校園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考范本（4篇）

第6頁共6頁校園五一?勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)參?考范本?在“五、?一”國際?勞動(dòng)節(jié)來?臨之際，?我校通過?開展以“?紅領(lǐng)巾愛?勞動(dòng)”為?主題的系?列活動(dòng)，?讓同學(xué)們?了解“勞?動(dòng)節(jié)”的?由來，了?解我國不?同時(shí)代的?勞模風(fēng)采?，將“勞?動(dòng)最光榮?”這個(gè)主?題思想轉(zhuǎn)?化到我們?每個(gè)少先?隊(duì)員的實(shí)?際行動(dòng)中?，通過在?學(xué)校、家?庭、社區(qū)?三個(gè)層面?參與不同?類型的勞?動(dòng)，培養(yǎng)?少先隊(duì)員?積極勞動(dòng)?的熱情，?養(yǎng)成愛勞?動(dòng)的好習(xí)?慣，并能?珍惜他人?的勞動(dòng)成?果。現(xiàn)將?活動(dòng)總結(jié)?如下一?、___?_月__?__日(?周一)王?主任在國?旗下做“?五、一”?勞動(dòng)節(jié)的?宣傳教育?。各班開?展以勞動(dòng)?最光榮的?主題班會(huì)?。有能力?的同學(xué)“?以勞動(dòng)者?是最光榮?的”為主?題拍攝在?節(jié)假日期?間仍然堅(jiān)?持在工作?崗位上的?叔叔阿姨?的照片(?如：公交?車司機(jī)、?執(zhí)勤的交?警叔叔等?)。二?、低年級(jí)?學(xué)生了解?“五、一?”勞動(dòng)節(jié)?的由來或?意義；放?假期間與?爸爸媽媽?一起對(duì)自?己的住所?進(jìn)行一次?徹底的大?掃除；知?道“誰知?盤中餐，?粒粒皆辛?苦”的含?義，并能?做到我的?餐桌上沒?有一粒剩?飯(菜)?；學(xué)會(huì)自?己穿衣服?；學(xué)會(huì)自?己整理書?包；能幫?爸爸媽媽?做一件力?所能及的?家務(wù)事。?三、中?年級(jí)學(xué)生?寫出主題?班會(huì)的體?會(huì)；清理?自己的“?小天地”?(鋪床、?疊被子、?整理書桌?、打掃自?己的房間?等)；幫?爸爸媽媽?做一件力?所能及的?家務(wù)事；?做兩件好?事，幫助?身邊遇到?困難的人?。四、?學(xué)生辦了?一期以“?勞動(dòng)最光?榮”為主?題的手抄?報(bào)；圍繞?“我勞動(dòng)?，我光榮?；我創(chuàng)造?，我幸福?”主題，?通過查找?、閱讀有?關(guān)宣揚(yáng)勞?動(dòng)美德、?贊美人民?勞動(dòng)成果?等內(nèi)容的?文章，或?發(fā)生在自?己身邊的?有關(guān)熱愛?勞動(dòng)的事?例，把自?己的感受?寫下來。?體驗(yàn)勞動(dòng)?的甘苦。?校園五?一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?參考范本?（二）?____?月，是勞?動(dòng)者的節(jié)?日。在“?五一”國?際勞動(dòng)節(jié)?來臨之際?，紅領(lǐng)巾?愛勞動(dòng)中?隊(duì)按照活?動(dòng)方案，?對(duì)全體隊(duì)?員進(jìn)行了?“勞動(dòng)最?光榮”的?特別教育?活動(dòng)。?在放假前?布置了體?驗(yàn)教育活?動(dòng)之勞動(dòng)?最光榮勞?動(dòng)與訪談?。即引導(dǎo)?、組織學(xué)?生在五一?節(jié)期間與?爸爸媽媽?一起對(duì)自?己的家進(jìn)?行一次徹?底的大掃?除;清理?自己的“?小天地”?(鋪床、?疊被子、?整理書桌?、打掃自?己的房間?等);幫?爸爸媽媽?做一件力?所能及的?家務(wù)事，?洗菜、淘?米、洗碗?、掃地、?拖地等;?(將勞動(dòng)?的場景拍?成照片，?每班上交?兩份。)?“我和媽?媽換一天?崗”，做?一天媽媽?每天要做?的家務(wù)活?，體驗(yàn)勞?動(dòng)的甘苦?等勞動(dòng)體?驗(yàn)，并進(jìn)?行對(duì)勞動(dòng)?者采訪，?采訪的對(duì)?象可以是?家人、老?師，也可?以是不認(rèn)?識(shí)的，工?作崗位比?較特殊的?勞動(dòng)者，?并組織學(xué)?生做好訪?談?dòng)涗洝?在采訪?中，孩子?們不僅積?淀了課外?知識(shí)，而?且增強(qiáng)了?與人溝通?、交往的?能力。了?解我國不?同時(shí)代職?業(yè)的勞模?風(fēng)采，將?“勞動(dòng)最?光榮”這?個(gè)主題思?想轉(zhuǎn)化到?我們每位?少先隊(duì)員?的實(shí)際行?動(dòng)中，并?寫出了深?刻地勞動(dòng)?體驗(yàn)感受?，通過在?學(xué)校、家?庭兩個(gè)層?面參與不?同類型的?勞動(dòng)，培?養(yǎng)少先隊(duì)?員積極勞?動(dòng)的熱情?，養(yǎng)成愛?勞動(dòng)的好?習(xí)慣。?通過此次?活動(dòng)，學(xué)?生體會(huì)了?勞動(dòng)者的?辛苦，懂?得要珍惜?別人的勞?動(dòng)果實(shí)，?明白勞動(dòng)?光榮、不?勞動(dòng)可恥?的道理。?從而都能?學(xué)會(huì)尊重?每一個(gè)勞?動(dòng)者，同?時(shí)真正做?一個(gè)愛勞?動(dòng)的人。?進(jìn)一步增?強(qiáng)了學(xué)生?的勞動(dòng)觀?念，培養(yǎng)?了勞動(dòng)技?能和勞動(dòng)?習(xí)慣，充?分發(fā)揮了?學(xué)生創(chuàng)新?精神與實(shí)?踐能力，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?，為學(xué)生?搭建了體?驗(yàn)生活的?舞臺(tái)，讓?學(xué)生體會(huì)?了勞動(dòng)者?的艱辛，?過了一個(gè)?有意義的?五一節(jié)。?校園五?一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?參考范本?（三）?關(guān)心教職?工的生活?，滿足教?職工和幼?兒的精神?文化需求?，促進(jìn)師?幼身心健?康。實(shí)驗(yàn)?幼兒園以?“歡慶‘?五一’，?創(chuàng)意勞動(dòng)?成果”為?主題的慶?祝活動(dòng)在?幼兒園大?廳拉開帷?幕，全園?幼兒積極?參與，每?個(gè)班級(jí)用?圖板展示?了別具特?色的師幼?作品，場?面熱鬧，?幼兒有組?織的觀看?了展覽，?幼兒園里?到處洋溢?著歡聲笑?語。一?、“勞動(dòng)?最光榮”?主題實(shí)踐?活動(dòng)在?五一國際?勞動(dòng)節(jié)來?臨之際，?____?實(shí)驗(yàn)幼兒?園大班級(jí)?部開展了?“勞動(dòng)最?光榮”系?列主題活?動(dòng)，熱烈?慶?！拔?一”國際?勞動(dòng)節(jié)，?包括“自?己的事情?自己做”?、“幫媽?媽做家務(wù)?”、“我?是勞動(dòng)小?模范”等?多項(xiàng)主題?活動(dòng)。在?幼兒園里?，讓孩子?們到種植?園，給小?麥、蒜苗?拔草，給?油菜、小?花澆水、?施肥，通?過活動(dòng)讓?幼兒進(jìn)一?步了解勞?動(dòng)節(jié)的真?正意義，?感受勞動(dòng)?的快樂，?培養(yǎng)幼兒?從小懂得?關(guān)心他人?，關(guān)心身?邊的事，?尊重和感?謝勞動(dòng)者?的社會(huì)情?感。二?、創(chuàng)意美?術(shù)展為?培養(yǎng)幼兒?的藝術(shù)興?趣，提高?幼兒創(chuàng)造?美的能力?，___?_實(shí)驗(yàn)幼?兒園，自?本學(xué)期以?來，在全?園開展了?創(chuàng)意美術(shù)?活動(dòng)，_?___月?____?日，舉行?了幼兒創(chuàng)?意美術(shù)作?品展示活?動(dòng)。幼兒?有的在長?卷上揮灑?潑墨、有?的在紙盤?上彩繪、?有的在蛋?糕盤上繪?制青花、?有的在廢?舊掛歷上?線描、有?的在宣紙?上作畫、?有的印制?版畫，孩?子們激情?創(chuàng)意，盡?情地抒發(fā)?內(nèi)心的喜?悅和感受?，老師們?把孩子們?的創(chuàng)意作?品做成展?板，全員?幼兒參觀?。通過?本次創(chuàng)意?繪畫活動(dòng)?，既發(fā)展?了幼兒豐?富的想象?力，又培?養(yǎng)了繪畫?技能，提?高美術(shù)活?動(dòng)興趣，?同時(shí)也展?現(xiàn)了孩子?們內(nèi)心那?片美麗的?世界，此?次創(chuàng)意美?術(shù)活動(dòng)取?得了圓滿?成功。?三、開展?“我是勞?動(dòng)小能手?”比賽活?動(dòng)__?__月_?___日?、___?_日，幼?兒園以班?級(jí)為單位?組織幼兒?開展“我?是勞動(dòng)小?能手”活?動(dòng)。本次?活動(dòng)結(jié)合?幼兒園衛(wèi)?生掃除，?組織幼兒?進(jìn)行擦桌?子、椅子?比賽?；?動(dòng)分組比?賽。通過?比賽評(píng)選?出勞動(dòng)小?能手。?四、找尋?春天的秘?密幼兒?以班級(jí)為?單位，在?老師的帶?領(lǐng)下，走?出幼兒園?，走進(jìn)社?區(qū)和大自?然。大多?數(shù)班級(jí)帶?幼兒來到?田野，幼?兒在田間?采摘野菜?、在小樹?林中穿行?、觀賞路?旁的桃花?等。老師?和孩子們?一起在田?間放起風(fēng)?箏，幼兒?手拿彩色?的風(fēng)車和?塑料袋，?探索感受?風(fēng)的力量?;有的班?級(jí)在中心?廣場的沙?灘上游戲?等。五?、舉行健?康講座?____?月___?_日下午?5：10?全體教職?工參加，?有幼兒園?工會(huì)主辦?，在幼兒?園多功能?室舉行的?“遠(yuǎn)離污?染，親近?美好生活?”健康知?識(shí)講座。?通過這次?講座，讓?教職工認(rèn)?識(shí)到身體?是工作的?本錢，在?平時(shí)的教?學(xué)中，不?要忘記了?保養(yǎng)自己?的身體。?這些活?動(dòng)的開展?豐富了教?師和幼兒?的文化生?活，更調(diào)?動(dòng)了教師?職工和幼?兒參與活?動(dòng)的積極?性，加強(qiáng)?了團(tuán)結(jié)，?增進(jìn)友誼?，增強(qiáng)了?幼兒的合?作交往能?力，體現(xiàn)?了和諧校?園的理念?。校園?五一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)參考范?本（四）?今年的?五一勞動(dòng)?節(jié)，我們?學(xué)校開展?了多彩多?樣的活動(dòng)?共同慶祝?這個(gè)有意?義的假日?。讓老師?們?cè)诠ぷ?之余快樂?身心，減?輕工作壓?力，過一?個(gè)屬于勞?動(dòng)者共同?的節(jié)日。?一、教?工乒乓球?單打賽?____?月___?_日-_?___月?____?日期間，?通過比賽?分別決出?男子組和?女子組前?八名，其?中我校副?校長張魯?秀獲得男?子組第一?名。此次?活動(dòng)共有?____?多名教職?工參賽，?比賽競爭?激烈，比?賽氛圍友?好。通過?這種小巧?靈活的比?賽活動(dòng)形?式，豐富?和活躍了?教師的業(yè)?余生活，?在友好的?比賽氣氛?中，增加?了教師之?間的思想?交流，凝?聚人心；?達(dá)到了以?活動(dòng)鍛煉?身體，愉?悅心情，?緩解工作?壓力的目?的。二?、“校園?之聲”師?生詩朗誦?___?_月__?__日下?午2：2?0，在我?校多媒體?教師的大?力協(xié)助下?，首次采?用了多媒?體投影技?術(shù)即舞臺(tái)?音像數(shù)據(jù)?化管理技?術(shù)，在燈?光控制，?音源美化?，圖像處?理等方面?，給廣大?師生展示?了一個(gè)絢?麗多姿的?光影舞臺(tái)?，為廣大?師生搭建?了一個(gè)計(jì)?算機(jī)動(dòng)畫?終端技術(shù)?的介紹平?臺(tái)，同時(shí)?也反映出?我校多媒?體教師在?計(jì)算機(jī)實(shí)?用技術(shù)的?應(yīng)用領(lǐng)域?中運(yùn)用自?如的高超?技術(shù)。本?次活動(dòng)精?彩紛呈，?十余名師?生選手朗?誦風(fēng)格各?異，有娓?娓道來、?深情演繹?的，有慷?慨激昂、?一路高歌?的。通過?這次活動(dòng)?，加深了?師生之間?的感情，?促進(jìn)了校?園和諧。?三、組?織迎“五?一”教職?工籃球運(yùn)?球投籃接?力賽_?___月?____?日-__?__月_?___日?期間，籃?球運(yùn)球投?籃接力賽?，是以團(tuán)?隊(duì)形式參?賽，競爭?激烈。通?過這種輕?強(qiáng)度、趣?味性和合?作型運(yùn)動(dòng)?有機(jī)結(jié)合?在一起的?活動(dòng)形式?，有利于?帶動(dòng)中青?年教師、?男女教師?參加比賽?的積極性?和興趣性?，有利于?加強(qiáng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)與教?師之間、?教師與教?師之間的?思想交流?和情感溝?通，有利?于建設(shè)和?諧的組織?管理文化?和校園忠?誠文化，?體現(xiàn)合作?型社會(huì)對(duì)?新時(shí)代教?師的素質(zhì)?要求，豐?富和活躍?了教師的?業(yè)余生活?。__?__月_?___日?下午4：?10全體?教職工參?加，由體?衛(wèi)藝辦公?室、政治?教研室和?電教室舉?辦的“遠(yuǎn)?離煙害，?親近美