一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《走進(jìn)科學(xué)課》教案

第一課課時(shí)數(shù)：2備課時(shí)間：9月課題1、走進(jìn)科學(xué)課課型新一、教材內(nèi)容分析課文介紹了人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ)。2、使學(xué)生體會(huì)到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。3、初步了解怎樣學(xué)科學(xué)。三、教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生體會(huì)到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)圖片展示，觀察研究教學(xué)準(zhǔn)備展臺(tái)、相關(guān)圖片。

教學(xué)過(guò)程課時(shí)安排2授課時(shí)間9月教學(xué)過(guò)程二次備課第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ)。2、使學(xué)生體會(huì)到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。3、初步了解怎樣學(xué)科學(xué)。一、談話導(dǎo)入。引領(lǐng)學(xué)生閱讀第一單元卷首語(yǔ)。二、初步認(rèn)識(shí)“科學(xué)”。1、今天學(xué)習(xí)什么課？

指定學(xué)生回答。2、什么是科學(xué)？出示圖片：（彩虹、火山

蘑菇巖、豬籠草、恐龍

）

提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些自然事物嗎？知道關(guān)于它們的秘密嗎？你還想知道哪些自然秘密？出示圖片：家居設(shè)備組合。提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)哪些電器？它們都有什么用？你知道關(guān)于它們的秘密嗎？

引導(dǎo)回答問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)一詞的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的趣。

小結(jié)：生活中處處有科學(xué)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)通過(guò)做觀察實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣。一、活動(dòng)過(guò)程。1、科學(xué)課上做什么？引領(lǐng)學(xué)生觀察圖片，深入理解科學(xué)課上需要完成的事情。2、我們一起做一做。（1）教師引領(lǐng)學(xué)生觀察綠蘿的葉子。讓學(xué)生觀察，說(shuō)一說(shuō)是什么形狀的？你還知道哪些形狀的葉子？（2）教師做“小魚有什么變化”的實(shí)驗(yàn)。

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣。（3）教師做第4頁(yè)中的水溶實(shí)驗(yàn)。

建議學(xué)生回家嘗試一下，并做好觀察。二、科學(xué)家的故事。教師搜集幾個(gè)科學(xué)家的故事，為學(xué)生簡(jiǎn)單講解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、拓展活動(dòng)。學(xué)生回家讓父母講一講科學(xué)家的故事。引導(dǎo)回答問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)一詞的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的趣。觀察研究激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)走進(jìn)科學(xué)課生活中處處有科學(xué)教學(xué)反思如