高二期中考試總結(jié)

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高二期中考試總結(jié)通用1

班級整體狀況正常，期中考試成果發(fā)揮正常，與其他兩個優(yōu)班的差距在縮小，說明我們在原地踏步，別的班級在進步。詳細到本次考試狀況，可以分為四類：

一是達優(yōu)同學：共17人，何蓉瑛考全班級第一，有點意外也屬正常；周睿進步很大，有些意外；黎穎新、陳少武、霍煒、劉彥翎的分數(shù)可以更高一些，偏低；梁汝琪、潘文滔、梁秋文、張秀藍、劉思洋、李馨兒的成果在正常水平；

二是不達優(yōu)同學：共13人，其中任杰、趙一凡、粱國慶、張帆均應(yīng)當達優(yōu)，有些意外，特別是趙一凡分數(shù)偏低；而何俊彥、謝碩、關(guān)康賜進步很大；溫建俊很努力，其實可以達優(yōu)。

三是需要努力的`同學：區(qū)智源、施培德、馬政通要解決學習方法和投入時間問題；

四是發(fā)揮不穩(wěn)定的同學：比如周睿、謝碩、趙一凡、劉彥翎，要解決心理問題。

班級語文學習存在問題：

1、學習缺乏主動性，自覺預(yù)習和復(fù)習的習慣還沒有完全形成，有為老師學語文的應(yīng)付思想。

2、在時間的投入上，部分同學不夠，有時連老師布置的作業(yè)也不完成，有欠交和少交作業(yè)現(xiàn)象。

3、在上課的環(huán)節(jié)上，部分同學聽課走神，不會記筆記，或者干脆

高二期中考試總結(jié)通用2

本次考試運用的是高三二輪模擬試卷，這張試卷對于二高的同學來說，有肯定的難度，首先是知識學習還不夠全面，其次是知識還沒有全面復(fù)習，同學的進步空間特別大。綜合同學的考試成果，我做出如下總結(jié)：

一、高二期中考試理科數(shù)學成果整體的分析：

1、理科素養(yǎng)班平均分66。78，一般班平均分53,均比預(yù)期略低。

2、高分群體比較單薄，90分以上僅1人，高分臨時看不到優(yōu)勢：

其中80-90分以上8人;70--80分28人

3、中間層人數(shù)高度密集60--70分28人;50--60分59人

4、后進面比較大：50分以下低分人數(shù)113人

5、各班成果相對比較平衡。

二、高二期中考試理科數(shù)學試題及各題得分狀況的分析：

各題得分與同類班級對比：

(1)選擇題得分比較抱負

(2)第15、16、17題作為模塊考基礎(chǔ)題得分太低。

(3)第20、21、22題作為技能考查題得10分人數(shù)很少。

三、存在問題及緣由

以上數(shù)據(jù)分析表達出：基礎(chǔ)知識的鞏固、計算技能的訓練、書寫規(guī)范的指導(dǎo)需一如既往地大力加強;高分段單薄反映出教學中對數(shù)學思想方法體系的構(gòu)建有待重視，面對較大的后進面須加強思想疏導(dǎo)和教學的管理，嚴格要求同學。

四、教學策略：

1、鞏固推動——加強新知識的基礎(chǔ)知識的精確把握;提高嫻熟程度，做到理性把握知識的基礎(chǔ)上使同學對知識的掌控更趨于理性的直觀。

2、著重回頭——充分利用廣州市水平測試資料，將其合理安排到每天的訓練中，提高對舊知識熟識的同時，提高對數(shù)學思想的把握。

3、方法引領(lǐng)——在選修部分學習的課堂中強化數(shù)學思想方法滲透，提高同學綜合分析技能，讓同學有駕馭問題分析過程的技能，做到宏觀分析精確，微觀處理到位。

4、嚴抓規(guī)范——嚴格答題步驟的'規(guī)范及解題思維的規(guī)范，規(guī)范審題過程(不要把審題簡約化為讀題!)，切實加強問題的轉(zhuǎn)譯技能，強化表達問題的規(guī)律性，養(yǎng)成有理推證的良好思維習慣。

5、關(guān)注落實——合理安排課堂內(nèi)外作業(yè)，關(guān)注同學作業(yè)的質(zhì)與量。

高二期中考試總結(jié)通用3

本學期，我擔負高二語文教學工作，所任教班級是高二3班和高二6班。

依據(jù)學校工作指示精神，依據(jù)我校高二語文教學現(xiàn)狀，經(jīng)過一學期的努力工作，與同學磨合較好，為“百尺竿頭，更進一步”，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、自身素養(yǎng)方面

作為一名新時代的人民老師，我特別留意自己的師德修養(yǎng)。平常積極參與各種學習和會議，比如李校長的培訓講座，并常常留意翻閱報紙和雜志，努力掌控最新的教育動態(tài)和教育信息，定制了《班主任之友》等書刊，學以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的進展，合乎素養(yǎng)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學老師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信老師無小節(jié)，時刻留意樹立良好的老師形象，對待同學的錯誤要以春風化雨般的立場訂正他們。在日常工作積累中，要不斷向老老師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。做到喜愛同學，關(guān)懷同學，對同學嚴格要求，諄諄教導(dǎo)，爭取讓他們成為具有綜合素養(yǎng)的`新型人才。不只對同學如此，平常與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧，與本組及相關(guān)處室工作人員合作開心，人際關(guān)系較好。廉潔從教，無私奉獻，從不計較個人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學工作。

二、教學工作方面

教學工作聽從組織的安排，也給自己提出更高的要求。這一學期滿工作量，教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全，備課仔細規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好?？紤]到這一學期的重要性，所以繼續(xù)留意了高一知識的鞏固，以及高二知識的學習和高三知識的滲透，加強了對筆記的要求，著重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求，對基礎(chǔ)好的同學提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內(nèi)形成比學趕幫的熱潮，以學促學，為以后高三的學習作好足夠預(yù)備，更上一個臺階。所以，讓同學學會為自己負責，提高對自己的要求一貫是我這個學期的工作重點。同時我在其他同志的啟發(fā)下，加強了教學手段的探究和改變，以取得更好的教學效果。平常我和其他同志常常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課。新的高二語文教材，使我又回到教學工作的起點，如履薄冰，舉步維艱，但和同學一起學習使我獲得了許多的樂趣，也增加了以前沒有的一些閱歷。到期末，這兩個班都取得了不錯的成果，尤其是尖子生脫穎而出，達到了我的學期要求，基本奠定了較好的局面。

三、幫助教學工作方面

其他教育教學工作總結(jié)、教案、聽課記錄齊全仔細，上交實時。參與學科組、備課組教研活動積極主動。但是長期以來，對某些同學〔尤其是某些男生〕的學習愛好激發(fā)不夠，沒有讓他們養(yǎng)成良好的學習心態(tài)，影響了全班的成果。自己也有一些惰性，筆不勤，個人教研活動還有明顯缺陷，教學閱歷還不足，今后肯定要向別的老師學習，時刻留意加強討論，總結(jié)閱歷，探究新路，做到有成果，有發(fā)覺，有創(chuàng)新，爭取做一個教育家，而不是教書匠。

這一年總的來說收獲良多，最最少更近一步了解了新的高二語文教學工作，也熬煉了自己的耐力，提高了技能。還有很多不足，在指導(dǎo)閱讀方面方法還不好，需要加強學習，向其他優(yōu)秀老師借鑒。下一學期，我要在這些方面多下功夫，爭取讓同學發(fā)揮出自己更好的水平！

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期中考試結(jié)束了，同學們的各科成果已經(jīng)下來了，不知大家是否檢查試卷，分析自己的問題。我們今日進行“期中考試總結(jié)”主題班會，盼望我們更進一步，在今后的學習中會取得更好的成果。

大多數(shù)同學們這三天都在進行期中考試。有人說，失敗是勝利之母。我說，失敗不是勝利之母，從失敗中吸取的閱歷教訓才是勝利之母。那么，我們該怎么利用這次期中考試，今后更好地學習呢今日來談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問題。以下有三個步驟：

一、整體總結(jié)

首先，建議大家先對自己的期中考試整體狀況做一個總結(jié)。建議同學們問自己幾個問題：

1、名次、成果是上升還是下滑

2、假如上升，是由于題目適合你，還是同水平的同學涌現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3、假如下滑，問題又出在哪里。

二、知識點總結(jié)

兩種狀況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種狀況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相像的陷阱里。

首先，同學們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的'狀況進行一個全面的回想。此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學們應(yīng)著重對這部分知識進行復(fù)習。這里應(yīng)當留意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清晰。

所以，同學們應(yīng)當做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習。例如：物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一貫就存在問題

三、考試技巧總結(jié)

考試技巧的總結(jié)上，請同學也問自己幾個問題。

1、這次考試你的策略是什么答卷時，時間安排是否合