普通話口語交際-第二章(中職)

普通話口語交際華中師范大學(xué)出版社第一節(jié)認(rèn)識聲母一、輔音聲母的本音和呼讀音二、聲母的發(fā)音三、零聲母第二節(jié)辨正聲母一、辨正鼻音聲母n和邊音聲母l的字音二、辨正聲母zh、ch、sh、r與z、c、s的字音三、辨正聲母f和聲母h的字音四、幾種特殊的聲母誤讀口語交際：贊揚(yáng)一、贊揚(yáng)的原則二、贊揚(yáng)的方法和技巧第2章普通話聲母及辨正第一節(jié)認(rèn)識聲母一、輔音聲母的本音和呼讀音

聲母本來的發(fā)音稱為本音。聲母的本音一般發(fā)音不響亮，為了稱呼和練習(xí)發(fā)音，常在沒個聲母本音的后面配上不同的元音，這樣發(fā)出的音稱為聲母的呼讀音。輔音聲母有21個，其本音和呼讀音如下：第一節(jié)認(rèn)識聲母二、聲母的發(fā)音

1、按照發(fā)音部位分類發(fā)音種類聲母構(gòu)成阻礙的方式唇音雙唇音b、p、m上唇與下唇構(gòu)成阻礙唇齒音f上齒與下齒構(gòu)成阻礙舌尖音舌尖前音z、c、s舌尖與上齒背構(gòu)成阻礙舌尖中音d、t、n、l舌尖與上齒齦構(gòu)成阻礙舌尖后音zh、ch、sh、r舌尖與硬腭前沿構(gòu)成阻礙舌面音舌面前音j、q、x舌面前與硬腭構(gòu)成阻礙舌根音（舌面后音）g、k、h舌根與軟腭構(gòu)成阻礙第一節(jié)認(rèn)識聲母二、聲母的發(fā)音

2、按照發(fā)音方法分類發(fā)音種類聲母發(fā)音方法塞音b、p、d、t、g、k發(fā)音時，發(fā)音部位某兩個部分完全閉合，氣流積聚受阻部位，阻塞部分突然打開，氣流從內(nèi)迸裂而出，爆發(fā)成聲擦音f、h、x、s、sh、r發(fā)音時，發(fā)音部位某兩個部分靠近，形成縫隙，氣流從中擠出，造成摩擦音塞擦音z、c、zh、ch、j、q發(fā)音時，發(fā)音部位某兩個部分先閉合，阻住氣流，后逐步放開，形成一條窄縫，讓氣流從縫隙擠出，造成塞擦音鼻音m、n發(fā)音時，口腔里形成阻礙的兩個部分完全閉合，封住氣流的口腔通道，軟腭下垂，打開鼻腔通道，氣流振動聲帶，經(jīng)鼻腔流出成音邊音l發(fā)音時舌尖與上齒齦后部接觸，造成口腔中路阻塞，同事軟腭上升，封住鼻腔通道，氣流振動聲帶，沿舌的兩邊流出，造成邊音第一節(jié)認(rèn)識聲母三、零聲母音節(jié)

1、零聲母音節(jié)零聲母音節(jié)從形式上看有兩種：一種是音節(jié)的第一個字母是元音字母；一種是音節(jié)的開頭的字母是“y”或“w”。

2、“y、w”的作用“y、w”不是聲母，只起分割音節(jié)的作用。在多音節(jié)拼寫中，部分零聲母容易誤讀，因此就用加寫“y、w”或改寫“y、w”的辦法進(jìn)行區(qū)別。?。ò。?、ān（安）、ǎo（襖）、ōu（歐）、é（鵝）、yī（衣）、yè（夜）、wū（烏）、wèn(問）、yuān（冤）等都是零聲母音節(jié)。第二節(jié)辨正聲母一、辨正鼻音聲母n和邊音l的字母（一）聲母n與l的發(fā)音要領(lǐng)

要讀準(zhǔn)輔音聲母n與l，關(guān)鍵在于控制軟腭的升降。n和l發(fā)音的共同點都是把舌尖抵住上齒齦，口腔展開。區(qū)別在于發(fā)n時，軟腭下垂，讓氣流完全從鼻腔出來，形成鼻音；發(fā)l時，軟腭上升，封住鼻腔通道，讓氣流從舌頭兩邊出來，絕不帶一點鼻音，形成純粹的邊音。第二節(jié)辨正聲母一、辨正鼻音聲母n和邊音l的字母（二）聲母n與l字音的錯讀現(xiàn)象（1）沒有鼻音聲母n（或鼻音微弱），鼻音聲母n被邊音聲母l代替。（2）邊鼻不分，自由變讀。（3）聲母n與i行韻母構(gòu)成音節(jié)時，念成零聲母音節(jié)。（4）聲母l與ü行韻母構(gòu)成的部分音節(jié)念成零聲母音節(jié)。第二節(jié)辨正聲母一、辨正鼻音聲母n和邊音l的字母（三）邊、鼻音聲母均念的多音字在辨正邊、鼻音聲母時，應(yīng)當(dāng)注意“弄”字，它既念鼻音“nòng”，又念邊音“l(fā)òng”，區(qū)別如下：nòng擺弄，做、干、辦、搞，設(shè)法取得，耍、玩弄等lòng（方）小巷，胡同（多用于巷名）第二節(jié)辨正聲母二、辨正聲母zh、ch、sh、r與z、c、s的字音（一）聲母zh、ch、sh、r與z、c、s的發(fā)音要領(lǐng)

聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音是：將舌尖向上翹起，抵住前硬腭，口腔要自然展開。應(yīng)注意：舌尖與前硬腭接觸面不能過寬。練習(xí)的方法是：首先發(fā)r的呼讀音ri，拖長其尾音，這個尾音就是zh、ch、sh

的韻母，再加上聲母zh、ch、sh，拼得的音就是翹舌音zh、ch、sh的呼讀音zhi、chi、shi。聲母z、c、s的發(fā)音是：舌尖輕輕頂住上齒背，逐漸放開，形成一條窄縫，氣流從中擠出。第二節(jié)辨正聲母二、辨正聲母zh、ch、sh、r與z、c、s的字音（二）聲母zh、ch、sh、r與z、c、s字音的錯讀現(xiàn)象

1、無翹舌聲母zh、ch、sh、r

2、發(fā)音時，舌位不正確，zh、ch、sh、r發(fā)音不準(zhǔn)

3、發(fā)音時，口腔舒展度不夠，聲母平翹舌音模糊不清

4、聲母zh、ch、sh或聲母z、c、s之間混讀第二節(jié)辨正聲母二、辨正聲母zh、ch、sh、r與z、c、s的字音（三）平翹舌音聲母均念的多音字例字讀音拆cā，chāi參cān，cēn，shēn摻Càn，chān，shǎn差Cī,chā，chà，chāi，chài色Sè，shǎi似Sì，shì食Sì，shí，yì莎suō，shā扎zā，zhā，zhá擇zé，zhái賺zuàn，zhuàn琢zuó，zhuó第二節(jié)辨正聲母三、辨正聲母f和聲母h的字音（一）聲母f和h的發(fā)音要領(lǐng)

f是唇齒音，上齒靠在下唇上面構(gòu)成阻礙，并留有縫隙，氣流從中擠出，摩擦成音；h是舌根音，舌面后面與軟腭構(gòu)成阻礙，氣流從縫隙間擠出成音。在練習(xí)過程中，要注意它們的發(fā)音區(qū)別。沒有f聲母地區(qū)的人首先要學(xué)會唇齒音f的發(fā)音。（二）聲母f和h字音的錯讀現(xiàn)象1、聲母f、h不分，絕大部分字音反念2、聲母h與韻母u相拼時，念成了f作聲母3、“hu”音節(jié)字朗讀練習(xí)第二節(jié)辨正聲母三、辨正聲母f和聲母h的字音3、“hu”音節(jié)字朗讀練習(xí)hū幾乎、呼吸、忽然、糊泥hú囫圇、和牌、狐貍、湖泊、弧度、胡亂、酒壺、糊涂、核兒、葫蘆、珊瑚、蝴蝶hǔ老虎、水滸、嚇唬、琥珀hù互相、戶口、愛護(hù)、滬劇、虎不拉、糊弄第二節(jié)辨正聲母四、幾種特殊的聲母誤讀將聲母j、q、x念成g、k、h將不送氣聲母b、d、g、j、zh、z與送氣聲母p、t、k、q、ch、c混念零聲母字音與輔音聲母字音混念第二節(jié)辨正聲母五、聲母容易誤念的字音

除上述的幾類聲母誤念或缺陷的情況外，還有少數(shù)字音的聲母，方言與普通話之間存在著差異，發(fā)音不一致。例如：“酵”、“械”，普通話分別念成“jiào”和“xiè”，方言中念成“xiào