教師自查自評工作總結報告及改進方向參考范文（4篇）

第9頁共9頁教師自查?自評工作?總結報告?及改進方?向參考范?文本人?通過第一?階段師德?師風教育?學習，我?對師德師?風集中教?育活動的?認識有了?很大的提?高，政治?信念更加?堅定，工?作的熱情?更高了，?干勁更足?了。按照?教育局關?于師德師?風集中教?育活動第?二階段的?要求，我?認真“回?頭看”，?認真進行?討論查擺?，深刻剖?析自己，?現將自查?情況匯報?如下：?一、在個?人修養(yǎng)方?面：1?、有時候?控制不了?自己的情?緒，容易?發(fā)脾氣，?顯得很不?冷靜，這?樣對工作?造成了一?定的影響?。2、?對終身學?習還認識?不夠，只?停留在學?習的表面?，認為自?己學懂啦?，不再深?入。這樣?，在工作?教學中，?存在有時?感到所學?的知識還?不夠用，?沒有較好?的寫作能?力，在教?育這片領?域里要創(chuàng)?造一片屬?于自己的?藍天需要?付出更多?的艱辛。?3、滿?足于過得?去的工作?作風，對?政治理論?學習、政?策、教育?法規(guī)政策?了解和掌?握的程度?、重視的?程度還不?夠高。?二、在教?育教學方?面：1?、教學方?法創(chuàng)新不?夠，課堂?效率有待?于進一步?提高。?2、堅持?做到不體?罰或變相?體罰學生?。在與家?長的交往?中不收禮?、不吃請?、不叫家?長辦事，?不進行有?償家教。?3、沒?有真正深?入學生中?間去了解?學生(特?別是差生?)，整?改措施?找準問題?，剖析原?因，努力?做到自查?自糾，在?今后的工?作中要克?服這些缺?點，努力?加強自身?師德師風?建設，在?思想上樹?立為教學?奉獻的精?神，在行?動上樹立?傾心教學?的典范。?1、切?實加強政?治理論學?習，尤其?是___?_的本領?，結合先?進性教育?活動，增?強黨性鍛?煉的自覺?性，進一?步明確前?進的方向?。爭取堅?持每天看?黨報、黨?刊、或電?視新聞，?適當記錄?要點，以?提高自己?的政治素?質。2?、加強業(yè)?務知識學?習，增強?終身學習?的意識，?努力提高?綜合素質?。首先從?實踐中學?，同時勤?于從書上?學，學習?自己主管?工作的專?業(yè)知識，?提高寫作?能力，提?高管理水?平。學習?教育教學?理論，業(yè)?精于勤，?才使人信?服。其次?向挫折和?教訓學，?不斷加以?改進和提?高，以致?完善自我?，豐富人?生。盡可?能多地擠?出時間深?入課堂檢?查督促指?導教學工?作。3?、堅持理?想信念，?堅定建設?____?的信心;?堅持__?__根本?宗旨，始?終不渝地?做到立黨?為公、執(zhí)?政為民;?堅持勤奮?工作，兢?兢業(yè)業(yè)地?創(chuàng)造一流?的工作業(yè)?績;堅持?遵守__?__紀律?，身體力?行地維護?____?團結統(tǒng)一?;堅持“?兩個務必?”，永葆?____?人的政治?本色。?4、樹立?正確的世?界觀、人?生觀、價?值觀，不?計名利，?勤于工作?，恪盡職?守，把畢?生精力無?私地奉獻?給黨和人?民的教育?事業(yè)。?5、在教?育教學過?程中，利?用學科特?點加強對?學生的思?想教育，?提高他們?的思想政?治素質，?激發(fā)他們?的學習積?極性，努?力提高教?育教學質?量。努力?做好后進?生的轉變?工作。?6、不斷?豐富自身?學識，努?力提高自?身能力、?業(yè)務水平?，嚴格執(zhí)?行師德規(guī)?范，增強?事業(yè)心、?責任感,?愛崗敬業(yè)?。堅持“?一切為了?學生，為?了學生的?一切”，?樹立正確?的人才觀?，重視對?每個學生?的全面素?質和良好?個性的培?養(yǎng)，不用?學習成績?作為唯一?標準來衡?量學生，?與每一個?學生建立?平等、和?諧、融洽?、相互尊?重的關系?，關心每?一個學生?，尊重每?一個學生?的人格，?努力發(fā)現?和開發(fā)每?一個學生?的潛在優(yōu)?秀品質。?教師自?查自評工?作總結報?告及改進?方向參考?范文（二?）一、?自身存在?的問題?1.重教?書，輕育?人。教師?作為人類?靈魂的工?程師，不?僅要教好?書，還要?育好人。?作為語文?老師，我?醉心于提?高學生的?語文成績?的提高，?滿足于學?生語文方?面的進步?。平時與?學生的分?析講解較?多，但與?學生的談?心少了，?對學生的?家庭思想?等情況忽?視了不少?。對學生?中出現的?諸多不良?現象，我?也甚至有?力不從心?的感覺。?2.教?育事業(yè)不?夠堅定，?遇到困難?不能知難?而進，有?時有任其?自然的松?懈思想。?在教學實?踐中不能?放手地開?展工作。?3.加?強樹立終?身學習的?觀念，可?持續(xù)發(fā)展?的潛力還?不夠。?4.進一?步加強自?身的道德?修養(yǎng)，即?自身的素?質建設。?二、整?改措施?對照中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范、樹立?良好的師?德師風和?加強學校?常規(guī)管理?的要求，?特為自己?擬定以下?整改措施?：1.?教育思想?方面我?對教育事?業(yè)認識的?不夠徹底?，思想意?志不夠堅?定。學習?了教師道?德規(guī)范等?法律法規(guī)?，我就應?該有了新?的認識。?所以在今?后的教育?事業(yè)中，?我一定會?做到：愛?崗敬業(yè)，?盡職盡責?，全心全?意為學生?服務出色?地完成本?職工作。?2.師?生情感方?面3.?自身方面?古人云?：“師者?，所以傳?道授業(yè)解?惑也”。?這就要求?教師必須?具有精湛?的業(yè)務素?質，業(yè)務?不精的教?師只能是?誤人子弟?。所以在?今后的教?學活動和?實踐中，?我會進一?步加強專?業(yè)知識的?學習，拓?展自己的?視野，完?善自己的?知識結構?，用科學?的發(fā)展觀?來看待學?生的學習?狀況，做?到學高為?師，終身?學習，時?刻受教。?4.“?德”“風?”方面?常言道，?“學高為?師，德高?為范”，?身正品端?的思想道?德素質是?對一個教?師教育工?作者的基?本要求，?教師的思?想、意識?、品德、?行為儀表?等都會對?學生產生?深遠的影?響。因此?，教師首?先必須具?有高尚的?思想道德?素質。而?在今后的?教育事業(yè)?當中，我?會注重自?己的素質?培養(yǎng)，真?正做好學?生的楷模?。時刻注?意自己的?一言一行?，做到內?外在兼修?，努力做?一名受人?尊敬的教?師。教?師自查自?評工作總?結報告及?改進方向?參考范文?（三）?教師是人?類靈魂的?工程師，?教師是振?興教育的?根本所在?，教書者?必先強己?，育人者?必先律己?。身為一?名教師的?我，時常?自查自己?的言行看?自己是否?有愧于教?師這個光?榮的稱號?。通過學?習相教育?相關法律?法規(guī)文件?精神，讓?我我在思?想上對師?德師風有?了進一步?的認識，?在教育教?學行動中?明確了工?作的指導?方向。?做到以下?幾點：?1、指導?思想。能?認真學習?和宣傳馬?列主義建?設有__?__，_?___基?本路線，?全面__?__國家?教育方針?，自覺遵?守法律法?規(guī)，在教?育教學中?同黨和國?家的方針?政策保持?一致。?2、熱愛?本職工作?，對工作?盡職盡責?，能認真?備課、上?課，認真?批改作業(yè)?，不敷衍?塞責。?3、關愛?學生。關?心愛護全?體學生，?尊重學生?的人格，?平等、公?正對待學?生。對學?生嚴格要?求，耐心?教導，不?諷刺、挖?苦、歧視?學生，不?體罰或變?相體罰學?生，保護?學生合法?權益，促?進學生全?面、主動?、健康發(fā)?展。5?、團結協(xié)?作。謙虛?謹慎、尊?重同志，?相互學習?、相互幫?助，維護?其他教師?在學生中?的威信。?關心集體?，維護學?校榮譽，?共創(chuàng)文明?校風。?6、尊重?家長。主?動與學生?家長聯(lián)系?，認真聽?取意見和?建議，取?得支持與?配合。在?交往中不?收禮、不?吃請、不?叫家長辦?事，不進?行有償家?教。7?、廉潔從?教。堅守?高尚情操?，發(fā)揚奉?獻精神，?自覺抑制?社會不良?風氣影響?。8、?為人師表?。模范遵?守社會公?德，衣著?整潔得體?，語言規(guī)?范健康，?舉止文明?禮貌，嚴?于律已，?作風正派?，以身作?則，注重?身教。?存在的問?題：1?、工作作?風還不夠?扎實，遇?到困難不?能知難而?進，在教?學實踐中?有時畏首?畏尾，不?能大刀闊?斧地開展?工作。?2、對學?生的思想?動態(tài)了解?得還不夠?，因此解?決學生的?思想上的?問題常常?不能得心?應手。?3、有時?對個別學?生缺乏耐?心。今?后的改進?方向：?1、從思?想上到行?動上提高?自己的工?作責任心?，樹立一?切為學生?服務的思?想。2?、提高自?己的鉆研?精神，不?要遇難而?退，要發(fā)?揮敢于與?一切困難?做斗爭的?思想和作?風。教?師自查自?評工作總?結報告及?改進方向?參考范文?（四）?作為一名?教師，師?德的好壞?，不僅影?響著學生?，影響學?校，甚至?影響整個?社會，整?個國家，?因此師德?建設是一?個關系到?整個社會?精神面貌?的大問題?。通過學?習“一票?否決制”?和“六查?”，我認?識到工作?中的不足?與差距。?為了更進?一步地搞?好本職工?作，我進?行了深刻?的自我檢?查：一?、做的比?較好的方?面1.?我能夠做?到熱愛本?職工作，?立足崗位?，安心從?教，教書?育人，注?重培養(yǎng)學?生良好的?品德，工?作盡職盡?責，精心?施教，認?真?zhèn)湔n、?上課，認?真批改作?業(yè)。3?.能主動?與學生和?家長聯(lián)系?，爭取家?長的支持?;從不指?責和訓斥?家長，在?工作中能?做到尊重?同志，相?互幫助，?維護其他?教師在學?生中的威?信，關心?集體、維?護學校榮?譽，優(yōu)化?自己的工?作環(huán)境。?4.在?教育教學?過程中我?能夠愛護?全體學生?，尊重學?生人格，?平等公正?對待每個?學生，對?學生嚴格?要求、耐?心教導，?保護學生?的合法權?益，促進?學生全面?、主動、?健康發(fā)展?，無諷刺?、挖苦、?歧視、體?罰和變相?體罰學生?的現象。?二、存?在的問題?1.缺?乏學習的?自覺性與?主動性。?狹隘地認?為自身素?質還可以?，考試、?考核我都?能應付，?逐漸放松?了對專業(yè)?的鉆研.?在工作中?忽視了知?識能力的?培養(yǎng)再造?，對學習?沒有做到?長期堅持?，總是給?自己找借?口。2?.開拓精?神不強，?教育理論?學習不夠?透徹。學?習只停留?在表象上?，沒有從?實質上深?入研究，?導致教學?過程中出?現很多困?惑，甚至?對某些教?育政策的?出臺持觀?望的態(tài)度?。在工作?中安于現?狀，存在?著“等靠?要”思想?，總是被?動接受領?導安排的?工作，不?能主動替?領導分憂?。3.?記政治學?習筆記，?總是從各?類報刊上?東摘一段?，西抄一?段，以滿?足學校要?求的字數?為原則，?應付差事?。而不是?從心底里?去學習時?事政治，?關心國家?大事。參?加學校的?政治理論?學習也是?人到心未?到。三?、問題根?源分析?1.思想?覺悟不高?，認識不?夠。一直?以來，我?總認為一?個普通教?師只要教?好書，上?好課，管?好學生不?出問題，?完成領導?分配的工?作，就萬?事大吉了?。國家大?事與自己?一個普通?老百姓無?關，因此?也就忽視?了政治學?習，記筆?記也就是?為了完成?任務。?2.缺乏?積極進取?精神?？?喜歡看自?己感興趣?的書籍，?教學業(yè)務?方面的書?籍看得較?少，先進?的教學思?想、教學?理念、教?學方法吸?收的不多??？傉J為?那些業(yè)務?書籍看起?來枯躁無?味，而且?多年的教?學已使自?己的教學?方法成了?定勢，一?時是很難?改過來的?，若實在?要改時，?也不是我?一個人要?改，跟著?大家一起?來。若真?到不適應?教學要被?淘汰時，?也不是我?一個人被?淘汰。因?此，就存?在著一種?不著急的?心理。備?課欠深鉆?教材，懶?于思考教?學方法、?教學模式?。至使教?學方法老?化，語言?表達欠精?煉。3?.對自己?的工作沒?有進行系?統(tǒng)的規(guī)劃?、整理。?這次集中?教育整頓?使自己找?到了問題?和不足，?為下一步?的整改找?準了做好?工作的方?式、方向?。四、?今后還需?在以下幾?方面繼續(xù)?努力1?.加強學?習，不斷?完善自我?。多年從?事小學語?文教學，?自認為是?對教材很?熟悉了，?其實只是?很膚淺地?照本宣科?而已，不?能與時俱?進。因此?，今后我?要時時處?處加強學?習，吸收?先進的教?學思想、?教學理念?、教學方?法，大膽?探索、深?研教材、?提高自身?的教育教?研能力。?2.尊?重學生、?教育引導?、實現“?親其師，?信其道”?的教學境?界。今后?，在教育?教學中對?待學生一?定用關懷?和親切的?言語、以?自己良好?的心態(tài)來?教育幫助?學生，達?到教育的?目的。避?免出現煩?躁和說話?粗魯的態(tài)?度，堅持?做到不體?罰或變相?體罰學生?。在學生?面前樹立?“嚴師慈?母”的形?象。3?.強化責?任，提高?效率。對?自己的工?作多用心?、用腦，?領導交辦?的事及我?自己份內?的事做好?計劃