教師年度考核總結(jié)與反思（3篇）

第7頁共7頁教師年度?考核總結(jié)?與反思?一，以德?育為先導(dǎo)?，促進(jìn)學(xué)?校工作穩(wěn)?步推進(jìn)。?1.加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)和?干部作風(fēng)?建設(shè)。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)以?身作則，?積極聽課?，參加學(xué)?校組織的?各種活動?，起到了?帶頭作用?。2.?加強(qiáng)教師?道德教育?，堅持《?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》、《教?育法》等?法律法規(guī)?，提高教?師依法教?學(xué)的能力?。今年?，為了加?強(qiáng)教師道?德修養(yǎng)，?開展了教?師道德教?育月活動?，從領(lǐng)導(dǎo)?評價、教?師評價、?學(xué)生評價?三個方面?進(jìn)行，評?選出__?__名教?師道德標(biāo)?兵和__?__名先?進(jìn)個人。?選定的教?師進(jìn)行了?題為“不?要忘記你?的主動性?思維3?.開展全?校一本書?的閱讀活?動，與學(xué)?校開設(shè)的?閱讀課融?為一體，?讓學(xué)生學(xué)?會以書為?伴，以書?為友進(jìn)行?閱讀。培?養(yǎng)學(xué)生情?操，提高?辨別真善?美的能力?。4.?學(xué)校經(jīng)常?利用晨會?、國旗下?演講、班?會等方式?加強(qiáng)學(xué)生?的個人修?養(yǎng)、未來?理想、人?生價值觀?、心理健?康等教育?。5、?特別注重?校風(fēng)的培?養(yǎng)。為?了開展文?明評班等?一系列活?動，扎實?推進(jìn)師生?各方面的?標(biāo)準(zhǔn)化，?學(xué)?；?形成了誠?信、文明?、和諧、?安全的校?園。6?.特別注?意班級工?作。每?個班主任?和學(xué)科基?本形成了?自主管理?、協(xié)調(diào)發(fā)?展、誠信?互助、動?手的局面?。在這一?年里，教?師可以以?對學(xué)生、?家長、學(xué)?校和社會?的責(zé)任感?和奉獻(xiàn)精?神工作，?密切關(guān)注?學(xué)生的思?想教育。?7.加?強(qiáng)道德教?育，召開?兩次家長?會，加強(qiáng)?學(xué)校、家?庭和社會?的聯(lián)系。?為學(xué)生?的全面發(fā)?展創(chuàng)造健?康、文明?、舒適的?學(xué)習(xí)生活?環(huán)境。形?成學(xué)校、?家長、社?會三位一?體的教育?網(wǎng)絡(luò)。?二、以迎?接檢查工?作為重點?，推動各?項工作有?效開展。?三、嚴(yán)?格把握教?學(xué)套路，?規(guī)范教學(xué)?秩序。?1.今年?，我校加?強(qiáng)了課程?計劃的實?施和管理?，實現(xiàn)了?“開放、?提高、教?好”。同?時也促進(jìn)?了學(xué)生的?全面發(fā)展?，加強(qiáng)了?對課堂教?學(xué)的監(jiān)控?，進(jìn)一步?加強(qiáng)了對?日常教學(xué)?工作的管?理和考核?。(1?)注意備?課。今?年教務(wù)處?對教師的?教案進(jìn)行?了八次檢?查。每次?檢查后，?教學(xué)部門?認(rèn)真總結(jié)?，如實反?饋，促使?教師改正?缺點，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點。?(2)?注意上課?。這一?年，我們?繼續(xù)加強(qiáng)?講課，采?取了上課?聽課的制?度，和教?學(xué)部(?4)重視?課后輔導(dǎo)?。要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還應(yīng)做?好課后輔?導(dǎo)，加強(qiáng)?對貧困學(xué)?生的思想?教育，加?強(qiáng)課后輔?導(dǎo)，引導(dǎo)?學(xué)生增強(qiáng)?學(xué)習(xí)責(zé)任?感。今?年上學(xué)期?，學(xué)校對?畢業(yè)班進(jìn)?行了四次?質(zhì)量抽檢?，并組織?人員認(rèn)真?審核。在?畢業(yè)班全?體老師的?共同努力?下，我校?畢業(yè)班在?今年__?__月的?統(tǒng)考中獲?得了第一?名!英語?和語文單?科第一，?數(shù)學(xué)第二?。四，?加強(qiáng)教師?培訓(xùn)，提?高教師素?質(zhì)。1?.積極組?織老師學(xué)?習(xí)各科課?程標(biāo)準(zhǔn)和?《義務(wù)教?育法》，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，認(rèn)真做?筆記。理?解新課程?改革精神?和新課程?理念，改?變教師的?教育教學(xué)?思想。各?教研組根?據(jù)自身實?際情況收?集相關(guān)教?學(xué)理論，?組織教師?學(xué)習(xí)，用?理論指導(dǎo)?教師教學(xué)?實踐。?2.積極?開展教研?活動。?(1)今?年，我校?開展了骨?干教師帶?班、示范?班、優(yōu)秀?班示范班?、學(xué)科教?師講課、?及格班、?正常班競?賽等活動?，大大提?高了教師?對班級和?班級評價?的認(rèn)識。?從講座前?的聽課、?備課，到?課后的評?價總結(jié)，?教務(wù)部精?心組織準(zhǔn)?備，下大?力氣做好?教研工作?，從而提?高了每位?老師的教?學(xué)能力和?教學(xué)水平?。(2?)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)深入課?堂，老師?相互傾聽?。校長、?教務(wù)處、?教研組長?以身作則?，在全校?掀起了一?股講課熱?潮。針對?我們在課?堂教學(xué)領(lǐng)?域經(jīng)常面?臨的問題?，發(fā)表意?見，交流?困惑，提?高了教研?組的凝聚?力和科研?能力。?3.積極?選擇和教?授教師?年度考核?總結(jié)與反?思（二）?本人參?加工作已?經(jīng)十二年?了。在這?十二年里?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?以及各種?教育教學(xué)?有關(guān)的知?識。嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，善于?做好思想?教育工作?，關(guān)心學(xué)?生的全面?成長，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主。通過?各種途徑?吸收教育?教學(xué)經(jīng)驗?，不斷提?高自己的?教育教學(xué)?水平和思?想覺悟。?一、端?正心態(tài)，?做一名有?責(zé)任心的?教師。?我認(rèn)真地?備好每一?節(jié)課，在?備課中，?我認(rèn)真鉆?研教材、?教學(xué)用書?。學(xué)習(xí)?好教學(xué)大?綱，虛心?地向其他?有經(jīng)驗的?教師請教?。力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點?、難點。?上課時認(rèn)?真講課，?力求抓住?重點，突?破難點。?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?。從學(xué)生?的實際出?發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?。經(jīng)過一?段時間后?我開始積?累了一些?經(jīng)驗，為?自己的教?育教學(xué)總?結(jié)了可行?的教學(xué)方?法，為今?后的教學(xué)?打好了基?礎(chǔ)。在這?期間，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)給?了我很大?的支持和?幫助，指?導(dǎo)我怎樣?備課、上?課。一分?耕耘，一?分收獲，?有了收獲?，我對教?育教學(xué)的?興趣和信?心更強(qiáng)了?。二、?不斷學(xué)習(xí)?，永不滿?足，努力?提高教學(xué)?水平和文?化素質(zhì)。?與此同?時，我還?明白：教?學(xué)方法是?多種多樣?的，只有?結(jié)合學(xué)生?的實際去?運(yùn)用才是?最好的。?為了提高?自己的教?學(xué)水平，?我還經(jīng)常?同我的同?課頭教師?進(jìn)行集體?備課，大?家一起設(shè)?計教學(xué)環(huán)?節(jié)，內(nèi)容?和課后練?習(xí)，爭取?把每堂課?都像上公?開課那樣?去對待實?施。而這?，既鍛煉?了我，又?是學(xué)生的?聽課熱情?極大地高?漲。在每?學(xué)期的教?學(xué)能手評?價中，我?都無一例?外的獲得?了教學(xué)能?手的評價?，這既是?學(xué)校對我?工作的肯?定，也是?對我繼續(xù)?努力的鞭?策。三?、勇于創(chuàng)?新，豐富?教學(xué)手段?，提升授?課含金量?。自從?實施了新?課程改革?后，歷史?的教學(xué)內(nèi)?容更豐富?、更開放?了。因?此在每次?的測驗考?試中，學(xué)?生都能輕?松應(yīng)對，?拿到理想?的成績。?這也實現(xiàn)?了我的教?學(xué)理念，?學(xué)習(xí)應(yīng)在?平時，而?不是考前?臨時抱佛?腳。四?、關(guān)注課?堂，跳出?課本，放?寬眼界，?斬獲高分?。歷史?學(xué)習(xí)是一?個非常系?統(tǒng)，龐雜?的過程，?決不能一?本書打天?下。那?樣自己的?知識面只?能是越來?越窄，分?析問題的?手段和思?維越來越?單一。我?經(jīng)常告訴?學(xué)生說，?歷史的所?有事件都?是一個合?力的過程?，不會是?單一的，?所以必須?從多方面?去看淡問?題，考慮?問題，解?決問題。?而要全方?位，多層?次的看待?和解決問?題，就得?平日里，?多接觸一?些歷史材?料，歷史?史實，那?樣才會心?中有數(shù)。?因此，?在平日的?教學(xué)和作?業(yè)中，我?有意識的?多引入一?些歷史材?料，讓學(xué)?生自我甄?別，取舍?，形成歷?史觀。?我也會在?假期中給?他們推薦?一些經(jīng)典?書目，讓?他們?nèi)ラ?讀，體會?。而我?則利用現(xiàn)?在學(xué)生喜?愛科技的?這個特點?，通過Q?Q，微博?等方式，?同他們溝?通，探討?。這種方?式深得他?們的喜歡?，讀書熱?情很高漲?，效果比?我預(yù)期的?要好很多?，這也給?了我不少?的啟發(fā)，?讓我在以?后的教書?育人中，?多了一些?國家偶同?的手段和?理念。?一分耕耘?，一分收?獲。教?師年度考?核總結(jié)與?反思（三?）在一?學(xué)期里，?本人在學(xué)?校的工作?安排下，?擔(dān)任了初?二物理教?學(xué)工作。?一學(xué)期以?來，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、支?持下，盡?職盡責(zé)做?好各項工?作?，F(xiàn)具?體總結(jié)如?下：一?、教學(xué)工?作在教?學(xué)工作上?，根據(jù)學(xué)?校的工作?目標(biāo)和教?材的資料?，了解學(xué)?生的實際?狀況透過?鉆研教材?、研究具?體教學(xué)方?法，制定?了切實可?行的學(xué)期?工作計劃?，為整個?學(xué)期的物?理教學(xué)工?作定下目?標(biāo)和方向?，保證了?整個教學(xué)?工作的順?利開展。?在教學(xué)?的過程中?，學(xué)生是?主體，讓?學(xué)生學(xué)好?知識是老?師的職責(zé)?。因此，?在教學(xué)之?前，__?__《九?年義務(wù)教?育物理教?學(xué)大綱》?的精神，?認(rèn)真細(xì)致?地研究教?材，研究?學(xué)生掌握?知識的方?法。透過?鉆研教學(xué)?大綱和教?材，不斷?探索，嘗?試各種教?學(xué)的方法?，以"如?何培養(yǎng)中?學(xué)生創(chuàng)造?潛力"教?學(xué)實驗專?題。用?心進(jìn)行教?學(xué)改革。?用心參加?市教研室?、及學(xué)校?組織的教?研活動，?透過參觀?學(xué)習(xí)，外?出聽課，?等教學(xué)活?動，吸取?相關(guān)的教?學(xué)經(jīng)驗，?提高自身?的教學(xué)水?平。透過?利用網(wǎng)絡(luò)?資源、各?類相關(guān)專?業(yè)的書報?雜志了解?現(xiàn)代教育?的動向，?開拓教學(xué)?視野和思?維。藝術(shù)?需要個性?，沒有個?性就無所?謂藝術(shù)。?二、第?二課堂的?開展，因?材施教，?做好培優(yōu)?工作。?抓好第二?課堂，實?施素質(zhì)教?學(xué)。根據(jù)?本校學(xué)生?的基礎(chǔ)，?發(fā)掘有物?理興趣、?特長的學(xué)?生組織他?們在第二?課堂進(jìn)行?培養(yǎng)，并?按年齡、?基礎(chǔ)等狀?況分為物?理興趣小?組初級班?和創(chuàng)作班?。按實際?狀況采用?不同的計?劃、步驟?，方法，?進(jìn)行有效?的培訓(xùn)教?學(xué)。學(xué)生?經(jīng)過一個?學(xué)年有計?劃、有步?驟的培訓(xùn)?后，物理?水平有了?很大的提?高。在?學(xué)校的支?持下建成?本校特色?的物理，?各同行我?校學(xué)生的?物理有