液體的壓強(qiáng)說課市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

《液體壓強(qiáng)》

說課

鳳凰中學(xué)金卓賢1/17一、教材分析：液體壓強(qiáng)既是壓強(qiáng)知識(shí)延伸擴(kuò)展，又是學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)和浮力知識(shí)基礎(chǔ)與鋪墊，對(duì)前后知識(shí)有著承前啟后作用。本節(jié)課我安排了“設(shè)計(jì)試驗(yàn)感受液體壓強(qiáng)存在”和“探究影響液體壓強(qiáng)大小原因”。讓學(xué)生在自我探究過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和總結(jié)，激發(fā)學(xué)生探究意識(shí)。2/17二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）經(jīng)過試驗(yàn)觀察，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到液體內(nèi)部和液體對(duì)容器底部、側(cè)壁都有壓強(qiáng)。（2）經(jīng)過試驗(yàn)探究：了解液體對(duì)容器特點(diǎn)，并會(huì)進(jìn)行簡單應(yīng)用。2.過程與方法目標(biāo)：

經(jīng)過對(duì)演示試驗(yàn)觀察，自主設(shè)計(jì)試驗(yàn)了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，經(jīng)過利用控制變量法研究問題，培養(yǎng)學(xué)生各方面探究能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：經(jīng)過科學(xué)研究方法教育過程，讓學(xué)生在體驗(yàn)探究過程，感悟研究物理過程和方法，享受學(xué)習(xí)愉悅。

3/17三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受液體壓強(qiáng)存在和探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小原因

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小原因

四、教法學(xué)法分析：依據(jù)新課標(biāo)要求這堂課采取了情景教學(xué)法，演示試驗(yàn)和自主探究相結(jié)合教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究問題、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神。4/17五、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）試驗(yàn)激趣，引入新課

首先請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演示試驗(yàn)：當(dāng)把小桶拉高時(shí)，我們看到與小桶連通小瓶瓶底橡皮膜被漲破了。學(xué)生觀察現(xiàn)象并思索：小桶拉高時(shí)為何小瓶瓶底橡皮膜會(huì)漲破？設(shè)計(jì)理念：經(jīng)過這個(gè)試驗(yàn)馬上把學(xué)生注意力吸引到課堂中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。表達(dá)了從生活走向物理理念。

5/17（二）試驗(yàn)探究，層層遞進(jìn)設(shè)計(jì)理念：意在引導(dǎo)學(xué)生能從試驗(yàn)現(xiàn)象中發(fā)覺問題：液體有壓強(qiáng)而且有著與固體壓強(qiáng)不一樣特點(diǎn)，不但培養(yǎng)了學(xué)生觀察試驗(yàn)發(fā)覺問題能力，還引出了本節(jié)課要探究第一個(gè)問題。1、演示試驗(yàn)，提出問題試驗(yàn)演示：教師在兩個(gè)完全相同塑料袋內(nèi)分別裝入質(zhì)量相等水和長方體，學(xué)生觀察兩塑料袋形變區(qū)分。6/17探究一：液體對(duì)容器底和容器側(cè)壁有壓強(qiáng)

（1）怎樣設(shè)計(jì)試驗(yàn)探究液體對(duì)容器底部和側(cè)壁有沒有壓強(qiáng)？（2）其它液體行不?比如鹽水。（3）以上試驗(yàn)得出什么結(jié)論?設(shè)計(jì)理念：三個(gè)問題遞進(jìn)追問為學(xué)生自主設(shè)計(jì)試驗(yàn)指明方向，防止試驗(yàn)盲目性，同時(shí)提醒學(xué)生利用桌面上器材進(jìn)行試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，并討論液體對(duì)底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)原因。這么引導(dǎo)能使學(xué)生在試驗(yàn)過程中養(yǎng)成認(rèn)真觀察試驗(yàn)現(xiàn)象，并思索、分析歸納出試驗(yàn)結(jié)論良好習(xí)慣。2、自主學(xué)習(xí)，試驗(yàn)探究7/17探究二：液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)試驗(yàn)器材：壓強(qiáng)計(jì)，大燒杯，水，鹽水，刻度尺1、針對(duì)問題，進(jìn)行猜測(cè)猜測(cè)1：液體壓強(qiáng)大小可能與液體深度相關(guān)；猜測(cè)2：液體壓強(qiáng)大小可能與液體密度相關(guān)；猜測(cè)3：液體壓強(qiáng)大小可能與液體重力相關(guān)；猜測(cè)4：液體壓強(qiáng)大小可能與方向相關(guān)……8/172、依據(jù)猜測(cè)，設(shè)計(jì)試驗(yàn)：

探究1:研究在水下同一深度處液體壓強(qiáng)特點(diǎn)（提倡不一樣小組能夠取不一樣深度）探究2：研究在水下不一樣深度處液體壓強(qiáng)特點(diǎn)探究3：研究液體內(nèi)部大小與液體密度關(guān)系9/173、進(jìn)行試驗(yàn)，突破難點(diǎn)

試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：（1）壓強(qiáng)計(jì)橡皮管與U形管接觸地方不能有壓折.（2）壓強(qiáng)計(jì)探頭插入水中前，應(yīng)注意U形管兩側(cè)液面不能出現(xiàn)高度差.（3）研究同一深度處壓強(qiáng)時(shí)，一定要用夾子夾住杯壁使探頭在水中處于同一位置（4）讀數(shù)時(shí)U形管應(yīng)豎直放置，不能傾斜。

設(shè)計(jì)理念：使全體同學(xué)都能經(jīng)過過程體驗(yàn)，感受到處理物理問題時(shí)喜悅，重點(diǎn)針對(duì)中等偏下學(xué)生借助多媒體進(jìn)行試驗(yàn)指導(dǎo)，并讓他們?cè)谠囼?yàn)中認(rèn)真觀察現(xiàn)象,如實(shí)把試驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在對(duì)應(yīng)表格內(nèi)。

10/174、分析交流，得出結(jié)論各小組派代表展示自己試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)及現(xiàn)象，并進(jìn)行交流討論、評(píng)定，然后師生共同整理，得出結(jié)論。設(shè)計(jì)理念：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用表格數(shù)據(jù)、歸納總結(jié)、合作交流能力，對(duì)進(jìn)行表彰與必定，以及及時(shí)勉勵(lì)，使全體同學(xué)都有進(jìn)步。充分表達(dá)“面向全體，人人參加”課改精神。

液體壓強(qiáng)規(guī)律：（1）液體對(duì)容器底和容器側(cè)壁都有壓強(qiáng)；（2）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，在同一深度，液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等。（3）液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大；（4）不一樣液體壓強(qiáng)還跟密度相關(guān)。11/175、利用知識(shí)，聯(lián)絡(luò)實(shí)際

（1）、攔河壩為何設(shè)計(jì)成上窄下寬？設(shè)計(jì)理念：一檢測(cè)學(xué)生試驗(yàn)探究效果,二讓學(xué)生學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合.同時(shí)經(jīng)過對(duì)實(shí)際生活中問題解答，讓學(xué)生感受到應(yīng)用物理知識(shí)處理實(shí)際問題成就感，體驗(yàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”愉悅。

（2）潛水員下潛不一樣深度為何要使用不一樣潛水服？12/17（三）巧設(shè)習(xí)題，鞏固提升

1.研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)主要儀器是（）A.水銀氣壓計(jì)B.無液氣壓計(jì)C.金屬盒氣壓計(jì)D.壓強(qiáng)計(jì)2.液體壓強(qiáng)計(jì)橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管兩邊液面出現(xiàn)

；壓強(qiáng)越大，液面高度差

。3.把一個(gè)正方體形狀固體放在一個(gè)與它形狀、大小完全相同盒子里，它對(duì)盒底

（有、沒有）壓強(qiáng)，它對(duì)盒子側(cè)壁

（有、沒有）壓強(qiáng)。假如在盒子里裝滿細(xì)沙，盒底、盒子側(cè)壁受到壓強(qiáng)嗎？設(shè)計(jì)理念：使學(xué)生所學(xué)知識(shí)能夠在應(yīng)用中得到鞏固，在鞏固中得到升華。13/174、上表是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)部分試驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：①比較第1、2、3次試驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：

；②比較第1、4、5次試驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：

；③比較第5、6次試驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：

。8.5朝下9鹽水68.2朝上9水55.4朝上6水42.6側(cè)面3水32.6朝下3水22.6朝上3水1U型管液面高度差（厘米）方向（厘米）深度（厘米）所用液體試驗(yàn)次數(shù)14/17六、板書設(shè)計(jì)

二、液體壓強(qiáng)1、液體壓強(qiáng)①液體對(duì)容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)；②液體內(nèi)部各方向都有壓強(qiáng)；2、液體壓強(qiáng)特點(diǎn)：①在同一深度，液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等；②液體壓強(qiáng)隨深度增大而增大；③液體壓強(qiáng)還與密度相關(guān)；