討論課。

中班級組以“如何克服同學(xué)計算時馬虎的通病”推出了1堂專題討論課。

低班級組以“歡樂的生字寶寶”“讓同學(xué)學(xué)會獨立解題”推出了語文、數(shù)學(xué)專題教研課若干堂。

（2）、撰寫《我的教學(xué)故事》開展征文評比。評比出了一、二、三等獎。劉術(shù)華、張蕾、王卉等幾位老師的小故事被評為一等獎并推舉到《岳麓課改通訊》我。連續(xù)開展征文，本期共收到三十多篇。從中精選了十來篇送區(qū)評比。

（3）、以賽促研，進行學(xué)校課堂教學(xué)比武。

實行自愿申報，班級組推舉相結(jié)合的方式產(chǎn)生競賽名單。有12位老師參與了競賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。專心參與區(qū)說、授、評教學(xué)競賽。推出了陶飛老師的體育課參與區(qū)賽，獲得了二等獎。另外還有張蕾，周慧芳，彭波，雷蕾等幾位老師參與了區(qū)數(shù)學(xué)、英語科學(xué)等學(xué)科的說課競賽。

（4）、聯(lián)系學(xué)校實際，開發(fā)《平安訓(xùn)練》校本課程。

為什么把平安訓(xùn)練作為一項開發(fā)課程，是由于我校處于特別地理位置。我校同學(xué)比較分散，部分同學(xué)離學(xué)校比較遠，為解決同學(xué)上學(xué)難的問題，學(xué)校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用十五路交通車早晚接送同學(xué)。為確保平安，學(xué)校每一天支配老師跟車接送同學(xué)。此外仍有大批同學(xué)走讀，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過公路，存在很多平安隱患。其二，此刻學(xué)校中學(xué)合并，使同學(xué)在?；顒訄龅馗M窄，人員也更簡單，校內(nèi)平安隱患也時刻存在。其三，學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個大食堂，食品衛(wèi)生平安也是一大平安隱患。其四，學(xué)校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄公路，平安隱患時刻存在。平安問題一向是我校的一塊心病，如何確保平安，我們所能做的就是：訓(xùn)練、訓(xùn)練、再訓(xùn)練。每周集中一次的學(xué)校平安課，班主任老師每一天一講的平安訓(xùn)練非常鐘，每期聘請專家來校上平安課。本學(xué)期，我們更將之上升到課程的高度，這便是我?！雌桨灿?xùn)練〉校本課程的來由，這將是我校今后一向要堅持的一項課程。我們還將進一步做好閱歷總結(jié)，教材編寫的工作。

2、校本培訓(xùn)。

（1）、全員培訓(xùn)。

堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)。分語、數(shù)、綜合三組進行。要求各組長做好相關(guān)組織工作，作好學(xué)習(xí)記錄。參與學(xué)習(xí)的老師要作好學(xué)習(xí)筆記，并在學(xué)習(xí)中發(fā)言爭論。督促全體老師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記，定期寫學(xué)習(xí)心得。購買必需課改刊物和著作供老師學(xué)習(xí)。

（2）、選派老師參與特地培訓(xùn)。

A、骨干老師培訓(xùn)。

督促幾位在訓(xùn)的骨干老師按時參訓(xùn)，專心擔(dān)當(dāng)骨干班的教研課。還要為學(xué)校老師作一場以上的講座。

B、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)老師專職培訓(xùn)與全員培訓(xùn)。

期初選派了蔣婭娟老師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。期末我校又將支配17位老師參與因特爾末來訓(xùn)練培訓(xùn)。期中支配了7位老師參與了計算機高級培訓(xùn)。

C、彭長庚老師參與了區(qū)教育主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

D、準時派員參與區(qū)市組織的各類教學(xué)競賽課和教學(xué)講座。支配龍步升老師參與為期一周的全省青年老師課堂教學(xué)競賽觀摩。

總之，在師訓(xùn)工作方面，我校是不計代價的進行，也確的確實的提升了虹橋?qū)W校老師隊伍的整體素養(yǎng)。

《四》、專心籌備現(xiàn)代校的建設(shè)。

本期我校申報了長沙市現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)試驗學(xué)校，做好了申報資料的預(yù)備工作。抓住長沙市老師教學(xué)課件制作競賽的機會發(fā)動全體老師都專心參與，要求每位老師都要制作一個課件，先在學(xué)校進行初評，從中精選了十幾個課件送市參評。掀起現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)的*，本期選送了十八位老師參與市因特爾末來訓(xùn)練培訓(xùn)。選送了5位老師參與計算機高級培訓(xùn)，這五位老師全部以優(yōu)異的成果圓滿完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在硬件建設(shè)方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動找上級主管部門爭取資金。雖然此項工作還只是一個起步，但我深信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，加上我校全體老師的努力奮斗，在不久的將來，這項工作必需能取得勝利，而且我們將再接再勵，向省、現(xiàn)代校努力。

《五》、開展系列活動，彰顯我校特色。

1、辦好其次屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)。

開學(xué)初，我校就對該項工作作出了布置，各班也為之作好充分的預(yù)備。五月中旬，校內(nèi)藝術(shù)節(jié)正式開幕，為期一周的藝術(shù)競賽在學(xué)校有聲有色的進行。學(xué)校評出了獨唱、獨舞、獨奏、書法、繪畫及群眾節(jié)目獎項的一、二、三等獎。選擇優(yōu)秀節(jié)目在六一慶祝大會上進行展現(xiàn)。透過活動的開展，活躍了校內(nèi)氣氛，豐富了校內(nèi)文化，熬煉了同學(xué)，也熬煉了老師。

2、辦好校內(nèi)體育運動會。

四月底，我校舉辦了以長跑為主的體育運動會，賽前，全部的班級都專心的預(yù)備，專心的訓(xùn)練同學(xué)。賽中，各班運動員奮力拼搏，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。透過運動會的開展熬煉了同學(xué)意志，增加了同學(xué)體質(zhì)，增加了同學(xué)的班群眾榮譽感。

3、一師范實習(xí)學(xué)員輔導(dǎo)及校外輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)。

本學(xué)期，我校又主動擔(dān)當(dāng)了大批一師范實習(xí)生的輔導(dǎo)工作，在三月份近一個月的時間里，我校老師對所帶實習(xí)生進行手把手的教，為她們的成長作出了必需貢獻，同時也增加了我校老師的輔導(dǎo)潛力。

4、組織同學(xué)參與“涉外杯”創(chuàng)新作文大賽。

我校先在校內(nèi)三——六班級同學(xué)進行初賽，選送了近百名同學(xué)作品參與區(qū)級復(fù)賽，有4名同學(xué)參與市級決賽。

5、參與素養(yǎng)訓(xùn)練基地實踐活動。

發(fā)動四、五、六班級兩百多名同學(xué)參與了為期兩天的區(qū)素養(yǎng)訓(xùn)練基地

實踐活動，同學(xué)在學(xué)校老師的組織及基地老師的帶領(lǐng)下，專心主動的開展活動，培育了實踐潛力和獨立生活潛力，獲得了新知，增長了見識，磨練了意志。

三、努力方向。

綜上所述，本期的工作取得了突破性的進展，但也存在很多不足之處，訓(xùn)練管理，訓(xùn)練科研，老師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改善。在今后的工作中必需揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校訓(xùn)練的新篇章。

2023年教務(wù)處述職報告篇4

一個學(xué)年又在忙勞碌碌中悄然而過，本學(xué)年度我校教育處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚共性，凸顯特色；規(guī)范管理，促進進展”教學(xué)工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進老師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深化教學(xué)一線，為老師和同學(xué)服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標和可喜的成果：省級德育課題順當(dāng)結(jié)題，五班級數(shù)學(xué)抽測各項指標均居全縣第一，六班級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首，師生各級各類獲獎捷報頻頻，達300余人次。下面就教育處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一、夯實校本研訓(xùn)，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1.拓廣天地長學(xué)識

為了提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有方案地組織部分老師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校支配全體老師學(xué)習(xí)了《人民訓(xùn)練》刊物中“立足校本教研，進展老師隊伍”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次老師參與了國家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動，同時，暑假我校全體老師參與市師訓(xùn)部開展的第三輪連續(xù)訓(xùn)練“評好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾將來訓(xùn)練培訓(xùn)活動。

2.有效教研促成長

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)潛力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量訓(xùn)練教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要資料，加強共同協(xié)作與探討，仔細落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位老師都能深化參加活動。同時各備課組加強群眾備課討論，能實行“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實際問題的方法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴厲?仔細的態(tài)度對待每一節(jié)課，注意反思，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度，全校共有老師22人次執(zhí)教了縣級以上的公開課、課堂競賽課、示范課、送交下鄉(xiāng)課、錄像課等，其中獲得省級等次以上的有8人次；老師撰寫的訓(xùn)練教學(xué)文章在國家cn刊物發(fā)表13篇，訓(xùn)練教學(xué)論文獲得縣級以上等次的有24篇，輔導(dǎo)同學(xué)參與各級各類競賽和文章發(fā)表的有159人次。學(xué)年末，學(xué)校評比出了21名老師授予“先進教研個人”榮譽稱號，對8個教研組進行了綜合考評，評比出綜合組、六班級組和三班級組為優(yōu)秀教研組。

3.龍頭課題立成效

學(xué)校以省級德育課題為龍頭，專心要求老師開展課題討論，爭取階段性成果，并做到理論討論與教學(xué)實踐相結(jié)合，發(fā)揮的教學(xué)效率，促進孩子們的全面進展。

《同學(xué)良好行為習(xí)慣與共性品質(zhì)養(yǎng)成機制的討論》系安徽省訓(xùn)練科學(xué)討論重點項目討論課題，該課題于20xx年3月開題，20xx年4月結(jié)題。經(jīng)青陽縣試驗學(xué)校課題組試驗討論，取得了豐碩成果，有很高的學(xué)術(shù)價值，獲得了廣泛的社會效益。

該課題以起始一班級的5個班級為討論對象，討論資料涉及到學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練和社會訓(xùn)練，參加討論人員不僅僅有一班級全部學(xué)科老師，校長還親自擔(dān)當(dāng)課題組組長，學(xué)校德育處、教育處、教科室和總務(wù)處等多個部門管理層參加討論。同時，該課題歷經(jīng)六年之長，每兩年組織一次階段成果驗收，第一、二階段由縣訓(xùn)練局組織專家階段評估，第三階段由池州市訓(xùn)練局組織專家對課題進行階段評估驗收。該課題對每一次取得的階段討論成果隨即進行全校推廣普及，真正做到邊討論、邊總結(jié)、邊推廣，推廣中再討論、再提煉、再普及。目前，該課題討論的大部分成果不僅僅全校推廣，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。共性是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價值：

（1）建立了《“我能行”同學(xué)一周學(xué)習(xí)生活評價表》讓評價有了標準。

（2）“同學(xué)素養(yǎng)進展報告單”實行多元評價，彰顯人文。

（3）德育實踐活動系統(tǒng)有序：一、二班級親子運動會，三班級*科普基地參觀，四班級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五班級慰問敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實踐，六班級模擬長征軍營一日體驗活動。

（4）編寫了學(xué)校德育系列校本教材：《青陽縣試驗學(xué)校同學(xué)手冊》、《養(yǎng)成訓(xùn)練手冊》、《平安訓(xùn)練手冊》、《禮儀訓(xùn)練手冊》、《成長的腳印?????》等。

省課題鑒定組全都認為：該課題討論到達預(yù)期目標，取得抱負成果，全都同意透過鑒定。推舉課題組進一步加強對同類課題相關(guān)主題的討論，進一步推動基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革和學(xué)校德育工作深化開展。

二、開展豐富多彩的活動，搭建同學(xué)成長平臺

1.經(jīng)典書香潤人生

我校在中華經(jīng)典詩文誦讀試驗學(xué)校的基礎(chǔ)上，又成為了新經(jīng)典誦讀試驗學(xué)校，并擔(dān)當(dāng)全國訓(xùn)練科學(xué)訓(xùn)練部規(guī)劃課題“新經(jīng)典”誦讀試驗子課題討論任務(wù)?！靶陆?jīng)典”誦讀試驗的前身是“中華經(jīng)典詩文誦讀試驗”，該試驗于20xx年進入結(jié)題階段。但經(jīng)典誦讀是一項長期的工程，不行能——也不能隨著一項試驗的結(jié)題而結(jié)束，試驗只是一個載體和依托，更重要的是要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)橥瑢W(xué)讀書生活的一部分。因此，依據(jù)新時代孩子的閱讀需要，不斷突破，制造新的運行平臺，就成為訓(xùn)練者一項重大職責(zé)?？傉n題組依據(jù)課程改革進程和同學(xué)實際，提出了“新經(jīng)典”這樣一個全新的概念，整合眾多專家的才智，打造了“新經(jīng)典”誦讀課程體系和操作策略。能夠說，“新經(jīng)典”是“中華經(jīng)典詩文誦讀”的新一輪試驗，是該課題的延長和深化。目前我們正在組織人員對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進行梳理和總結(jié)，并針對“新經(jīng)典”誦讀總課題組的開題報告要求，預(yù)備著手新經(jīng)典課程體系和誦讀常態(tài)化兩個領(lǐng)域的討論。關(guān)于如何全面解讀新經(jīng)典和我校如何進一步落實經(jīng)典誦讀工程以及開展新經(jīng)典討論，我們將結(jié)合我校校情和地方文化特色構(gòu)成課題討論報告，在下學(xué)年度的“新經(jīng)典”誦讀試驗開題動員會上進行具體闡述和布置。20xx年12月，學(xué)校派段厚利、錢進和潘檀老師參與了在杭州由《學(xué)校語文老師》修改部與“新經(jīng)典”誦讀試驗課題組主辦的“育華杯”全國其次屆新經(jīng)典朗誦大賽決賽暨“新經(jīng)典”誦讀試驗學(xué)校工作會議，三位老師回校后給全體老師就“新經(jīng)典”試驗做了解讀和培訓(xùn)，并提出了下一步的方案和準備。20xx年4月，學(xué)校開展了首屆新經(jīng)典朗誦競賽活動，此項活動全校師生共同參加，分設(shè)低中高和老師四個組進行預(yù)賽和決賽，歷經(jīng)一周，取得了圓滿的勝利。本次活動推動了我校新經(jīng)典誦讀討論的開展，豐富了師生校內(nèi)文化生活，提高了師生的朗誦愛好，培育了師生品讀經(jīng)典的潛力，促進了同學(xué)全面進展和老師專業(yè)成長。透過活動我們更進一步理解了“新經(jīng)典”訓(xùn)練理念：不是全部的經(jīng)典都是好的，適合孩子的成長需要才是的。真正的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是一條河流，在悠悠歲月里穿行，不斷吸納最新的思想小溪，蕩漾著生活的真實浪花，讓我們共同來全新解讀經(jīng)典，讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力。

2.品牌活動增才能

豐富多彩的德育活動不但使同學(xué)學(xué)到許多相關(guān)方面的學(xué)問，更重要的是同學(xué)從中受到很好的訓(xùn)練。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展主題活動。學(xué)校的讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、校內(nèi)文化節(jié)就猶如一條漂亮的珍寶鏈讓師生全員參加，熬煉自我，展現(xiàn)自我，勝利自我。本學(xué)年度里，舉辦了老師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦競賽；舉辦了第三屆校內(nèi)數(shù)學(xué)節(jié)，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力，體驗數(shù)學(xué)樂趣。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國，在節(jié)徽口號設(shè)計、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)計算、數(shù)學(xué)學(xué)問競賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)嬉戲中，領(lǐng)會了數(shù)學(xué)的奧妙與樂趣，還涌現(xiàn)出一大批喜愛數(shù)學(xué)，肯動腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)專心分子。活動發(fā)覺了人才，培育了人才；舉辦了其次屆校內(nèi)英語節(jié)，本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校同學(xué)學(xué)英語、用英語的愛好，增加開口講英語、動手寫英語潛力。營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。開展了資料豐富、形式多樣的活動：三—六班級的英語書寫競賽、三—四班級的英語聽力競賽、三班級的英語誦讀競賽、五—六班級的英文打字競賽和寫單詞競賽。英語節(jié)為期一周，三—六班級的同學(xué)都參與了英語節(jié)的活動，到達了“人人參加，人人歡樂，人人有收獲”的效果；舉辦了首屆科技節(jié)，活動資料有參觀科技大篷車、自制滑車競賽、魔方競賽、科技小創(chuàng)造展覽和科技小論文競賽。在活動中，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的歡樂，體會到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中擅長觀看、勤于動腦，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。

除了以上幾個大項活動節(jié)外，學(xué)校仍舊堅持六項班級常規(guī)活動：一、二班級親子運動會，三班級*科普基地參觀，四班級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五班級氣象局科普基礎(chǔ)實踐和野炊勞動實踐，六班級模擬長征軍營一日體驗活動，理解國防訓(xùn)練，熬煉體質(zhì)、錘煉意志，增加克服困難的信念。每一次活動以班級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進行活動前的預(yù)備，活動中的支配，活動后的總結(jié)，同學(xué)在活動中歡樂成長，老師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位同學(xué)有了這些經(jīng)受，不僅僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進學(xué)習(xí)，學(xué)問拓展、視野開闊、思維活躍，禮貌素養(yǎng)得到提升。

專心組織同學(xué)參與各級各類競賽活動，同學(xué)獲獎面廣、等次高，學(xué)校先后榮獲池州市首屆中學(xué)校幼兒園師生書畫競賽優(yōu)秀組織獎、《安徽青年日報》小記者輔導(dǎo)總站、全國環(huán)?？茖W(xué)實踐基地等稱號。

三、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴落實

本學(xué)年度，學(xué)校連續(xù)執(zhí)行《青陽縣試驗學(xué)校老師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請假制度”，對比學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、老師“個人小課表”進行巡查，發(fā)覺問題準時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格根據(jù)省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，我校實施的“校長室請假—教育處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有老師請假的狀況下班級課程的落實。

2.業(yè)務(wù)檢查重平常

學(xué)校對老師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較敏捷，注意日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做準時反饋。根據(jù)“檢查—反饋—改善—復(fù)查”四步走的方式，使得老師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平常就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。連續(xù)進行推門聽課制度，我們實行“聽課評課*制”，使老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效，

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴格要求老師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教育處連續(xù)加強教學(xué)“六仔細”工作的監(jiān)督與檢查，對老師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、同學(xué)成果的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)方案中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、同學(xué)成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體老師都能根據(jù)教學(xué)部門的要求仔細細致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體老師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣訓(xùn)練教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實課程方案方面得到上級的充分確定。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬透過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教育處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)覺問題，準時分析討論解決方法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開同學(xué)、家長座談會，溝通反饋教學(xué)狀況;搜集、整理、討論學(xué)情；四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避開超多重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高同學(xué)的總體成果；六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力帶給良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

5.同學(xué)評教促進展

同學(xué)評教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面，是學(xué)校進行的一項常規(guī)測評工作。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次同學(xué)評教活動，教育處細心設(shè)計了問卷資料，圍繞十個教學(xué)常規(guī)方應(yīng)對同學(xué)進行了問卷調(diào)查。本次一共有78名同學(xué)參與問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校老師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分班級問題較多，集中表此刻不能按時下課、部分學(xué)科作業(yè)負擔(dān)重、作業(yè)批改不準時和老師課堂接手機坐著上課等現(xiàn)象。透過這次同學(xué)評教活動，進一步鼓舞老師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平；進一步調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，加強了師生間的相互溝通，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛深厚了；進一步加深了同學(xué)對任課老師的了解，培育了同學(xué)公正、公正、全面和客觀的評價潛力。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教育處的日常工作的確許多，學(xué)年初，當(dāng)同學(xué)們還沉醉在暑假的滿意中時，我們教育處已經(jīng)開頭了緊急的預(yù)備工作。從課務(wù)、班務(wù)支配到制定本學(xué)期的教研活動、同學(xué)活動；從統(tǒng)一支配本學(xué)期的校本培訓(xùn)資料到制定各類訓(xùn)練教學(xué)方案；從一班級新生編班到分發(fā)各班級師生書本，無一不需要周密思索、細心支配。開學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，擔(dān)當(dāng)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種同學(xué)的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教育處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實施“*跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學(xué)科，幫忙老師們一同督促同學(xué)有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施，不放下任何一個同學(xué)，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”?！袄鄄g樂著，累并收獲著”，我們教育處的同志都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，由于只有當(dāng)你能夠正確端詳自己價值的時候才是最歡樂的！所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

2.建立邊工作邊反思邊改善機制

盡管我們教育處做了超多的工作，今年的教學(xué)成果也是斐然，但是我們的教育處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學(xué)科、個別班級老師的主動性及職責(zé)意識較差，對同學(xué)缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有構(gòu)成良好的訓(xùn)練方案，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)崳瑐€別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致同學(xué)潛力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級管理及同學(xué)思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊，老師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成果仍舊提高不了，可見班級細致的管理工作與教學(xué)工作就應(yīng)是齊頭并進的。在教學(xué)管理中，還有由于雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是就應(yīng)避開的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，群眾備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學(xué)檢測，共性是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)掌握度，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成果來看，透過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科，一些班級進步了，但是，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成果下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成果，是擺在我們面前，契待解決的問題

成果的取得令人鼓舞，但是我們也糊涂地熟悉到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將連續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲！

2023年教務(wù)處述職報告篇5

學(xué)年來，我們仔細貫徹落實縣教研室的工作方案，依據(jù)本學(xué)年的工作特點，立足我校實際，全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為主要目標，專心推動課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實加強各學(xué)科的教學(xué)討論和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了必需的提高。同時發(fā)揮教育處的訓(xùn)練科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

一、加強理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教育處多次組織全體老師群眾備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了訓(xùn)練教學(xué)實踐中去，轉(zhuǎn)變了因循守舊、閱歷式的教學(xué)方法和模式，以新課程標準來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校訓(xùn)練教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程仔細工作是衡量一位老師的工作態(tài)度、工作潛力最基本的尺度，更是對同學(xué)是否負責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教育處和各教研組加強聯(lián)系，親密協(xié)作，常常性地對部分老師進行檢查，并準時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)老師把功夫下在備課上，本領(lǐng)顯在課堂里。1、備課：平常做到組內(nèi)相互溝通，同班級共同討論群眾備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并依據(jù)每位老師的實際狀況確定如何有效的備課。本學(xué)期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備同學(xué)上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報會上，教育處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的老師，業(yè)務(wù)仔細的老師，溝通了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。2、上課：一方面，在各位老師仔細備課的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，轉(zhuǎn)變以往重視學(xué)問傳授，忽視潛力培育的做法，使同學(xué)專心主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教育處盡量每周親臨教室聽課，準時了解和把握每位老師的課堂教學(xué)，并能

有針對性地進行指導(dǎo)和幫忙。另一方面，專心組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年老師展現(xiàn)的平臺，給全校老師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高老師的教學(xué)水平。3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：透過隨機柚查和召開同學(xué)座談會，了解同學(xué)的作業(yè)狀況，準時總結(jié)，反饋給任課老師，真正把握等一手材料，在期中時組織部分同學(xué)進行訓(xùn)練訪談，了解同學(xué)的作業(yè)負擔(dān)。專心開展聽課評課活動，要求老師聽課10節(jié)以上。4、注意同學(xué)的素養(yǎng)培育，開學(xué)初進行了全校同學(xué)的“交通平安”作文競賽，“六一”兒童節(jié)進行了朗讀競賽。全面開展閱讀方案，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注意落實“幾個一”的實施，有方案，有方案，有考查。5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，準時進行成果統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分緣由，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進同學(xué)成果得到提高。

三、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)潛力1、加強教研組建設(shè)，實行組長負責(zé)制，各位組長訂好方案，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科訓(xùn)練叢書和新教材調(diào)整意見，專心探究各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體老師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。2、加強對新老師的培育，做好新上崗老師的考核工作，加強對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機會，使他們的訓(xùn)練教學(xué)潛力都有了必需的提高。3、加強對骨干老師的培育，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們快速成長，取得了較好的效果。四、加強教學(xué)管理，深化素養(yǎng)訓(xùn)練我校教育處仔細支配課表、管好課表，仔細執(zhí)行課程方案，開齊上足各類學(xué)科，共性加強對一些學(xué)?？频恼n程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行方案得到了保證?？傊?，在過去的一學(xué)期中，我校教育處的工作取得了必需的成果，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)中心學(xué)校訓(xùn)練的新局面！

2023年教務(wù)處述職報告篇6

本學(xué)期我校教學(xué)以“深化推動老師隊伍建設(shè)工程、抱負課堂建設(shè)工程和書香校內(nèi)建設(shè)工程”，堅固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，切實抓好教學(xué)改革，注意開展訓(xùn)練科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹名師、鑄團隊，開創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、老師隊伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢

1、學(xué)科學(xué)問構(gòu)建。充分利用各班級組的群眾備課、上級的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科學(xué)問建構(gòu)活動。增加老師精確?????把握教材、提高課堂效益的潛力，增加同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的潛力，增加同學(xué)可持續(xù)自我進展的潛力。

2、青年老師培育。深化我區(qū)“青年老師青藍工程”，讓學(xué)校的骨干老師有針對性地指導(dǎo)培育一名年輕老師，學(xué)期初確定指導(dǎo)對象，制定指導(dǎo)方案，落實培育措施，實施專項評價，定期開展活動，讓年輕老師盡快成長起來促進年輕老師成長，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅力氣。

3、老師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，連續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料，促進自我完善、不斷提高。

4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時，用活動來促老師自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為資料的“新三項”基本功訓(xùn)練；34名立標老師抱負課堂“三課型”練課達標活動；“年輕老師課堂教學(xué)大比武”系列活動；開展“說課競賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指一般話，“一制作”指課件制）來夯實老師基本功。

二、抱負課堂建深化推動

1、大力開展抱負課堂“三課型”練課達標活動。進一步完善了“三課型”練課達標活動實施方案，扎實開展立標、學(xué)標、達標驗收等工作，根據(jù)3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達標活動。為10月份全區(qū)“三課型”練課達標驗收活動打下了基礎(chǔ)。先后組織抱負課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；準時發(fā)覺、培植“三課型”練課達標活動的典型老師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達標活動典型老師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。

2、抱負課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。透過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進教學(xué)資料呈現(xiàn)方式、同學(xué)學(xué)習(xí)方式、老師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為同學(xué)的多樣化學(xué)習(xí)制造環(huán)境。同時將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評課指標，規(guī)范引導(dǎo)老師有效使用信息技術(shù)，促進課堂教學(xué)改革的深化實施。部分老師參與了在金茵學(xué)校舉的全區(qū)抱負課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。

3、組織老師圍繞抱負課堂建設(shè)將開展“好課大爭論”活動。在活動中，我們實行“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年老師上觀摩課”、“群眾備課”、“請有閱歷的老師評課”等不同方式，幫忙老師感受好課內(nèi)涵，構(gòu)成好課標準，以提高老師自身的教學(xué)水平。透過各種活動的學(xué)習(xí)，讓老師在心中逐步構(gòu)成自己的好課標準。

三、書香校內(nèi)建設(shè)提升同學(xué)綜合素養(yǎng)

1、仔細抓好書香校內(nèi)建設(shè)。實施百種報刊進校內(nèi)活動，進一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角、每個學(xué)校至少一個師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實落實一個方案———“周月季讀書方案”，搞好閱讀學(xué)分制評價、持續(xù)舉辦好一個節(jié)——讀書節(jié)。仔細完成《詩書擷英》檔案本。

2、連續(xù)抓好好古典詩文誦讀活動，利用學(xué)校課程，切實提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動開展過程中，“四個結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機結(jié)合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機結(jié)合，抓好大閱讀與討論性學(xué)習(xí)的有機結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化訓(xùn)練的有機結(jié)合。

3、以學(xué)校文學(xué)社為活動主陣地，讓同學(xué)多讀、多寫。并專心對各種報刊。

四、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階

1、加強群眾備課，注意實效。群眾備課實行學(xué)科組長負責(zé)制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。連續(xù)落實近五年參與工作的年輕老師使用紙質(zhì)手寫詳案備課的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評比評活動，25名老師獲得優(yōu)秀備課。

2、加強同學(xué)作業(yè)管理，規(guī)范同學(xué)作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)連續(xù)實行總量掌握，仔細完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避開布置機械、重復(fù)性作業(yè)。

3、仔細做好同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關(guān)檢測。要根據(jù)教學(xué)進度，實行敏捷多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。同學(xué)成果評價連續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價方法，成果評定實行等級制。

4、進一步加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進學(xué)校教學(xué)工作更好更快進展。做好對同學(xué)進行學(xué)科技能測試工作。

5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標準，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，準時把握班級備課、作業(yè)布置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)覺不足，準時訂正。每次檢查，要按要求嚴格把關(guān)，照實填寫檢查登記表、仔細寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

四、訓(xùn)練科研出新成果

1、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能，提高教研活動的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織，還應(yīng)成為團結(jié)協(xié)作的團隊。各教研組長要當(dāng)好領(lǐng)頭羊，定好方案，記好手冊，開展以備課、上課、聽課、說課、評課為主的教研活動，不斷提高教研活動質(zhì)量，要抓住每一次機會熬煉組內(nèi)老師，力爭在每個學(xué)科都推出一批名老師。

2、改革教研活動。把全體老師一齊參與的教研活動改為學(xué)科組教研活動，透過教研活動，組織老師討論各學(xué)科教學(xué)規(guī)律，構(gòu)成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭做討論型老師。各學(xué)科組每兩周務(wù)必有一次討論活動。學(xué)科組活動要以“集、解、選、編、練、考、改、評”八字為方針，提升老師的業(yè)務(wù)潛力?！凹?，搜集資料；“解”，解題，對所擁有的資料進行分析；“選”，將資料進行篩選；“編”，編好教案、個人的習(xí)題集、同學(xué)的練習(xí)和試題；“練”，讓同學(xué)練習(xí)好；“考”，對同學(xué)進行檢測；“改”，批改練習(xí)和試題；“評”，講評學(xué)問和習(xí)題。

3、訓(xùn)練科研不但要出成果，更要注意應(yīng)用。把訓(xùn)練科研和學(xué)校重點工作結(jié)合起來，實現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進學(xué)校各項工作和同學(xué)素養(yǎng)的和諧進展，不斷提高學(xué)校的知名度。把訓(xùn)練科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。要提高課堂教學(xué)的科研含量，限度地削減簡潔機械的重復(fù)訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)效率，切實減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)。

五、其他工作

1、仔細落實課程方案，促進同學(xué)全面進展。嚴格根據(jù)國家課程方案及省定課程方案組織訓(xùn)練教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時。專心推動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標準和方法，為每個同學(xué)建立地方課程、校本課程評價檔案。

2、嚴格執(zhí)行考勤制度。加強對老師上課出勤的考核，杜絕無故遲到缺課現(xiàn)象。老師應(yīng)嚴格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準，老師不得私自調(diào)課、停課，不得隨便支配自習(xí)或請別人代課。老師因病或因事不能按時到校上課一般應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。嚴格根據(jù)作息時間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。

3、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地同學(xué)的插班工作，對轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出同學(xué)，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并準時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一班級的招生工作。

4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動。努力培育同學(xué)的多樣藝術(shù)素養(yǎng)，組織參與好各項競賽。抓好體育工作，堅持每一天的大課間活動，仔細組織好學(xué)校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓(xùn)練，力爭在上級的各種競賽中再創(chuàng)佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動，在活動中培育同學(xué)多方面的素養(yǎng)，提高各方面的潛力，充分發(fā)揮同學(xué)的特長，彰顯他們的共性。

2023年教務(wù)處