湖北省孝感市初中語(yǔ)文八年級(jí)期末自測(cè)提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（

）A．虔誠(chéng)（qián）

縈繞（yín）

腐蝕（shí）

挑撥離間（jiàn）B．蒼勁（jìng）

誣蔑（miè）

卑鄙（bǐ）

分崩離析（bèng）C．顛簸（bǒ）

棱角（léng）

寒噤（jìn）

行將就木（jiāng）D．奔流（bēn）

迂回（xū）

襁褓（qiǎng）

戛然而止（jiá）

2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．浮燥

息慢

自圓其說(shuō)

白首起家B．帷幕

馳聘

輕歌漫舞

春寒料峭C．霓裳

羈絆

不修邊副

巧妙絕綸D．縈繞

寒噤

大徹大悟

入木三分

3、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．開車馳騁在養(yǎng)馬島環(huán)島小路上，沿途風(fēng)景絡(luò)繹不絕，陰霾的心情隨之煙消云散。B．車到山旁，振聾發(fā)聵的瀑布聲就把我從沉思中拉回到現(xiàn)實(shí)，我不禁驚嘆于這大自然的偉力。C．全球約有8000萬(wàn)只被囚禁的動(dòng)物有機(jī)械重復(fù)活動(dòng)的習(xí)慣，盡管這與動(dòng)物原有的行為大相徑庭，但人們還是認(rèn)為，它有助于動(dòng)物適應(yīng)狹窄或枯燥的環(huán)境。D．這171條新詞語(yǔ)，凝聚著幾十位專家學(xué)者的學(xué)術(shù)智慧，運(yùn)用了語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代研究手段，真是妙手偶得。

4、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我是一片雪，輕盈地落在了玉龍雪山頂上。B．今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年。C．通過(guò)初中三年的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們開闊了視野和能力，更提高了知識(shí)面。D．云南省普洱市是普洱茶的重要產(chǎn)地，也是我國(guó)最大的茶產(chǎn)區(qū)之一，有“世界茶源”。

二、古詩(shī)文默寫

5、為了慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立一百周年，學(xué)校團(tuán)委舉辦了各種活動(dòng)，邕小江和同學(xué)們積極參與到活動(dòng)中。舞文弄墨邕小江結(jié)合第四單元學(xué)習(xí)，撰寫一稿“勇立時(shí)代潮頭再譜青春華章”的演講稿。文章有這么一句話：6月5日上午10時(shí)44分07秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射神舟十四號(hào)載人飛船。3名航天員進(jìn)駐核心艙并在軌駐留6個(gè)月，其目的是為了完成中國(guó)空間站在軌建造。

（1）畫線句是一個(gè)病句，它的語(yǔ)病是______，應(yīng)改為“______”成語(yǔ)集錦

有很多成語(yǔ)源于神話故事，古代典籍，邕小江收集了本學(xué)期學(xué)的一些成語(yǔ)，并指出其出處：

①：“一日不見，如隔三秋”出自《子衿》

②“黃發(fā)垂髫”出自《_____》

③“天下為公”出自《_____》

（2）請(qǐng)將a和b兩空補(bǔ)充完整。即席發(fā)言5月4日，同學(xué)們收看了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)的直播，會(huì)后召開了座談會(huì)，同學(xué)暢所欲言：

書北冥：我了解了共青團(tuán)百年的征程，更覺得自己責(zé)任重大。

陳核舟：今天的直播活動(dòng)讓我獲益匪淺。我為自己是一名共青團(tuán)員而驕傲。

李麗江：這樣的活動(dòng)，共青團(tuán)員參加就好，不必多此一舉。

（3）發(fā)言不得體的同學(xué)是______。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。學(xué)校八年級(jí)開展了“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

【活動(dòng)一：以和為貴，探“和”之內(nèi)涵】

(1)“和”字由“禾”與“口”組成?！昂獭笔恰褒槨钡氖÷?，表示用編釧和排策共同演奏樂(lè)曲時(shí)，雖各聲部的樂(lè)音各有不同，但主調(diào)協(xié)調(diào)一致；“口”則表示人們發(fā)表言論。《說(shuō)文解字》對(duì)“和”的解釋為“相應(yīng)也”。由此可知，“和”的本義：___________________。

【活動(dòng)二：和諧社會(huì)，說(shuō)“和”之演講】

(2)有位同學(xué)準(zhǔn)備撰寫以“和諧——最美的名片”為主題的演講稿，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．要做到“心中有聽眾”，以此來(lái)確定演講的語(yǔ)言風(fēng)格。B．演講稿開頭不能以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)，不然會(huì)偏離演講的主題，增加聽眾的心理負(fù)擔(dān)。C．要精心設(shè)計(jì)結(jié)束語(yǔ)，以此來(lái)提升演講的效果。D．演講稿的語(yǔ)言應(yīng)盡量口語(yǔ)化、大眾化，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語(yǔ)。

【活動(dòng)三：和平年代，尋榜樣力量】

(3)在《鋼鐵是怎樣煉成的》名著閱讀分享交流會(huì)“讀標(biāo)題、談感受”環(huán)節(jié)中，小涵同學(xué)提出把《鋼鐵是怎樣煉成的》換成《保爾成長(zhǎng)記》，請(qǐng)你與他說(shuō)說(shuō)現(xiàn)用標(biāo)題的妙處。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面短文，完成下面小題。擦星星的人王偉鋒①那是一個(gè)沒有月亮的晚上，晚自習(xí)放學(xué)后，我孤單一人坐在空蕩蕩的教室里，抬眼望去，窗外滿天的星星都在沖著我眨眼睛。②我好想出去看星星，只是潘老師交給我的任務(wù)還沒有動(dòng)筆呢——寫一份不少于500字的書面檢查。③個(gè)頭瘦小、身子單薄而面孔嚴(yán)肅的班主任潘老師是教數(shù)學(xué)的，偏偏我感到最難學(xué)的便是數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我越學(xué)越差，越差越怕，漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我逃課跑去山上挖蝎子，不幸被潘老師抓住，狠批一通。最后，他臉一沉，說(shuō)：“檢查寫完送到我辦公室！我一會(huì)兒通知你爸，晚上在我這里補(bǔ)課?！笨墒菣z查怎么都湊不夠字?jǐn)?shù)，我磨磨蹭蹭地來(lái)到潘老師的辦公室，準(zhǔn)備挨批。潘老師不在，我松了口氣，拿出作業(yè)本開始做作業(yè)，解那些可恨的應(yīng)用題。④一會(huì)兒，潘老師回來(lái)，看到我老老實(shí)實(shí)在解題目，就什么都沒說(shuō)，坐下來(lái)批改作業(yè)，批累了，他也會(huì)抬頭凝神看一會(huì)窗外的星空。⑤在等他忙定，我的作業(yè)也寫完了，他看過(guò)后，臉上竟然難得地浮現(xiàn)出笑容，說(shuō)：“做得不錯(cuò)嘛！很聰明的孩子，不過(guò)有一道題搞錯(cuò)了?！比缓螅屑?xì)地給我講解，一遍不行就兩遍，直講到聽懂為止，潘老師的辦公室里放著一張小床，有時(shí)候批作業(yè)、備課晚了，他就直接睡在辦公室?；蛟S是忘記了。他竟沒有再提要我交檢查的事情。⑥天色更暗了，潘老師泡了一碗方便面給我，說(shuō)：“餓了吧，趕緊吃！”回想起來(lái)，那碗泡面味道實(shí)在不錯(cuò)。那年頭，泡面在鄉(xiāng)下也不易得，我狼吞虎咽，還沒品出味道就見了底兒。⑦從那之后，不知道為什么我不再怕潘老師，也不再逃課了。潘老師總是在放學(xué)后給我補(bǔ)課，看我狼吞虎咽地吃泡面，我則看著他聚精會(huì)神地批改作業(yè)。漸漸地，我從那些應(yīng)用題中體會(huì)到了樂(lè)趣，期末考試成績(jī)也大有起色。⑧潘老師他從不缺課。記得深秋時(shí)節(jié)的一天，大雨如注，上午第三節(jié)課，踏著鈴聲，他匆匆趕來(lái)，褲腿挽得老高，褲子上濺滿了黑黝黝的泥巴，黃膠鞋里不時(shí)“吧唧吧唧”朝外冒泥漿，或許是剛從田里趕來(lái)。他在講臺(tái)上邊走邊講，不時(shí)哈氣搓手。我發(fā)現(xiàn)，他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細(xì)小的粉筆頭。⑨那堂課，我無(wú)心聽講，一直盼望著下課鈴快些響起，這樣，潘老師就能去辦公室換換濕衣服和鞋子。我都能感覺到他身上的冷。要知道，潘老師已是50多歲的人了。他堅(jiān)持把那節(jié)課上完了，下課鈴響，布置完作業(yè)，才踩著泥濘的黃膠鞋，匆匆而去……⑩多年后，我大學(xué)畢業(yè)，在外輾轉(zhuǎn)漂泊，也做了老師。課堂上，我始終不敢忘記潘老師對(duì)這方講臺(tái)的鄭重，從不缺課，從不遲到，也從不放棄任何一個(gè)很淘氣的孩子。在我心里，他是永遠(yuǎn)的恩師。?某天，有老同學(xué)打來(lái)電話告訴我，潘老師去世了，走時(shí)被病痛折磨得全身只剩下一把骨頭。我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，默默地遙望星空。窗外的星星，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。讓我想起來(lái)多年前在潘老師辦公室的那一晚，想起那好吃的泡面……?那夜，我夢(mèng)到了星空，上面繁星點(diǎn)點(diǎn)，也夢(mèng)到了潘老師，他還是那么瘦削單薄，滿身粉筆塵，他使勁擦著什么。?“潘老師，您干什么呀？”我問(wèn)。?“擦星星呀！”潘老師停下來(lái)，回身說(shuō)，“瞧，那顆星星，還有那顆，灰撲撲的，我得去把它們擦亮！”（摘自《教師博覽》2020年第3期，有刪改）4.閱讀全文，體會(huì)“我”對(duì)潘老師的感情變化，完成下面的填空。

我____________________潘老師→我___________________潘老師→我________________潘老師→我感念潘老師

5.文中的潘老師是一個(gè)怎樣的老師？試結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。

6.從描寫的角度賞析第⑧段畫線句子。

他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細(xì)小的粉筆頭。

7.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“擦星星的人”好在哪里。

8、閱讀下面的文字，完成下面小題。①冰壺是冬奧會(huì)賽場(chǎng)上一項(xiàng)高雅的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，它又十分陌生。幾百年間，冰壺運(yùn)動(dòng)從一項(xiàng)蘇格蘭人自?shī)首詷?lè)的游戲，發(fā)展成為冬奧會(huì)的正式比賽項(xiàng)目，冰壺的外觀樣式、比賽場(chǎng)地以及比賽規(guī)則都發(fā)生了很大變化，唯獨(dú)其制作材質(zhì)始終不變。這究竟是為什么？在冰壺的背后還隱藏著哪些不為人知的故事？②冰壺運(yùn)動(dòng)最早發(fā)源于蘇格蘭，在剛被介紹到我國(guó)時(shí)曾被譯作“冰上溜石”，也有的稱其為擲冰壺，是以隊(duì)為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競(jìng)賽項(xiàng)目。③冰壺運(yùn)動(dòng)不僅要在專門設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上開展，而且需要專業(yè)的裝備，包括冰壺球、刷子和鞋，這些裝備都使用特殊的材料制成，特別是冰壺球最有講究。冰壺球?qū)嶋H是一把石壺，呈扁圓形，頂端有手柄，其圓周長(zhǎng)不超過(guò)91.44厘米，高度不低于11.43厘米，總重量介于17.24～19.96千克，所用的石材是一種特殊的花崗巖。④說(shuō)起花崗巖，大家并不陌生。它是大陸地殼的主要組成部分，是地下巖漿在向上侵入時(shí)，沒有噴出地表而在地殼深處冷凝形成的巖石，素有“巖石之王”之稱?；◢弾r主要由石英、長(zhǎng)石和少量黑云母等礦物組成，其中石英的含量在20％以上，通常為淺肉紅色、淺灰色或灰白色等。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史時(shí)期，當(dāng)上層覆蓋的巖石被剝蝕之后，花崗巖會(huì)逐漸暴露出來(lái)。⑤花崗巖種類繁多，比如黑云母花崗巖、白云母花崗巖、二云母花崗巖、角閃花崗巖等，不同種類之間的礦物成分具有一定差異，物理性質(zhì)也略有不同。如果花崗巖中的石英含量較多，其強(qiáng)度就較高；如果其中所含的云母較多，則強(qiáng)度會(huì)大大降低。云母易分裂，一碰就掉渣，所以會(huì)影響花崗巖的力學(xué)強(qiáng)度。⑥在距蘇格蘭南艾爾郡海岸線16千米外，有一座無(wú)人居住的小島，名為艾爾薩克雷格，島上遍布花崗巖。這些花崗巖不僅具有極低的吸水率，可抵抗反復(fù)冰凍造成的侵蝕破壞，而且其中不含云母，能夠抵抗反復(fù)激烈碰撞卻不破裂。這些優(yōu)良的物理性質(zhì)使它成為制作冰壺的最佳石材，因此，從1851年起，艾爾薩克雷格就成為冰壺專用石材的原料產(chǎn)地。⑦雖然冰壺項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體力要求并不高，也不需要身體接觸和碰撞，非常適宜作為全民運(yùn)動(dòng)，但它對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)裝備的要求極高，費(fèi)用昂貴，致使其很難走進(jìn)大眾生活。⑧為了更好地普及冰壺運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，中國(guó)冰壺協(xié)會(huì)在2017年招募相關(guān)單位，共同開展陸上冰壺項(xiàng)目推廣活動(dòng)，研發(fā)仿真冰壺賽道和仿真冰壺。該賽道和冰壺的尺寸都是依據(jù)冰上冰壺比賽賽道、按一定比例縮小的縮小版，賽道場(chǎng)地長(zhǎng)20.5米、寬3.6米，大本營(yíng)直徑2.4米。賽道由高分子材料制成，只需要加入滑冰液即可達(dá)到與專業(yè)比賽冰面相同的效果。冰壺則采用國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)花崗巖為原料，其性能指標(biāo)可媲美蘇格蘭艾爾薩克雷格島所產(chǎn)花崗巖，生產(chǎn)出的冰壺非常接近專業(yè)比賽中使用的冰壺，但其體積更小，成本也大大降低。⑨把冰壺從冰上滑向陸地，降低了門檻，玩出了新花樣。新穎有趣的陸地冰壺項(xiàng)目逐漸成為深受人們歡迎的體育新時(shí)尚。（選自《百科知識(shí)》2022年第4期，有刪改）9.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第③段運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，用具體的數(shù)字準(zhǔn)確地介紹了冰壺球的外形特征。B．艾爾薩克雷格島上的花崗巖能成為制作冰壺的最佳材料，是因?yàn)樗袠O低的吸水率。C．第④段中加點(diǎn)詞“主要”表明組成花崗巖的成分有多種，最重要的是石英、長(zhǎng)石等。D．“冰上溜石”是冰壺運(yùn)動(dòng)的別稱，是以隊(duì)為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競(jìng)賽項(xiàng)目。10.文章的開頭有何特色？有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

11.全文圍繞著冰壺介紹了哪些相關(guān)內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。遺愛寺（唐白居易）弄石臨溪坐，尋花繞寺行。時(shí)時(shí)聞鳥語(yǔ)，處處是泉聲。

請(qǐng)從手法、內(nèi)容和思想三方面賞析這首短詩(shī)。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面的文字，完成小題?！炯住侩m有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！14.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）不知其旨也(

)

（2）然后能自反也(

)

（3）學(xué)學(xué)半(

)

15.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！疽摇繉W(xué)不倦，所以治己也；教不厭，所以治人也。夫繭，舍而不治，則腐蠹①而棄；使女工繅②之，以為美錦，大君服而朝之。身者繭也舍而不治則知行腐蠹；使賢者教之，以為世士，則天下諸