宋殿儒《長(zhǎng)冬麥語(yǔ)》高考閱讀練習(xí)及答案名師資料合集(完整版)資料

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閱讀下面的文章，完成16—19題

（22分）

長(zhǎng)冬麥語(yǔ)宋殿儒

①寒烈的長(zhǎng)冬里，很多人會(huì)贊美那枝“風(fēng)中俏”的梅花，而我卻常常透過(guò)梅香，想起家鄉(xiāng)冬野里盛放春綠的麥子。

②麥子是人們心中不可或缺的植物。秋風(fēng)起，麥子播下地，殘忍的秋風(fēng)掃落葉過(guò)后，麥子長(zhǎng)高了一截，面色也濃綠了一成。寒冬來(lái)臨的時(shí)候，常常會(huì)伴著大雪和刺骨的寒風(fēng)一股腦兒地來(lái)了，呼呼的寒風(fēng)凜冽地喊叫著,河面上一層薄薄的白冰，世界萬(wàn)物好像在一瞬間就被肅殺成一把干尸，就連秋風(fēng)中倔強(qiáng)著開(kāi)花的菊兒也熬不過(guò)寒冬的慘烈和無(wú)情，死去了。而唯獨(dú)麥子，仍然為這個(gè)世界堅(jiān)守了一派濃綠，一汪春情。

③冬天不會(huì)放過(guò)你的倔強(qiáng)，它們用三九四九凍破石頭的大雪和冰凍來(lái)攻擊你。它們?cè)谝灰怪g會(huì)用厚厚的白雪覆蓋你的頭顱，妄想把你一下窒息，它們還妄想在窒息你的同時(shí)，又把你身邊的土壤冰凍成一塊鐵板——掐死你！可是，你面對(duì)如此殘忍的殺生，卻坦然微笑。你利用嚴(yán)冬給的厚厚白雪做了一床自己過(guò)冬的被子，把敵人的武器變成了自己的“武器”；你為了不被凍土“掐死”，就趁被凍住脖頸的時(shí)候，狠命地往大地深處扎根，用長(zhǎng)長(zhǎng)深深的根系去汲取大地深處的溫暖，積蓄自身戰(zhàn)斗的力量，把自己分蘗成三頭六臂、成為不可戰(zhàn)勝的壯士……

④春雷滾滾的那一陣子，冬天望著一竿子高、綠油油的你，常常會(huì)把最后一點(diǎn)失敗的淚滴，滴在你勝利微笑著的田野里。那時(shí)候，農(nóng)民們都能聽(tīng)你給無(wú)奈的冬天說(shuō)聲“拜拜……”。

⑤其實(shí)麥子是流浪過(guò)來(lái)的植物。它從異域?qū)ひ捯挷耪业竭m合自己生長(zhǎng)的家園，麥子最喜愛(ài)中國(guó)這塊土地了。咱們中國(guó)人，喜愛(ài)它，它更喜愛(ài)咱中國(guó)人。大半個(gè)中國(guó)的人喜愛(ài)麥子，都依靠麥子生活，早在數(shù)千年前就和麥子結(jié)下了骨肉相通的情緣。

⑥父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，麥子的陽(yáng)光就是夏日的成熟色，那無(wú)邊的金色麥浪就是麥子為人類(lèi)世界跳的一支陽(yáng)光舞，它明媚、靚麗，芳香醉人……

⑦鄉(xiāng)親們都把麥子稱(chēng)作為“硬性嫩娃”。是說(shuō)麥子看起來(lái)柔弱，而性子剛烈不屈，是鄉(xiāng)親們最離不開(kāi)、最金貴的一個(gè)娃。鄉(xiāng)親們對(duì)待麥子，也是撲心撲肝的疼愛(ài)。他們?cè)敢獍炎詈玫姆柿仙系禁溙锢?，他們也舍得用汗水去澆灌麥子的一季旺盛。父親說(shuō)，只要你舍得流汗，把它按時(shí)種到大田里，它就決不會(huì)辜負(fù)了你的期望。給人結(jié)出白饃細(xì)面和幸福的日子……我們常?？匆?jiàn)，父輩們的犁鏵開(kāi)處，就有麥浪滾滾，那就是麥子的品格——它其實(shí)也是農(nóng)民們的汗水、淚水和希望凝固成的一個(gè)姿態(tài)。

⑧親近麥子的人，不僅是品嘗到麥香的時(shí)候才會(huì)想到它們，而是每時(shí)每刻會(huì)把麥子放入自己的脈動(dòng)。無(wú)論他們走到哪里，都會(huì)念叨自己的麥子：“不知道麥子長(zhǎng)得好嗎？”“今冬的雪多了，麥子又能豐收了哈……”“麥子也是咱不可忘懷的一個(gè)親人……”他們?cè)谀钕胫溩拥囊粋€(gè)個(gè)日子里，數(shù)點(diǎn)著自己對(duì)麥子情結(jié)的記憶。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年02月23日08版有刪改）

16．文中第②段描寫(xiě)了麥子在寒冬的艱難處境，請(qǐng)簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（5分）

17．文章第④段表達(dá)了“冬天”和“麥子”各自怎樣的心理？敘述上有怎樣的特點(diǎn)？（6分）

18．簡(jiǎn)述第⑤段在文中所起的作用。（5分）

19．結(jié)合全文，探究“長(zhǎng)冬麥語(yǔ)”的豐富意蘊(yùn)。（6分）

答案：16.視聽(tīng)相結(jié)合；反襯，以菊花的死反襯麥子的堅(jiān)守；比擬；表達(dá)了對(duì)麥子的贊美和喜愛(ài)。（每點(diǎn)1分）

17.冬天：沮喪、不甘、無(wú)奈；（2分）麥子：自豪、愉悅、蔑視。（2分）

敘述人稱(chēng)：第二人稱(chēng)，親切、自然、直接、生動(dòng)。（1分）

敘述語(yǔ)言：生動(dòng)活潑，富有韻味。（1分）

18.內(nèi)容上：插入了中國(guó)人和麥子結(jié)下的情緣，突出表現(xiàn)人與麥子之間的深厚情感；豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的抒情性。（3分）

結(jié)構(gòu)上：?jiǎn)⑾?，引出下文人們?duì)于麥子的情結(jié)。（2分）

19.贊美麥子堅(jiān)守不屈的品格；贊美麥子給人以希望與幸福；贊美農(nóng)民堅(jiān)韌和對(duì)生活的信念與希望。（每點(diǎn)2分）

四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀一代通儒顧炎武顧炎武從科舉制度桎梏中掙脫出來(lái)后，便一改舊習(xí)，自警“能人不為文人，能講不為講師”力倡“君子之為學(xué)，以明道也，以救世也”，為了一抒山河壯懷、廣交天下賢哲，也為了擺脫糾纏。躲避豪紳葉方恒的陷害，他以游為隱，將家事稍作安排，便只身出游。最初往來(lái)于山東、北京、江蘇、浙江之間，自康熙元年起，其游蹤擴(kuò)至河北、河南、山西、陜西。以友人所贈(zèng)二馬二騾載書(shū)自隨，南北往返，風(fēng)塵仆仆，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，把自己的后半生獻(xiàn)給了著述事業(yè)。顧炎武每到一處，必考察當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、山川地理，如與平日所聞不符，便打開(kāi)書(shū)卷驗(yàn)證。旅途中則在鞍上默誦諸經(jīng)注疏，偶有遺忘，就翻書(shū)溫習(xí)。據(jù)他在《書(shū)(為顧寧人征天下書(shū)籍啟)后》回憶，自己曾臨泰山，謁十三陵，登恒山，抵太原，“往來(lái)曲折二三萬(wàn)里，所覽書(shū)又得萬(wàn)余卷”。他把所搜集到的地理文獻(xiàn)資料一分為二，將有關(guān)水利、貢賦、經(jīng)濟(jì)、軍事部分，編為《天下郡國(guó)利病書(shū)》，有關(guān)地理沿革、建制、山川、名勝部分，則編為《肇城志》。顧炎武把《論語(yǔ)》中的“博學(xué)于文”“行己有恥”作為自己的治學(xué)宗旨和處世之道，虛懷若谷，嚴(yán)于律己，注重友情。在他看來(lái)，為學(xué)不日進(jìn)則日退，獨(dú)學(xué)無(wú)友則孤陋難成。交友是益學(xué)進(jìn)道的重要途徑，古人學(xué)有所得，未嘗不求同志之人，所以，尋友交友構(gòu)成他為學(xué)生涯的重要組成部分。在為學(xué)交友過(guò)程中，他始終推友之長(zhǎng)，虛心己待人，以友為師，其高尚品格足為后世楷模。他晚年所撰《廣師》，從學(xué)術(shù)視野、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、博聞強(qiáng)記、文風(fēng)雅正、治學(xué)態(tài)度等方面，對(duì)同時(shí)代的十位“同學(xué)之士”加以稱(chēng)許。其弟子潘未在《日知錄》序中，盛贊其師足跡半天下，所至交其天下賢豪長(zhǎng)者。天下無(wú)賢不肖，皆知先生為通儒。顧炎武一生，始終關(guān)注“國(guó)家治亂之源，生民根本之計(jì)”，早年奔走國(guó)事，中年謀求匡復(fù)，即使暮年獨(dú)居北方，依舊念念不忘“東土饑荒”“江南水旱”，直到逝世前，病魔纏身，他仍然以“救民水火”為己任。他主張，天生豪杰必有所任，“拯斯人于涂炭，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，正是自己的責(zé)任。顧炎武對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的關(guān)注，有其特定的原因，今天看來(lái)固然有一定的局限性，但是對(duì)于一個(gè)舊時(shí)代的思想家和學(xué)者來(lái)說(shuō)，卻是難能可貴的。面對(duì)明清交替的現(xiàn)實(shí)，顧炎武從歷史反思中得出結(jié)論：“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉?！焙笫缹W(xué)者將他的這一思想歸納為“天下興亡，匹夫有責(zé)”，成為我們中華民族愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，是頗有道理的。（摘編自陳祖武《顧炎武評(píng)傳》相關(guān)鏈接①

顧炎武（1613—1682），明清之際思想家、學(xué)者。初名絳，字寧人，學(xué)者稱(chēng)亭林先生。江蘇昆山人?！?.遍游華北，所至訪問(wèn)風(fēng)俗，搜集材料，學(xué)問(wèn)廣博，于國(guó)家典制、郡邑掌故、天文儀象、河槽、兵農(nóng)以及經(jīng)史百家、音韻訓(xùn)詁之學(xué)，都有研究。晚年治經(jīng)側(cè)重考證，開(kāi)清代樸學(xué)風(fēng)氣。反對(duì)空談“心、理、性、命”，提倡“經(jīng)世致用”的實(shí)際學(xué)問(wèn)。著作有《日知錄》《天下郡國(guó)利病書(shū)》《肇域志》《音學(xué)五書(shū)》《顧亭林詩(shī)文集》等。（摘自《辭?！返诹妫?/p>

我生平最敬慕亭林先生為人…深信他不但是經(jīng)師，而且是人師。（梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)近三百年學(xué)術(shù)史》）。（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.

顧炎武之所以不顧家庭，離家出游，固然有躲避豪紳陷害、以游為隱的因素，但更重要的還是為了實(shí)現(xiàn)他一抒山河壯懷、廣交天下賢哲的理想。B.

顧炎武以二馬二騾載書(shū)自隨，沿途考察人文地理，驗(yàn)證文獻(xiàn)記載，搜集著述材料，把行萬(wàn)里路與讀萬(wàn)卷書(shū)結(jié)合在一起，大大開(kāi)闊了他的學(xué)術(shù)視野。C.

顧炎武南北往返，在二三萬(wàn)里的旅途中，覽書(shū)萬(wàn)余卷，寫(xiě)成《日知錄》《天下郡國(guó)利病書(shū)》《肇域志》《音學(xué)五書(shū)》等著作，終成一代大家。D．顧炎武足跡半天下，廣交賢豪長(zhǎng)者，又在《廣師》中對(duì)十位“同學(xué)之士”推崇備至。他的地址潘耒稱(chēng)贊他，天下無(wú)賢不肖，無(wú)不知道顧炎武為通儒。E．顧炎武一生奔走，始終以豪杰自視，雖沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)他“救民水火”“興太平之事”的雄心壯志，但唯其如此，才成就了他的著述事業(yè)。（2）從《日知錄》的成書(shū)過(guò)程來(lái)看，顧炎武治學(xué)有什么特點(diǎn)？

請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要的概括。（3）梁?jiǎn)⒊阶罹茨筋櫻孜涞臑槿?，認(rèn)為他不但是經(jīng)學(xué)大師，而且是世人楷模。這是為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）后人將顧炎武“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉”歸納為“天下興亡，匹夫有責(zé)”。請(qǐng)結(jié)合材料及相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的看法。（8分）

答案：四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）（1）

答B(yǎng)給3分，答D給2分，答A給1分，答C、E不給分。（2）①堅(jiān)持獨(dú)立思考，注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新，從不蹈襲前人；②積少成多，不斷增改，務(wù)本求真；③嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)，勤勉治學(xué)，持論公允，留待后人檢驗(yàn)。（每答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）（3）①推重“博學(xué)于文”“行己有恥”的古訓(xùn)，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己；②經(jīng)世致用，學(xué)問(wèn)廣博開(kāi)一代學(xué)術(shù)風(fēng)氣；③善于推人之長(zhǎng)，以友為師，虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)。（每答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）（4）①顧炎武具有強(qiáng)烈的家國(guó)情懷和憂國(guó)憂民意識(shí)；②在顧炎武看來(lái)，普通人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)是緊密聯(lián)系在一起的；③“天下興亡，匹夫有責(zé)”是對(duì)我國(guó)愛(ài)國(guó)注意傳統(tǒng)的自然引申與合理發(fā)展；④這一觀點(diǎn)具有積極意義，教育后人要勇于擔(dān)當(dāng)，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)。（每答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可，如有其它答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度酌情給分）閱讀下面的作品，完成19-24題。

蘇格蘭的風(fēng)

①一直很喜歡宗白華的一句話，他說(shuō)晉人在山水中，向外發(fā)現(xiàn)了自然，向內(nèi)發(fā)現(xiàn)了自己的深情。對(duì)我而言，每一次旅行就是向內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己的深情的過(guò)程。被各種文字圖像規(guī)訓(xùn)過(guò)的現(xiàn)代人，其實(shí)最難喚起的是感動(dòng)，因?yàn)橛行┟谰皝?lái)得太容易，那些旅程太流水線。也許只有決然地將自己放置在一個(gè)有意無(wú)意的困境中，才能喚醒原初的遇見(jiàn)的感動(dòng)。

②今年夏天去了蘇格蘭，比北更北的地方。提及最早工業(yè)化的英國(guó)，一般都會(huì)想起倫敦這樣的大都市，或是牛津、劍橋這樣的大學(xué)城，可我心中念念的卻是蘇格蘭。在牛津的古老學(xué)院里坐久了，覺(jué)得那些歷史似乎都化在骨子里，懶得抬眼從迷思中醒來(lái)。似乎英國(guó)從來(lái)都是如此這般溫文爾雅，帶著古舊的華麗印記。英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)休閑時(shí)最?lèi)?ài)的溫德米爾湖區(qū)，有最純正的英國(guó)鄉(xiāng)村范兒。漫步湖區(qū)小路，到處是蒼苔冷冷，綠意樸拙，偶爾可見(jiàn)一人一狗安靜走過(guò)。英國(guó)的鄉(xiāng)村就是這樣帶著【

】和尊嚴(yán)慢條斯理地存在著，但都太符合想象，一種【

】不禁從心底蔓延開(kāi)來(lái)。

③蘇格蘭高地則迥然不同，剝離華美的歷史和文明的外殼，那種粗糲雄渾，讓人一見(jiàn)就說(shuō)不出話來(lái)。眼前的風(fēng)景似乎早已見(jiàn)過(guò)，前世今生，有一種心心相印的熟悉感；但又在某個(gè)節(jié)點(diǎn)無(wú)窮驚喜，刷新了原先的想象。計(jì)劃自駕去蘇格蘭高地之前，其實(shí)沒(méi)有料到旅程會(huì)那么漫長(zhǎng)辛苦。

④在沉默的無(wú)邊無(wú)際的公路上，看到了蘇格蘭高地最美的一部分風(fēng)景。高山，深林，疾風(fēng)，勁草，大海，平原；云層那么低，那么厚，幾乎壓在山巒和平原之上，帶著海洋飽滿的水分，豐盈流動(dòng)，變幻萬(wàn)端。前方的路延伸得無(wú)窮無(wú)盡，雖然是八月，草地已然盡是黃色。感覺(jué)自己像被包裹在天地之間的一個(gè)大玻璃盒里，只有置身于這樣的場(chǎng)景，才能理解英國(guó)風(fēng)景畫(huà)家筆下的云層為何那樣豐富；只有親眼見(jiàn)到蘇格蘭的風(fēng)景，才能理解這個(gè)民族為何那樣堅(jiān)忍強(qiáng)悍。

⑤一路向北，溫度很低，八月里，穿著薄羽絨服還是覺(jué)得冷，這是比漠河還要北的地方。路過(guò)的因弗里斯小城像停留在17世紀(jì)，整個(gè)城市清冷，冷清。市中心橋邊的古堡和尖頂教堂，樸素安靜。因?yàn)榭拷焙：湍崴购?，城中盤(pán)旋著無(wú)數(shù)體形碩大的海鷗，銳利地鳴叫。因?yàn)樘?，這里行人稀少，抄著手走過(guò)方正低矮的街道，暮色中濃厚的云影投在穿城而過(guò)的河里，感覺(jué)自己像置身于一個(gè)荒謬的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

⑥聽(tīng)說(shuō)蘇格蘭的城堡最值得看，于是千里迢迢去看斯通黑文城堡。在全球旅游旺季的八月，這里游人寥寥。城堡位于懸崖邊的海岸上，早已滄桑遍體。還未走近它，就被海風(fēng)吹得站不住腳。海邊的峭石上，城堡孤零零的，腳下是北海的驚濤，一拍拍地咬噬著巖石。屋頂和墻壁早已傾頹，千瘡百孔，城堡雖形銷(xiāo)骨立，卻堅(jiān)忍、傲慢。據(jù)說(shuō)這個(gè)城堡曾經(jīng)擋住了英格蘭軍隊(duì)十個(gè)月的圍攻，保障了蘇格蘭的王權(quán)。多少金戈鐵馬遠(yuǎn)去了，眼前海鷗悲鳴、斷壁殘?jiān)?，視野盡處是幽深的蒼黑的北海，漫天漫地，讓人突然覺(jué)得，這才是從茫茫的歷史深處吹來(lái)的悲風(fēng)?？蓱z的現(xiàn)代人，太久地生活在符號(hào)的世界中，那些更深的感受，似乎根本進(jìn)入不到心里。說(shuō)起肅穆凜然的古堡，人們腦海中掠過(guò)的都是電影和小說(shuō)的片段：一個(gè)中世紀(jì)的女子，憑海臨風(fēng)，衣袂飄飄……

⑦經(jīng)過(guò)的其他城堡，幾乎都是一樣的破敗。那些已經(jīng)被時(shí)間磨損得形狀模糊的獸首和神靈、武士的面容，那無(wú)處不在的八月的寒風(fēng)，那些黑暗的冰冷的石墻壘出來(lái)的幽深的房間，都在提示我，這是一個(gè)苦寒之地。這塊土地上的人們并不占有地緣或氣候上的先機(jī)，但在他們并不漫長(zhǎng)的歷史中，卻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)扭轉(zhuǎn)人類(lèi)文明進(jìn)程的風(fēng)流人物。

⑧直到在暮色中抵達(dá)愛(ài)丁堡，連綿的壯麗高大的古建筑之城緩緩地鋪陳在我面前的那一刻，我聯(lián)想到馬可·波羅的游記中曾有的一句話，那個(gè)意大利人在初見(jiàn)昆明的時(shí)候，形容它是“一座壯麗的大城”。我的感受跟那位13世紀(jì)的意大利人是一樣的，被一種璀璨的“文明的他者”的光芒震懾了。愛(ài)丁堡無(wú)愧是“北方的雅典”，它氣象闊大，儀態(tài)萬(wàn)方，絲毫不容輕褻。在任何一個(gè)角落，愛(ài)丁堡都是典雅與得體的表率。它的城堡和大學(xué)，保存完好的古典建筑和街道，滿眼的蘇格蘭格子和滿耳的風(fēng)笛聲，都帶著蘇格蘭人的驕傲和文化印記。朋友說(shuō)，你一定要去酒吧，叫上一杯烈性黑啤，聽(tīng)他們唱歌，那才是蘇格蘭。不由想起了自金雀花王朝以來(lái)英格蘭對(duì)蘇格蘭的不斷征服與蠶食，想起了因《勇敢的心》而為世人熟知的蘇格蘭勇士的形象……

⑨結(jié)束蘇格蘭之旅，回到濕熱的南京，回到桂子香氣里，回到嗅覺(jué)和味覺(jué)都無(wú)比親切熟悉的江南，也會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，想起那些在蘇格蘭吹過(guò)的風(fēng)，心中頓時(shí)一虛一緊，覺(jué)得這樣出離現(xiàn)實(shí)的片刻，正是人生最好的禮物。

（取材于朱麗麗的同名散文）

19.下列詞語(yǔ)在文中的意思，理解有誤的一項(xiàng)是（2分）

A．迥然不同：相差很大

B．粗糲：粗獷

C．鋪陳：有層次地展現(xiàn)

D．儀態(tài)萬(wàn)方：姿態(tài)特別大方

20.依據(jù)上下文，填入第②段【

】?jī)?nèi)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．純正

詩(shī)意

B．華麗

滿足

C．樸實(shí)

厭惡

D．優(yōu)雅

倦怠

21.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．開(kāi)篇借用宗白華的話意在強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代人面對(duì)山水自然要用心品味、感悟，努力找尋內(nèi)心深處的情感。

B．第④段畫(huà)線的一組短句，勾勒出冷暖相諧的畫(huà)面，描繪了蘇格蘭高地清新自然、遼闊壯麗的獨(dú)特景象。