教師期末工作總結(jié)參考模板（2篇）

第4頁共4頁教師期末?工作總結(jié)?參考模板?忙忙碌?碌，轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)?緊張而又?充實(shí)的學(xué)?期過去了??；仡?這學(xué)期，?忙碌而愉?快的工作?中，在學(xué)?校其他老?師和領(lǐng)導(dǎo)?的支持下?，我也取?得了一些?的成績和?進(jìn)步。在?這里我對?本學(xué)期的?工作做個(gè)?小結(jié)，并?從中拮取?精華加以?保存，尋?找不足加?以彌補(bǔ)，?爭取在新?的一學(xué)年?中取得更?大的提高?。一、?政治思想?方面：?二、教育?教學(xué)方面?：(1?)個(gè)人教?學(xué)方面：?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?、課前準(zhǔn)?備：認(rèn)真?備課、備?好課、努?力備學(xué)生?的課。?2、認(rèn)真?鉆研教材?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識的?邏輯，能?運(yùn)用自如?。平時(shí)注?意收集資?料，在備?課時(shí)能知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、課?堂上的情?況。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病。?5、熱?愛學(xué)生，?平等的對?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?(2)?教研組工?作：積極?配合教務(wù)?處老師作?好教研組?工作。?三、工作?考勤方面?：我能?每天都能?夠嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校的?作息時(shí)間?，不早退?，不遲到?，做到了?早出晚歸?，按時(shí)上?下班，從?不因?yàn)閭€(gè)?人問題耽?誤上課，?出滿勤，?干滿點(diǎn)，?給學(xué)生做?了極好的?表率，這?學(xué)期的值?周工作我?也積極的?參與，每?周的例會?和班主任?會議我都?能按時(shí)參?加并且實(shí)?施了領(lǐng)導(dǎo)?下達(dá)的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。金?無足赤，?人無完人?，在教學(xué)?工作中難?免有缺陷?，例如，?課堂上激?情有余而?平緩不足?，平時(shí)考?試較少，?考試成績?不穩(wěn)定等?。走進(jìn)2?1世紀(jì)，?社會對教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開拓?進(jìn)取，為?教育事業(yè)?多作貢獻(xiàn)?。總之?，一學(xué)期?下來，收?獲自然不?小。在工?作中我不?僅享受到?收獲的喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問題?。我會努?力提高自?身的專業(yè)?水平和綜?合素質(zhì)，?不斷地學(xué)?習(xí)新知識?充實(shí)自己?，大膽地?創(chuàng)新教學(xué)?方法，學(xué)?習(xí)其他教?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，吸?取先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)運(yùn)用與?實(shí)踐中，?力求把今?后的工作?做得更好?!教師?期末工作?總結(jié)參考?模板（二?）又是?一年雪花?飄，伴隨?著茫茫的?大雪，我?們本學(xué)期?的工作又?要結(jié)束了?，當(dāng)我回?憶這幾個(gè)?月的歷程?時(shí)，我不?禁感嘆時(shí)?間的飛速?和生活的?繁忙。也?許正是繁?忙，才讓?我感覺到?時(shí)間在悄?悄的流逝?。本學(xué)期?我擔(dān)任小?學(xué)五年級?的英語教?學(xué)工作。?在本學(xué)期?的教學(xué)中?，讓我深?深地感到?教小學(xué)英?語之難之?累之樂。?正因?yàn)槿?此，我嚴(yán)?格遵循教?學(xué)環(huán)節(jié)，?課前認(rèn)真?備課。下?面結(jié)合本?學(xué)期教學(xué)?實(shí)踐總結(jié)?一下教學(xué)?情況如下?：首先?在師德方?面，面對?全體學(xué)生?，一視同?仁，不歧?視學(xué)生，?不打罵學(xué)?生，注意?自己的言?行，提高?自己的思?想認(rèn)識和?覺悟程度?水平，做?到愛崗敬?業(yè)，學(xué)而?不厭，誨?人不倦，?為人師表?，治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)，還要?保持良好?的教態(tài)。?老師的教?學(xué)語言和?教態(tài)對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?有直接的?影響。老?師的教態(tài)?好，學(xué)生?就喜歡，?他們聽課?的興趣就?高，接受?知識也快?。反之，?學(xué)生就不?喜歡，甚?至討厭。?如我介紹?新句型時(shí)?，我利用?語言的輕?重，語調(diào)?的高低，?和一定的?動作表情?，盡量引?起學(xué)生的?注意和興?趣。當(dāng)學(xué)?生回答問?題時(shí)，我?的表情變?得自然親?切，使促?使感到老?師對他們?的信任，?這樣學(xué)生?就增添了?勇氣，就?能大膽地?回答問題?。其次?在教學(xué)中?：在開學(xué)?初，認(rèn)真?制訂教學(xué)?計(jì)劃。在?教學(xué)中，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真閱?讀各種教?科參考書?，在課堂?教學(xué)中認(rèn)?真授課，?運(yùn)用實(shí)物?教具、簡?筆畫，情?景教學(xué)、?手勢語言?等方法來?啟發(fā)、教?育學(xué)生。?教學(xué)生做?游戲等來?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。鼓勵(lì)?學(xué)生大膽?質(zhì)疑，注?重師生互?動、生生?互動的教?學(xué)，充分?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性。本?學(xué)期學(xué)生?親自制作?了單詞卡?片，調(diào)動?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性，效果?較好，今?后還會繼?續(xù)運(yùn)用此?方法。學(xué)?生有疑難?和不懂讀?的地方，?我總是不?厭其煩地?講解、分?析，力爭?讓他們學(xué)?會。在批?改作業(yè)方?面。合理?安排學(xué)生?，讓班級?里有能力?的學(xué)生檢?查平時(shí)的?家庭作業(yè)?，或者是?較差的學(xué)?生給他安?排一定的?任務(wù)，讓?他有責(zé)任?感，從而?激發(fā)他的?學(xué)習(xí)興趣?。每周的?聽寫由我?親自檢查?，及時(shí)批?改，讓學(xué)?生及時(shí)改?正錯(cuò)誤。?雖然批改?量很大，?但是還是?及時(shí)進(jìn)行?批改。另?外，本學(xué)?期我們每?月進(jìn)行了?月考，成?績較穩(wěn)定?。我認(rèn)真?批改，對?普遍性錯(cuò)?誤，在全?班講解。?在其他?方面，我?積極參加?政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?思想和業(yè)?務(wù)水平，?不遲到早?退，積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動。?以上是?我這學(xué)期?在小學(xué)英?語教學(xué)方?面取得的?成績和經(jīng)?驗(yàn)，但也?存在較多?的不足，?如課堂上?操作欠靈?活，尤其?是后進(jìn)生?工作，做?的不夠，?以致個(gè)別?學(xué)生成績