第12課 和媽媽在一起（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)

第12課和媽媽在一起（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)主題第12課和媽媽在一起2.重點(diǎn)內(nèi)容教育孩子珍愛家庭、珍愛親情，傳遞溫馨家庭的氛圍。學(xué)習(xí)畫媽媽的畫。3.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)家庭和親情有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)會(huì)畫媽媽的畫。能力目標(biāo)：提高學(xué)生觀察能力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力、審美能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生悟性思維和創(chuàng)造性思維。態(tài)度目標(biāo)：熱愛生活，珍愛親情，形成高尚的情操和良好的美德。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神和樂觀向上、積極向上的心態(tài)。二、教學(xué)進(jìn)度時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式第一課時(shí)了解家庭的重要性，珍愛家庭、珍愛親情。概念講解+小組討論第二課時(shí)學(xué)習(xí)媽媽的一些特點(diǎn)，以及衣服、頭發(fā)、眼睛、嘴巴、鼻子等部位。圖片展示+講解第三課時(shí)教授畫媽媽的部位，分步驟教學(xué)。示范+講解第四課時(shí)畫完媽媽的部位后，添畫其他細(xì)節(jié)，衣物花紋或背景。示范+講解三、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法本課程以“和媽媽在一起”為主題，通過講述生活場(chǎng)景、情感渲染等方式，讓學(xué)生能夠深刻感受到家庭和親情的重要性。教學(xué)過程中，也會(huì)盡可能地創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)內(nèi)容的記憶深度和生動(dòng)度。2.示范教學(xué)法本課程將圖文并茂，通過畫媽媽的部位的具體示范來呈現(xiàn)整個(gè)課的內(nèi)容。在教學(xué)中，老師要給學(xué)生深入的講解、簡(jiǎn)明了解的步驟，同時(shí)，老師還要充分重視示范的時(shí)機(jī)，適時(shí)的給學(xué)生展示，在演示過程中加以添加語(yǔ)言的解釋，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿。3.小組討論法在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，相互討論與分享自己的見解和經(jīng)驗(yàn)，借以提升學(xué)生的自我思考能力和溝通能力。教師可以搜集一些有關(guān)家庭和親情的圖片或視頻，在引入話題時(shí)，通過共享信息的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入討論。四、教學(xué)步驟1.第一課時(shí)1.1.導(dǎo)入部分引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是家庭”，”家庭有哪些成員“等問題，加深學(xué)生對(duì)家庭概念的了解，并通過小組討論的方式，讓學(xué)生分享自己最愛媽媽的理由和感受。1.2.正文部分通過圖片、視頻等形式展示家庭和親情的重要性，讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解珍愛家庭、珍愛親情的重要性。2.第二課時(shí)2.1.導(dǎo)入部分參照母親的一些特征，在課堂上向?qū)W生介紹了“媽媽”這個(gè)角色，并讓學(xué)生描述媽媽的一些特點(diǎn)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.2.正文部分向?qū)W生介紹化妝，頭發(fā)，眼睛，嘴巴，鼻子等部位，讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)它們的形態(tài)、特點(diǎn)及其在構(gòu)圖中所起的作用。3.第三課時(shí)3.1.導(dǎo)入部分將老師的芒果畫作為教學(xué)示范，讓學(xué)生模仿畫出媽媽的某個(gè)部位，并提高學(xué)生對(duì)畫媽媽的興趣。3.2.正文部分分步驟教學(xué)媽媽的五官、頭發(fā)、衣服等部位，并提示每個(gè)部位所應(yīng)注意的點(diǎn)，讓學(xué)生更好的掌握所應(yīng)在片面進(jìn)行的注意事項(xiàng)，在畫媽媽的大作中通過細(xì)致的描摹過程提高學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生把畫媽媽當(dāng)做角色來描繪。4.第四課時(shí)4.1.導(dǎo)入部分讓學(xué)生完成畫媽媽的大部分區(qū)域后，老師介紹了如何給畫作加入背景，給學(xué)生提供了一系列參考資料，鼓勵(lì)學(xué)生合適的補(bǔ)充自己的畫作。4.2.正文部分通過示范、講解的方式，給學(xué)生展示如何畫出媽媽的衣服紋路，或者是頭發(fā)和背景中的花紋。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作過程中更好地體現(xiàn)出家庭溫馨、親情濃厚等畫面的色彩。五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)本課程的教學(xué)效果，可以從多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，如課堂表現(xiàn)、完成作品等，具體如下：1.課堂表現(xiàn)學(xué)生是否能夠在課堂上積極參與討論，發(fā)表自己的見解，表達(dá)家庭和親情的重要性。2.作品評(píng)價(jià)作品是否形象，色彩是否豐富、協(xié)調(diào)，構(gòu)圖是否合理，能否體現(xiàn)出有關(guān)家庭和親情的主題.3.能力評(píng)價(jià)學(xué)生的觀察能力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力、審美能力和創(chuàng)造力是否得到提高。六、課后作業(yè)1.向家長(zhǎng)拍照，畫出自己和媽媽的合照并畫出來；2.復(fù)習(xí)所學(xué)畫媽媽，在后續(xù)課程中，老師將繼續(xù)拓展維度，畫出家庭成員的更多的部位。七、教學(xué)反思在本次課程教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)家庭和親情的認(rèn)識(shí)有些淺顯，沒有融入生活，還需要提高;同時(shí)學(xué)生們?cè)趯W(xué)畫媽媽時(shí)還是有些難度,有的學(xué)生在衣物或頭發(fā)中的紋路表現(xiàn)不夠精細(xì)、也有部分學(xué)生產(chǎn)生了焦慮的情緒。為此，需要通過模擬