某小學(xué)建設(shè)三年規(guī)劃

某小學(xué)建設(shè)三年規(guī)劃全面深化素質(zhì)教育，探索新的辦學(xué)模式，走特色之路，是張?zhí)m小學(xué)創(chuàng)建品牌學(xué)校的有效途徑。根據(jù)市教育局《關(guān)于開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動的實施意見》，綜合考慮我校各方面條件及辦學(xué)以來形成的傳統(tǒng)優(yōu)勢，擬將學(xué)校管理、課程建設(shè)、教學(xué)特色、綜合教育作為我校的特色建設(shè)項目。一、特色建設(shè)的背景分析：開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動是全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育、深化課程改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的重要舉措。我校從2012年9月喬遷新校以來，學(xué)校教育教學(xué)等各方面工作取得了一定成績，但特色學(xué)校創(chuàng)建工作還處在起步階段，辦學(xué)特色不明顯，需要進一步理清思路，突出重點，明確目標(biāo)，把特色學(xué)校創(chuàng)建工作推向深入。學(xué)校優(yōu)勢分析：（一）基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢：學(xué)校硬件設(shè)施齊全、標(biāo)準高，有雅德苑、廣才樓、博文樓三幢教學(xué)樓，設(shè)有高標(biāo)準的體育場，每間教室都安裝了多媒體設(shè)備。設(shè)有專門圖書室、閱覽室、科學(xué)實驗室、體育室、音樂室、美術(shù)室，學(xué)校占地面積廣，校園環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施一流。（二）師資力量優(yōu)勢：學(xué)校人力資源豐富，學(xué)校有專任教師54人，青年教師比例較大，經(jīng)過幾年的培養(yǎng)，已經(jīng)有一大批青年教師逐步成長起來。大規(guī)模學(xué)校豐富的人力資源為學(xué)校各方面工作的發(fā)展提供了強有力的人力支撐，青年教師的逐步成長為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了堅實的人才基礎(chǔ)，也使學(xué)校未來的發(fā)展具備了較大的潛力。（三）教育科研優(yōu)勢：教師教學(xué)教研積極性高，創(chuàng)新意識強，能積極運用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)，教學(xué)科研活動開展得較充分。學(xué)校以"一三四三"課改模式活動為抓手扎實推進教學(xué)研究，目前已形成了較為成熟的課堂教學(xué)模式，也獲得了較為豐富的教育教學(xué)科研成果。其中，李采結(jié)校長的多個省市課題正在開展，有的已經(jīng)結(jié)題，科研成果顯著。二、特色建設(shè)的目標(biāo)（一）管理特色目標(biāo)2013年：進一步完善學(xué)校的制度建設(shè)，探索大規(guī)模學(xué)校的管理規(guī)律，實行精細化管理，實現(xiàn)學(xué)校良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。2014年：完善學(xué)校管理機制。將學(xué)校一系列精細化管理措施形成系統(tǒng)的管理機制，以特色辦學(xué)全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，全面推進素質(zhì)教育，以特色促進學(xué)校教育教學(xué)等各項工作再上新臺階。2015年：總結(jié)經(jīng)驗，借鑒先進辦學(xué)成果，打響學(xué)校特色品牌。（二）課程特色目標(biāo)：1、教師個人或備課組可結(jié)合學(xué)科特點、學(xué)生實際、學(xué)校實際、教師個人興趣、愛好、特長等，至少開發(fā)1門學(xué)校課程。2、學(xué)校對開發(fā)的課程進行評估、審議，形成具有學(xué)校特色、有力促進師生共同發(fā)展的課程雛形。3、通過實踐，篩選出有價值、值得推廣、贏得學(xué)生、學(xué)校、社會認可的學(xué)校課程，聯(lián)系出版。（三）特色建設(shè)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢，在原來"書香"校園建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們提出了"四香"校園建設(shè)與研究的特色課題。"四香"即書香、墨香、槐香、古香；1、研究制定出"四香"校園建設(shè)的整體目標(biāo)與分項目標(biāo)；2、以建設(shè)"四香"校園文化為契機，推進校園文化環(huán)境的建設(shè)；3、以建設(shè)"四香"校園為抓手，完善學(xué)校校本課程體系；4、以建設(shè)"四香"校園文化為平臺，開展多層面的校園文化活動；5、以建設(shè)"四香"校園文化為目標(biāo)，構(gòu)建多元化學(xué)生評價體系；組織分工：組長李采結(jié)負責(zé)全面統(tǒng)籌安排副組長侯玲霞負責(zé)方案的制定與實施工作實施步驟：一、準備階段（2013.3---2014.2）1、確定課題，成立課題組；2、制定各項研究方案；3、收集有關(guān)校園文化建設(shè)的資料；二、實施階段（2014.2---2014.7）1、中期經(jīng)驗總結(jié)，并通過分析形成初步對策；2、結(jié)合少年宮活動的有關(guān)項目，在"四香"校園建設(shè)中探究更多的方法和途徑。三、成果展示階段（2014.9---2015.4）1、整理資料并進行定量、定性分析2、撰寫各類研究報告、案例；3、撰寫"四香"校