數(shù)學(xué)中考試卷分析省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

中考數(shù)學(xué)試題分析冠縣育才雙語學(xué)校第1頁試卷分析教學(xué)提議分析出現(xiàn)問題試卷分析題型結(jié)構(gòu)知識點分析新授提議復(fù)習(xí)提議近三年中考試題分析學(xué)生出現(xiàn)問題自己教學(xué)中問題自己做題中問題第2頁題型分析共12題，每小題3分，分值占30%共5題每小題3分，共15分，占12.5%共8題，69分占57.5%選擇題填空題解答題第3頁中學(xué)數(shù)學(xué)

空間圖形12道題44%

統(tǒng)計與概率12%

數(shù)與代數(shù)11道題，44%1、絕對值、5整式乘方、冪乘方、6不等式11、一次函數(shù)圖像13、一元二次方程、14二次根式運算、16二次函數(shù)綜合性質(zhì)利用18解方程組、20反百分比函數(shù)23分式方程25數(shù)形結(jié)合2平行線性質(zhì)4三視圖7、幾何圖形命題與定理9、空間正方體轉(zhuǎn)換10、仰角應(yīng)用12、扇形面積運算15角平分線性質(zhì)17、幾何圖形邏輯推理19、圖形變換21矩形判定25數(shù)形結(jié)合3、抽樣調(diào)查8、中位數(shù)眾數(shù)22、列表與樹狀圖第4頁近三年中考試題對比分析（選擇題）題號（36分）（36分）（36分）1有理數(shù)乘方相反數(shù)有理數(shù)大小絕對值2科學(xué)計數(shù)法簡單三視圖平行線性質(zhì)3三視圖眾數(shù)抽樣調(diào)查4一元一次不等式組解集平行線性質(zhì)三視圖5命題與定理二次根式運算整式運算6隨機事件用配方法解一元二次方程解一元一次不等式7整式加減、圓軸對稱性質(zhì)命題與定理8二次函數(shù)與一次函數(shù)圖像隨機事件概率眾數(shù)中位數(shù)9勾股定了解直角三角形矩形菱形性質(zhì)正方體反轉(zhuǎn)10樣本總體反百分比函數(shù)與一次函數(shù)交點解直角三角形11相同三角形判定與性質(zhì)坐標(biāo)圖形旋轉(zhuǎn)變換一次函數(shù)圖像12二次函數(shù)圖形與幾何變換二次函數(shù)圖像與系數(shù)關(guān)系扇形面積翻折變換第5頁題號（15分）（15分）（15分）13根與系數(shù)關(guān)系一元一次不等式組解一元二次方程（因式分解）14圓錐計算與扇形關(guān)系因式分解二次根式混合運算15列表法與樹狀圖法求概率圓錐與扇形面積計算角平分線性質(zhì)16旋轉(zhuǎn)與等邊三角形列表法與樹狀圖法求概率二次函數(shù)圖像與系數(shù)關(guān)系17點坐標(biāo)找規(guī)律反百分比函數(shù)系數(shù)k幾何意義圖形改變找規(guī)律近三年中考試題對比分析（填空題）第6頁近三年中考試題對比分析（解答題）題號（69分）（69分）（69分）18分式混合運算解分式方程解二元一次方程組19全等三角形矩形性質(zhì)與判定樣本總體頻率分布直方圖軸對稱變換平移變換20條形統(tǒng)計圖、平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)平行四邊形和全等三角形反百分比函數(shù)與一次函數(shù)交點21二元一次方程組應(yīng)用解直角三角形應(yīng)用矩形判定22解直角三角形應(yīng)用二元一次方程組應(yīng)用列表法與樹狀圖法求概率23反百分比函數(shù)與一次函數(shù)交點一次函數(shù)應(yīng)用分式方程應(yīng)用24切線性質(zhì)與判定菱形判定切線性質(zhì)與判定解直角三角形切線性質(zhì)解直角三角形25二次函數(shù)綜合題數(shù)形結(jié)合綜合題目數(shù)形結(jié)合綜合題第7頁經(jīng)過對比，分析特點

1、重視對基礎(chǔ)知識考查。2、出現(xiàn)了一些高頻考點，也就是我們說必考類型，如三視圖，解不等式等，一次函數(shù)二次函數(shù)反百分比函數(shù)，尤其是一次函數(shù)和反百分比函數(shù)交點利用了待定系數(shù)法，屢次考查，二次函數(shù)主要考查了系數(shù)與圖像關(guān)系，以及放在最終壓軸題中與空間圖形相結(jié)合，難度稍大。3、同一個知識點，屢次考查，不過考查形式有所改變。4、這幾年，選擇題填空題，解答題比重沒有改變，每年解答題占69分，比選擇題和填空題更重視考查學(xué)生思維過程。5、每年都會出一些貼近生活實際問題，考查學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識處理實際問題能力。第8頁第9頁第10頁二、透過試題，分析得失1、學(xué)生做題出現(xiàn)問題。2、自己教學(xué)中問題。3、自己做題出現(xiàn)問題。第11頁二（1）學(xué)生做題情況分析1、基本計算題，如填空題（第一題）解二元一次方程，二次根式運算等，有較多犯錯，基礎(chǔ)知識掌握并不牢靠。2、解分式方程應(yīng)用題，缺乏檢驗現(xiàn)象依然存在，答題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，造成丟分。3、總結(jié)規(guī)律性題目錯誤較多，甚至不做，如填空題第17題。學(xué)生平時對這部分聯(lián)絡(luò)接觸太少。4、對綜合題目缺乏信心，利用函數(shù)和幾何圖形綜合處理問題能力不足，如最終第25題。第12頁二（2）自己教學(xué)中問題1、對基礎(chǔ)知識要求不夠嚴(yán)格，如計算題2、對概率統(tǒng)計部分重視不夠3、課堂教學(xué)效率不夠高。4、對學(xué)生掌握情況沒有及時檢驗。5、沒有緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，只是一味地教，效果不好。第13頁二（3）自己做題中問題1、審題不認(rèn)真，不關(guān)注細(xì)節(jié)。2、態(tài)度不端正，認(rèn)為反正不是自己參加中考，書寫也不夠認(rèn)真。3、計算題步驟要求學(xué)生寫完整，自己寫不夠規(guī)范。第14頁三、（1）教學(xué)提議1、重視對基礎(chǔ)知識鞏固和把握。2、對學(xué)生書寫過程步驟嚴(yán)格要求。3、抓好教學(xué)中例題習(xí)題歸類，變式教學(xué)。4、教學(xué)中，聯(lián)絡(luò)中考考點，聯(lián)絡(luò)課標(biāo)，挖掘習(xí)題本質(zhì)。第15頁三、（2）復(fù)習(xí)提議1、切實做好基礎(chǔ)題目標(biāo)鞏固，簡單題目標(biāo)鞏固。2、落實數(shù)學(xué)思想和方法訓(xùn)練