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第幼兒園實(shí)習(xí)心得800字通用9篇幼兒園實(shí)習(xí)心得800字通用9篇

實(shí)習(xí)心得需要重視職業(yè)素養(yǎng)和態(tài)度,職業(yè)素養(yǎng)和態(tài)度決定了一個(gè)人在職場(chǎng)中的表現(xiàn)和素質(zhì),實(shí)習(xí)需要保持端正的職業(yè)操守和積極的工作態(tài)度。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)能力和精神,共同完成實(shí)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)在隨著小編一起往下看看幼兒園實(shí)習(xí)心得800字,希望你喜歡。

幼兒園實(shí)習(xí)心得800字精選篇1

我是一名學(xué)前教育的在校學(xué)生,最近,學(xué)校安排我們回鄉(xiāng)實(shí)習(xí)三周時(shí)間。我愿與你分享我這次的幼兒園見實(shí)習(xí)的所見所聞及其一些自身感受。

一、在思想上,

重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。在踏入竹園幼兒園之前,我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一起做游戲、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)的場(chǎng)所,甚至于在之前參加的保育實(shí)習(xí)過程中,我也沒有將自己定位為一個(gè)幼兒園老師,而一直是以一個(gè)學(xué)生、學(xué)習(xí)者的身份自居。但這次,當(dāng)我真正踏入這項(xiàng)工作當(dāng)中參與實(shí)踐時(shí),將自己定位為一個(gè)老師的角色時(shí),我開始對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段。幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合原則,對(duì)幼兒實(shí)施體智德美諸方面教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心需要,真正使幼兒在生活中得到快樂、得到發(fā)展。因此,住院的孩子都是活潑的、向上的、精神抖擻的!

二、在過程中,

熱愛幼教這一職業(yè)。在見習(xí)過程中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完話的可愛孩子們,使我愛上了幼師這個(gè)職業(yè)。不僅僅是因?yàn)楹⒆觽兊目蓯?,更因?yàn)樵谥駡@我感受到了一股濃濃的人情味兒。有一天早晨,我們班的孩子們排著隊(duì)走出教室去活動(dòng),我走在最后一個(gè)。因?yàn)樘旌芾洌晕乙恢痹诖晔止?,忽然走在最后一個(gè)的女孩子停下了腳步轉(zhuǎn)身握著我的手說:瞿老師,我?guī)湍阄嫖婢筒焕淇﹡這是我媽媽告訴我的!在臨走前的一天,我們帶班的金老師對(duì)班里孩子說下周瞿老師她們就不來了,你們有沒有什么話想對(duì)她們說的呀?結(jié)果一大堆孩子跑上來嘰嘰喳喳的說個(gè)不停:老師要來看我們哦~你要是來的話我就給你吃糖這一件件與孩子們一起發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒,讓我明白在關(guān)心別人的同時(shí)也在被關(guān)心著,這是何等的幸福??!我有什么理由不去熱愛這一份職業(yè)呢?

三、在實(shí)踐中,

成長(zhǎng)了許多。見習(xí)第一周的前三天,金園長(zhǎng)為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課,這讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點(diǎn),之后便進(jìn)入了指定的班級(jí)加入其一日活動(dòng)。第二周我被安排到兩節(jié)課的任務(wù),這對(duì)于我一個(gè)新手而言,是一次巨大的考驗(yàn),因此心里不免有些緊張。于是開始認(rèn)真詳細(xì)地備課,并詢問了多方意見,盡一切努力把課上好。上完課后心里不禁松了一口氣,并沒有想象中的糟糕,我的課得到了老師的肯定,但同時(shí)老師也負(fù)責(zé)地給我指出了許多細(xì)節(jié)方面的問題,我對(duì)此進(jìn)行了反思總結(jié),因此在第二次上課時(shí),效果明顯好很多。我就是在一次次活動(dòng)中,慢慢發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題、反思問題,不斷克服困難、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。就是這樣在實(shí)踐中,我成長(zhǎng)著!

四、在細(xì)節(jié)里,

學(xué)會(huì)了感恩。兩周的時(shí)間真的不長(zhǎng),但卻很難忘!被孩子當(dāng)老師、姐姐般尊敬著,被園長(zhǎng)、老師、阿姨們當(dāng)晚輩一樣照顧著,我很幸運(yùn)也很幸福!在此,我要感謝我的指導(dǎo)老師(金老師和陸老師),從她們身上我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西:耐心、愛心、熱心;感謝保育員阿姨對(duì)我們的照顧:在下雨天把自己的傘借給我們;在閑暇時(shí)間提醒我們多喝水預(yù)防感冒;同時(shí)也要感謝金園長(zhǎng)給我們提供了如此優(yōu)秀的實(shí)踐基地;最后我還要感謝我們班這群可愛的孩子們的陪伴,謝謝你們讓我兩周的見習(xí)生活如此絢麗多彩!

在這里再次向你們道聲:謝謝!在以后的日子里,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)、工作,爭(zhēng)取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園教師!

幼兒園實(shí)習(xí)心得800字精選篇2

時(shí)間過的真快,一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn),是一筆寶貴的財(cái)富,它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。

還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對(duì)陌生的環(huán)境,陌生的人,我只能一切都重新開始。我一向性格開朗,有親和力而且特別喜歡小孩子,所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙,每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會(huì)在教室門口等待孩子們的到來,和他們親切的打招呼,讓孩子們對(duì)我有很好的印象,課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲,總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我,終于我的付出得到了回報(bào),漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了,每次見面也主動(dòng)和我打招呼,看著他們那么天真的笑臉,讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來,對(duì)我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí),它們各有亮點(diǎn),讓我感覺耳目一新,比如:九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,布局有條不紊,有一股濃厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的,還有各種區(qū)域角,娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市,這里簡(jiǎn)直就是社會(huì)生活中的縮影,孩子們?cè)谶@可以扮演社會(huì)中的各種角色,體驗(yàn)其中的樂趣,累積成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。老師們真的很用心,把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來,像廢報(bào)紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展,充分利用了空間,便于更換,老師布置的作品幾乎很少,真正讓孩子成為環(huán)境的主人?;顒?dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角,有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富,我們每到一所幼兒園都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心,朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的,在聽了幾位老師的匯報(bào)課后,發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本,而且很感興趣,也樂意用語(yǔ)言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息,孩子們對(duì)故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng),采用了各式各樣的教學(xué)方法,引導(dǎo)孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解,讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,如:兩根手指翻一翻,一起翻到第8頁(yè)。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū),只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀,老師簡(jiǎn)單描述故事的主要內(nèi)容?,F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法,要讓他們體會(huì)畫面和文字的聯(lián)系,應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式,幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀,從閱讀中體驗(yàn)快樂,獲得經(jīng)驗(yàn)。

這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲,彌補(bǔ)了以前許多的不足,也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易,要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事,用愛去感染每一位孩子,用行動(dòng)去獲得家長(zhǎng)的信任,我們的宜春百樹幼教一定會(huì)很美好,我們的孩子一定會(huì)很快樂,我們的家長(zhǎng)一定會(huì)很放心,我們的老師一定會(huì)很幸福。

幼兒園實(shí)習(xí)心得800字精選篇3

我透過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式,大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,從不一樣角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、潛力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間,也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言潛力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、感說、喜歡說并有機(jī)會(huì)說并能拿到用心應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流,幼兒與幼兒之間的自由交流等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊好處。那里,老師首先引出一個(gè)小朋友感興趣的一個(gè)話題,然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言,圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師明白他舉手了。舉手踴躍,上課氣氛異?;钴S,在大家都發(fā)表完自我的意見后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,語(yǔ)言潛力也不知不覺中提高了不少,可謂一舉多得。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí),第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理潛力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如,我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液,黃老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎樣來的,不能浪費(fèi),我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自我的不足,如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自我的不足,我也向老師請(qǐng)教過,得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻?,慢慢的磨練?huì)讓我這些不足得到改善。

透過這次的實(shí)習(xí),我掌握了一些與幼兒相處的方法,這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,也使我懂得了:“學(xué)高為師,行正為范”的道理。在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自我的不足,提高技能水平。這四個(gè)月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。

幼兒園實(shí)習(xí)心得800字精選篇4

入學(xué)兩年了,可我始終找不到學(xué)習(xí)的方法和我的人生目標(biāo)。然而就在我開始對(duì)自己未來感到茫然時(shí),在面臨馬上畢業(yè)心情低落時(shí),學(xué)校給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),到運(yùn)城市幼兒園見習(xí)。見習(xí)雖只有短短幾天,但讓我終身難忘,難忘孩子們的熱情和天真,難忘他們單純的心。

幼兒園安排我在小班,他們親切的喊老師為媽媽,讓我感到這個(gè)辛苦崗位的背后有一絲希望。剎那,我覺的老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力,最讓人羨慕的。那些孩子是世界上最可愛,也是最幸福的。

第一天我通過聽課初步了解了老師的教學(xué)方式,大致掌握了該年齡段學(xué)生的受課特點(diǎn)。幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時(shí)間,也就得培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流,幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊的意義。老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的話題,然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,圍繞話題說自己的想法。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍,上課氣氛異常活躍,在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些幼兒的不大正確的觀點(diǎn),師生之間的感情也進(jìn)行了很好的交流,語(yǔ)言能力也在不知不覺種提高了不少,可謂一舉多得。

剛到幼兒園由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉,我只是協(xié)助老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作,比如在點(diǎn)心,餐點(diǎn)時(shí)間給他們分發(fā)食物。午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律,定時(shí)給幼兒喂藥,后來隨著對(duì)該班了解,我進(jìn)行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》。因?yàn)榈谝淮紊险n,維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的。我無法控制孩子們的激動(dòng)情緒。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。幸好旁邊有老師聽課,她告訴我也可用肢體語(yǔ)言,比如一個(gè)眼神。幼兒很聰明,看到后立馬停下來。而后我提出較多困難,有些環(huán)節(jié)還不能控制,原因在哪?怎樣對(duì)待幼兒的奇怪問題,老師們很有耐心的一一給我講解。除了這些我還學(xué)到了很多,老師們身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深打動(dòng)我。她們愛她們的職業(yè)、愛幼兒,愛和孩子一起玩游戲,她對(duì)我的疑問從來都詳細(xì)分析講解。短暫的見習(xí)讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應(yīng)具備的條件有:

保育:學(xué)習(xí)保育是我們成為一位幼教的必備知識(shí),因?yàn)槌醪饺牍ぷ鲘徫缓竺刻於紩?huì)與幼兒相處在一起。首先在教育幼兒的同時(shí)要保證幼兒的健康,不致于到時(shí)驚慌失措,不知如何解決問題。

為人師表:想成為一名優(yōu)秀的幼教老師,就是做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣。如做到自己道德高尚,言語(yǔ)文明,舉止文雅,講究個(gè)人衛(wèi)生,整體感覺簡(jiǎn)單大方。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):每位老師應(yīng)做到的不單是一位幼師而已。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),自己善于學(xué)習(xí)新知識(shí),在這個(gè)迅速發(fā)展的社會(huì)才能不會(huì)落后,才能做到如何教幼兒學(xué)習(xí),我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,改正自己的不足,在不斷的學(xué)習(xí)中更加完善自己。

常反?。寒?dāng)每上完一節(jié)課后要常反省自己對(duì)自己是否滿意,試著給自己打分,這一樣才能讓自己不斷進(jìn)步,做自己做到最好的。

各種技能的學(xué)習(xí):等待畢業(yè)后,進(jìn)入幼兒園就帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲中的學(xué)習(xí),在游戲中要用到鋼琴、繪畫、聲樂、舞蹈等技能。板書書寫也是常用的。還有普通話要標(biāo)準(zhǔn),這也是幼教必備的。善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài),觀察小朋友的生活習(xí)慣和性格變化,才能讓幼兒身心健康成長(zhǎng),輕松快樂。

平等待人:不僅要在同事及同齡人間做到待人平等,對(duì)待小朋友也要平等。小朋友的心思其實(shí)很敏感,你對(duì)她如何他都知道。所以我們不能因?yàn)槟承『⒖蓯劬酮?dú)立對(duì)他。

要有耐心、愛心、細(xì)心、責(zé)任心。幼兒都是比較調(diào)皮淘氣的,當(dāng)遇到頑皮的幼兒時(shí)要拿我們的耐心、愛心感化她。要把教育好幼兒的工作當(dāng)做我們最大的責(zé)任。

學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的課的能力,小孩喜歡新疑的事物,對(duì)課堂也是如此。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。

短暫的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。我成了孩子們心中的小老師,有時(shí)他們會(huì)跑來告訴我他們的小秘密,有時(shí)會(huì)拉我陪他們一起玩,有時(shí)會(huì)突然親我。我想這就是快樂,這中間夾雜淡淡的幸福,讓人回味無窮。這次實(shí)踐引導(dǎo)我走出校門,走向社會(huì)、接觸社會(huì)、投身社會(huì)、了解社會(huì)。這種社會(huì)實(shí)踐讓我更新了觀念,吸收了新思想和知識(shí)。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,在那片廣闊的天地里我的人生價(jià)值才會(huì)得到體現(xiàn),我的付出才會(huì)讓我興奮的回報(bào)。

通過見習(xí),我感覺各方面能力都有所提高。這有賴于指導(dǎo)老師和代班老師的批評(píng)指導(dǎo)。提出很多受用的寶貴意見。例如,在組織活動(dòng)方面,在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面,在處理幼兒小矛盾方面。等等…這都是具體細(xì)致的進(jìn)步。雖然很艱辛,但也有樂趣,鍛煉了自己的能力。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)無論是實(shí)踐還是理論都有很大作用。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),組織游戲,讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,這也是指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)方向目標(biāo)。

我愿用我的熱心換取孩子的安心,用我的真心換取孩子的開心,用我的實(shí)心換取所以人的認(rèn)同。在這次見習(xí)中我發(fā)現(xiàn)不足之處很多。不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)技巧上。因此要成為一名合格的幼兒老師,還要走很長(zhǎng),我要努力學(xué)習(xí)昵補(bǔ)不足并不斷充實(shí)自己。在時(shí)間和空間的坐標(biāo)系里,在幼師的路上一定還有許多坎坷,我堅(jiān)信在我的拼搏下一定會(huì)演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師。

幼兒園實(shí)習(xí)心得800字精選篇5

“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”這是見習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受,在這兩個(gè)月里,我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐驗(yàn)證理論,我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉。

一、幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的具體環(huán)境,是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地,因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù),進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多,將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。

二、園本課程的開發(fā)

我們與幼兒園的園長(zhǎng)、老師討論后,根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn),結(jié)合本地區(qū)的特色,將美術(shù)作為幼兒園特色課程,并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中,我們嘗試了很多次,材料的應(yīng)用和作品的保存方式……

三、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)

4月16號(hào)7點(diǎn),在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的.美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn),對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加,學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式,下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用,完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的肯定,我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。

四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒園在5月7日,在小朋友們的歡呼聲中,我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長(zhǎng)、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長(zhǎng)參加了本次活動(dòng),我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與,親子同樂,在妙趣橫生的親子同樂比賽中,小朋友們成為了真正的主人。

兩個(gè)月的見習(xí)生活已經(jīng)過去,我們的辛苦得到了回報(bào),看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長(zhǎng),就是對(duì)我們最大的肯定。

幼兒園實(shí)習(xí)心得800字精選篇6

見習(xí)時(shí)間一眨眼就過去了,但在這短短的三天里,我經(jīng)歷了許多,學(xué)到了許多書本上沒有的東西。

游戲,無疑是孩子們最喜歡的。因此,在幼兒園里,活動(dòng)課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用,對(duì)兒童的身心發(fā)展也有重要影響。因此,老師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到:如何讓孩子喜歡玩,但又在玩的過程中學(xué)到知識(shí)

當(dāng)然,不只能是游戲,還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程。

根據(jù)幼兒園的安排,每天的課程都不相同,我見習(xí)的是大班,他們有:算術(shù)課,美術(shù)課,手工課??在學(xué)習(xí)新知識(shí)前,先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容,再?gòu)纳瞎?jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn),同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術(shù),因?yàn)槲乙娏?xí)的是大班,他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老師“開小火車”來回答題時(shí),有些兒童能夠一下子說出答案,而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時(shí)候。老師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。

對(duì)于幼兒園的小孩來說,紀(jì)律沒有多大的概念。雖說,大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué),紀(jì)律會(huì)好一些。但是,在我見習(xí)的三天里,我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動(dòng),上課時(shí),轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,不肯好好的上課。就連睡覺時(shí),幾個(gè)調(diào)皮的孩子,不肯睡,趴在床上,對(duì)著我們做鬼臉。美術(shù)課的時(shí)候,雖然在畫畫,但總是會(huì)有聲音。以至于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。

對(duì)于兒童來說,適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的。兒童,他們渴望被人關(guān)注,渴望得到贊揚(yáng)。如果你表?yè)P(yáng)了他,他就一天都是美滋滋的;但是,如果你批評(píng)了他,他就一天都無精打采的。因此,當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候,身為老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他,給他信心,告訴他:不要?dú)怵H,繼續(xù)加油,就會(huì)做得更好!那樣,孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油,并且相信自己,下一次就會(huì)成功!

每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉。所以,對(duì)待孩子,不能偏心,不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛,就跟他親近一點(diǎn),而對(duì)不乖的孩子不理不睬。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影:“老師不喜歡我,我不要上幼兒園?!彼裕蠋熞灰曂?,對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待。

在和家長(zhǎng)的溝通方面也很重要。孩子會(huì)很天真地告訴父母,在幼兒園發(fā)生的`事,也許家長(zhǎng)會(huì)氣呼呼的到幼兒園問:“老師,為什么我的孩子被欺負(fù)了?”之類的。這時(shí),老師就要告訴家長(zhǎng)事情的發(fā)生,對(duì)那些不乖的孩子的家長(zhǎng)溝通時(shí),要先肯定孩子的好,在建議哪些地方是需要改進(jìn)的。

成為一名合格的老師不容易,成為一名合格的幼兒老師更不容易。

在這次見習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處,這些不足之處,不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)上,技巧上。因此,要成為一名合格的幼兒教師,還有很長(zhǎng)的路要走?,F(xiàn)在的我,就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),彌補(bǔ)這些不足之處,并且不斷地充實(shí)自己。

在幼師這條路上,一定還會(huì)有許多坎坷,我堅(jiān)信,在我的拼搏下,一定能成為一名合格的幼兒教師!

幼兒園實(shí)習(xí)心得800字精選篇7

實(shí)習(xí)的日子說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短。在10月17日開始,我們?cè)诨笔a實(shí)驗(yàn)幼兒園開始了為期三周的實(shí)習(xí)生活。從一開始的度日如年到最后的依依不舍,在幼兒園這三周的實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了許多課本上所學(xué)不到的知識(shí)。

保育員這一詞是我上幼師以來才聽說的。在我的腦海里沒有這個(gè)概念,在見習(xí)初期,我遇到了許多困惑的問題,主要是不知道從什么地方去下手去幫老師管理幼兒。班中的指導(dǎo)老師看出了我的疑惑,教給我許多小竅門,才使我在后來的時(shí)間能順利的和幼兒相處,。在保育方面,我對(duì)幼兒很關(guān)愛,比如“幫他們提褲子,喂飯,梳頭等等,在做這些事情的時(shí)候也培養(yǎng)了我的耐心,恒心和細(xì)心。每天“下班”后我都會(huì)西靠總結(jié)我一天鎖遇到的問題和收獲。好的地方在于能夠很快的適應(yīng)幼兒園的工作內(nèi)容,不足的地方主要是做事情還不夠細(xì)心,沒有完全根據(jù)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育工作。

這一次的實(shí)習(xí)收獲是巨大的,實(shí)習(xí)之前形而上學(xué)的思考模式和見習(xí)中我發(fā)現(xiàn)的問題有著本質(zhì)的差異。通過三周的實(shí)習(xí),至少使自己能夠明白這樣一個(gè)道理,自己欠缺的東西依舊很多,還需要繼續(xù)研發(fā)和深造自己的基本功技能。以及對(duì)自我的潛質(zhì)和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等這些都需要在未來的學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到重視和提高。

游戲是幼兒園幼兒最主要的活動(dòng)之一,這是我在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的,幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂,經(jīng)歷社會(huì)經(jīng)驗(yàn),學(xué)得知識(shí),它在幼兒園中起著重要的作用,對(duì)幼兒的身心發(fā)展有著重要的影響。在參加幼兒游戲活動(dòng)中,我和孩子們建立了深厚的感情,到了最后,我很舍不得離開他們。他們一樣也很喜歡我。他們還天真的說要和我一塊回學(xué)校上學(xué)!這些感情是要用真心換取的,對(duì)待幼兒要真心,坦誠(chéng)!

經(jīng)過這三周的實(shí)習(xí)生活,讓我初步嘗到了身位教師的酸,甜,苦,辣?;貙W(xué)校后,我會(huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),位今后自己工作多做一些“功課”,當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師,能夠肩負(fù)起一份責(zé)任,希望以后真正工作的時(shí)候能夠扛起重任,不讓自己后悔。

幼兒園實(shí)習(xí)心得800字精選篇8

幼兒園離園活動(dòng)有它的獨(dú)特性,能夠滿足幼兒的想象,還能鼓勵(lì)幼兒的探索與冒險(xiǎn)。給予幼兒充足的活動(dòng)空間,從而打破傳統(tǒng)室內(nèi)活動(dòng)的諸多局限與弊端。

通過學(xué)習(xí)《幼兒園離園活動(dòng)的實(shí)踐與研究》課題,使我知道離園活動(dòng)在幼兒園是十分重要的,而教師發(fā)揮的作用也是不可替代的,不管是從游戲的選擇還是環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè),都是其他階段教師所無法比擬的,這是我們工作的特殊性,游戲精神是一種童年精神,用豐富的理論包裝自己更好地用于實(shí)踐。

在我學(xué)習(xí)課題著大半年中,在離園活動(dòng)的組織與實(shí)施中也遇到過困難、發(fā)現(xiàn)過問題,還有就是在這些問題困難中反思、解決,找到良好的契合點(diǎn)。所以就在這里說說我的心得體會(huì)吧!

幼兒在離園的時(shí)候最大的問題就是安全問題和孩子情緒的安撫問題,所以在孩子進(jìn)行離園的活動(dòng)時(shí)候,就是以角色游戲的情景結(jié)束比較的合理,這樣可以讓孩子能夠不用在家長(zhǎng)還沒有到,而產(chǎn)生焦慮的情緒,可以在情境中進(jìn)行后續(xù)的活動(dòng)。

同樣幼兒是以模仿為主進(jìn)行發(fā)展的,所以在上面的案例中我對(duì)各班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了關(guān)注并運(yùn)用到離園的活動(dòng)中,這樣讓孩子就向是在游戲中向老師進(jìn)行道別,幼兒非常的樂意,同時(shí)讓家長(zhǎng)也覺得孩子能夠主動(dòng)、大膽地和老師進(jìn)行互動(dòng),效果是很理想的。對(duì)于家長(zhǎng)來說其實(shí)幼兒剛到幼兒園的情緒最為在意,當(dāng)他們?cè)趤斫雍⒆訒r(shí)看到的是笑臉,是與老師一起玩玩具,這樣的情境對(duì)于家長(zhǎng)是一種心安,鼓起的是對(duì)老師的信任。

在離園這一環(huán)節(jié)中隱含著幼兒生活技能的掌握、生活習(xí)慣的培養(yǎng)、人際交往能力等諸多方面的內(nèi)容,我們可以從這些方面入手,開展豐富多彩的活動(dòng)。

其實(shí)離園活動(dòng)作為畫龍點(diǎn)睛的一筆,在一日活動(dòng)中占據(jù)重要地位,它從一個(gè)側(cè)面向家長(zhǎng)反映了幼兒園的教育工作,是家園互動(dòng)的一個(gè)窗口。那孩子們經(jīng)過一天的游戲、生活、學(xué)習(xí)后,竭力尋找一個(gè)放松自我的機(jī)會(huì),因此在下午等待家長(zhǎng)來接的過程中,顯得比較興奮。怎樣才能讓孩子們既自主又有序地進(jìn)行離園活動(dòng)。

離園的游戲:創(chuàng)設(shè)情境的游戲環(huán)境的一角,幼兒可以在這個(gè)地方自主的進(jìn)行游戲,以角色游戲?yàn)橹?,使幼兒減小焦慮感,增加喜歡幼兒園的情感,以及社會(huì)意識(shí)的萌芽。

離園時(shí)人數(shù)相對(duì)比較少,沒有擁擠和等待,孩子們可以任意選擇活動(dòng),就可以選到到平時(shí)選不到的玩具和材料,或同時(shí)可以選擇多種材料。但由于這個(gè)自由度比較大,因此在活動(dòng)前要和孩子講好規(guī)則。比如,不管操作什么材料要認(rèn)真;選了多少種材料,操作后要一樣一樣的送回去;更換另一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)要輕輕的。如果誰(shuí)違反的規(guī)則,就只能到老師指定的一個(gè)地方玩一種,不能再自己選擇了。孩子們都想玩玩這個(gè),操作一下那個(gè),因此,只要老師稍加提醒,他們就能很好的進(jìn)行活動(dòng)。

離園的游戲:我們?cè)诎滋旌茈y抽出時(shí)間讓孩子來進(jìn)行一些建構(gòu)游戲,但建構(gòu)游戲?qū)⒆影l(fā)展的作用也是相當(dāng)大的。因此,下午可以拿出一整段的時(shí)間讓幼兒來進(jìn)行建構(gòu)游戲。我們基本上是利用塌塌米的空間讓孩子來搭木頭積木。

家園的互動(dòng):與家長(zhǎng)交流幼兒在幼兒園中學(xué)習(xí)、書寫、交往以及注意力等的內(nèi)容,給予一些幼小銜接的建議和指導(dǎo),探討關(guān)于幼兒習(xí)慣、能力的問題。

教師的指導(dǎo):活動(dòng)了一天的教室總是有些凌亂。組織幼兒適當(dāng)?shù)膭趧?dòng),既養(yǎng)成了自己的事情自己做,同時(shí)又愿意為大家集體做事。比如:教室中各種區(qū)域的材料,雖然孩子每次玩完后都會(huì)物歸原處,但難免會(huì)有一些凌亂或材料收拾的不整齊,因此,下午離園的時(shí)間把孩子分成幾個(gè)組,分別來整理各個(gè)活動(dòng)區(qū),一點(diǎn)一點(diǎn)的整理每種活動(dòng)材料,有壞了的或舊了的就休整好或仍掉,整理好后,孩子們就可以在自己整理的活動(dòng)區(qū)玩一會(huì)兒。因?yàn)?,是他們自己辛辛苦苦整理好的,所以他們?cè)偻娓鞣N材料的時(shí)候就會(huì)很小心、很仔細(xì)。

離園的游戲:結(jié)合主題活動(dòng)或當(dāng)天的教育活動(dòng)來開展進(jìn)行一些相應(yīng)的活動(dòng)。比如:活動(dòng)后的延伸活動(dòng),白天進(jìn)行了一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)、英語(yǔ)活動(dòng)或游戲,在離園時(shí)可以請(qǐng)幼兒做領(lǐng)讀員或游戲組織者,就可以讓幼兒根據(jù)當(dāng)日進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,同時(shí)也能讓家長(zhǎng)了解相應(yīng)的幼兒園生活以及對(duì)于幼兒大膽的表現(xiàn)自己提供了機(jī)會(huì),同時(shí)符合大班幼兒年齡階段的特點(diǎn)。

作為教師應(yīng)平等對(duì)待每一個(gè)幼兒,尊重和關(guān)心幼兒。教師應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)者的位置上走下來,蹲下身,帶著一顆充滿好奇的童心與孩子交流,站在孩子的角度去觀察孩子,了解孩子的所想。只有這樣,孩子才能把教師視為他們中的一份子,他們才愿把自己真實(shí)的想法告訴老師,師幼之間才能建立良好的關(guān)系。幼兒都具有好動(dòng),好奇,好問的特點(diǎn),他們對(duì)一切都充滿好奇,成天總是問東問西,摸摸這兒,碰碰那兒,一不小心,就會(huì)犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)以理解、寬容的心態(tài)對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤,心平氣和地幫助幼兒分析錯(cuò)誤的原因,幼兒也就能心悅誠(chéng)服地接受教師的批評(píng)。

其實(shí),對(duì)于離園活動(dòng)的組織和實(shí)施都是基于對(duì)孩子從整個(gè)一日活動(dòng)的完美的謝幕,這個(gè)謝幕是家長(zhǎng)天天看到,孩子天天感受,老師天天經(jīng)過的。所以合理的運(yùn)用各個(gè)年

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