二年級道德與法制

教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容1.挑戰(zhàn)第一次（第一課時）教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰(zhàn)、敢于嘗試。教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣小劇場：《小馬過河》。1、師：同學(xué)們，現(xiàn)在小劇場馬上要開演了，誰要來參演呢？你又想要飾演哪個角色呢？2、師：好了，角色已經(jīng)選好了，那么就讓我們看看這些小表演家們會給我們帶來一個怎樣的故事呢？3、總結(jié)：馬媽媽之所以說小馬長大了，是因為小馬懂得依靠自己去嘗試、去挑戰(zhàn)了。我們每個人都是在無數(shù)次的“第一次”中成長起來的。二、小組討論同學(xué)們才嘗試的過程中難免會不敢行動或行動失敗，這里是老師收集來的一些同學(xué)們挑戰(zhàn)第一次未成功的故事（拿出之前準(zhǔn)備好的抽簽盒）每個小組抽一張后討論，如果是你該怎么辦。討論后小組發(fā)言，教師總結(jié)。三、教師講解教師在課件上放映一些嘗試新鮮事物的案例，帶領(lǐng)大家一起辨別是否可以嘗試，應(yīng)該獨(dú)自大膽嘗試還是與同伴一同嘗試或者不可以嘗試。我也想回答問題，但就是不敢舉手。大膽說出來，說錯了也沒關(guān)系。我想學(xué)翻跟頭。翻跟頭有危險，得有大人保護(hù)才行。教學(xué)效果市七小道德與法治課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容1.挑戰(zhàn)第一次（第二課時）教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生明白我們要敢于挑戰(zhàn)和嘗試，并懂得區(qū)分那些事情要大膽試，哪些事情不能試，那些事情要別人幫著才能試。教學(xué)過程一、我還想試。1、師：那么小勇士們，你們還想要嘗試哪些新鮮的事呢？2、小小冒險家：我的冒險計劃（說一說，你還想嘗試什么。）3、展示“我還想試……”4、思考：可是，是不是所有的事情我們都能去嘗試呢？5、師：這些小同學(xué)們也有一些疑惑，我們一起來幫他們解決吧。6、大家一起來幫忙：（1）小晨；（2）小圖。7、思考：（1）為什么小晨能夠去嘗試，小圖卻不能呢？（2）哪些事情我們要大膽試？哪些事情我們不能試呢？8、展示我們要大膽嘗試的事情和我們不能去展示的事情。9、思考：玲玲的問題。10、溫馨提示：有些事情有危險，需要大人幫忙和陪同才可以哦！11、思考：還有哪些事情我們不能自己去做，要有人幫著才可以的呢？12、展示需要大人幫忙和陪同才可以做的事情。13、分一分。三、課后實踐作業(yè)。完成你的冒險計劃。討論。說一說、寫一寫、畫一畫。思考并回答問題。思考并回答問題。四.課堂小結(jié)：同學(xué)們，第一次的經(jīng)歷可能會有些困難，但是挑戰(zhàn)之后就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。我們不停地去嘗試和挑戰(zhàn)，就能慢慢地成長為一個勇敢的人！教學(xué)效果市七小道德與法治課程教學(xué)設(shè)計市七小道德與法治課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容2.學(xué)做“快樂鳥”（第一課時）教學(xué)目標(biāo)1.說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。2.體驗分享快樂后，快樂加倍自己更快樂。教學(xué)過程1.分享快樂體驗活動（1）師一進(jìn)教室，就表揚(yáng)聽到上課鈴聲立即靜息的同學(xué)，表揚(yáng)書本準(zhǔn)備好的同學(xué)。（2）師在黑板上畫兩個圓，請同學(xué)們用這兩個圓在兩分鐘之內(nèi)創(chuàng)造一個新的事物，看誰最有創(chuàng)意？師小結(jié)：孩子們，我一進(jìn)教室就表揚(yáng)了幾位同學(xué)，你們高興剛才的游戲開心嗎？噢，有的開心，有的不開心呢。生活中，快樂無處不在，你愿意和大家分享你的快樂嗎？2.揭示課題、分享快樂今天我們都來學(xué)做“快樂鳥”3.師：我們?yōu)槭裁匆鲆恢弧翱鞓辐B”，也就是一個人身心愉悅有什么好處呢？（3）展示交流，分享快樂。4.故事啟發(fā)（1）師：可是我們生活中也不都是快樂的事兒，常常會不開心?？?，蝸牛和寄居蟹為啥不開心呢？【同桌學(xué)習(xí)要求】1.先獨(dú)立看懂故事；說說蝸牛和寄居蟹分別是為什么不開心？每人說一個；它們的不開心事兒能解決嗎？怎樣解決？4.準(zhǔn)備好全班交流發(fā)言。5.你遇到過這樣的事兒嗎？教學(xué)效果市七小道德與法治課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容2.學(xué)做“快樂鳥”（第二課時）教學(xué)目標(biāo)1.知道生活中哪些是真正快樂的事兒，并能勇敢面對不快樂的事兒。2.知道生活中也會有不快樂，學(xué)會換一種想法消除不快樂。教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境：你能說說生活中哪些快樂的事兒是沒有道理的？哪些事兒雖然不快樂，但是我們必須堅持、必須挺??？請小組長組織組員們舉例說說。2.揭示課題、分享快樂師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《學(xué)做快樂鳥》小組展示：三個成員說例子，小組長進(jìn)行判斷。用不同的體驗活動讓學(xué)生感受生活中快樂無處不在。快樂平方3.玩轉(zhuǎn)漂流瓶（1）師：每個人都會遇到不開心的事兒，但我也相信你們也有消除不開心的妙招。小小的漂流瓶里裝進(jìn)了每個小朋友的不開心往事，現(xiàn)在就讓我們打開漂流瓶，為朋友尋找消除不快樂因子的妙招吧。（3）指名一個小組的同學(xué)說說消除不快樂的妙招。（4）說說書上介紹的幾種方法5.播放歌聲與微笑在歌聲中快樂地唱起來、跳起來。小組合作：開啟漂流瓶，悄悄把消除不快樂因子妙招寫在紙條上吧，然后再裝進(jìn)漂流瓶。教學(xué)效果市七小道德與法治課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容3.做個“開心果”（第一課時）教學(xué)目標(biāo)1.尋找家里和小組里、班集體里的開心果，想想他們做的讓大家開心的事兒。2.體會做“開心果”幫到別人的那份快樂。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《學(xué)做快樂鳥》，你們愿意把這份快樂帶給身邊的人嗎？那我們就一起走進(jìn)今天的課文《做個開心果》話說“開心果”2.師：誰先來做這個開心果？3.說說你家的開心果（1）師：在你家里，誰是“開心果”？做過什么讓你和家人開心的事兒？在小組里說說吧？（2）展示：指名說說家里的“開心果”開心事兒。4.找找小組里的“開心果”（1）師：有的小朋友不僅在家里是父母長輩的開心果，在學(xué)校里，也是小伙伴們的開心果?？矗麄兪窃鯓映蔀榇蠹业男』锇榈?？【播放PPT書上的圖片】（2）師：那么我們小組里有沒有開心果，找一找，說說他怎樣帶給你們快樂的？（3）展示：指名兩個小組說說他們的“開心果”及事例。（4）小組長組織組員說說家里的開心果是誰？有過什么開心事兒？5、課堂小結(jié)。教學(xué)效果市七小道德與法治課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容3.做個“開心果”（第二課時）教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會在家里、在學(xué)校做一個“開心果”。2.知道做“開心果”的一些方法。3.懂得如何與人快樂相處。教學(xué)過程1.講繪本故事（1）師出示課本上的繪本故事圖，指名學(xué)生輪流講一講（2）師：小狐貍找到的“開心果”是什么？2.揭示課題3.我該“怎么辦”（2）師【PPT出示書上的幾幅圖】：如果是你，看到這樣的情形，你會怎么辦？（3）請學(xué)生在小組里講講自己經(jīng)歷的這樣的事兒。（4）展示。4.察言觀色送溫暖（1）師：有時候，我們的家人為了不給大家?guī)砺闊词褂袩?、有痛苦也會不說。作為家里的一份子，你觀察到這樣的細(xì)節(jié)了嗎？你又會怎樣發(fā)揮“開心果”的作用呢？現(xiàn)在請小朋友們結(jié)合自己在家里和父母家人在一起，通過察言觀色了解他人的煩惱、痛苦，然后想辦法做他們的“開心果”，請把好辦法在小組里說說，小組同學(xué)評價，想出一個辦法就給四葉草葉瓣涂上顏色。（2）小組合作學(xué)習(xí)課堂小結(jié)教師：這節(jié)課你有什么收獲？教學(xué)效果市七小道德與法治課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容4.試種一粒籽（第一課時）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識常見植物的種子。2.自己動手實驗，體會植物生長的過程。教學(xué)過程一、學(xué)生展示春天是萬物生長的季節(jié)，我們是由小嬰兒汲取營養(yǎng)長大，動物都是剛出生時很小很小，通過食物慢慢長大。那么有同學(xué)知道植物是從什么長大的嗎？種子沒錯，植物就是這樣奇妙的生命，大西瓜是由西瓜籽長成，蘿卜也是非常小的種子通過吸收水分，日照，利用土壤中的營養(yǎng)長大的，今天老師帶來一些種子，看看大家認(rèn)不認(rèn)識。（發(fā)下準(zhǔn)備好的種子）二、老師講解通過課件圖片介紹常見植物的種子。三、動手實踐將準(zhǔn)備好的花盆發(fā)給學(xué)生，老師示范將種子埋在土里，澆少量水。四、布置作業(yè)1.向家長詢問或查找資料了解植物種植的注意事項2.完成種植計劃表3.每天完成一篇種植日記教學(xué)效果市七小道德與法治課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容4.試種一粒籽（第二課時）教學(xué)目標(biāo)1.在親自試種過程中體驗生命的奇妙，知道不同的種子在不同的環(huán)境中生長。2.通過試種養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、耐心呵護(hù)的做事好習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈做好一件事兒的品質(zhì)。教學(xué)過程1.回顧試種的經(jīng)過，感受生命的萌發(fā)師播放親自試種的過程視頻：在這次試種中我的體會是：蒜苗剛開始5天之內(nèi)