寫人文章的閱讀與寫作

人上一百形形色色——寫人文章的閱讀和寫作閱讀指南看過來怎樣閱讀寫人的文章呢?小朋友們，請(qǐng)你看過來———看點(diǎn)一抓特點(diǎn)，體味特質(zhì)人上一百，形形色色世上很難找出外貌特征、言行舉止完全相同的兩個(gè)人，即使是雙胞胎，也能辨別出他(她)們的不同，因此，在閱讀中，我們要抓住文中人物的外貌描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理活動(dòng)描寫等內(nèi)容，認(rèn)真分析，細(xì)細(xì)品味，從中概括出人物的個(gè)性特點(diǎn)?？袋c(diǎn)二抓事例，感悟形象寫人，是文章的目的;寫事，是一種手段、一個(gè)憑借、一個(gè)載體，是為表現(xiàn)人物的形象服務(wù)的。常見的寫人文章總是通過一件事或幾件事表現(xiàn)人物的某一特征，也就是把人物放在具體的事例中，讓人物去表現(xiàn)自我。所以在閱讀時(shí)，我們要思考:文章寫了一件(或幾件)什么事?表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)?這樣便于我們正確把握人物的形象?？袋c(diǎn)三理順序，總結(jié)方法最后，在通讀全文的基礎(chǔ)上，理清文章脈絡(luò)了解文章是按照怎樣的順序表達(dá)的。并且想一想，作者把人物寫得這么鮮活有個(gè)性，用了哪些表達(dá)方法，哪些方法值得我們模仿借鑒。是通過人物外部的相貌、動(dòng)作、神態(tài)描寫還是通過能夠透露內(nèi)心世界的語(yǔ)言、心理描寫?哪些描寫最為生動(dòng)通真?寫作秘訣一三三秘訣一細(xì)心觀察抓特點(diǎn)人物的特點(diǎn)就是指一個(gè)人與眾不同的外貌長(zhǎng)相、思想品質(zhì)、性格脾氣、興趣愛好等，寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人就必須對(duì)他(她)進(jìn)行全面觀察，包括他（她)的面容、材、服飾、性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷、心理狀態(tài)、情緒變化等，不僅要觀察其外在的顯性特點(diǎn)，而且要關(guān)注其內(nèi)在的隱性特質(zhì)，這是我們寫好一個(gè)人的根本前提。秘訣二選好材料寫特征人物的特征主要是通過具體、典型的事情來體現(xiàn)的，所以要寫好人物特點(diǎn)，能否選出準(zhǔn)確反映人物特征的事情很關(guān)鍵。確定所寫的人物后，要仔細(xì)考慮，本次習(xí)作主要想表現(xiàn)出他(她)的什么特點(diǎn)(或品質(zhì))，想通過一件什么事情或者哪些事情來表現(xiàn)，在習(xí)作中，事情的哪些細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)描寫，哪些細(xì)節(jié)準(zhǔn)備輕描淡寫.....動(dòng)筆之前，謹(jǐn)慎篩選。秘訣三多法并舉畫人物人物描寫的基本方法可分為五種:肖像描寫(又稱外貌描寫)、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫和神態(tài)描寫。在習(xí)作中，我們要把人物放在一定的時(shí)空里，在事情的全過程中他(她)是怎樣說、怎樣想、怎樣做的，這是我們應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注并精心描寫的。尤其是能充分體現(xiàn)人物特征的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)，我們應(yīng)濃墨重彩去刻畫，多種方法并用，凸顯人物形象。這樣的人物描寫才能鮮活傳神，栩栩如生，讓讀者如見其人，如聞其聲。名篇佳作一拖三沒頭腦任溶溶我有個(gè)鄰居，今年十二歲，叫作沒頭腦。他名字叫沒頭腦，人可有頭有腦。頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，絕不能沒腦子。大家叫他沒頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。這孩子常上我家串門，玩了半天，走了，我把門剛給關(guān)上，嘭嘭嘭，外面敲門了。我開門一看，原來是沒頭腦。“對(duì)不起，我書包給忘了?！彼贿吤撁弊邮痔祝贿呥M(jìn)屋子找書包。他找到書包，走了，我把門剛給關(guān)上，嘭嘭嘭，外面又敲門了。我開門一看，還是沒頭腦?！皩?duì)不起，我帽子給忘了。”他找到帽子，走了，我把門剛給關(guān)上，嘭嘭嘭，外面又敲門了，這回我開門也不看是誰(shuí)，就把一副手套遞出去:“沒頭腦，你的，拿去!”我進(jìn)屋一看，那不是是他的書包嗎?多半他回來找帽子，又把它給丟下了。他過十二歲生日那天，我捧了大大一包東西上他家，沒頭腦打開一看:“嗐，叔叔，您怎么給我那么多東西呀？媽，你看，叔叔送我鉛筆、本子——連名字都給我寫上了——皮球、手套、手絹、《羅文應(yīng)的故事》......叔叔，這頂帽子我可戴不下了......”沒頭腦一面翻一面嚷，他媽媽就說：“那你還不快謝謝?！睕]等青年人開口，本杰明就招呼道:“你看我這房間。太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧?！币贿呎f著，本杰明就輕輕地關(guān)上了房門。

不到一分鐘的時(shí)間，本杰明就又打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象:房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著微波。

可是，沒等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向本杰明講出來，本杰明就非常（)地說道:“干杯。你可以走了。

青年人手持酒杯一下子愣住了，（)地說:“可是，我.....我還沒向你請(qǐng)教呢.....”

“這些......難道還不夠嗎?”本杰明一邊笑著一邊掃視著自己的房間，（)地說:“你進(jìn)來又有一分鐘了?！?/p>

“一分鐘......一分......青年人()地說:“我懂了，您讓我明白了_____________________________________________________________________

的深刻道理?！?/p>

本杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向本杰明連連道謝后，開心地走了。

描寫人物語(yǔ)言時(shí)，我們常常在某某說的前面加上一些提示或修飾語(yǔ)。請(qǐng)你聯(lián)系上下文把下面的提示或修飾語(yǔ)適當(dāng)?shù)靥顚懺谖闹械?)里。

A.既尷尬又非常遺憾B.若有所思C.輕言細(xì)語(yǔ)D.客氣

2.青年人明白了什么道理呢？想一想。然后寫在文中的橫線上。3、猜一猜著名教育家本杰明接到的那個(gè)求助電話的大致內(nèi)容是什么?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________好詞妙語(yǔ)集萃【好詞】黝黑羞澀矯健稚氣嫵媚俊俏憤怒內(nèi)疚伶俐淳樸謙遜和藹委婉冷漠涵養(yǎng)憨厚蒼白白皙紅潤(rùn)魁梧黧黑謙虛天真苦惱呆板慈祥●描寫人物心理:興高采烈喜出望外心驚膽寒悲痛欲絕驚恐萬狀歡天喜地●描寫人物外貌:眉清目秀披頭散發(fā)風(fēng)度翩翩相貌堂堂大腹便便虎背熊腰●描寫人物動(dòng)作:抓耳撓腮擠眉弄眼輾轉(zhuǎn)反側(cè)張牙舞爪拳打腳踢東倒西歪●描寫人物神態(tài):呆若木雞沒精打采目瞪口呆鎮(zhèn)定自若眉飛色舞大驚失色●描寫人物語(yǔ)言:滔滔不絕結(jié)結(jié)巴巴支支吾吾振振有詞談笑風(fēng)生口若懸河●表現(xiàn)人物品質(zhì):平易近人執(zhí)法如山正氣凜然剛正不阿視死如歸奮不顧身奉公守法嚴(yán)于律己忍辱負(fù)重冰清玉潔克己奉公兩袖清風(fēng)貧賤不移虛懷若谷堂堂正正高風(fēng)亮節(jié)忠心耿耿忠貞不渝【佳句】★(動(dòng)作描寫)孩子“撲哧”一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒。★(神態(tài)描寫、心理描寫)望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會(huì)狠狠批評(píng)我的?！?著裝描寫)今天小泥瓦匠到我家里來了，穿了他父母的一件舊獵裝，上面還沾著石灰和石粉?！獊喢灼跛埂缎∧嗤呓场贰?神態(tài)描寫)楊子榮突然認(rèn)出了這個(gè)被押者，他頓時(shí)大吃一驚，全身怔住了，僵僵地站在那里……眼看著兩個(gè)匪徒已把小爐匠押進(jìn)成虎廳?！ā读趾Ｑ┰贰?動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫）他的眼睛里，有一道奇異的復(fù)雜的亮光在跳動(dòng)，仿佛把地心里正在翻騰著的屈辱、驚疑、困惑、感激、喜悅一下子全照明了，兩行晶瑩的淚水沿著她美麗的臉頰，無聲地洶涌地淌下來?！髦稛o言歌》【精段】◆(外貌描寫)由于多年的操勞，爺爺?shù)氖直炒植诘孟窭纤蓸淦?，裂開了一道道口子，手心上磨出了厚厚的老繭。流水般的歲月無情地在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋。他那原來是烏黑烏黑的頭發(fā)和山羊胡子也變成了灰白色，只有那雙眼睛依舊是那么有神，盡管眼角布滿了密密的魚尾紋......◆(外貌描寫)我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)小老頭。他總是戴著一副深度近視鏡，走起路來一步一晃，慢悠悠的，就像是在醞釀一篇大作，加上平時(shí)說話滿嘴“之乎者也”以及那幽默詼諧的語(yǔ)言，倒真有點(diǎn)老夫子的味道。別看他這樣，但上課真有兩下子?！?動(dòng)作描寫)他如法將瓜子塞進(jìn)口中，“咯”地一咬，然而咬時(shí)不得其法，唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時(shí)候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時(shí)非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細(xì)細(xì)地剝，好像修理鐘表的樣子。約莫一二分鐘之后，好客易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進(jìn)口里去吃。◆（動(dòng)作描寫、心理貓寫)啪嗒!吳蓀甫擲聽筒在桌子上，退一步，就倒在沙發(fā)里，直瞪了眼睛，只是喘氣，不料竹齋又是這手!大事卻壞在他手里!那么，昨晚上對(duì)他開誠(chéng)布公那番話，把市場(chǎng)上虛虛實(shí)實(shí)的內(nèi)情都告訴了他的那番話，豈不是成了開門揖盜了么?——茅盾《子夜》◆(語(yǔ)言描寫)他們又故意高聲嚷道:“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼眼說:“你怎么這樣污人清白......“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓乙驯銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道:“竊書不能算偷......竊書......讀書人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人哄笑起來......——魯迅《孔乙已》◆(動(dòng)作描寫)講起理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)葛朗臺(tái)先生是只老虎，是條巨蟒；他會(huì)躺在那里，蹲在那里把俘虜打量個(gè)半天再撲上去，張開血盆大口的錢袋，倒進(jìn)大堆的金銀，然后安安寧寧地去睡覺，好像一條蛇吃飽了東西，不動(dòng)聲色，冷靜非凡，什么事情都按部就班的。——巴爾扎克《歐也妮?葛朗臺(tái)》寫作新題集錦1.老師的眼睛2.我的古怪________提示:橫線上填熟悉的人的稱呼，如爸爸、奶奶、鄰居同桌等。3.他(她)讓我懂得了________提示:寫一個(gè)在你成長(zhǎng)過程中影響你、教育你的人。4.在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、老師、同學(xué)...請(qǐng)選擇一位，運(yùn)用具體典型的事例表現(xiàn)出他(她)的精神風(fēng)貌，表達(dá)出自己的敬佩之情。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。5.XXX，你真牛!提示，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“?！边x擇典型具體的事，寫寫你身邊的“?！比恕Ｗ⒁馊宋锏膭?dòng)作、語(yǔ)言及心理活動(dòng)等描寫。6.王芬也來參加期末考試了，老師和同學(xué)們無不感到意外，她能做到這樣真是不容易啊!......要求:根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“真不容易”展開合理想象，通過具體事例寫出人物的特點(diǎn)。7.請(qǐng)以《XXX真讓我________》為題，寫一篇習(xí)作。請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，前面XXX補(bǔ)充人物，如某個(gè)具體的親人