大班畫熊貓美術(shù)教案5篇

第第頁大班畫熊貓美術(shù)教案5篇

大班畫熊貓美術(shù)教案篇1

活動目標：

1、知道毛筆畫是特有的繪畫種類，人、外國人都很喜愛。

2、感受毛筆的松軟性，嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。

3、知道熊貓是的國寶。

活動過程：

一、觀賞畫。

1、請幼兒觀賞活動室布置的畫。

2、這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的畫一樣嗎？我們叫它什么畫？是用什么筆畫的？

3、這些畫與我們看到過的很多畫不一樣，我們叫它畫，是用毛筆〔出示毛筆〕畫出來的，人和外國人都很喜愛。

4、請幼兒用手摸一摸毛筆，說說有什么感覺。

5、今日我們就來用毛筆給熊貓畫像。

二、觀測熊貓形狀特征。

1、出示熊貓玩具，知道熊貓是的國寶。

2、觀測熊貓形狀特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。

三、老師示范。

1、老師用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。

2、熊貓喜愛吃什么？引導(dǎo)幼兒添畫竹子。

3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1〕提示幼兒用濃、淡墨色作畫。

2〕鼓舞有技能的幼兒畫出熊貓動態(tài)。

3〕展示幼兒作品。

大班畫熊貓美術(shù)教案篇2

一、播放課件導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的愛好。

師：今日我們班來了一位小客人，看看是誰？它是什么樣子的？你見過大熊貓嗎？人們?yōu)槭裁聪矏鄞笮茇埬兀?/p>

幼兒觀看課件，并依據(jù)老師的提問回答。

通過談話導(dǎo)入活動，能使幼兒初步認識大熊貓，激發(fā)幼兒繪畫大熊貓的愛好。

二、基本部分。

1．繼續(xù)觀測熊貓，了解其形狀特征。

〔1〕師：熊貓長得什么樣子的？什么顏色？哪些地方的毛是黑色的，哪些地方的毛是白色的？它的耳朵是什么外形的？它的眼睛像什么？

〔2〕老師總結(jié)：大大熊貓的頭是圓形，一對小眼睛四周長著黑色的毛。鼻子是黑色的，兩只半圓形的黑色耳朵長在頭頂上面。身體胖乎乎的是橢圓形的，全是白色。有四條粗短的腿，是黑色的。

〔3〕老師簡約示范正面熊貓的基本畫法。

師：我們要畫大熊貓首先要畫大熊貓圓圓的大腦袋；然后畫大熊貓橢圓形的身體；接下來畫出大熊貓又粗又短的四肢；再畫上眼睛、鼻子和耳朵；最末我們給大熊貓畫上圖上好看的黑白顏色。

2.出示幾張熊貓不同姿態(tài)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測。感知大熊貓的多種動態(tài)美。

師：咦，這些熊貓在干什么？它是什么姿態(tài)？

師小結(jié)：大熊貓有的躺著在吃竹子；有的彎著腿分開來，坐在草地上，還有的躲在樹上真可愛啊！

3．交代要求，幼兒畫熊貓，老師巡回指導(dǎo)。

〔1〕鼓舞幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象肯定的情節(jié)，如熊貓玩球、熊貓頂傘等。

師：〔出示范畫〕老師這里有許多的大熊貓，它們大有小、有側(cè)面對著我們、正面和反面對著我們的、有的在吃東西、有的在玩。你們想不想也畫畫大熊貓，畫出自己最喜愛的大熊貓。

〔2〕介紹畫畫的工具和要求.

師：今日我們就用黑色的記號筆和蠟筆來畫大熊貓，它的耳朵、眼睛黑色的部分就圖上顏色，在畫畫之前肯定要先想好再動手畫，現(xiàn)在請你們開始吧。

〔3〕提示幼兒涂色時，要順著一個方向沿輪廓線來回地涂色，保持畫面干凈。

1．幼兒觀測熊貓的形狀特征。

2．幼兒依據(jù)老師的提問進行回答。

3．幼兒觀看老師示范畫大熊貓。

4．幼兒繪畫。

此環(huán)節(jié)開始的時候播放課件，引導(dǎo)幼兒觀測大熊貓的形狀特征，能讓幼兒初步了解大熊貓的形狀特征，指導(dǎo)大熊貓身上有黑白兩種顏色，為下面的繪畫大熊貓活動作鋪墊。

幼兒在繪畫的過程中老師的實時指導(dǎo)，能提示幼兒記住自己的繪畫任務(wù)，從而實時的完成繪畫活動。

三、展示作品，觀賞評價。

你畫的熊貓在干什么？你喜愛哪個熊貓，為什么呢？

幼兒大膽講解并描述。

幼兒在講解并描述的過程中進一步鞏固對大熊貓形狀特征的認識。

大班畫熊貓美術(shù)教案篇3

教學(xué)目的：

1通過想象畫練習(xí)，學(xué)習(xí)簡約的構(gòu)圖知識。

2進行色調(diào)訓(xùn)練，形象思維訓(xùn)練與審美教育。

教學(xué)重點：畫熊貓的各種動態(tài)。

教學(xué)預(yù)備：熊貓圖片

教學(xué)過程：

1猜謎語，引起幼兒的愛好：“黑褲子、黑褂子、戴著一幅墨鏡子，模樣忠厚又調(diào)皮，家住深山竹林中，人稱國寶誰不知?！?/p>

2認知啟蒙：他們得樣子非?？蓯郏』锇閭兌枷矏鬯?。熊貓和我們中國的國寶。它們分布在中國四川地區(qū)。熊貓是國家一級愛護動物，他們在中國的數(shù)量以及非常的稀有，我們大家都要愛惜它。熊貓擅長爬樹，嗜好飲水，最喜歡吃的是竹筍。

3,啟發(fā)造型：熊貓，通常只著黑白兩色，頭圓而大，白色的臉上嵌著斜長方形的黑眼圈，頭上豎著一雙黑耳朵，黑色的前肢，后肢也呈黑色；全身其余部分都呈白色。從體形看熊貓似熊，體態(tài)豐腴富態(tài)。四肢粗大有力，尾巴較小。大熊貓性情溫文，一般不主動攻擊人或其它動物。當(dāng)大熊貓聽到異樣響聲時，經(jīng)常是馬上躲避，當(dāng)逃不掉時，就會像深閨的淑女一般，用前掌蒙面，把頭低下，深深地埋在兩個前掌中間，并把背脊高高地拱起來。它還會表演節(jié)目：蕩秋千，玩皮球，騎車子等等。

4老師巡回指導(dǎo)：重點展示熊貓的動態(tài)，，引導(dǎo)幼兒豐富相關(guān)情節(jié)。

5小結(jié)：表揚畫的好的同學(xué)，把他們的作品給全班同學(xué)觀賞。指出不足之處。

教學(xué)反饋

大班畫熊貓美術(shù)教案篇4

美術(shù)活動：正面人和側(cè)面人(大班黑白畫)

目標：

1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。

2、進一步學(xué)習(xí)運用黑白、疏密的方法。

預(yù)備：

1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片

2、記號筆、八開紙。

過程：

1、請幼兒觀測臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)分。

2、臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒依據(jù)臺上幼兒的動作撫弄人物剪紙的圖片。

3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)幼兒觀測畫面，分析講解繪畫方法提出要求。

(1)要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點。

(2)畫出人物的動態(tài)。

(3)主體加密，背景要疏。

4、幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)。

5、展示評價作品。

(本活動分二教時進行)

目標：

1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。

2、進一步學(xué)習(xí)運用黑白、疏密的方法。

預(yù)備：

1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片

2、記號筆、八開紙。

過程：

1、請幼兒觀測臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)分。

2、臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒依據(jù)臺上幼兒的動作撫弄人物剪紙的圖片。

3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)幼兒觀測畫面，分析講解繪畫方法提出要求。

(1)要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點。

(2)畫出人物的動態(tài)。

(3)主體加密，背景要疏。

4、幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)。

5、展示評價作品。

(本活動分二教時進行)

大班畫熊貓美術(shù)教案篇5

【活動目標】

1.能依據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識和大熊貓圖片，簡約的畫出大熊貓的體態(tài)。

2.加強幼兒愛惜大熊貓的情感。

3.培育幼兒動手操作的`技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.感受作品的美感。

【活動預(yù)備】

課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

【活動過程】

一.開始部分：

隨著音樂全體小伙伴學(xué)著大熊貓的動作進入活動室。

二.基本部分：

1.出示課件：(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面)，讓幼兒觀測并講解并描述大熊貓的形狀特征。

小伙伴，圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……)

老師總結(jié)：剛才小伙伴們看的真認真，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗大，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛四周也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜愛吃竹葉和竹筍。是國家一級愛護動物。

2.伙伴們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀測靜止的熊貓的樣子。

3.老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

1)大熊貓圓圓的大腦袋。

2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?/p>

5)給大熊貓進行著色。

4.幼兒在繪畫紙進行繪畫。

1)自己畫，老師巡回指導(dǎo)，須要時予以援助。

2)畫簡約的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4)給大熊貓進行著色。留意畫面的干凈，涂色要勻稱。

7.對孩子的作品進行評價，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，并進行講解并描述活動，進展孩子們的語言表達技能和組合技能。

8.小伙伴，今日我們把大熊貓的一家裝扮的這么美麗，它們可興奮了。讓我們一起慶賀一下，來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲，好不好?(好!)

老師講明游戲的玩法、規(guī)章和考前須知。

玩法：幼兒排成兩隊，第一個幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍第二個小伙伴的手，依次類推，看哪一隊的小伙伴先鉆完，哪隊便為勝方。

規(guī)章：需要手腳著地鉆過呼啦圈。

考前須知：不能碰倒呼啦圈。

三.活動延伸：

剛才小伙伴們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

四.結(jié)束部分：

隨著音樂，老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子，出去查找東西吃。教育孩子們要愛惜大熊貓，發(fā)動家人和伙伴一起愛惜國家一級動物——大熊貓。

【活動反思】

雖然這只是一節(jié)隨堂課，但是作為執(zhí)教者，我覺得它不僅目標明晰，環(huán)節(jié)清晰，而且從幼兒的作品上分析，幼兒對這次的活動很感愛好，并基本上把大熊貓圓圓胖胖的身體特征表現(xiàn)出來，不得不說這是一次勝利的教學(xué)活動。

一、情境法激發(fā)幼兒繪畫愛好

“大熊貓要出國演出，它想把自己的畫像送給外國伙伴，我們一起來幫幫它，好嗎？”，老師給幼兒創(chuàng)設(shè)了“給大熊貓照相”的情境，小畫家一下子變成了攝影師，幼兒別提多興奮了。有的幼兒為了讓大熊貓的演出更精彩，還給大熊貓佩戴了美麗的蝴蝶結(jié)呢！為了加快幼兒的繪畫速度，老師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境說：“哇，現(xiàn)在大熊貓已經(jīng)上飛機了，飛機立刻要起飛了，你們抓緊畫呀，否那么熊貓的畫像就沒法帶到國外去了”，剛說完這句話，就聽見幼兒喊：“飛機快起飛了，大家快點畫??！”

二、圖形結(jié)合法的運用恰到好處

大熊貓圓圓胖胖的，身體與四肢是圓形或橢圓形的，耳朵半圓形、眼睛圓形、眼圈橢圓形、嘴半圓形、鼻子半圓形，用圖形結(jié)合法組織幼兒繪畫，便于幼兒對熊貓基本特征的把握。由此我聯(lián)想到，很多繪畫作品如房子、小動物、人物，都融合肯定的外形在其中，在組織教學(xué)時是否可以借鑒此法呢？

三、簡潔的提問啟發(fā)幼兒積極地思索

活動中的提問簡潔明白、環(huán)環(huán)相扣，能積極地啟發(fā)幼兒的思索。以幼兒為主體，讓幼兒結(jié)合自己的生活閱歷和對范畫的觀測，大膽的參加爭論，在爭論中一步步的解決問題，完成本活動的教學(xué)目標。

應(yīng)當(dāng)說，這樣的教學(xué)活動不僅是繪畫技能的學(xué)習(xí)，同時還著重幼