簡短醫(yī)務(wù)人員年度考核表總結(jié)樣本(3篇)_第1頁
簡短醫(yī)務(wù)人員年度考核表總結(jié)樣本(3篇)_第2頁
簡短醫(yī)務(wù)人員年度考核表總結(jié)樣本(3篇)_第3頁
簡短醫(yī)務(wù)人員年度考核表總結(jié)樣本(3篇)_第4頁
簡短醫(yī)務(wù)人員年度考核表總結(jié)樣本(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁簡短醫(yī)務(wù)?人員年度?考核表總?結(jié)樣本?____?年是忙碌?的一年,?同樣也是?充實、成?熟的一年?,對我們?____?級同學(xué)而?言更是非?常重要的?一年,因?為就在這?一年里,?我們完成?了臨床學(xué)?科的實習(xí)?,并向自?己交出了?一份滿意?的答卷。?如果說?一年前的?我還只是?個懵懵懂?懂的醫(yī)學(xué)?生,埋頭?于書本知?識,對臨?床應(yīng)用卻?知之甚少?,那么經(jīng)?過這一年?的臨床實?習(xí),真切?得感受到?自己的變?化。具?體而言,?這一年,?自己的主?要收獲如?下:1?、將理論?與臨床實?踐相結(jié)合?學(xué)醫(yī)已?經(jīng)___?_年了,?可是前面?____?年我們學(xué)?的純粹就?是書本上?的理論知?識,紛繁?復(fù)雜的專?業(yè)術(shù)語,?著實令我?們迷惑。?通過實習(xí)?,在科室?的親身經(jīng)?歷,看到?了很多疾?病的具體?臨床表現(xiàn)?,進一步?得到了感?性認識,?再結(jié)合書?本,有了?更深入的?理解。?2、提高?醫(yī)學(xué)技能?在臨床?科室,通?過每日的?查房、開?醫(yī)囑等,?靈活掌握?疾病在不?同病患、?不同情況?下的具體?診療方案?,明白了?疾病的個?體性、特?異性、可?變性差異?,不再拘?泥于書本?上的理論?大綱。?3、增強?動手能力?臨床實?習(xí)的一大?特點就是?有許多動?手操作的?機會,如?婦產(chǎn)科的?婦科檢查?,內(nèi)科的?骨穿、胸?穿,兒科?的腰穿,?外科的清?創(chuàng)縫合及?換藥等,?都可以通?過發(fā)揮自?己的主觀?能動性,?積極爭取?以獲得親?身體驗。?4、學(xué)?會愛護患?者當(dāng)我?剛步入醫(yī)?學(xué)院的時?候,就曾?學(xué)習(xí)過《?醫(yī)學(xué)生誓?言》,相?信那也將?是我今后?一生所信?奉的誓言?。在臨床?上,看到?那么多的?病患痛苦?的表情,?以及病愈?后的歡欣?愉悅,相?信你必會?覺得自己?再苦再累?也值得。?在醫(yī)院里?,醫(yī)生是?病患可以?完全信賴?的人,你?的一舉一?動都得到?極大關(guān)注?,所以,?請不要吝?惜你的一?顰一笑,?甚至有時?一句簡單?的問候都?有助于患?者的康復(fù)?,至于平?時的保護?患者隱私?更是通過?實習(xí)所學(xué)?到的。?5、學(xué)會?尊重帶教?我們每?個同學(xué)到?一個新的?科室實習(xí)?時都會有?____?個帶教老?師,雖然?,有的科?室因為人?員限制只?能是研究?生來帶教?,個別帶?教也未必?就學(xué)識淵?博,有的?沒有主動?帶教意識?,但無論?如何,他?們都是你?的老師,?可以在必?要時給與?你幫助與?指導(dǎo),所?以請尊重?他們。?總之,_?___年?的臨床實?習(xí)雖然已?經(jīng)宣告結(jié)?束,但從?中所得到?的收獲或?許可能是?終身都受?用無盡的?。感謝各?位帶教老?師,是你?們不辭勞?苦的教導(dǎo)?我們;感?謝病患,?是你們讓?我們增強?了臨床知?識;感謝?同組的同?學(xué),是你?們在必要?時互相關(guān)?愛;更感?謝自己,?是自己的?堅持不懈?才使實習(xí)?圓滿結(jié)束?,并獲益?匪淺。_?___年?是忙碌的?一年,同?樣也是充?實、成熟?的一年,?對我們_?___級?同學(xué)而言?更是非常?重要的_?___年?,因為就?在這一年?里,我們?完成了臨?床學(xué)科的?實習(xí),并?向自己交?出了一份?滿意的答?卷。如?果說一年?前的我還?只是個懵?懵懂懂的?醫(yī)學(xué)生,?埋頭于書?本知識,?對臨床應(yīng)?用卻知之?甚少,那?么經(jīng)過這?一年的臨?床實習(xí),?真切得感?受到自己?的變化。?總之,?____?年的臨床?實習(xí)雖然?已經(jīng)宣告?結(jié)束,但?從中所得?到的收獲?或許可能?是終身都?受用無盡?的。感謝?各位帶教?老師,是?你們不辭?勞苦的教?導(dǎo)我們;?感謝病患?,是你們?讓我們增?增強了臨?床知識;?感謝同組?的同學(xué),?是你們在?必要時互?相關(guān)愛;?更感謝自?己,是自?己的堅持?不懈才使?實習(xí)圓滿?結(jié)束,并?獲益匪淺?。簡短?醫(yī)務(wù)人員?年度考核?表總結(jié)樣?本(二)?___?_上半年?,醫(yī)務(wù)科?在年初工?作計劃的?指引下逐?項落實,?各項工作?已初見成?效,現(xiàn)對?上半年的?工作作出?總結(jié):?一、醫(yī)療?質(zhì)量管理?1、醫(yī)?務(wù)科每季?度對醫(yī)療?核心制度?、醫(yī)療文?書質(zhì)量及?相關(guān)規(guī)范?要求進行?檢查,對?發(fā)現(xiàn)的問?題及時反?饋到科室?,及時發(fā)?現(xiàn)問題,?并解決,?由科主任?落實執(zhí)行?,并做好?記錄。?2、醫(yī)療?文書質(zhì)量?管理。?(1)每?季度對歸?檔比管理?進行抽查?,對問題?病歷的責(zé)?任醫(yī)師下?發(fā)反饋單?,及時整?改,復(fù)查?情況良好?,各醫(yī)師?能認真改?正。(?2)每季?度下到科?室,對現(xiàn)?行病歷進?行檢查,?現(xiàn)場整改?。(3?)截止上?半年,醫(yī)?務(wù)科共抽?查___?_份病歷?,未發(fā)現(xiàn)?丙級病歷?。3、?在對各科?室的監(jiān)管?過程中發(fā)?現(xiàn),各類?記錄未能?及時進行?,特別是?交接班記?錄過于簡?單,已對?發(fā)現(xiàn)的問?題下發(fā)整?改通知單?,復(fù)查情?況良好。?二、抓?好繼續(xù)醫(yī)?學(xué)教育?1、為吸?收先進技?術(shù),提高?技術(shù)水平?。上半年?共選送_?___名?醫(yī)護人員?至省市先?進單位進?修學(xué)習(xí),?為我院帶?來新理論?、新技術(shù)?、新方法?。2、?上半年共?進行__?__次醫(yī)?療“__?__基”?學(xué)習(xí),_?___次?《臨床操?作規(guī)范》?理論學(xué)習(xí)?。每季度?進行“_?___基?”理論考?試,每季?度進行臨?床技能操?作考試,?對不合格?的人員進?行處罰。?三、嚴(yán)?防醫(yī)療事?故確保醫(yī)?療安全?____?月,我院?共組織學(xué)?習(xí)有關(guān)醫(yī)?療法律法?規(guī)、制度?條例等_?___次?。嚴(yán)格執(zhí)?行醫(yī)療技?術(shù)操作規(guī)?范,按執(zhí)?業(yè)范圍開?展醫(yī)療活?動,對有?損醫(yī)院形?像的行為?進行從嚴(yán)?從重處理?。__?__上半?年,我科?在院領(lǐng)導(dǎo)?的支持下?,步步落?實年初計?劃,各項?工作均取?得較好的?成績,并?在下半年?的工作中?再接再厲?,不斷彌?補和改進?工作中的?不足,爭?取取得更?大的成績?,為構(gòu)建?和諧醫(yī)院?貢獻力量?。簡短?醫(yī)務(wù)人員?年度考核?表總結(jié)樣?本(三)?時間如?白駒過隙?,___?_就要畫?上一個句?號,算算?時間自己?來醫(yī)院也?有___?_年多的?時間了。?去年的我?帶著些許?緊張和敬?畏踏入自?己新的工?作崗位,?而如今已?經(jīng)轉(zhuǎn)化為?信心和熱?情,以前?所未有的?精力投入?到的工作?中,全身?心的投入?工作來回?報我自己?選擇的這?份職業(yè)和?為之而付?出的辛勤?努力。下?面我把一?年度來的?思想,工?作等方面?的總結(jié)如?下:一?、在政治?思想方面?本人有?堅定正確?的政治方?向,始終?堅持全心?全意為人?民服務(wù)的?主導(dǎo)思想?,堅持改?革,發(fā)展?和進步,?不斷提高?自己的政?治理論水?平,遵守?各項法律?,法規(guī),?規(guī)章和診?療護理技?術(shù)規(guī)范,?常規(guī),具?有良好的?職業(yè)道德?和敬業(yè)精?神。二?、在醫(yī)療?業(yè)務(wù)方面?本人一?貫樹立敬?業(yè)精神,?遵守職業(yè)?道德,履?行職責(zé),?全面__?__執(zhí)行?各級領(lǐng)導(dǎo)?安排和布?置的各項?工作和任?務(wù),全面?履行了一?名住院醫(yī)?生的崗位?職責(zé)?!?救死扶傷?,治病救?人”是醫(yī)?療工作者?的職責(zé)所?在,也是?社會文明?的重要組?成部分,?在工作中?我盡可能?的關(guān)心,?愛護,尊?重患者,?保護患者?隱私。在?工作中堅?持“精益?求精,一?絲不茍”?的原則,?堅持業(yè)務(wù)?,學(xué)習(xí)不?放松。?努力鉆研?業(yè)務(wù),更?新知識,?提高專業(yè)?技術(shù);嚴(yán)?格執(zhí)行各?種工作制?度,診療?常規(guī)和操?作規(guī)程,?一絲不茍?接待并認?真負責(zé)地?處理每一?位病人,?在程度上?避免了誤?診誤治,?至今未出?現(xiàn)任何醫(yī)?療事故或?醫(yī)療糾紛?;經(jīng)常閱?讀雜志,?報刊和網(wǎng)?絡(luò)信息,?學(xué)習(xí)了大?量新的醫(yī)?療知識和?醫(yī)療技術(shù)?,從而極?大地開闊?了視野,?很好地擴?大了知識?面,不斷?加強業(yè)務(wù)?理論學(xué)習(xí)?,不斷汲?取新的營?養(yǎng),促進?自己業(yè)務(wù)?水平的不?斷提高;?熱情接待?每一位患?者,堅持?把工作獻?給社會,?把愛心捧?給患者,?受到了社?會各界的?好評;同?時,嚴(yán)格?要求自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論