校園的課外活動總結樣本（3篇）

第7頁共7頁校園的課?外活動總?結樣本?當前，課?外活動越?來越被眾?多的學校?與教師所?重視，因?為實踐證?明，課外?活動是實?施全面素?質教育的?重要途徑?。作為小?學教師，?對于在課?外活動中?加強學生?的素質教?育，本人?主要做好?以下幾方?面工作：?一、進?一步提高?自身對課?外活動重?要性的認?識實施?課外活動?是全面推?進素質教?育，增進?學生健康?的必要手?段，是學?校體育工?作的重要?組成部分?，更是檢?驗學生體?質的有效?措施。過?去一些學?校的領導?、教師對?課外活動?的意義并?沒有深刻?的認識，?課外活動?常常流于?形式，效?果不佳。?學校的一?切活動都?是為了提?高民族素?質，完成?對青少年?的培養(yǎng)任?務。課堂?教學和課?外活動都?是學校的?重要組成?部分，也?都是實施?全面素質?教育的重?要途徑。?因此，只?重視課堂?教學，放?棄對課外?活動的計?劃、組織?、管理是?不全面的?，而且是?有害的。?課堂教?學是指導?學生掌握?科學文化?基本知識?和基本技?能、發(fā)展?學生的思?維活動，?是提高學?生素質的?主要途徑?。但只重?視科學文?化素質的?培養(yǎng)顯然?是不夠的?，隨著市?場經(jīng)濟的?發(fā)展和人?才的競爭?，我們還?要重視學?生的思想?素質、健?康素質、?心理素質?等全面發(fā)?展，特別?是促進學?生個性與?才智的發(fā)?展。因此?，開展課?外活動就?成了學校?工作必不?可少的重?要組成部?分，是任?何一個學?校領導和?教師都必?須重視的?。二、?本著對每?位學生負?責的態(tài)度?，認真的?組織實施?這項工作?多年來?，我班的?課外活動?在學校的?指導下有?條不紊的?進行。尤?其是近年?來這項工?作的開展?更是如火?如荼，我?們借鑒了?好的經(jīng)驗?，加大了?管理的力?度，制定?了相應的?措施，真?正做到了?管理得當?，措施到?位，實施?有效。并?結合了我?班的實際?情況做到?有組織、?有計劃、?有落實。?把開展課?外活動真?正的落實?到實處。?我們本著?對每位學?生負責的?態(tài)度，認?真的組織?實施這項?工作。?1、以人?為本，增?進健康。?實施課?外活動的?目的就是?增強學生?的素質，?增進學生?健康，我?們始終從?學生的角?度出發(fā)，?考慮學生?的興趣與?愛好，在?項目的選?擇上符合?大多數(shù)學?生的意志?，讓學生?不感覺到?課外活動?是一種負?擔。在體?育課堂教?學中，把?一些課外?活動項目?做了加工?處理，改?變了學法?和練法，?以游戲和?比賽的形?式出現(xiàn)，?增加了學?生的學習?興趣，提?高了他們?的鍛煉熱?情，既完?成了教學?任務，學?生又得到?了積極的?鍛煉。對?于素質較?差的學生?，教師從?不歧視與?挖苦，而?去安慰和?鼓勵他們?，使他們?不但在素?質上得到?加強，在?心靈上更?樹立了自?尊與自信?。2、?結合競賽?，常抓不?懈。學?生素質的?增強，光?靠一周的?三節(jié)體育?課遠遠達?不到需求?。為此，?我們結合?冬鍛校內(nèi)?競賽，課?外活動和?大課間操?等形式來?補充鍛煉?的不足。?開展冬鍛?期間，學?生保證每?天人手一?毽、人手?一繩，并?利用課間?操練習踢?毽、跳繩?及各種素?質練習。?每年的校?內(nèi)比賽幾?乎都是全?校性的參?與。設立?單項賽，?鼓勵學生?利用早晨?時間晨練?等手段，?有效的開?展這項工?作。以?上是我班?開展課外?活動時的?一點做法?，雖然工?作有點成?績，但是?我們要做?的工作還?很多。希?望能得到?學校領導?的支持與?鼓勵，使?我班的課?外活動再?上一個臺?階。校?園的課外?活動總結?樣本（二?）科技?教育是全?面___?_教育方?針的重要?組成部分?，是培養(yǎng)?學生創(chuàng)造?精神、創(chuàng)?造能力的?重要途徑?，是全面?育人的一?塊沃土。?它對少年?兒童思想?道德素質?的提高，?科學文化?知識的掌?握，各種?能力的培?養(yǎng)，身心?健康的發(fā)?展和勞動?技術的增?強具有重?要的意義?。下面就?給大家介?紹下科技?課外活動?的總結范?文，歡迎?閱讀！?一、領導?重視、管?理到位?在學生中?廣泛開展?科技教育?活動是我?校實施素?質教育的?重要組成?部分。我?校領導一?貫對科技?教育工作?十分重視?，堅持把?該項工作?納入到學?校的工作?計劃內(nèi)，?由主管教?學的副校?長擔任“?科技教育?領導小組?”組長，?教導處副?主任負責?具體工作?的策劃和?實施，對?每一項科?技活動都?做到有組?織、有計?劃、有實?施方案，?每一層次?、每一環(huán)?節(jié)有責任?人、有活?動情況總?結，這樣?保證了每?一項科技?教育活動?能在全體?師生中廣?泛而深入?地開展，?保證了活?動的質量?和效果。?學校在經(jīng)?費方面給?予了大力?支持，使?各項科技?活動得以?順利進行?，活動質?量不斷提?高。學校?投入大量?的資金作?為購置科?技教育的?硬件設備?及津貼、?獎勵之用?。包括①?增添購置?科技教育?設備、光?碟、軟件?、書籍等?②組織學?生外出參?觀或競賽?④獎勵學?科獲獎的?學生、教?師⑤請專?家到校作?報告⑥輔?導教師培?訓費等。?目前，學?校擁有較?完備的計?算機網(wǎng)絡?教學系統(tǒng)?、多媒體?語音教學?系統(tǒng)。硬?件設施的?不斷充實?完善，為?科技活動?的開展創(chuàng)?造了良好?條件。?二、科技?活動豐富?多彩，學?生素質全?面提高?1、開設?講座我?們請來了?許多頗有?知名度的?科技老前?輩為學生?們做報告?，開講座?，使同學?們多方面?、多層次?地了解、?認識當前?科技領域?發(fā)生的巨?大變化。?學生們聽?后大為驚?嘆，興趣?倍增。?2、開展?科技興趣?小組活動?我校除?認真抓好?課堂教學?這條素質?教育主渠?道，扎扎?實實開展?了電腦繪?畫、計算?機編程、?科幻畫、?創(chuàng)新作文?等多個全?校性的科?技興趣小?組，按照?自愿報名?、老師推?薦的辦法?，做到師?資、課時?、場地、?學生、器?材“五落?實”，采?取“"學?校調(diào)控，?年級負責?，責任到?人”的方?法，確保?科技興趣?小組順利?開展。通?過活動，?學生的科?技素質和?創(chuàng)造力普?遍得到了?提高，科?技意識增?強了，知?識面擴充?了，動手?能力增強?了，特別?是有些在?學科方面?學習有困?難的學生?，在科技?活動課上?也表現(xiàn)了?極大的積?極性。?把計算機?的普及教?育引入課?堂，作為?一門指定?課程，從?小學一年?級至初三?年級全部?開設計算?機課程，?每周每班?____?節(jié)，課程?列入課表?，確保上?機時間。?學校自成?立微機課?外活動小?組以來，?計算機科?技教育活?動長盛不?衰,學生?獲獎不斷?。3、?組織“讀?科普書籍?”活動?學校推薦?科普課外?讀物目錄?，讓學生?在暑期閱?讀，開學?后召開“?讀科普書?體會交流?”專題班?會，推薦?優(yōu)秀讀書?積極分子?，全校進?行總結；?對在活動?中表現(xiàn)突?出的班級?、個人進?行表彰獎?勵。通過?學習交流?，讓學生?更熱愛科?學、學習?科學、鉆?研科學，?進一步提?高科學素?養(yǎng)。為?了鼓勵我?校在中小?學生中普?及科普知?識所做的?工作，中?國信息產(chǎn)?業(yè)部向我?校捐贈科?普圖書1?000冊?、筆記本?電腦兩臺?。4、?組織學生?參加“全?國青少年?科技創(chuàng)新?大賽”?內(nèi)容包括?科技小發(fā)?明、小創(chuàng)?造、科技?小論文、?創(chuàng)新方案?設計、科?幻漫畫四?方面。每?年我們都?有計劃地?組織和輔?導學生進?行這方面?的創(chuàng)作，?撰寫科技?論文。每?年選送參?賽的作品?數(shù)量多，?獲獎率高?，如今年?選送參賽?的科技發(fā)?明作品《?同質同型?礦泉水異?化》獲得?全國三等?獎。5?、組織開?展科技、?環(huán)保教育?與實踐活?動開展?環(huán)境教育?活動周活?動：通過?校會、升?旗儀式、?班會、團?隊活動等?進行教育?，開展形?式多樣的?全校性活?動，如：?組織少先?隊環(huán)保小?衛(wèi)士；評?選科技環(huán)?保小明星?、科技環(huán)?保值周生?；開展綠?化角創(chuàng)建?；利用植?物凈化室?內(nèi)環(huán)境、?進行環(huán)保?知識競賽?等。校?園的課外?活動總結?樣本（三?）一、?唱英語歌?曲舉辦?豐富多彩?的英語文?藝晚會，?特別是唱?英語歌、?英語小品?等。因為?唱歌能陶?冶人的情?操，優(yōu)美?的旋律能?給人帶來?歡樂，絕?大多數(shù)學?生喜歡唱?歌。由于?學生對英?文歌曲特?別感興趣?，他們便?經(jīng)常唱，?反復唱。?這樣，他?們的在體?驗音樂美?感的同時?，潛意思?地復習或?學習了一?些單詞、?句型，從?而提高了?他們記憶?能力和英?語學習的?興趣。我?國的大教?育家孔子?說過：“?知之者不?如好之者?，好之者?不如樂之?者?！笨?見，興趣?是學生學?習的主動?力。二?、經(jīng)常讓?學生交流?學習經(jīng)驗?學生不?會靈活地?運用英語?，主要是?沒有掌握?好表達的?方法。有?的學生由?于不了解?英語學科?的特點，?碰到困難?就怨自己?記憶力差?，記不住?，學不懂?。我經(jīng)常?向學生介?紹記憶方?法，加強?學法指導?，讓學生?親自體驗?總結外，?還在每期?的素質檢?測、考試?后，召開?一次學習?方法討論?會，讓學?生相互交?流、相互?學習，這?樣學生獲?益很大。?三、組?織英語競?賽活動?在中學生?言行中，?想讓別人?知道自己?的長處，?表現(xiàn)得很?普遍、突?出。于是?，我組織?了以小組?/班為單?位的英語?競賽活動?，如英語?書法比賽?、口語比?賽、聽力?比賽、英?語單詞的?聽寫、默?寫比賽、?英語書面?表達比賽?甚至唱英?文歌曲等?，并組織?評委認真?評定，評?出集體獎?和個人獎?，并給予?物質和精?神獎勵，?對獲得各?項前三名?的學生，?我們還以?賀信的形?式向學生?家長表示?祝賀，這?極大地鼓?勵了學生?學習外語?的積極性?。四、?營造英語?語言氛圍?為了向?學生創(chuàng)設?英語語言?環(huán)境，除?了在課堂?上盡力用?英語組織?教學外，?我還做了?如下探索?。首先，?英語課后?師生之間?交流盡量?用英語，?并鼓勵成?績好的學?生課后要?多使用英?語；其次?，把學校?花園設為?英語角落?，每逢周?二晚定為?開放時間?。英語教?師和愛好?英語的學?生自覺相?聚于此，?用英語交?流思想，?交流學習?；談論感?興趣的話?題或復習?、鞏固所?學的內(nèi)容?。五、?學生課外?閱讀與指?導閱讀?分精讀和?泛讀，我?們把課文?作為精讀?教材，在?課堂上進?行。每教?完一個單?元后，我?就從《英?語周報》?、《英語