慈母情深-說課課件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件

慈母情深1/19說教材說學(xué)情說教法和學(xué)法說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)2/19慈母情深《慈母情深》人教版五年級上冊第六組第二篇課文，節(jié)選自當(dāng)代作家梁曉聲親情小說《母親》。3/19說學(xué)情“閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受?！?/19教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“陷、碌、攥”3個(gè)生字，了解“失魂落魄”、“震耳欲聾”、“龜裂”三個(gè)詞意思。2、有感情地朗誦課文。3、經(jīng)過對母親外貌、動作、語言描寫重點(diǎn)句、段品析，體會母親慈愛與善良和作者對母親感激、熱愛與崇敬之情。5/19教學(xué)重點(diǎn)：

對母親外貌、動作、語言描寫重點(diǎn)句、段品析。教學(xué)難點(diǎn)：

體會母親樸素言行下，母愛真摯、深沉、偉大。6/19說教法和學(xué)法學(xué)法：以讀促情、以讀感悟教法：顯“形”，顯“行”，顯“情”品讀體驗(yàn)，拓展延伸7/19說教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題二、品讀課文，感知形象三、走進(jìn)母親，感受母愛四、情感升華，拓展延伸8/19康乃馨一、談話導(dǎo)入，揭題質(zhì)疑9/19二、品讀課文，感知形象

1、品讀課文2、反饋交流

3、認(rèn)識詞語

10/19我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。背直起來了，我母親.轉(zhuǎn)過身來了，我母親.褐色口罩上方，一對眼神疲憊眼睛吃驚地望著我，我母親……母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺毛票，用龜裂手指數(shù)著。

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)上了，立刻又陷入了忙碌……11/19三、走進(jìn)母親，感受母愛1、深入文本（1）交流研讀重點(diǎn)句段，品析、朗誦（2）補(bǔ)充背景材料，深入體會母親辛勞（3）品讀語言，感受母愛2、感悟深情12/19——梁曉聲《母親》“父親遠(yuǎn)在外地，三年才回來一次……五個(gè)孩子都要新衣穿，沒有……母親便夜夜地洗、縫、補(bǔ)、漿……母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見不著母親面孔，就為了那每個(gè)月27元工資……”13/19“我挺高興他愛看書！”14/19

“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”

15/19四、情感升華，拓展延伸1、作者介紹2、激情結(jié)課（1）重點(diǎn)句連讀（2）讓我們再一次呼喚這位偉大母親，請齊讀課題——《慈母情深》！16/19梁曉聲介紹：梁曉聲，1949年生于哈爾濱，原名梁紹生。主要作品有：短篇小說《父親》中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》，小說集《天若有情》、《這是一片神奇土地》、《人間煙火》，長篇小說《雪城》、《年輪》等17/19說板書設(shè)計(jì)：

慈母情深瘦弱母愛忙碌

疲憊