地理人教版高中必修二（2019年新編）實(shí)體商店何去何從教學(xué)設(shè)計(jì)

新人教版高中地理必修2《問(wèn)題研究：實(shí)體商店何去何從》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)分析本欄目對(duì)應(yīng)人教版必修二第三章“產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素”，在課程標(biāo)準(zhǔn)中所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容要求是“2.5結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素”，行為主體是學(xué)生，行為條件是結(jié)合實(shí)例，行為動(dòng)詞是說(shuō)明，行為結(jié)果是說(shuō)明工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求可知，學(xué)生能夠結(jié)合一些實(shí)例，分析并說(shuō)明工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素，已具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。本欄目屬于必修2相關(guān)內(nèi)容，所對(duì)應(yīng)的學(xué)業(yè)水平要求為水平1、水平2。二、教材分析“實(shí)體商店何去何從”問(wèn)題研究欄目位于人教版必修二第三章章末，是在學(xué)習(xí)“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化”、“工業(yè)區(qū)位因素及其變化”以及“服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化”之后設(shè)置的探究欄目，主要包括實(shí)體商店面臨現(xiàn)狀、探究思路、知識(shí)拓展（中關(guān)村電子城的形成、中關(guān)村電子城的衰落、中關(guān)村電子城轉(zhuǎn)型之路）、實(shí)地調(diào)查任務(wù)等內(nèi)容。1.知識(shí)層面本欄目主要涉及實(shí)體商店、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、中關(guān)村電子城發(fā)展等內(nèi)容，主要涉及產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素方面的知識(shí)。首先學(xué)生需要了解實(shí)體商店的現(xiàn)狀，其次是能夠分析中關(guān)村興盛的區(qū)位因素和在互聯(lián)網(wǎng)沖擊下面臨的困境的主要原因，能夠結(jié)合材料說(shuō)出中關(guān)村是如何轉(zhuǎn)型的，最后是在整體分析背景下，能夠?qū)a(chǎn)業(yè)區(qū)位因素分析相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。2.能力層面本欄目主要考察學(xué)生獲取信息、分析、探究、遷移應(yīng)用和實(shí)踐的能力，首先學(xué)生需要根據(jù)材料信息了解到實(shí)體商店的一般困境，其次是能夠結(jié)合圖文信息，分析中關(guān)村興衰的原因及轉(zhuǎn)型之路所采取的措施，最后是能夠利用整理分析的思路調(diào)查身邊實(shí)體商店的經(jīng)營(yíng)情況。3.核心素養(yǎng)層面本欄目以北京中關(guān)村電子城作為案例，給學(xué)生一個(gè)研究問(wèn)題的思路，通過(guò)案例的研究來(lái)學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，將本章學(xué)習(xí)的知識(shí)、有關(guān)綜合思維和區(qū)域認(rèn)知方法在生活中加以應(yīng)用，在實(shí)踐中提升實(shí)踐力。通過(guò)中關(guān)村整體分析，落實(shí)綜合思維、區(qū)域認(rèn)知的培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)地調(diào)查落實(shí)地理實(shí)踐力的培養(yǎng)，關(guān)于人地協(xié)調(diào)觀的培養(yǎng)不甚明顯，教師需要在探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合其他產(chǎn)業(yè)區(qū)位變化和地理環(huán)境之間的關(guān)系進(jìn)行滲透培育。三、學(xué)情分析1.知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)生在本章內(nèi)容中學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素及變化，對(duì)產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素有一定的了解。本欄目與服務(wù)業(yè)的關(guān)聯(lián)性比較大，在“服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化”中學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)服務(wù)業(yè)區(qū)位因素變化的影響，結(jié)合“了解地理信息技術(shù)在服務(wù)業(yè)中的應(yīng)用”活動(dòng)，了解現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)購(gòu)物模式的影響。2.認(rèn)知能力學(xué)生在本章內(nèi)容學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，具備一定的區(qū)位因素分析能力，能夠結(jié)合材料分析中關(guān)村的興盛與轉(zhuǎn)型之路，把握其中要點(diǎn)。在必修一內(nèi)容學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生具備一定的野外實(shí)踐能力，能夠在課余時(shí)間走訪周圍熟悉的實(shí)體商店，并進(jìn)行相關(guān)分析。3.學(xué)習(xí)興趣本章主要是產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素，農(nóng)業(yè)、工業(yè)相對(duì)離學(xué)生的生活實(shí)際較遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)和工業(yè)的區(qū)位影響因素缺乏直接感受，而服務(wù)業(yè)與學(xué)生日常生活聯(lián)系非常密切，衣食住行都會(huì)有比較直觀的感受的體驗(yàn)，實(shí)體商店的改變可能就發(fā)生在學(xué)生身邊，因此，便于引起學(xué)生探究的興趣。四、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合中關(guān)村發(fā)展的材料，說(shuō)出中關(guān)村電子城興盛與衰落的原因。（綜合思維、區(qū)域認(rèn)知）2.結(jié)合中關(guān)村面臨衰落采取的措施，分析中關(guān)村電子城轉(zhuǎn)型之路。（綜合思維、區(qū)域認(rèn)知、人地協(xié)調(diào)觀）3.學(xué)生能夠利用中關(guān)村整體分析思路，調(diào)查自己所在城鎮(zhèn)某家實(shí)體商店的經(jīng)營(yíng)狀況，通過(guò)調(diào)查報(bào)告形式呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果（綜合思維、區(qū)域認(rèn)知、地理實(shí)踐力）五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：中關(guān)村電子城衰落原因及應(yīng)對(duì)措施難點(diǎn)：實(shí)地調(diào)查城鎮(zhèn)實(shí)體商店經(jīng)營(yíng)情況六、課時(shí)安排課內(nèi)1課時(shí)+課外實(shí)踐七、教法學(xué)法教法：講解法、問(wèn)題導(dǎo)向法學(xué)法：探究法、實(shí)地調(diào)查法八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入天貓雙十一成交額變化【呈現(xiàn)材料】天貓雙十一是大家比較熟知的一個(gè)打折日，在2015年全天交易額為912.17億元，到2019全天交易額已經(jīng)達(dá)到2684億元，且在前一小時(shí)內(nèi)成交額就突破了1000億，遠(yuǎn)超2015年全天交易額。由此可見(jiàn)，人們?nèi)粘５馁?gòu)買模式已經(jīng)發(fā)生了很大變化，同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已悄悄融合至我們的生活中，日常出行、學(xué)習(xí)、生活都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)。但面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，越來(lái)越多的實(shí)體商店在浪潮中舉步維艱，這些傳統(tǒng)的服務(wù)業(yè)該如何利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展呢？【提問(wèn)】1.日常生活中周圍的人比較青睞于線上還是線下的購(gòu)物方式？2.你認(rèn)為實(shí)體商店應(yīng)如何把握好互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展浪潮？【過(guò)渡】那我們今天以中關(guān)村電子城為例，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討。【觀看材料】結(jié)合材料，思考互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)帶來(lái)的影響。【回答問(wèn)題】結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，回答問(wèn)題1-2。利用與生活相關(guān)的線上銷售平臺(tái)超級(jí)打折日—天貓雙十一日成交額的巨額數(shù)字，不僅能夠使學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的普遍性，還可以通過(guò)對(duì)比了解在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代實(shí)體商店可能面臨的問(wèn)題，為后續(xù)中關(guān)村的探究奠定基礎(chǔ)。新課講解中關(guān)村電子城發(fā)展歷史【呈現(xiàn)材料】中關(guān)村電子城的興盛中關(guān)村電子城位于北京中關(guān)村的核心區(qū)，交通便利，周圍高校和科研院所林立。從20世紀(jì)80年代其，在政府支持下，中關(guān)村集聚了一大批科技企業(yè)；中關(guān)村電子城逐漸成為國(guó)內(nèi)最知名的電子產(chǎn)品批發(fā)、零售市場(chǎng)。至20世紀(jì)90年代，伴隨著電子產(chǎn)品的大眾化，傳統(tǒng)的攤販、散戶開(kāi)始有了規(guī)?；?、固定化的交易場(chǎng)所，中關(guān)村逐漸形成幾大電子賣場(chǎng)。到2004年，中關(guān)村電子城的規(guī)模達(dá)到了頂點(diǎn)，成為我國(guó)最大的電子產(chǎn)品集散中心之一，引領(lǐng)著中國(guó)電子產(chǎn)品消費(fèi)的風(fēng)向標(biāo)。【提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料，分析促使中關(guān)村電子城形成和發(fā)展的主要區(qū)位因素?！局v解】結(jié)合學(xué)生回答情況進(jìn)行講解，從優(yōu)越的地理位置、便捷的交通、周圍眾多的高校和研究所、雄厚的科研能力支持、政策扶持、集聚效應(yīng)方面進(jìn)行講解說(shuō)明?！鹃喿x材料】【思考回答問(wèn)題】中關(guān)村電子城發(fā)展的區(qū)位因素通過(guò)呈現(xiàn)中關(guān)村電子城的歷史發(fā)展情況和位置示意，結(jié)合發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析，引導(dǎo)學(xué)生綜合分析中關(guān)村發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，且能夠從區(qū)域角度看待電子城的發(fā)展，落實(shí)綜合思維與區(qū)域認(rèn)知能力的培養(yǎng)。中關(guān)村電子城衰落原因【呈現(xiàn)材料】中關(guān)村的衰落進(jìn)入21世紀(jì)以后，隨著便利的電子商務(wù)興起，中關(guān)村電子賣場(chǎng)受到日益嚴(yán)重的沖擊。電商在價(jià)格上有很大的優(yōu)勢(shì)，加上其透明的報(bào)價(jià)和完善的服務(wù)，都讓中關(guān)村電子城的商家們難以比擬。同時(shí)，電子城內(nèi)一些商家的惡性競(jìng)爭(zhēng)及不良市場(chǎng)行為，也加速中關(guān)村電子城走向衰落?！咎釂?wèn)】1簡(jiǎn)述電商比試題商店具有價(jià)格優(yōu)勢(shì)的原因。2歸納中關(guān)村電子城衰落的主要原因?！局v解】根據(jù)學(xué)生的回答講解。問(wèn)題1引導(dǎo)學(xué)生采取反推的方法，即“實(shí)體商店為什么比電商貴？貴在哪？”進(jìn)行回答，從節(jié)省建設(shè)實(shí)體門店的裝修、租金、電水費(fèi)和人工費(fèi)，降低運(yùn)營(yíng)成本；電子商務(wù)減少中間環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)者和消費(fèi)者的直接交易成為可能，降低中間成本兩方面說(shuō)明；問(wèn)題2從材料中得出答案：中關(guān)村電子城的價(jià)格較電商高，報(bào)價(jià)不透明，服務(wù)不完善，同時(shí)同行惡性競(jìng)爭(zhēng)、不良市場(chǎng)行為等方面進(jìn)行說(shuō)明。在問(wèn)題2中列舉傳統(tǒng)工業(yè)衰落的現(xiàn)象及原因?！鹃喿x材料】結(jié)合材料，從內(nèi)外兩方面分析中關(guān)村衰落原因。【回答問(wèn)題】根據(jù)材料分析回答問(wèn)題1-2結(jié)合電商對(duì)中關(guān)村電子城的影響，使學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)實(shí)體商店形成的沖擊，能夠辯證地看待事物的影響，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，落實(shí)綜合思維和區(qū)域認(rèn)知的培養(yǎng)。在問(wèn)題2的講解中，結(jié)合列舉的傳統(tǒng)工業(yè)衰落的現(xiàn)象和原因，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)分布與地理環(huán)境關(guān)系，落實(shí)人地協(xié)調(diào)觀培養(yǎng)的同時(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)于緩解電子城衰落措施的思考。中關(guān)村電子城轉(zhuǎn)型之路【呈現(xiàn)材料】中關(guān)村電子城轉(zhuǎn)型2015年3月，中國(guó)首家“智能硬件創(chuàng)新中心”在中關(guān)村電子城掛牌。2015年10月，政府部門公布了“中關(guān)村大街發(fā)展規(guī)劃”，中關(guān)村大街在3-5年內(nèi)完成轉(zhuǎn)型，逐漸騰退傳統(tǒng)電子賣場(chǎng)，形成一批創(chuàng)新企業(yè)、科技金融、文化創(chuàng)意等新型業(yè)態(tài)集聚區(qū)；2020年年底，中關(guān)村大街及周邊地區(qū)持續(xù)產(chǎn)生具有中關(guān)村原始創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)能力及商業(yè)模式創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)客群體和企業(yè)集群。中關(guān)村電子城正想“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一條街”逐漸轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)電子城的正態(tài)正被新模式和新業(yè)態(tài)所取代?！咎釂?wèn)】1說(shuō)出中關(guān)村電子城轉(zhuǎn)型的基本思路。2你對(duì)中關(guān)村電子城的未來(lái)發(fā)展還有什么建議？【講解】根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行講解，問(wèn)題1從電子城尋求周邊高校和科研所的合作，以技術(shù)創(chuàng)新為支撐，重新整合傳統(tǒng)的電子賣場(chǎng)，優(yōu)化電子城環(huán)境，發(fā)揮市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)方面說(shuō)明。問(wèn)題2比較開(kāi)放，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合三則材料進(jìn)行分析，突出其曾經(jīng)存在的問(wèn)題及潛在的開(kāi)發(fā)條件進(jìn)行說(shuō)明。【閱讀材料】通過(guò)材料了解中關(guān)村的轉(zhuǎn)型之路【回答問(wèn)題】結(jié)合材料回答問(wèn)題1，在結(jié)合前兩則材料基礎(chǔ)上，回答問(wèn)題2學(xué)生對(duì)中關(guān)村電子城的興盛與衰落原因已有所了解，為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合分析能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中關(guān)村的轉(zhuǎn)型進(jìn)行思考，落實(shí)綜合思維和區(qū)域認(rèn)知的培養(yǎng)。課堂小結(jié)中關(guān)村的發(fā)展演變引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合三個(gè)探究活動(dòng)，利用思維導(dǎo)圖形式，梳理中關(guān)村電子城發(fā)展的發(fā)展歷史，包括興盛、衰落與轉(zhuǎn)型三方面【繪制思維導(dǎo)圖】利用思維導(dǎo)圖形式繪制出中關(guān)村電子城的發(fā)展脈絡(luò)利用思維導(dǎo)圖形式，清晰呈現(xiàn)中關(guān)村的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)的可能發(fā)展情況，有利于學(xué)生從綜合視角看待事物的發(fā)展與演變。作業(yè)布置實(shí)體商店經(jīng)營(yíng)情況【呈現(xiàn)作業(yè)要求】請(qǐng)同學(xué)們按照5人一組，在周末利用空閑時(shí)間，對(duì)附近的實(shí)體商店經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行調(diào)查，為避免重復(fù)，同學(xué)們需對(duì)學(xué)校周邊不同區(qū)域進(jìn)行調(diào)查，在實(shí)地調(diào)查前需要小組提供調(diào)查計(jì)劃，調(diào)查主要內(nèi)容如下：1.了解實(shí)體商店經(jīng)營(yíng)情況2.對(duì)實(shí)體商店經(jīng)營(yíng)情況原因分析3.針對(duì)實(shí)體商店情況提出發(fā)展措施請(qǐng)同學(xué)們課下制定的調(diào)查計(jì)劃并與下周提交計(jì)劃，在確保計(jì)劃可行的基礎(chǔ)下，再進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，調(diào)查結(jié)束后，利用調(diào)查報(bào)告形式呈