網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)自我鑒定總結(jié)（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)網(wǎng)絡(luò)教育?畢業(yè)自我?鑒定總結(jié)?我叫_?___，?是遠(yuǎn)程網(wǎng)?絡(luò)教育的?應(yīng)屆畢業(yè)?生，在求?學(xué)的這三?年期間，?我始終以?提高自身?的綜合素?質(zhì)為目標(biāo)?，以自我?的全面發(fā)?展為努力?方向，樹(shù)?立正確的?人生觀、?價(jià)值觀和?世界觀，?刻苦學(xué)習(xí)?，點(diǎn)滴積?累，努力?實(shí)踐，逐?漸掌握了?適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的技?能。以下?是我對(duì)求?學(xué)三年時(shí)?間做的自?我鑒定。?端正態(tài)?度。有人?說(shuō)，讀網(wǎng)?絡(luò)教育無(wú)?非就是“?混”一張?文憑;然?而，我深?知人的一?生是一個(gè)?不斷自我?充實(shí)、自?我完善的?一生，讀?網(wǎng)絡(luò)教育?也是汲取?知識(shí)、掌?握技能的?好方法。?因此，在?這三年的?求學(xué)生涯?里，我能?保持“認(rèn)?認(rèn)真真做?人，踏踏?實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)?”的生活?原則，積?極投入到?知識(shí)這個(gè)?浩瀚的海?洋里，工?學(xué)結(jié)合，?綱舉目張?，不恥下?問(wèn)，珍惜?時(shí)間，切?切實(shí)實(shí)地?學(xué)習(xí)各種?知識(shí)。?勤于思考?。要想學(xué)?好只埋頭?苦學(xué)是不?行的，要?學(xué)會(huì)“方?法”，做?事情的方?法。古話?說(shuō)的好，?授人以魚?不如授人?以漁，我?來(lái)這里的?目的就是?要學(xué)會(huì)“?漁”，但?說(shuō)起來(lái)容?易做起來(lái)?難，我換?了好多種?方法，做?什么都勤?于思考，?遇有不懂?的地方能?勤于請(qǐng)教?。在學(xué)習(xí)?時(shí)，以“?獨(dú)立思考?”作為自?己的座右?銘，時(shí)刻?不忘警戒?。隨著學(xué)?習(xí)的進(jìn)步?，我不止?是學(xué)到了?公共基礎(chǔ)?學(xué)科知識(shí)?和很多專?業(yè)知識(shí)，?我的心智?也有了一?個(gè)質(zhì)的飛?躍，能較?快速的掌?握一種新?的技術(shù)知?識(shí)，我認(rèn)?為這對(duì)于?將來(lái)很重?要。老師?們的諄諄?教導(dǎo)，使?我體會(huì)了?學(xué)習(xí)的樂(lè)?趣。我與?身邊許多?同學(xué)，也?建立了良?好的學(xué)習(xí)?關(guān)系，互?幫互助，?克服難關(guān)?。升華?人格。我?崇拜有巨?大人格魅?力的人，?并一直希?望自己也?能做到。?在這三年?中，我堅(jiān)?持著自我?反省且努?力的完善?自己的人?格。三年?中，我讀?了一些名?著和幾本?完善人格?的書，對(duì)?自己有所?幫助，越?來(lái)越認(rèn)識(shí)?到品行對(duì)?一個(gè)人來(lái)?說(shuō)是多么?的重要，?關(guān)系到是?否能形成?正確的人?生觀世界?觀。所以?無(wú)論在什?么情況下?，我都以?品德至上?來(lái)要求自?己。無(wú)論?何時(shí)何地?我都奉行?嚴(yán)于律己?的信條，?并切實(shí)的?遵行它。?注重實(shí)?踐。三年?中，我參?加了一些?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，增?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?，提高了?融入社會(huì)?的能力，?鍛煉了自?己的交際?能力，學(xué)?到別人的?長(zhǎng)處，認(rèn)?清自己的?短處。我?始終堅(jiān)持?用所學(xué)的?知識(shí)指導(dǎo)?自己的實(shí)?踐工作，?不斷地將?學(xué)習(xí)內(nèi)容?與實(shí)際情?況相互印?證;這既?提高了我?的工作能?力，又升?華了自己?的理論政?策水平。?通過(guò)三?年的學(xué)習(xí)?生活，學(xué)?到了很多?知識(shí)，更?重要的是?有了較快?掌握一種?新事物的?能力，比?如：管理?學(xué)、法律?基礎(chǔ)、計(jì)?算機(jī)應(yīng)用?等等。思?想變成熟?了許多，?性格更堅(jiān)?毅了。認(rèn)?識(shí)了許多?同學(xué)和老?師，建立?起友誼，?并在與他?們的交往?中提升了?自身素質(zhì)?，認(rèn)清了?自身的一?些缺點(diǎn)并?盡力改正?。社會(huì)實(shí)?踐能力也?有很大提?高，為更?好的工作?奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。在今后?的工作與?生活中，?我將一如?既往地努?力學(xué)習(xí)，?迎風(fēng)激浪?，為未來(lái)?的揚(yáng)帆起?行做好準(zhǔn)?備。網(wǎng)?絡(luò)教育畢?業(yè)自我鑒?定總結(jié)（?二）當(dāng)?今的社會(huì)?是信息的?社會(huì)，世?界開(kāi)始全?面信息化?、全球化?。為了緊?跟時(shí)代的?脈搏，參?加工作多?年來(lái)，一?直沒(méi)有停?止過(guò)學(xué)習(xí)?，鉆研業(yè)?務(wù)知識(shí)，?提升業(yè)務(wù)?能力，也?曾參加過(guò)?財(cái)務(wù)專業(yè)?的自學(xué)考?試，而最?終未能實(shí)?現(xiàn)自己的?大學(xué)夢(mèng)。?孚日立體?化自動(dòng)倉(cāng)?庫(kù)的建立?，給在任?的保管提?出了更高?層次的要?求。我雖?然能夠熟?練操作立?體化倉(cāng)庫(kù)?的WMS?操作系統(tǒng)?，但是對(duì)?軟件操作?系統(tǒng)卻所?知甚少，?自己所學(xué)?的微機(jī)、?英語(yǔ)、專?業(yè)和管理?知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)?跟不上信?息發(fā)展的?速度。路?漫漫其修?遠(yuǎn)矣，吾?將上下而?求索，孚?日組織的?山東大學(xué)?網(wǎng)絡(luò)教育?學(xué)習(xí)為我?提供了學(xué)?習(xí)的契機(jī)?，感謝山?東大學(xué)，?感謝孚日?，讓我能?有機(jī)會(huì)為?自己增添?燃料，儲(chǔ)?備能量，?使自己不?斷完善，?充實(shí)自我?。網(wǎng)絡(luò)教?育的各種?資源跨越?了空間距?離的限制?，使學(xué)校?的教育成?為開(kāi)放式?教育。承?載的信息?量大，學(xué)?習(xí)資源豐?富，共享?互動(dòng)性強(qiáng)?。任何人?、任何時(shí)?間、任何?地點(diǎn)、從?任何章節(jié)?開(kāi)始、學(xué)?習(xí)任何課?程，五個(gè)?任何體現(xiàn)?了主動(dòng)學(xué)?習(xí)的特點(diǎn)?，它為我?們節(jié)省了?時(shí)間，使?我們能夠?自由的回?家通過(guò)學(xué)?習(xí)好平臺(tái)?進(jìn)行學(xué)習(xí)?、交流。?利用空余?時(shí)間也可?以學(xué)習(xí)所?學(xué)課程，?充實(shí)了自?己，拓寬?了自己的?知識(shí)面。?這種教學(xué)?模式并不?影響工作?，比較適?合于我們?這些結(jié)了?婚、生了?孩子的上?班族。因?為我們工?作都很忙?，能專門?用于學(xué)習(xí)?的時(shí)間少?之又少，?合理利用?空閑時(shí)間?，達(dá)到學(xué)?習(xí)的目的?。網(wǎng)絡(luò)?教育的學(xué)?習(xí)方式主?要網(wǎng)上學(xué)?習(xí)為主、?結(jié)合自學(xué)?為輔。開(kāi)?放式學(xué)習(xí)?是我們通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)自主的?學(xué)習(xí)，所?以除了學(xué)?習(xí)中心組?織的學(xué)習(xí)?外，我們?要結(jié)合我?們的家庭?、工作等?因素，制?定一個(gè)合?理的適合?自己的學(xué)?習(xí)計(jì)劃。?這樣能讓?我們更好?地、更有?效地利用?業(yè)余時(shí)間?按照課件?來(lái)安排自?己的學(xué)習(xí)?。制訂了?學(xué)習(xí)計(jì)劃?，我的日?常生活就?圍繞著我?的網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)的主題?展開(kāi)。每?天上班我?都抓緊時(shí)?間完成自?己的本職?工作，把?節(jié)省下來(lái)?的時(shí)間充?分的利用?起來(lái)，上?網(wǎng)聽(tīng)課查?閱資料，?認(rèn)真看書?，并帶著?問(wèn)題再聽(tīng)?老師講課?，課后整?理每門功?課的筆記?，并把學(xué)?習(xí)到的知?識(shí)運(yùn)用到?我的工作?中，學(xué)以?致用。?充分利用?網(wǎng)上的學(xué)?習(xí)資源學(xué)?習(xí)。網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)好平?臺(tái)為我們?開(kāi)設(shè)了課?程介紹、?教學(xué)要求?、課程講?解、文字?材料、常?見(jiàn)問(wèn)題、?課程答疑?、課程串?講、課程?作業(yè)、模?擬試題等?資源類型?。我經(jīng)常?在孩子和?丈夫睡后?和早晨查?閱這些東?西，并且?持之以恒?的堅(jiān)持，?在精力最?好的時(shí)候?學(xué)習(xí)需要?記憶的課?程，養(yǎng)成?了很好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。和同學(xué)?們一起探?求好的、?先進(jìn)的學(xué)?習(xí)方法，?堅(jiān)持不懈?的消化吸?收學(xué)習(xí)內(nèi)?容。選?擇了網(wǎng)絡(luò)?教育，就?等于挑戰(zhàn)?自己。十?幾年的工?作，已把?以前的輝?煌忘得差?不多了。?每當(dāng)自己?氣餒退縮?時(shí)就想起?了七匹狼?服飾企業(yè)?精神的這?段話，“?在精神上?，挑戰(zhàn)表?現(xiàn)為勇往?直前，永?不言敗，?不斷催人?奮進(jìn);在?學(xué)習(xí)上，?挑戰(zhàn)表現(xiàn)?為刻苦進(jìn)?取，減少?無(wú)知，不?斷完善自?己;在工?作上，挑?戰(zhàn)表現(xiàn)為?克服困難?，戰(zhàn)勝自?我，永不?滿足，始?終爭(zhēng)取做?得更好!?從而為自?己的人生?不斷地增?添光彩，?從中挖掘?到生活的?精髓，鋪?筑起成功?的道路;?挑戰(zhàn)其實(shí)?就是一筆?財(cái)富。只?有接受挑?戰(zhàn)，不斷?追求，才?能有充實(shí)?的生命，?才能體驗(yàn)?到生活的?美妙絕倫??！边@段?話耐人尋?味，始終?激勵(lì)著我?鍥而不舍?的挑戰(zhàn)自?己、工作?、生活和?學(xué)習(xí)。?學(xué)習(xí)給我?帶來(lái)了精?神的快樂(lè)?與充實(shí)，?也給我?guī)?來(lái)了同學(xué)?們的友誼?和幫助。?學(xué)習(xí)中心?學(xué)習(xí)時(shí)，?同學(xué)們一?起討論學(xué)?習(xí)方法，?交流學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)，相?互關(guān)心，?相互鼓勵(lì)?，工作這?么多年，?沒(méi)有想到?又結(jié)交到?難得的同?學(xué)友誼。?積極參加?學(xué)習(xí)中心?組織的拓?展訓(xùn)練，?感受到了?集體大家?庭的溫暖?。半年?的學(xué)習(xí)之?路艱辛而?充實(shí)?；?想這半年?多來(lái)的學(xué)?習(xí)生活，?既有酸甜?和苦辣，?又有成功?和喜悅。?我克服了?不少的困?難-丈夫?上三班，?大部分家?務(wù)、接送?孩子就落?在我身上?;我在公?司也從出?口調(diào)往內(nèi)?銷，工作?崗位的調(diào)?換，業(yè)務(wù)?的熟悉，?使我累的?不可開(kāi)交?，可是我?沒(méi)有退縮?;兒子剛?上一年級(jí)?需要輔導(dǎo)?，占用比?以前更多?的時(shí)間。?半年來(lái)，?娛樂(lè)時(shí)間?少了，人?也瘦了，?但有得必?有失。這?也是我這?一生來(lái)最?充實(shí)的半?年，收獲?最多的半?年。我戰(zhàn)?勝了自己?，圓了自?己多年的?夢(mèng)想，并?且我還一?如既往地?保持已經(jīng)?養(yǎng)成的良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，迎?接人生更?大的挑戰(zhàn)?，面對(duì)將?來(lái)，無(wú)所?畏懼，完?成自己的?學(xué)業(yè)，注?重理論聯(lián)?系實(shí)際，?把學(xué)到的?知識(shí)應(yīng)用?到工作中?去，使知?識(shí)化為能?力!人?生因有朋?友而酣暢?，因有事?業(yè)而從容?，因有成?就而自豪?，因有家?庭而溫馨?，因有愛(ài)?人而強(qiáng)大?，因有希?望而奮發(fā)?，因有健?康而快樂(lè)?。祝愿我?們所有的?網(wǎng)絡(luò)教育?學(xué)員都能?夠擁有，?祝愿孚日?越來(lái)越強(qiáng)?大，祝愿?山東大學(xué)?網(wǎng)絡(luò)教育?學(xué)院越辦?越輝煌!?網(wǎng)絡(luò)教?育畢業(yè)自?我鑒定總?結(jié)（三）?我于_?___年?參加工作?，剛參加?工作時(shí)，?也許是工?作不夠深?入的緣故?，自我感?覺(jué)所學(xué)知?識(shí)還能滿?足工作需?要。近年?來(lái)，隨著?社會(huì)的進(jìn)?步，人們?法制觀念?的提高以?及對(duì)科學(xué)?知識(shí)的追?求不斷深?入，使我?深感自身?知識(shí)的貧?乏。于是?，我想到?了必須為?自己“充?電”，拓?寬知識(shí)面?，使自己?更加適應(yīng)?工作需要?。結(jié)合自?己的工作?需要和特?點(diǎn)，__?__年我?報(bào)考了山?大網(wǎng)絡(luò)的?護(hù)理?？?學(xué)習(xí)。兩?年來(lái)，在?老師的關(guān)?懷下，我?克服重重?困難，虛?心求學(xué)，?取得了較?好的成績(jī)?。要說(shuō)網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)有?哪些體會(huì)?，我想可?以用“恒?”、“擠?”、“勤?”、“用?”四個(gè)字?來(lái)概括。?一是“?恒”，即?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?必須持之?以恒。沒(méi)?有一顆恒?心，是達(dá)?不到預(yù)期?的學(xué)習(xí)目?的的。網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)是?在職學(xué)習(xí)?，既要搞?好本職工?作，又要?學(xué)好專業(yè)?知識(shí)，加?之我在醫(yī)?院服務(wù)單?位工作，?服務(wù)的對(duì)?象是病人?，三班倒?，整天忙?得不可開(kāi)?交。學(xué)習(xí)?與工作的?矛盾，學(xué)?習(xí)與家務(wù)?的矛盾，?都隨之出?現(xiàn)，要解?決好這些?矛盾，就?必須有一?顆持之以?恒的心，?再加上我?所選的護(hù)?理專業(yè)，?枯燥、單?調(diào)的課程?內(nèi)容更是?對(duì)我的嚴(yán)?峻考驗(yàn)，?那些繁復(fù)?的護(hù)理知?識(shí)很容易?讓人產(chǎn)生?半途而廢?的念頭，?此時(shí)若沒(méi)?有“咬定?青山不放?松”的決?心，學(xué)習(xí)?是不會(huì)持?久的，正?是我有了?一個(gè)恒心?，所以，?三年來(lái)我?能夠認(rèn)真?地學(xué)習(xí)教?材，按時(shí)?參加面授?，完成規(guī)?定作業(yè)等?一個(gè)個(gè)具?體的學(xué)習(xí)?任務(wù)。?二是“擠?”，除按?固定時(shí)間?學(xué)習(xí)外，?主要是需?要擠時(shí)間?學(xué)習(xí)。病?人較多，?日常工作?很忙，還?有孩子、?家務(wù)等等?各方面的?原因，如?不嚴(yán)格要?求自己，?很難有學(xué)?習(xí)時(shí)間。?魯迅先生?說(shuō)過(guò)，時(shí)?間就像海?綿里的水?一樣，只?要你愿意?擠，總還?是有的。?我想我必?須像擠海?綿中的水?一樣去擠?時(shí)間學(xué)習(xí)?，見(jiàn)縫插?針。除了?在醫(yī)院充?分利用閑?余時(shí)間看?書學(xué)習(xí)外?，回到家?里，更是?想辦法不?讓孩子影?響我的學(xué)?習(xí)，這就?需要恰當(dāng)?安排時(shí)間?，這樣的?話，時(shí)間?就必須從?休息中摳?出來(lái)，也?就是從睡?眠時(shí)間中?往外擠精?力，把教?材經(jīng)常放?在床頭，?臨睡前，?看一會(huì)兒?書。久而?久之，就?養(yǎng)成了睡?前學(xué)習(xí)的?習(xí)慣。這?樣既不耽?誤學(xué)習(xí)又?能照顧到?家庭，可?謂一舉兩?得。另外?，我更珍?惜星期日?的“富足?”時(shí)間，?舍不得把?時(shí)間都用?在家務(wù)和?應(yīng)酬上，?往往是抱?著能學(xué)多?少就學(xué)多?少的態(tài)度?，抽空就?學(xué)，時(shí)間?長(zhǎng)了，這?樣的生活?雖然緊張?和疲勞，?但卻愉快?而有意義?。三是?“勤”，?“業(yè)精于?勤而荒于?嬉”，只?有勤學(xué)善?記才能有?所收獲，?特別是護(hù)?理專業(yè)更?是需要如?此。那些?枯燥無(wú)味?，而且容?易混淆的?護(hù)理操作?知識(shí)，往?往是看了?幾遍一合?書本又忘?記了，我?就想辦法?與遺忘作?斗爭(zhēng)，除?了要認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)其中?的含義以?外，更主?要的就是?需要勤學(xué)?勤記，讀?懂想通，?想的多了?，理解也?就加深了?，記憶也?更牢固。?“一份耕?耘一份收?獲”，只?要肯下功?夫，就一?定有回報(bào)?，我的成?績(jī)不就是?這樣的證?明嗎？?四是“用?”，即學(xué)?以致用。?在自學(xué)過(guò)?程中，我?一邊學(xué)習(xí)?護(hù)理的基?礎(chǔ)知識(shí)，?