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文檔簡介
28空山鳥語湘教版六年級(jí)語文上冊
學(xué)習(xí)本課生字欣賞作者對各種鳥語的準(zhǔn)確描摹學(xué)習(xí)作者通過運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法體會(huì)作者的思想感情學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)層巒疊翠踴躍仰臥喜鵲
振翅頗有腔調(diào)擦過縈繞luányǒngwòquèzhènpōqiāngcā喧囂踴躍殷勤頗啼囀山鵓鴣賞心悅目精美絕倫神清氣爽刻骨銘心各有千秋落落大方娓娓動(dòng)聽孤芳自賞yíngbógū喧囂：賞心悅目：孤芳自賞：啼囀：頗：娓娓動(dòng)聽：各有千秋：精美絕倫：神清氣爽：刻骨銘心：聲音雜亂，不清凈。形容看到美好的景色而心情舒暢。自認(rèn)為是一枝獨(dú)秀的香花而自我欣賞，比喻自命清高，自我欣賞。鳴叫。很形容善于講話，使人喜歡聽。本課用來比喻鳥的叫聲各有各的長處，各有各的特色。形容非常精美，沒有能與之相比的。形容頭腦清醒、心情暢快或人的氣質(zhì)自然爽朗。像銘刻在骨頭和心上一樣。比喻感受極深，永遠(yuǎn)不忘。1.文題中的“空山”是指哪個(gè)地方？作者為什么把鳥叫聲稱為“鳥語”？這反映了作者聽鳥鳴時(shí)怎樣的心情？文中哪些詞語可以體現(xiàn)這種心情？2.課文哪些自然段具體描寫了各種鳥語？3.聽了空山鳥語后，作者的感受如何？聽師讀文，然后思考：第一部分：（1—3自然段）：寫“我”來到一座深山的山谷后，用心聆聽空山鳥語。第二部分：（4—7自然段）：生動(dòng)細(xì)致地描寫各種鳥叫的聲音。第三部分：（8—9自然段）：抒發(fā)對空山鳥語的贊美與難忘之情。1.誦讀第五自然段，回答下列的問題：A.本段一共寫了幾種鳥鳴？B.作者是從哪些方面去寫各種鳥語的？欣賞作者對各種鳥語的準(zhǔn)確描?。?.共寫了六種鳥語：喜鵲、云雀、臘子鳥、南雀、大尾鶯、沙溜鳥。2.主要是從叫聲的摹擬及作者的感受兩方面寫的。大尾鶯南雀臘子鳥喜鵲畫眉夜鶯云雀啄木鳥如何描寫鳥喜鵲臘子鳥大尾鶯南雀沙溜鳥學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法喜鵲衣著典雅，黑衣白領(lǐng)，站在高枝上喳喳喳地大聲叫著，儼然一位落落大方的節(jié)目主持人。臘子鳥叫聲優(yōu)美，歌聲嘹亮，傳得很遠(yuǎn)，尤其那花腔，宛若有人在演奏木琴。南雀的語音頗有南方的腔調(diào)……就像有人高攀茶壺往茶杯里斟茶的聲音大尾鶯只會(huì)那么一句詞兒……，卻在孤芳自賞反復(fù)吟唱。沙溜鳥“滴溜溜溜溜”地叫著，如同一枚水漂石，擦過平靜如鏡的湖面，濺起一串晶瑩的花兒。說說這些句子寫得好，好在哪里？拓展延伸1.課文體現(xiàn)
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