社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié)參考樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)報(bào)告?總結(jié)參考?樣本(?一)活動(dòng)?目的：?讓同學(xué)們?過(guò)一個(gè)安?全、健康?、充實(shí)、?愉快的暑?假;培養(yǎng)?學(xué)生多動(dòng)?手、動(dòng)腦?、協(xié)作、?探究等能?力;教育?學(xué)生關(guān)注?時(shí)事、關(guān)?注社會(huì)、?關(guān)注發(fā)展?。(二?)活動(dòng)內(nèi)?容：1?、調(diào)查研?究課題：?每個(gè)同學(xué)?可以個(gè)人?獨(dú)立完成?，也可以?“小組”?為單位集?體完成下?列其中的?一項(xiàng)內(nèi)容?。1)?關(guān)于生活?用水狀況?調(diào)查2?)關(guān)于生?活垃圾分?類處理的?調(diào)查3?)周邊農(nóng)?村工廠白?色污染調(diào)?查4)?交通安全?問(wèn)題調(diào)查?5)家?鄉(xiāng)的變化?調(diào)查6?)網(wǎng)吧的?危害調(diào)查?7)我?校小學(xué)生?零用錢數(shù)?量的調(diào)查?2、動(dòng)?手操作題?：每個(gè)同?學(xué)自行設(shè)?計(jì)、制作?一個(gè)玩具?。3.?一、二年?級(jí)實(shí)踐研?究題讀?兒童書(shū)籍?，聽(tīng)廣播?或家人講?故事，看?電視節(jié)目?等，寫下?十個(gè)故事?以上的題?目，熟記?五個(gè)有趣?的故事。?(三)?活動(dòng)要求?：1、?“玩具”?制作要親?自動(dòng)手，?材料可充?分利用廢?棄物，要?多想象，?重在創(chuàng)意?，有特色?。2、?小課題要?在查閱資?料、調(diào)查?研究、積?極實(shí)踐的?基礎(chǔ)上完?成，課題?研究的調(diào)?查報(bào)告或?小論文要?用方格紙?抄正。?(四)成?果匯報(bào)形?式：開(kāi)?學(xué)后，學(xué)?校將舉辦?一、二年?級(jí)“故事?大王”比?賽(只有?能講五個(gè)?故事以上?的，才有?參加預(yù)賽?的資格)?，其它年?級(jí)舉辦“?我與奧運(yùn)?”作文大?賽，手抄?報(bào)比賽等?，對(duì)自己?的成果進(jìn)?行匯報(bào)。?對(duì)比賽優(yōu)?勝者，學(xué)?校給予獎(jiǎng)?勵(lì)。二?、社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)取?得的效果?從學(xué)生?搜集的材?料看，大?部分學(xué)生?都很認(rèn)真?的完成了?自己的實(shí)?踐活動(dòng)。?在實(shí)踐活?動(dòng)中，學(xué)?生能夠走?出校園，?走向社會(huì)?，根據(jù)自?己的興趣?愛(ài)好，積?極主動(dòng)地?參與，認(rèn)?真調(diào)查、?搜集、探?究，獲得?了基本的?社會(huì)實(shí)踐?知識(shí)與技?能，培養(yǎng)?了自己的?動(dòng)手操作?能力，獨(dú)?立自主的?能力，合?作探究意?識(shí)和對(duì)大?自然的熱?愛(ài)以及民?族自豪感?。三、?反思雖?然大部分?學(xué)生參與?到社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)中?，但也有?部分學(xué)生?積極性不?高，草草?了事。怎?樣讓學(xué)生?對(duì)實(shí)踐活?動(dòng)感興趣?，讓每位?學(xué)生都活?動(dòng)起來(lái)，?這是我們?教師應(yīng)該?思考的問(wèn)?題。選擇?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)的主?題很關(guān)鍵?。在本次?暑期社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?中，大部?分同學(xué)選?擇了奧運(yùn)?課題。因?為奧運(yùn)就?在我們身?邊，還有?的同學(xué)到?青島看奧?帆賽了。?選擇學(xué)生?熟悉的主?題，貼近?生活的主?題以及符?合學(xué)生年?齡特點(diǎn)的?主題都是?比較受歡?迎的。另?外，我們?要將學(xué)生?的這種興?趣帶到學(xué)?校來(lái)，帶?到課堂中?，與學(xué)校?的綜合實(shí)?踐課程結(jié)?合起來(lái)，?將這些活?動(dòng)與學(xué)科?進(jìn)行整合?，使實(shí)踐?活動(dòng)的內(nèi)?容更充實(shí)?，更具時(shí)?效性。?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)報(bào)告?總結(jié)參考?樣本（二?）__?__年_?___月?____?日，__?__學(xué)校?家委會(huì)組?織學(xué)生去?____?區(qū)石頭部?落文化遺?址參加社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，通過(guò)?半天的活?動(dòng)時(shí)間學(xué)?生受益匪?淺，不僅?開(kāi)闊了學(xué)?生的視野?，學(xué)到了?很多的課?外知識(shí)，?還豐富了?很多的安?全知識(shí)。?參加此次?活動(dòng)的人?數(shù)共__?__人，?其中學(xué)生?____?人，教師?和家委會(huì)?成員__?__人，?活動(dòng)過(guò)程?中未出現(xiàn)?任何安全?事故?，F(xiàn)?針對(duì)于安?全工作方?面做以下?總結(jié)：?一、準(zhǔn)備?充分：?1、依據(jù)?當(dāng)?shù)貙?shí)際?情況，結(jié)?合我校學(xué)?生實(shí)際制?訂了詳實(shí)?可靠的社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)安全應(yīng)?急預(yù)案。?2、成?立了以校?長(zhǎng)孫__?__，家?委會(huì)主任?黃___?_、馬_?___三?人為組長(zhǎng)?，吳__?__、李?____?、宋__?__三人?為副組長(zhǎng)?，各個(gè)處?室主任、?班主任為?成員的活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組。小組?能夠嚴(yán)格?按照要求?做到統(tǒng)一?指揮和組?織活動(dòng)，?專門組織?召開(kāi)了主?任以上的?安全活動(dòng)?工作會(huì)議?，強(qiáng)調(diào)和?統(tǒng)籌安全?細(xì)節(jié)，做?到了活動(dòng)?萬(wàn)無(wú)一失?。3、?政教處、?安全辦針?對(duì)安全細(xì)?節(jié)方面，?組織班主?任、德育?教師和家?委會(huì)的代?表召開(kāi)了?專題安全?會(huì)議。會(huì)?議主要是?強(qiáng)調(diào)班主?任要注意?安全細(xì)節(jié)?，回到班?級(jí)后結(jié)合?安全預(yù)案?給學(xué)生做?好各項(xiàng)安?全教育。?____?學(xué)校__?__年學(xué)?生社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)安?全工作總?結(jié)4、?組織領(lǐng)導(dǎo)?小組事前?派代表去?石頭部落?實(shí)地考察?。從行車?路線、學(xué)?生實(shí)踐途?徑、實(shí)地?中不安全?的因素等?方面實(shí)地?考察，安?全工作考?慮的很周?全細(xì)致。?二、組?織有序：?1、活?動(dòng)前集中?強(qiáng)調(diào)相關(guān)?安全要求?，使學(xué)生?有秩序的?進(jìn)行參觀?實(shí)踐。?2、政教?處對(duì)參加?學(xué)生的名?單逐一審?核，留下?家長(zhǎng)的號(hào)?碼，告知?學(xué)生讓家?長(zhǎng)知道班?主任的電?話，便于?相互聯(lián)系?。詳見(jiàn)《?車輛安排?表》3?、對(duì)車輛?進(jìn)行__?__至_?___號(hào)?編號(hào)，班?級(jí)學(xué)生對(duì)?號(hào)上車。?4、制?訂了詳實(shí)?的乘車安?排表，_?___個(gè)?學(xué)生為一?組，每組?各選一名?小組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)清點(diǎn)人?數(shù)，發(fā)現(xiàn)?有不安全?行為立即?制止并向?班主任匯?報(bào)。5?、每班有?一位班主?任、一位?德育教師?、家委會(huì)?____?人跟班，?每輛車上?有一位帶?隊(duì)教師責(zé)?任人。車?上由帶隊(duì)?責(zé)任人負(fù)?責(zé)車上的?安全，車?下有班主?任點(diǎn)名負(fù)?責(zé)上下車?學(xué)生的安?全和清點(diǎn)?學(xué)生人數(shù)?。6、?學(xué)生對(duì)號(hào)?入座后再?一次對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安?全教育，?特別是乘?車中需?要注意的?安全事項(xiàng)?加以強(qiáng)調(diào)?。車輛發(fā)?動(dòng)前給學(xué)?生講安全?帶的使用?方法，保?證每個(gè)學(xué)?生系好安?全帶，并?檢查學(xué)生?安全帶的?牢固程度?，確保行?車中的人?身安全。?7、教?育學(xué)生車?輛中如果?遇到險(xiǎn)情?的逃生方?法。指導(dǎo)?學(xué)生找逃?生出口和?逃生窗戶?，怎樣使?用玻璃錘?頭敲碎玻?璃進(jìn)行逃?