高中生物體液調(diào)節(jié)課件浙科版選擇性必修2

第三章體液調(diào)節(jié)第一節(jié)體液調(diào)節(jié)是通過化學(xué)信號(hào)實(shí)現(xiàn)的調(diào)節(jié)教材必備知識(shí)精練知識(shí)點(diǎn)1體液調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過程1.[2022浙江杭州八校聯(lián)盟高二期中聯(lián)考]以下有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的B.促胰液素的發(fā)現(xiàn)使人類第一次證明機(jī)體還存在體液調(diào)節(jié)C.斯他林勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑、勇于探索與創(chuàng)新是他成功的關(guān)鍵D.促胰液素作用于胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液答案促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由小腸黏膜分泌的,其可由血液運(yùn)送到胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液,A錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)1體液調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過程2.下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰腺不分泌胰液③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子→制成提取液→注入靜脈血液→胰腺分泌胰液A.①與②組成的實(shí)驗(yàn)的自變量是稀鹽酸刺激的部位B.①與③比照說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)C.①②③④比照說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由血液運(yùn)輸)調(diào)節(jié)D.要證明胰液分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究答案①與③比照,實(shí)驗(yàn)自變量是是否有通向小腸的神經(jīng),因變量是胰腺是否分泌胰液,其結(jié)果說明胰腺分泌胰液可不受神經(jīng)調(diào)節(jié),但也可能受神經(jīng)調(diào)節(jié),要證明胰液分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究,B錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)2激素通過體液傳遞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用3.[2022浙江嘉興高二月考]如圖是化學(xué)信號(hào)經(jīng)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞的某種模式圖,以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()細(xì)胞為分泌細(xì)胞,B細(xì)胞為靶細(xì)胞B.分泌細(xì)胞自身可能具有其分泌物的受體C.分泌細(xì)胞的分泌物只有通過血液的運(yùn)送才能到達(dá)靶細(xì)胞D.分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合答案分析圖示可知,A細(xì)胞通過胞吐作用釋放分泌物,因此A細(xì)胞為分泌細(xì)胞,B細(xì)胞為靶細(xì)胞,A正確;分泌細(xì)胞可能具有其自身分泌物的受體,B正確;分泌細(xì)胞的分泌物可能通過血液運(yùn)送到距離較遠(yuǎn)的靶細(xì)胞,也可能通過體液運(yùn)輸直接作用于鄰近的靶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,D正確。知識(shí)點(diǎn)3內(nèi)分泌系統(tǒng)通過分泌激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用4.以下屬于脂質(zhì)的激素是()A.甲狀腺激素 B.生長激素C.性激素 D.胰島素答案甲狀腺激素屬于氨基酸類衍生物,生長激素和胰島素均屬于蛋白質(zhì)類激素,性激素是類固醇激素,屬于脂質(zhì),應(yīng)選C。知識(shí)點(diǎn)3內(nèi)分泌系統(tǒng)通過分泌激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用答案生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素分別由垂體、下丘腦和垂體分泌;促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素均由下丘腦分泌;胰島素和胰高血糖素由胰腺分泌,腎上腺素由腎上腺分泌;促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素分別由垂體、甲狀腺和垂體分泌。應(yīng)選B。知識(shí)點(diǎn)3內(nèi)分泌系統(tǒng)通過分泌激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用6.以下關(guān)于人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和激素的功能的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()A.人的內(nèi)分泌系統(tǒng)只由各種內(nèi)分泌腺組成B.胰島分泌的胰島素和胰高血糖素可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)C.腎上腺皮質(zhì)分泌的腎上腺素可提高細(xì)胞代謝的速率D.甲狀腺激素的作用之一是直接參與細(xì)胞的代謝過程答案人的內(nèi)分泌系統(tǒng)由內(nèi)分泌腺、分散的內(nèi)分泌細(xì)胞和兼有內(nèi)分泌作用的神經(jīng)組織組成,A錯(cuò)誤;胰島分泌的胰島素和胰高血糖素可參與血糖平衡的調(diào)節(jié),B正確;腎上腺素由腎上腺髓質(zhì)分泌,其作用是可提高細(xì)胞的代謝速率,C錯(cuò)誤;激素作為信息分子發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,不直接參與細(xì)胞的代謝過程,D錯(cuò)誤。學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建1.以下關(guān)于激素對(duì)機(jī)體的調(diào)節(jié)作用的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.激素可參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)B.多數(shù)激素能調(diào)節(jié)機(jī)體的新陳代謝C.有些激素可調(diào)節(jié)生長發(fā)育和生殖過程D.激素調(diào)節(jié)一定使靶細(xì)胞的生理活動(dòng)加快答案激素調(diào)節(jié)既有可能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)加快,也有可能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)減慢,D錯(cuò)誤。2.體液調(diào)節(jié)是通過化學(xué)信號(hào)實(shí)現(xiàn)的調(diào)節(jié),以下關(guān)于體液調(diào)節(jié)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.激素、CO2、H+等均屬于體液調(diào)節(jié)中的信息分子B.激素都由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生,并通過體液傳送到靶細(xì)胞發(fā)揮作用C.激素的作用具有特異性,一種激素只能作用于一種器官或組織D.生長激素通過直接參與體內(nèi)的化學(xué)反響來調(diào)節(jié)生長發(fā)育過程答案體液調(diào)節(jié)中的信息分子包括激素、CO2、H+等,A正確;激素由人體內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞合成并分泌,B錯(cuò)誤;靶細(xì)胞帶有與激素分子特異性結(jié)合的受體,不同的器官或組織中可能含有相同激素的受體,故一種激素并非只能作用于一種器官或組織,C錯(cuò)誤;激素作為信息分子,并不能直接參與體內(nèi)的化學(xué)反響,D錯(cuò)誤。3.[2022浙江湖州三賢聯(lián)盟高二上期中聯(lián)考]以下屬于人體內(nèi)胰島素和促胰液素的共同特點(diǎn)的是()A.生理作用相同B.運(yùn)輸途徑相同C.作用對(duì)象相同D.合成部位相同答案胰島素的作用是降血糖,促胰液素的作用是促進(jìn)胰腺分泌更多的胰液,A錯(cuò)誤;胰島素和促胰液素都是激素,都需要通過體液傳遞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,B正確;胰島素的作用對(duì)象幾乎包括了全身各處組織細(xì)胞,促胰液素的作用對(duì)象是胰腺的外分泌部細(xì)胞,C錯(cuò)誤;胰島素是胰島β細(xì)胞分泌的,促胰液素是腸黏膜細(xì)胞分泌的,D錯(cuò)誤。4.當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí),可以通過"飼喂法"或"注射法"對(duì)該激素進(jìn)行補(bǔ)充,以下可通過"飼喂法"補(bǔ)充的是()A.生長激素、胰島素B.甲狀腺激素、性激素C.胰島素、性激素D.性激素、生長激素答案生長激素、胰島素是蛋白質(zhì)類激素,不能通過"飼喂法"補(bǔ)充;甲狀腺激素是氨基酸類衍生物,性激素是類固醇激素,可以通過"飼喂法"補(bǔ)充,B正確。易錯(cuò)提醒相關(guān)誤區(qū)總結(jié)誤區(qū)解釋神經(jīng)組織不能分泌激素下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞能合成和分泌激素激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng)激素發(fā)揮的是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用,所以是間接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng)激素在人體內(nèi)含量很少,但有高效的生物催化作用催化作用是酶的作用,激素的作用是參與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)、調(diào)節(jié)新陳代謝、調(diào)節(jié)生長發(fā)育和生殖過程等動(dòng)物激素特異性運(yùn)輸?shù)桨薪M織或靶細(xì)胞動(dòng)物激素經(jīng)體液運(yùn)輸,特異性作用于靶組織或靶細(xì)胞胰島素制劑、性激素等均只能以注射的方式使用有些激素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì),如性激素屬于脂質(zhì),甲狀腺激素屬于氨基酸類衍生物,這些激素可以口服激素都與細(xì)胞膜上的激素受體結(jié)合脂溶性的類固醇激素的受體在細(xì)胞內(nèi)5.選擇體重相近、發(fā)育正常的四只雄性小狗,編號(hào)為甲、乙、丙、丁,甲不進(jìn)行任何處理,乙、丙、丁分別進(jìn)行不同內(nèi)分泌腺切除手術(shù)。一段時(shí)間后,測得四只小狗血液中的三種激素的含量(單位為μg/mL)如表所示。據(jù)表分析,乙、丙、丁分別被切除的內(nèi)分泌腺最可能是(

)A.甲狀腺、垂體、睪丸B.甲狀腺、睪丸、垂體C.垂體、甲狀腺、睪丸D.睪丸、垂體、甲狀腺答案甲狀腺激素由甲狀腺產(chǎn)生;雄性激素由睪丸產(chǎn)生;生長激素由垂體產(chǎn)生。由表可知,乙缺少甲狀腺激素,最可能被切除甲狀腺;丙缺少生長激素,最可能被切除垂體;丁缺少雄性激素,最可能被切除睪丸。應(yīng)選A。

甲乙丙丁甲狀腺激素30.12.13雄性激素43.83.60.8生長激素65.80.15.66.激素是一種起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),含氮類激素與類固醇激素作用于靶細(xì)胞的機(jī)制是不同的。如圖為用以解釋含氮類激素作用機(jī)制的"第二信使假說"。據(jù)圖答復(fù)以下問題:(1)含氮類激素作為第一信使先與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合,激活,該物質(zhì)通過促進(jìn)胞內(nèi),進(jìn)而影響細(xì)胞內(nèi)某些酶的合成等生理反響。

(2)性激素、腎上腺素這兩種激素的作用機(jī)制符合圖示的是。

(3)根據(jù)"第二信使假說",多種激素的第二信使都是cAMP,激素作用的特異性是通過來實(shí)現(xiàn)的。

答案6.答案(1)特異性受體腺苷酸環(huán)化酶ATP轉(zhuǎn)化為cAMP(2)腎上腺素(3)與激素(第一信使)的特定受體結(jié)合解析(1)由圖可知,含氮類激素作為第一信使,先與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,激活腺苷酸環(huán)化酶,該物質(zhì)通過促進(jìn)胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為cAMP,進(jìn)而影響細(xì)胞內(nèi)某些酶的合成等生理反響。(2)性激素的受體在細(xì)胞內(nèi),腎上腺素的受體在細(xì)胞膜上,圖中激素的受體位于細(xì)胞膜上,和腎上腺素的作用機(jī)制相符合。(3)激素作用的特異性是通過與激素(第一信使)的特定受體結(jié)合來實(shí)現(xiàn)的。第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦控制內(nèi)分泌系統(tǒng)教材必備知識(shí)精練知識(shí)點(diǎn)1下丘腦和垂體的結(jié)構(gòu)與功能1.以下關(guān)于下丘腦與垂體以及相關(guān)激素作用的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.下丘腦和垂體的細(xì)胞都是具有內(nèi)分泌功能的神經(jīng)細(xì)胞B.下丘腦合成的抗利尿激素由神經(jīng)垂體釋放C.下丘腦分泌的促激素釋放激素能調(diào)控腺垂體的分泌活動(dòng)D.腺垂體分泌的促激素能調(diào)控有關(guān)內(nèi)分泌腺的激素分泌答案下丘腦的某些細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,也能分泌激素,是具有內(nèi)分泌功能的神經(jīng)細(xì)胞,腺垂體的細(xì)胞能分泌激素,不能傳導(dǎo)興奮,不屬于神經(jīng)細(xì)胞,A錯(cuò)誤;下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成的抗利尿激素由神經(jīng)垂體釋放,B正確;下丘腦可以通過分泌促激素釋放激素來調(diào)控腺垂體分泌一系列的促激素,進(jìn)而對(duì)其他腺體的生長發(fā)育和分泌活動(dòng)進(jìn)行調(diào)控,C、D正確。知識(shí)點(diǎn)1下丘腦和垂體的結(jié)構(gòu)與功能2.[2021浙江名校聯(lián)盟高二月考]如圖是下丘腦與垂體的結(jié)構(gòu)示意圖,以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.①是下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞,其分泌的激素定向運(yùn)輸至腺垂體B.②是下丘腦垂體束,具有傳導(dǎo)動(dòng)作電位及分泌激素的雙重功能C.③是腺垂體,只能接受下丘腦及甲狀腺分泌的激素的調(diào)節(jié)D.④是垂體前葉,能分泌促甲狀腺激素及生長激素答案據(jù)圖分析,①是下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞,其分泌的激素的運(yùn)輸是不定向的,但是可以定向地作用于腺垂體,A錯(cuò)誤;②是下丘腦垂體束,具有傳導(dǎo)動(dòng)作電位及分泌激素的雙重功能,B正確;③是腺垂體,可以接受下丘腦、甲狀腺和性腺等分泌的激素的調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;促甲狀腺激素及生長激素是由③腺垂體分泌的,④是神經(jīng)垂體,也稱垂體后葉,可釋放下丘腦合成的抗利尿激素,D錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)2下丘腦調(diào)節(jié)腺垂體的分泌3.TRH(促甲狀腺激素釋放激素)、TSH(促甲狀腺激素)、TH(甲狀腺激素)三種激素在一定時(shí)間內(nèi)的變化情況與相應(yīng)的情境或病癥最不吻合的是()A.寒冷刺激→TRH↑→TSH↑→TH↑B.甲狀腺功能障礙→TH↓→TSH↑→TRH↑C.下丘腦功能障礙→TRH↓→TSH↓→TH↓D.垂體功能障礙→TSH↓→TH↓→TRH↑答案由分析可知,寒冷刺激→TRH分泌增加→TSH分泌增加→TH分泌增加,A不符合題意;甲狀腺功能障礙→TH分泌減少,TH對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱→TRH分泌增加→TSH分泌增加,B符合題意;下丘腦功能障礙→TRH分泌減少→TSH分泌減少→TH分泌減少,C不符合題意;垂體功能障礙→TSH分泌減少→TH分泌減少,TH對(duì)下丘腦的抑制作用減弱→TRH分泌增加,D不符合題意。知識(shí)點(diǎn)2下丘腦調(diào)節(jié)腺垂體的分泌4.如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()

A.甲狀腺功能亢進(jìn)患者激素③分泌過多B.甲狀腺功能障礙時(shí)激素①和②的濃度可能高于正常水平C.圖中共有三處箭頭表示反響調(diào)節(jié)D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素答案分析題圖可知,圖中①代表促甲狀腺激素釋放激素,②代表促甲狀腺激素,③代表甲狀腺激素。圖中只有③→下丘腦、③→垂體兩處箭頭表示反響調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)2下丘腦調(diào)節(jié)腺垂體的分泌5.促性腺激素和雌性激素分別為蛋白質(zhì)類物質(zhì)和固醇類物質(zhì)。據(jù)圖分析,以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.切除①,圖中所列激素的合成及分泌量短時(shí)間內(nèi)都將減少B.切除①,下丘腦分泌的激素將不能被運(yùn)輸?shù)舰贑.假設(shè)讓該動(dòng)物口服促性腺激素,那么②的活動(dòng)將增強(qiáng)D.假設(shè)讓該動(dòng)物口服雌性激素,那么①的活動(dòng)將減弱答案圖中①②分別表示垂體和卵巢。假設(shè)切除垂體,促性腺激素和雌性激素的合成及分泌量會(huì)減少,但促性腺激素釋放激素的分泌量短時(shí)間內(nèi)會(huì)增加,而且可以被運(yùn)輸?shù)铰殉?只是對(duì)卵巢不起作用而已;促性腺激素是蛋白質(zhì)類物質(zhì),口服后其被分解,因此不會(huì)導(dǎo)致卵巢活動(dòng)增強(qiáng);雌性激素屬于類固醇激素,可以口服被利用,它在體內(nèi)濃度升高會(huì)反響抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)3神經(jīng)垂體儲(chǔ)存下丘腦合成的激素6.以下與抗利尿激素有關(guān)的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()A.抗利尿激素是由神經(jīng)垂體合成并釋放的B.抗利尿激素釋放增加會(huì)使尿量增加C.神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放D.血漿滲透壓升高會(huì)導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少答案抗利尿激素由下丘腦合成,神經(jīng)垂體釋放,A錯(cuò)誤;抗利尿激素能促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水,使原尿中的水分重新進(jìn)入血液,使尿量減少,B錯(cuò)誤;神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放,C正確;血漿滲透壓升高,對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng),進(jìn)而會(huì)增加抗利尿激素的釋放,D錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)3神經(jīng)垂體儲(chǔ)存下丘腦合成的激素7.以下關(guān)于人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.當(dāng)飲水缺乏或吃的食物過咸時(shí),垂體釋放的抗利尿激素會(huì)增加B.細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦滲透壓感受器會(huì)將刺激傳至大腦皮層,產(chǎn)生渴覺C.劇烈運(yùn)動(dòng)或高溫條件下工作時(shí),應(yīng)通過飲用大量純潔水快速補(bǔ)充水分D.水和無機(jī)鹽的平衡,是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下實(shí)現(xiàn)的答案劇烈運(yùn)動(dòng)或高溫條件下工作時(shí),應(yīng)通過飲用大量淡鹽水快速補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽,C錯(cuò)誤。學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建1.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.激素A是促甲狀腺激素釋放激素,其在毛細(xì)血管Ⅰ、Ⅱ內(nèi)均有分布B.激素C能降低靶細(xì)胞的物質(zhì)代謝速率,使機(jī)體產(chǎn)熱量減少C.激素C的合成量過多時(shí),機(jī)體通過反響調(diào)節(jié),可使激素A、B含量下降D.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體通過分級(jí)調(diào)節(jié),使激素C含量增加答案由圖可知,激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是促甲狀腺激素,激素C是甲狀腺激素。激素會(huì)通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈幯?故激素A在毛細(xì)血管Ⅰ、Ⅱ內(nèi)均有分布,A正確;激素C為甲狀腺激素,其能提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)熱量增加,B錯(cuò)誤;甲狀腺激素的分泌既存在分級(jí)調(diào)節(jié),也存在反響調(diào)節(jié),當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體通過分級(jí)調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加,當(dāng)甲狀腺激素的合成量過多時(shí),機(jī)體可通過反響調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),從而使激素A、B含量下降,C、D正確。2.碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵可維持細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度梯度,鈉-碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體借助Na+的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,碘被甲狀腺過氧化物酶活化后,進(jìn)入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。以下說法正確的選項(xiàng)是()A.長期缺碘可導(dǎo)致機(jī)體促甲狀腺激素分泌量減少B.用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,會(huì)使其攝碘能力減弱C.抑制甲狀腺過氧化物酶的活性,可使甲狀腺激素合成量增加D.使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導(dǎo)致甲狀腺激素分泌量增加答案碘是甲狀腺激素合成的重要原料,長期缺碘可導(dǎo)致甲狀腺激素的合成和分泌量減少,進(jìn)而通過反響調(diào)節(jié)導(dǎo)致機(jī)體促甲狀腺激素分泌量增多,A錯(cuò)誤;由"甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵可維持細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度梯度,鈉-碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體借助Na+的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞"可知,用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,會(huì)使其攝碘能力減弱,B正確;由題意可知,碘被甲狀腺過氧化物酶活化后,進(jìn)入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成,故抑制甲狀腺過氧化物酶的活性,會(huì)使甲狀腺激素的合成量減少,C錯(cuò)誤;使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可使甲狀腺激素的分泌量減少,D錯(cuò)誤。3.醫(yī)生建議:老年人早晨起床后飲一杯水,可降低血液黏稠度,預(yù)防腦溢血的發(fā)生。而遇到海難的人即使周圍有大量的海水也不能直接飲用,否那么會(huì)危及生命。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.早晨飲水后,血漿滲透壓下降,下丘腦釋放的抗利尿激素減少B.遇到海難的人血漿滲透壓升高,腎小管和集合管的重吸收作用減弱C.當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓變化時(shí),位于垂體的滲透壓感受器可產(chǎn)生興奮D.一個(gè)人水的攝入量和排出量保持平衡時(shí)即到達(dá)機(jī)體的水平衡狀態(tài)答案早晨飲水后,血漿滲透壓下降,由下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素會(huì)減少,A錯(cuò)誤;由于飲水缺乏,遇到海難的人血漿滲透壓升高,從而刺激下丘腦滲透壓感受器,使垂體釋放的抗利尿激素增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,B錯(cuò)誤;滲透壓感受器位于下丘腦,C錯(cuò)誤;機(jī)體能夠通過調(diào)節(jié)排尿量,使水的排出量與攝入量相適應(yīng),以保持機(jī)體的水平衡,D正確。4.向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會(huì)使其下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)減少。對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種,觀點(diǎn)一:這是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反響調(diào)節(jié)的結(jié)果。觀點(diǎn)二:這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反響調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點(diǎn)孰是孰非某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組,測定兩組動(dòng)物血液中的含量。

②用手術(shù)器械將A組小白鼠的(器官)切除,B組做相同的外傷手術(shù),但不摘除此器官,這樣做是為了排除

。

③向A、B兩組小鼠注射 。

④在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:①假設(shè) ,

那么支持觀點(diǎn)一;②假設(shè) ,

那么支持觀點(diǎn)二。答案4.答案(1)①促甲狀腺激素釋放激素(TRH)②甲狀腺外傷手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響③等量的適宜濃度的促甲狀腺激素(TSH)(2)①A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相近②A組小白鼠TRH的量不減少(或增加),B組小白鼠TRH的量減少解析(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是促甲狀腺激素釋放激素(TRH)含量的變化,因此要測定A、B兩組動(dòng)物血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。要探究題中所述現(xiàn)象是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反響調(diào)節(jié)的結(jié)果,還是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反響調(diào)節(jié)的結(jié)果,需要切除實(shí)驗(yàn)組(A組)動(dòng)物的甲狀腺,防止甲狀腺激素對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾,同時(shí)B組做相同的外傷手術(shù),但不摘除此器官,以排除外傷手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響。(2)向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素(TSH),假設(shè)觀點(diǎn)一成立,那么A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相近;假設(shè)觀點(diǎn)二成立,那么A組小白鼠TRH的量不減少(或增加),B組小白鼠TRH的量減少。第三節(jié)激素調(diào)節(jié)身體多種機(jī)能教材必備知識(shí)精練知識(shí)點(diǎn)1激素調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育1.某14歲小女孩能吃、能走、能講,且智力正常,但她的身高與4歲大的小女孩相當(dāng)。據(jù)此判斷該女孩幼年時(shí)期()A.腎上腺素分泌缺乏B.甲狀腺激素分泌缺乏C.生長激素分泌缺乏D.促甲狀腺激素分泌缺乏答案腎上腺素分泌缺乏不會(huì)導(dǎo)致兒童身材矮小,A不符合題意;甲狀腺激素分泌缺乏會(huì)導(dǎo)致兒童智力低下,B不符合題意;生長激素能促進(jìn)生長,其分泌缺乏會(huì)導(dǎo)致兒童身材矮小,C符合題意;促甲狀腺激素分泌缺乏,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌缺乏,從而導(dǎo)致兒童智力低下,D不符合題意。知識(shí)點(diǎn)1激素調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育2.[2022浙江衢州高三質(zhì)檢]以下關(guān)于性激素的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.性激素是蛋白質(zhì)類激素,是以氨基酸為原料合成的B.切除卵巢的女性月經(jīng)周期消失,無法維持第二性征C.注射睪酮后可增加代謝率,促進(jìn)骨骼生長和骨密度增加D.雌激素可促進(jìn)卵泡的生長和卵子的成熟答案性激素是類固醇激素,是以膽固醇為原料合成的,A錯(cuò)誤;卵巢切除,不能正常分泌雌激素,無法維持第二性征,B正確;雄激素的主要成分是睪酮,其可增加代謝率,促進(jìn)骨骼生長和骨密度增加,C正確;雌激素可促進(jìn)卵泡的生長和卵子的成熟,D正確。知識(shí)點(diǎn)1激素調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育3.[2022浙江溫州高二月考]甲狀腺激素是人體內(nèi)的重要激素,以下關(guān)于甲狀腺激素的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.人體內(nèi)甲狀腺激素偏多會(huì)導(dǎo)致機(jī)體耗氧量增加,并表現(xiàn)為體重減輕和多食等B.幼兒因缺乏甲狀腺激素而反響遲鈍,說明該激素能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育C.缺少甲狀腺激素的嬰兒,度過嬰幼兒時(shí)期后再補(bǔ)給甲狀腺激素,大腦發(fā)育也能恢復(fù)正常D.假設(shè)給某動(dòng)物飼喂含甲狀腺激素的飼料,那么其體內(nèi)促甲狀腺激素的含量將減少答案甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,人體內(nèi)甲狀腺激素偏多會(huì)導(dǎo)致機(jī)體耗氧量增加,并表現(xiàn)為體重減輕和多食等,A正確;幼兒因缺乏甲狀腺激素而反響遲鈍,說明該激素能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,B正確;在胚胎發(fā)育和嬰幼兒時(shí)期,必須得到必要的甲狀腺激素才能保證大腦正常發(fā)育,如果得不到,過了這個(gè)時(shí)期再補(bǔ)給,大腦不能恢復(fù)正常,C錯(cuò)誤;假設(shè)給某動(dòng)物飼喂含甲狀腺激素的飼料,由于負(fù)反響調(diào)節(jié),其體內(nèi)促甲狀腺激素的含量將減少,D正確。知識(shí)點(diǎn)2血糖平衡調(diào)節(jié)4.以下關(guān)于胰島素和胰高血糖素的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.胰島素和胰高血糖素均由腺泡組織分泌B.血糖濃度的上下可直接影響胰島α細(xì)胞和胰島β細(xì)胞的分泌功能C.胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的作用是相互拮抗的D.胰高血糖素不是唯一能升高血糖的激素,胰島素是目前唯一能降低血糖的激素答案胰島素和胰高血糖素均由胰島組織分泌,A錯(cuò)誤;血糖濃度升高可以刺激胰島β細(xì)胞分泌胰島素,血糖濃度降低可以刺激胰島α細(xì)胞分泌胰高血糖素,B正確;胰島素具有降低血糖的作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,所以兩種激素在血糖調(diào)節(jié)中的作用是相互拮抗的,C正確;腎上腺素和糖皮質(zhì)激素也可促使血糖濃度升高,D正確。知識(shí)點(diǎn)2血糖平衡調(diào)節(jié)5.以下關(guān)于人體中血糖平衡調(diào)節(jié)的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.胰高血糖素由胰島α細(xì)胞分泌,胰島素由胰島β細(xì)胞分泌,二者共同參與血糖平衡調(diào)節(jié)B.高血糖狀態(tài)時(shí),胰島素分泌增多,以促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞,合成糖原和脂肪等C.低血糖狀態(tài)時(shí),胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖D.人體細(xì)胞膜上假設(shè)缺乏胰島素受體,那么可能導(dǎo)致組織細(xì)胞攝取葡萄糖的速度減緩,血糖水平過低答案低血糖狀態(tài)時(shí),胰島α細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多,以促進(jìn)人體對(duì)食物中糖類的消化吸收、肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖,從而使血糖濃度升高;高血糖狀態(tài)時(shí),胰島β細(xì)胞分泌的胰島素增多,以促進(jìn)血糖氧化分解及進(jìn)入組織細(xì)胞合成糖原、脂肪等,從而使血糖濃度降低。胰島素和胰高血糖素相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定,A、B、C正確。人體細(xì)胞膜上假設(shè)缺乏胰島素受體,那么可能導(dǎo)致組織細(xì)胞攝取葡萄糖的速度減緩,血糖水平過高,從而引起糖尿病,D錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)2血糖平衡調(diào)節(jié)6.如圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的局部示意圖,圖中甲為激素。以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.胰島β細(xì)胞既可感知血糖濃度的變化,也可接受神經(jīng)遞質(zhì)的刺激B.圖示中的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰島β細(xì)胞C.甲為胰島素,可促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)肝糖原的吸收、利用和儲(chǔ)存D.胰島素的分泌可抑制胰高血糖素的分泌,以減少血糖的來源答案甲為胰島素,可促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,從而降低血糖濃度,C錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)2血糖平衡調(diào)節(jié)7.[2022浙江湖州三賢聯(lián)盟高二期中考試]甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動(dòng)中檢測出尿糖超標(biāo),為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病,依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)又進(jìn)行了血液檢測。圖1、圖2所示為空腹及餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為:空腹≥7.0mmol/L,餐后2h≥11.1mmol/L。以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.據(jù)圖初步判斷甲和乙是糖尿病患者B.正常人進(jìn)食后因血糖濃度升高而導(dǎo)致胰島α細(xì)胞分泌激素增多C.糖尿病患者常因血糖濃度升高而導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高D.乙出現(xiàn)上述檢測結(jié)果的原因可能是胰島素不能與受體結(jié)合答案根據(jù)糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合圖1分析可知,甲和乙血糖濃度偏高,說明甲和乙可能都是糖尿病患者,A正確;正常人進(jìn)食后血糖濃度升高,可刺激胰島β細(xì)胞,使胰島素分泌增加,而胰島α細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少,B錯(cuò)誤;糖尿病患者常因血糖濃度升高而導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,大腦皮層產(chǎn)生渴覺,C正確;由圖示可知,餐后乙的胰島素濃度較高,血糖濃度也較高,原因可能是胰島素不能與受體結(jié)合,從而不能發(fā)揮其降血糖的作用,D正確。知識(shí)點(diǎn)3激素參與"應(yīng)急"和"應(yīng)激"反響答案腎上腺素的化學(xué)本質(zhì)為酪氨酸衍生物,糖皮質(zhì)激素屬于類固醇激素,A錯(cuò)誤;糖皮質(zhì)激素由腎上腺皮質(zhì)分泌,腎上腺皮質(zhì)分泌糖皮質(zhì)激素的過程屬于分級(jí)調(diào)節(jié),因此糖皮質(zhì)激素的分泌受控于腺垂體,B正確;腎上腺素的分泌是腎上腺髓質(zhì)受下丘腦的傳出神經(jīng)(交感神經(jīng))支配的結(jié)果,C正確;腎上腺素和糖皮質(zhì)激素都能升高血糖,D正確。知識(shí)點(diǎn)3激素參與"應(yīng)急"和"應(yīng)激"反響9.糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素,當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如下圖的過程,以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.糖皮質(zhì)激素的分泌具有反響調(diào)節(jié)的特點(diǎn)B.糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同作用C.下丘腦調(diào)節(jié)糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素分泌的機(jī)理相同D.糖皮質(zhì)激素參與機(jī)體的應(yīng)激反響答案據(jù)圖分析,糖皮質(zhì)激素的分泌具有反響調(diào)節(jié)的特點(diǎn),A正確;糖皮質(zhì)激素可升高血糖,因此其與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同作用,B正確;胰高血糖素的分泌既受血糖濃度的影響,也受下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié),而糖皮質(zhì)激素是通過分級(jí)調(diào)節(jié),由下丘腦、垂體產(chǎn)生相關(guān)激素促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌的,因此下丘腦調(diào)節(jié)這兩種激素分泌的機(jī)理不同,C錯(cuò)誤;糖皮質(zhì)激素參與機(jī)體的應(yīng)激反響,D正確。學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建1.[2022浙江十校聯(lián)盟高三聯(lián)考]以下關(guān)于高等動(dòng)物生命活動(dòng)與激素調(diào)節(jié)的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()A.切除幼鼠的垂體,其生長發(fā)育停滯與體內(nèi)缺乏生長激素和甲狀腺激素有關(guān)B.給正常成年鼠飼喂甲狀腺激素,可觀察到其出現(xiàn)精神萎靡,耗氧量減少的現(xiàn)象C.給正常成年鼠飼喂胰島素,可觀察到其出現(xiàn)昏迷等低血糖病癥D.切除成年雌鼠的子宮后,其因無法產(chǎn)生卵細(xì)胞而不能生育后代答案垂體分泌的生長激素可以促進(jìn)幼年個(gè)體的生長發(fā)育,垂體分泌的促甲狀腺激素可以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,甲狀腺激素能夠促進(jìn)幼年動(dòng)物的生長和發(fā)育,所以切除幼鼠的垂體,其生長發(fā)育停滯與體內(nèi)缺乏生長激素和甲狀腺激素有關(guān),A正確;甲狀腺激素能夠促進(jìn)新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,且甲狀腺激素屬于酪氨酸衍生物,口服后能發(fā)揮作用,因此假設(shè)給正常成年鼠飼喂甲狀腺激素,可觀察到其出現(xiàn)代謝增強(qiáng),耗氧量增加的現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),飼喂后胰島素被水解而失去活性,不會(huì)觀察到小鼠出現(xiàn)昏迷等低血糖病癥,C錯(cuò)誤;雌性動(dòng)物的卵巢能產(chǎn)生卵子并分泌雌激素和孕酮,所以切除成年雌鼠的卵巢后,其因無法產(chǎn)生卵細(xì)胞而不能生育后代,D錯(cuò)誤。2.[2021浙江紹興高三診斷]為了驗(yàn)證胰島素的作用,實(shí)驗(yàn)人員選取了一群生理狀態(tài)相似的實(shí)驗(yàn)兔,平均分為甲、乙、丙三組。實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果記錄如表所示。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.三組兔子血糖平均濃度的大小關(guān)系為b>c>aB.乙組兔子血液中的胰島素含量高于丙組C.甲組兔子會(huì)因肌肉得不到足夠的能量供給而出現(xiàn)四肢無力的病癥D.假設(shè)繼續(xù)給乙組兔子注射胰島素溶液,那么其血糖平均濃度會(huì)下降組別處理方法(肌肉注射)相同時(shí)間后檢測血糖平均濃度甲生理鹽水+胰島素a乙生理鹽水+胰島素受體抑制劑b丙生理鹽水c答案據(jù)表分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量為是否注射胰島素或胰島素受體抑制劑,因變量為相同時(shí)間后血糖平均濃度,其中丙組為空白對(duì)照組。胰島素能降低血糖濃度,甲組注射胰島素后血糖濃度最低,乙組注射胰島素受體抑制劑,胰島素不能與胰島素受體結(jié)合發(fā)揮作用,血糖濃度高于甲組和丙組,所以三組兔子血糖平均濃度的大小關(guān)系為b>c>a,A正確;乙組血糖濃度高于丙組,高血糖刺激使胰島β細(xì)胞產(chǎn)生更多的胰島素,所以乙組兔子血液中的胰島素含量高于丙組,B正確;甲組注射胰島素,其血糖平均濃度低于正常水平,兔子會(huì)因肌肉得不到足夠的能量供給而出現(xiàn)四肢無力的病癥,C正確;由于乙組注射的是胰島素受體抑制劑,胰島素不能與胰島素受體結(jié)合發(fā)揮作用,所以繼續(xù)給乙組兔子注射胰島素溶液,其血糖平均濃度也不會(huì)下降,D錯(cuò)誤。3.圖中①②③是不同的受試者在攝入一定濃度的葡萄糖溶液后的血糖濃度變化,a代表僅對(duì)②號(hào)受試者靜脈注射一定量的某種激素。以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.①號(hào)是血糖調(diào)節(jié)功能異常的受試者B.②號(hào)是血糖調(diào)節(jié)功能異常的受試者,注射的是胰島素C.由于體內(nèi)胰島素的作用,③號(hào)受試者在1.5h后血糖含量恢復(fù)為正常水平D.②、③號(hào)受試者都屬于靶細(xì)胞上胰島素受體異常的個(gè)體答案分析題圖可知,③號(hào)受試者的血糖調(diào)節(jié)功能是正常的,①、②號(hào)受試者的血糖調(diào)節(jié)功能是不正常的,A正確;②號(hào)受試者的血糖調(diào)節(jié)功能異常,注射某種激素后血糖含量下降,故注射的是胰島素,B正確;攝取葡萄糖溶液后,③號(hào)受試者的血糖含量上升,由于體內(nèi)胰島素的作用,③號(hào)受試者在1.5h后的血糖含量恢復(fù)為正常水平,C正確;②號(hào)受試者通過注射胰島素能降低血糖含量,③號(hào)受試者本身血糖調(diào)節(jié)功能正常,所以②、③號(hào)受試者體內(nèi)胰島素受體都是正常的,D錯(cuò)誤。4.[2022浙江精誠聯(lián)盟高二上聯(lián)考]糖尿病是一種嚴(yán)重危害人類健康的常見病。Ⅰ型糖尿病多發(fā)生于青少年,其胰島素分泌缺乏,被稱為胰島素依賴型糖尿病;Ⅱ型糖尿病多見于30歲以后的中老年人,肥胖、焦慮和長期處于應(yīng)激狀態(tài)導(dǎo)致的胰島素抵抗是常見的誘因。請(qǐng)分析并答復(fù)以下問題:(1)我國古代醫(yī)學(xué)將糖尿病稱為"消渴癥"的原因是:糖尿病患者體內(nèi)大局部糖隨尿液排出,帶走大量水分,細(xì)胞外液滲透壓,導(dǎo)致機(jī)體在產(chǎn)生渴覺;同時(shí)細(xì)胞因糖類供能缺乏,加大對(duì)等物質(zhì)的消耗,體重驟減。

(2)Ⅰ型糖尿病可通過注射胰島素進(jìn)行治療,請(qǐng)寫出胰島素降低血糖濃度的兩條途徑: 。Ⅱ型糖尿病患者的胰島素抵抗,表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感,其原因可能是組織細(xì)胞。

(3)胰島素的作用范圍很廣泛,其特異性受體分布于靶細(xì)胞的 (填"細(xì)胞膜上"或"細(xì)胞內(nèi)"),判斷依據(jù)是。

(4)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),這一信號(hào)直接作用于細(xì)胞,促進(jìn)其分泌胰高血糖素。血糖平衡調(diào)節(jié)過程中是否存在反響調(diào)節(jié)。

答案4.答案

(1)升高大腦皮層

脂肪(2)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、儲(chǔ)存和利用葡萄糖;促進(jìn)葡萄糖的氧化分解;促進(jìn)糖原合成;促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì);抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(任選2個(gè),合理即可)缺乏(胰島素)受體(3)細(xì)胞膜上胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)(大分子物質(zhì)),不能進(jìn)入靶細(xì)胞,所以其受體在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上(4)胰島α細(xì)胞存在5.[2021浙江長興、余杭、縉云三地聯(lián)考]為探究胰島素和生長激素對(duì)大鼠生長的影響,某學(xué)習(xí)小組以大鼠體重為測定指標(biāo)進(jìn)行了如下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。(1)實(shí)驗(yàn)思路:①選取同品種、、生理狀態(tài)根本相同的健康幼年大鼠假設(shè)干只,隨機(jī)均分成四組,先分別實(shí)施切除手術(shù);

②然后分別給每組大鼠注射相應(yīng)激素及生理鹽水,在相同且適宜條件下飼養(yǎng);③ ;

④對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:有研究發(fā)現(xiàn)胰島素有促進(jìn)大鼠生長的作用,但促進(jìn)效果弱于生長激素,并且兩者共同作用的效果大于它們單獨(dú)作用的效果。請(qǐng)用坐標(biāo)曲線表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并將切除手術(shù)和注射激素的實(shí)驗(yàn)處理在圖中標(biāo)出來。(3)分析與討論:胰島素能促進(jìn)細(xì)胞攝取、儲(chǔ)存和利用葡萄糖;生長激素能。因此兩種激素都有利于個(gè)體的生長、體重的增加。答案5.答案(1)①同體重垂體和胰腺③每隔一段時(shí)間測定每組大鼠的平均體重并記錄(2)如下圖(3)組織促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,促進(jìn)骨、軟骨和肌肉等組織細(xì)胞的生長和分裂等胰島素和生長激素對(duì)大鼠生長影響情況曲線圖解析(1)實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原那么,故應(yīng)選取同品種、同體重、生理狀態(tài)根本相同的健康幼年大鼠。本實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為四組:生理鹽水組、胰島素組、生長激素組、胰島素+生長激素組,注射相應(yīng)激素及生理鹽水前,四組都要先切除垂體和胰腺,生理鹽水組的處理為手術(shù)后注射適量生理鹽水,胰島素組的處理為手術(shù)后注射等量的胰島素,生長激素組的處理為手術(shù)后注射等量的生長激素,胰島素+生長激素組的處理為手術(shù)后注射等量的胰島素和生長激素。然后將四組大鼠在相同且適宜的條件下飼養(yǎng),每隔一段時(shí)間測定每組大鼠的平均體重并記錄。(2)四組中,生理鹽水組大鼠的平均體重根本不變,胰島素+生長激素組大鼠的平均體重最大;由于胰島素促進(jìn)生長的效果弱于生長激素,所以生長激素組大鼠的平均體重高于胰島素組,且兩組大鼠的平均體重均高于生理鹽水組、低于胰島素+生長激素組。(3)胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、儲(chǔ)存和利用葡萄糖;生長激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,促進(jìn)骨、軟骨和肌肉等組織細(xì)胞的生長和分裂等。因此兩種激素都有利于個(gè)體的生長、體重的增加。專項(xiàng)拓展訓(xùn)練1激素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析1.[2022浙江寧波高二期中考試]哺乳動(dòng)物的松果體可合成和分泌褪黑素,褪黑素能影響睡眠過程,參與晝夜睡眠節(jié)律的調(diào)控。松果體分泌的褪黑素,其含量具有顯著的晝夜節(jié)律改變。某研究小組為探索光照變化(長光照、正常光照、長黑暗)對(duì)小鼠褪黑素含量的影響,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)材料和用具:雄性小鼠假設(shè)干只,光源,黑箱,采血設(shè)備,低溫離心機(jī)(用于別離血清),褪黑素酶聯(lián)免疫檢測試劑盒(用于測定血清中的褪黑素含量)等。根據(jù)以上材料,完善實(shí)驗(yàn)思路,并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(1)實(shí)驗(yàn)思路:①各雄性小鼠適應(yīng)性飼養(yǎng)7天后,選擇的健康雄鼠,分為長光照、正常光照、長黑暗3組。

②將3組小鼠分別置于 環(huán)境下。

③各組在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng),并于第6周周末開始,各組分別在采集血液樣品,測定各組相應(yīng)時(shí)間的血清中褪黑素含量,并求平均值。

④統(tǒng)計(jì)分析各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析:實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,褪黑素在白天的分泌受(填"促進(jìn)"或"抑制"),說明褪黑素能(填"促進(jìn)"或"抑制")睡眠。

②褪黑素會(huì)抑制下丘腦、腺垂體和甲狀腺的活動(dòng),因此褪黑素分泌增加能夠(填"促進(jìn)"或"抑制")代謝。

答案1.答案

(1)①生長發(fā)育狀況相似隨機(jī)均等②24小時(shí)光照,12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,24小時(shí)黑暗③0:00、4:00、8:00、12:00、16:00、20:00

(2)①抑制促進(jìn)②抑制解析

(1)根據(jù)題干分析可知,本實(shí)驗(yàn)的目的是探索光照變化(長光照、正常光照、長黑暗)對(duì)小鼠褪黑素含量的影響,可分為3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理?xiàng)l件為光照24小時(shí)(長光照組),12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗(正常光照組),24小時(shí)黑暗(長黑暗組),采樣時(shí)間是從第6周周末開始,分別在0:00、4:00、8:00、12:00、16:00、20:00進(jìn)行采樣、記錄,并計(jì)算各組相應(yīng)時(shí)間的血清中褪黑素含量的平均值。(2)①通過表格數(shù)據(jù)分析可知,正常光照條件下,小鼠白天血清中褪黑素的含量較晚上低,說明褪黑素在白天的分泌受抑制,褪黑素能促進(jìn)睡眠。②由題分析可知,褪黑素會(huì)抑制甲狀腺激素的分泌,從而可抑制機(jī)體的代謝。2.高等動(dòng)物的甲狀旁腺可分泌一種由84個(gè)氨基酸組成的多肽--甲狀旁腺激素(PTH),研究發(fā)現(xiàn)PTH與動(dòng)物血鈣濃度密切相關(guān)。某同學(xué)為了進(jìn)一步研究PTH對(duì)血鈣濃度的影響,設(shè)計(jì)了如下的一組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)答復(fù)相關(guān)問題:實(shí)驗(yàn)材料:大小和生理狀態(tài)相近的白兔假設(shè)干只、適宜濃度的PTH溶液、白兔用生理鹽水、血鈣測定儀器等。(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①將假設(shè)干只白兔隨機(jī)均分為甲、乙、丙3組,設(shè)置為對(duì)照組,設(shè)置為實(shí)驗(yàn)組。

②甲組不摘除甲狀旁腺(作假手術(shù)處理),乙組和丙組摘除甲狀旁腺。③在相同且適宜的條件下飼養(yǎng),一段時(shí)間后測量一次每組白兔的血鈣濃度。④ 。

(2)分析與推測:假手術(shù)處理指進(jìn)行手術(shù)但不切除甲狀旁腺,該處理的目的是。血鈣濃度過高或者過低均不利于動(dòng)物體維持穩(wěn)態(tài),假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明PTH可以提高血鈣濃度,請(qǐng)推測:血鈣濃度上升通常會(huì)(填"促進(jìn)"或"抑制")PTH的分泌,該現(xiàn)象反映了穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的機(jī)制。

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果(要求寫出表格的名稱)。答案2.答案(1)①甲組乙組和丙組④給丙組注射適量且濃度適宜的PTH溶液,甲組和乙組注射等量的白兔用生理鹽水,然后在相同且適宜的條件下飼養(yǎng),一段時(shí)間后測量一次每組白兔的血鈣濃度(2)排除手術(shù)的影響,控制無關(guān)變量抑制(負(fù))反響調(diào)節(jié)(3)如表所示探究PTH對(duì)血鈣濃度影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表

甲組乙組丙組第一次處理后的血鈣濃度

第二次處理后的血鈣濃度

解析(1)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組只能存在單一變量,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制變量。由實(shí)驗(yàn)步驟中的②可知,甲組不摘除甲狀旁腺(作假手術(shù)處理),乙組和丙組摘除甲狀旁腺,故甲組為對(duì)照組,乙組和丙組為實(shí)驗(yàn)組。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)中的測量指標(biāo)為白兔血鈣濃度,所以三組進(jìn)行處理后,在相同且適宜的條件下飼養(yǎng),一段時(shí)間后測量一次每組白兔的血鈣濃度。為了進(jìn)一步研究PTH對(duì)血鈣濃度的影響,需給丙組注射適量且濃度適宜的PTH溶液,甲組和乙組注射等量的白兔用生理鹽水,然后在相同且適宜的條件下飼養(yǎng),一段時(shí)間后測量一次每組白兔的血鈣濃度。(2)假手術(shù)處理指進(jìn)行手術(shù)但不切除甲狀旁腺,該處理的目的是排除手術(shù)的影響,控制無關(guān)變量。血鈣濃度過高或者過低均不利于動(dòng)物體維持穩(wěn)態(tài),假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明PTH可以提高血鈣濃度,那么機(jī)體為了維持穩(wěn)態(tài),血鈣濃度上升通常會(huì)抑制PTH的分泌,該現(xiàn)象反映了穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的(負(fù))反響調(diào)節(jié)機(jī)制。(3)實(shí)驗(yàn)中要測量兩次每組白兔的血鈣濃度,形成前后對(duì)照,從而研究PTH對(duì)血鈣濃度的影響。3.[2022浙江金華十校高二上調(diào)研]橋本氏甲狀腺病患者體內(nèi)因抗甲狀腺過氧化物酶抗體增多,作用于甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,導(dǎo)致形成不同程度的甲狀腺腫。甲藥物對(duì)此病有較好的療效,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新藥W,欲探究藥物W對(duì)該病的療效,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)答復(fù):(1)實(shí)驗(yàn)材料:橋本氏甲狀腺病模型大鼠假設(shè)干只,生理鹽水,高濃度W,甲藥物,注射器,飼料等。(注:給藥方式為注射,甲狀腺大小和抗甲狀腺過氧化物酶抗體的檢測過程不作要求。)(2)實(shí)驗(yàn)方案:①用生理鹽水配制低、中、高濃度的W溶液。②取橋本氏甲狀腺病模型大鼠隨機(jī)均分為五組,并進(jìn)行前測。請(qǐng)用表格形式表示分組及處理情況:③按表格分組,對(duì)各組大鼠分別進(jìn)行相應(yīng)處理,一段時(shí)間后,測定。

④ 。

(3)分析討論:①本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的五個(gè)組別中,使用藥物甲的組在本實(shí)驗(yàn)中的作用是。

②假設(shè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組大鼠甲狀腺腫大得到緩解,且抗甲狀腺過氧化物酶抗體含量下降,據(jù)此推測藥物W治療橋本氏甲狀腺病的機(jī)理是 。

③患病大鼠由于甲狀腺濾泡細(xì)胞被破壞而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的釋放,會(huì)引起短時(shí)的類似于甲亢的病癥,此階段大鼠體內(nèi)的促甲狀腺激素含量(填"升高"或"降低"),一段時(shí)間后,此短時(shí)病癥消失。

答案3.答案(2)②如表所示橋本氏甲狀腺病大鼠各組處理情況③每只大鼠的甲狀腺大小及血樣中的抗甲狀腺過氧化物酶抗體含量,求平均值④對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析(3)①對(duì)照②藥物W抑制相關(guān)抗體合成(或藥物W引起相關(guān)抗體分解)③甲狀腺激素降低解析(2)分析題干信息可知:實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄克幬颳對(duì)橋本氏甲狀腺病的療效,故實(shí)驗(yàn)的自變量為W的有無,治療效果可通過檢測患者甲狀腺大小及體內(nèi)抗甲狀腺過氧化物酶抗體的含量進(jìn)行判斷。(3)①由于自變量為W的有無,故無W的為對(duì)照組,結(jié)合實(shí)驗(yàn)分組及處理情況的表格可知,D、E組均為對(duì)照組。②假設(shè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組大鼠甲狀腺腫大得到緩解,且抗甲狀腺過氧化物酶抗體含量下降,那么可推測藥物W治療橋本氏甲狀腺病的機(jī)理是藥物W抑制相關(guān)抗體合成(或藥物W引起相關(guān)抗體分解)。③假設(shè)甲狀腺濾泡細(xì)胞被破壞,甲狀腺激素非正常釋放,那么會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素釋放量增加,短時(shí)間內(nèi)會(huì)引起類似于甲亢的病癥;由于甲狀腺激素的分泌存在反響調(diào)節(jié),故此階段大鼠體內(nèi)的促甲狀腺激素含量降低。組別處理情況A每天給每只鼠注射適量低濃度WB每天給每只鼠注射等量中濃度WC每天給每只鼠注射等量高濃度WD每天給每只鼠注射等量生理鹽水E每天給每只鼠注射等量藥物甲4.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中往往會(huì)參加胰島素。為了探究胰島素在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中的作用,研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料,完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并進(jìn)行分析與討論。實(shí)驗(yàn)材料:卡氏瓶、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、小鼠血管平滑肌細(xì)胞、葡萄糖測定儀、顯微鏡、細(xì)胞計(jì)數(shù)儀、生理鹽水、一定濃度的胰島素溶液等。(說明:實(shí)驗(yàn)所用小鼠血管平滑肌細(xì)胞是經(jīng)傳代培養(yǎng)的能增殖的細(xì)胞。)(1)實(shí)驗(yàn)思路:①取卡氏瓶假設(shè)干個(gè),分組如下(每組設(shè)置假設(shè)干個(gè)重復(fù)樣品):甲組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+小鼠血管平滑肌細(xì)胞+生理鹽水;乙組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+小鼠血管平滑肌細(xì)胞+。

② 。

③將各樣品在相同且適宜條件下培養(yǎng)適宜時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度和細(xì)胞數(shù)目,求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(2)假設(shè)胰島素對(duì)上述變量均發(fā)揮效應(yīng),請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo),以柱形圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。(3)分析和討論:①本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? 。

②胰島素是動(dòng)物體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的一種重要激素。正常人進(jìn)食后,胰島α細(xì)胞和胰島β細(xì)胞分泌的激素的變化情況分別是,此時(shí),機(jī)體物質(zhì)代謝的變化是(答出兩點(diǎn)即可)。

答案4.答案(1)①一定濃度的胰島素溶液②測定培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度和細(xì)胞數(shù)目,求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析(2)如下圖胰島素處理對(duì)培養(yǎng)液中葡萄糖濃度和細(xì)胞數(shù)目的影響情況(3)①探究胰島素在細(xì)胞培養(yǎng)過程中對(duì)細(xì)胞攝取葡萄糖和細(xì)胞增殖的作用②胰島α細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少,胰島β細(xì)胞分泌的胰島素增加促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、儲(chǔ)存和利用葡萄糖;抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖解析(1)分析題意可知,本實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中的作用,故該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無胰島素,檢測指標(biāo)是培養(yǎng)液中葡萄糖濃度和細(xì)胞數(shù)目,另外實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循等量原那么、單一變量原那么。該實(shí)驗(yàn)中甲組為對(duì)照組,乙組為實(shí)驗(yàn)組,故乙組的處理為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+小鼠血管平滑肌細(xì)胞+(與生理鹽水等量的一定濃度的)胰島素溶液。各組在培養(yǎng)前后,需要用葡萄糖測定儀測定培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度,用細(xì)胞計(jì)數(shù)儀計(jì)數(shù)細(xì)胞數(shù)目,求每組平均值答案并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以比較培養(yǎng)前后葡萄糖濃度和細(xì)胞數(shù)目的變化。(2)假設(shè)胰島素對(duì)葡萄糖濃度和細(xì)胞數(shù)目均發(fā)揮效應(yīng),那么參加胰島素后,胰島素可以促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和利用,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞增殖,因此乙組培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目的增幅大于甲組,培養(yǎng)液中葡萄糖濃度的降幅也大于甲組。(3)①通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)分析可知,本實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素在細(xì)胞培養(yǎng)過程中對(duì)細(xì)胞攝取葡萄糖和細(xì)胞增殖的作用。②胰高血糖素具有升高血糖的作用,而胰島素能降低血糖。正常人進(jìn)食后血糖濃度上升,胰島α細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少,胰島β細(xì)胞分泌的胰島素增加,通過促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、儲(chǔ)存和利用葡萄糖,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖等,來維持血糖濃度的穩(wěn)定。練后反思激素功能的常見實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法(1)一般思路(2)常用實(shí)驗(yàn)方法①切除法:切除相應(yīng)腺體,適用于個(gè)體較大的動(dòng)物。②飼喂法:在飼料中添加激素。多肽和蛋白質(zhì)類激素不能用飼喂法。③注射法:向動(dòng)物體內(nèi)注射某激素,適用于各種激素。(3)例如①驗(yàn)證甲狀腺激素的功能:飼喂法:切除法和注射法:②驗(yàn)證胰島素的生理功能:第四節(jié)體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)共同維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)教材必備知識(shí)精練知識(shí)點(diǎn)1體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)特點(diǎn)不同但兩者緊密聯(lián)系1.以下有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了B.激素具有微量高效性,其作用范圍取決于分泌激素的腺體C.體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡D.激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用答案激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了,因此,體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,A、C正確;激素具有微量高效性,但激素的作用范圍取決于受體的分布,B錯(cuò)誤;激素作用于靶細(xì)胞,調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝,其既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,D正確。知識(shí)點(diǎn)1體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)特點(diǎn)不同但兩者緊密聯(lián)系答案神經(jīng)調(diào)節(jié)主要是以反射的方式來實(shí)現(xiàn)的,完成反射的結(jié)構(gòu)根底是反射弧,所以神經(jīng)調(diào)節(jié)比較迅速,A錯(cuò)誤;體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對(duì)動(dòng)物和人的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié),所以持續(xù)時(shí)間長,而不是激素不會(huì)被降解,B錯(cuò)誤;激素隨體液傳送至全身,但并不一定作用于全身細(xì)胞,C錯(cuò)誤;神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)緊密聯(lián)系、密切配合,又相互影響,D正確。知識(shí)點(diǎn)1體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)特點(diǎn)不同但兩者緊密聯(lián)系3.[2022浙江七彩陽光新高考研究聯(lián)盟高二期中聯(lián)考]以下關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)根底不同B.下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐C.有些內(nèi)分泌腺所分泌的激素會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育D.高等動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中,體液調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用答案神經(jīng)調(diào)節(jié)的根本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)根底是反射弧,體液調(diào)節(jié)通過體液傳送完成,A正確;下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的中樞,是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐,B正確;局部內(nèi)分泌腺分泌的激素也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,如甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,C正確;高等動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中,神經(jīng)調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用,D錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)2體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)共同維持體溫恒定4.以下關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的描述,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,溫度感受器在體表和體內(nèi)均有分布B.健康人體在寒冷環(huán)境中,產(chǎn)熱大于散熱,以維持體溫恒定C.當(dāng)人體處于高于體溫的環(huán)境中時(shí),汗液蒸發(fā)是唯一的散熱方式D.體溫穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主導(dǎo)答案健康人體在寒冷環(huán)境中,散熱增加,同時(shí)產(chǎn)熱也增加,即產(chǎn)熱與散熱維持平衡,體溫依然保持相對(duì)恒定,B錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)2體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)共同維持體溫恒定5.[2022浙江杭州八校聯(lián)盟高二上期中聯(lián)考]"冰桶挑戰(zhàn)賽"是一項(xiàng)慈善活動(dòng),目的是讓更多人知道被稱為"漸凍人"的罕見疾病,同時(shí)也到達(dá)募款幫助治療的目的。當(dāng)一桶冰水從頭頂流下,正常身體會(huì)作出一系列的反響,結(jié)合以下圖,以下有關(guān)描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.冰水澆下后,皮膚毛細(xì)血管收縮,血流量減少,以減少散熱B.冰水澆下后,通過①③④途徑能使甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加C.冰水澆下后,機(jī)體散熱增加,產(chǎn)熱也增加,體溫維持正常D.圖中物質(zhì)a的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制和反響調(diào)節(jié)機(jī)制答案冰水澆下后,體溫陡然下降,此時(shí)皮膚毛細(xì)血管收縮,血流量減少,散熱減少,A正確;通過①③④途徑能使甲狀腺激素分泌增加,使腎上腺素增加的途徑是①⑥,B錯(cuò)誤;冰水澆下后,皮膚與外界溫差增大,機(jī)體散熱增加,產(chǎn)熱也增加,體溫維持正常,C正確;圖中物質(zhì)a的分泌受下丘腦-腺垂體-靶腺調(diào)控軸的調(diào)控,此過程存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反響調(diào)節(jié),D正確。知識(shí)點(diǎn)3激素類藥物的利與弊6.以下關(guān)于常見激素及激素類藥物的作用的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.因病切除甲狀腺的患者--長期服用甲狀腺激素B.人工合成的孕激素類藥物--抑制女性排卵的口服避孕藥C.給雌雄親魚飼喂促性腺激素類藥物--促進(jìn)雌雄親魚的卵和精子成熟D.胰島β細(xì)胞受損的糖尿病患者--按時(shí)注射胰島素答案甲狀腺分泌的甲狀腺激素能夠促進(jìn)細(xì)胞代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性等,其化學(xué)本質(zhì)是氨基酸類衍生物,因病切除甲狀腺的患者需長期服用甲狀腺激素,A正確;人工合成的孕激素類藥物的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)中的類固醇,不能被消化酶消化,因此可以口服,其作用是抑制女性排卵,B正確;促性腺激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),能被消化酶消化,因此飼喂不能起到應(yīng)有的作用,C錯(cuò)誤;胰島β細(xì)胞分泌的胰島素具有降血糖作用,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),能被消化酶消化而失去作用,因此胰島β細(xì)胞受損的糖尿病患者應(yīng)按時(shí)注射胰島素,D正確。學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建1.以下關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()A.體液調(diào)節(jié)的信號(hào)是化學(xué)物質(zhì),神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號(hào)只有神經(jīng)沖動(dòng)B.血漿內(nèi)CO2濃度升高會(huì)刺激下丘腦呼吸中樞,使呼吸加快加深C.內(nèi)分泌腺所分泌的激素,也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D.細(xì)胞外液滲透壓升高,會(huì)使下丘腦滲透壓感受器興奮、抗利尿激素分泌減少答案體液調(diào)節(jié)的信號(hào)是化學(xué)物質(zhì),神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號(hào)包括神經(jīng)沖動(dòng)(電信號(hào))和化學(xué)物質(zhì)(神經(jīng)遞質(zhì)),A錯(cuò)誤;血漿內(nèi)CO2濃度升高會(huì)刺激腦干中的呼吸中樞,使呼吸加快加深,B錯(cuò)誤;內(nèi)分泌腺所分泌的激素,也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,如甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,C正確;細(xì)胞外液滲透壓升高,會(huì)使下丘腦滲透壓感受器興奮、抗利尿激素分泌增加,D錯(cuò)誤。答案環(huán)境溫度低于皮膚溫度時(shí),人體可通過輻射、傳導(dǎo)、對(duì)流和蒸發(fā)散熱,當(dāng)環(huán)境溫度過高(高于人體的體溫)時(shí),人體散熱只能靠汗液蒸發(fā),即環(huán)境溫度到達(dá)40℃時(shí),機(jī)體無法通過對(duì)流、輻射、傳導(dǎo)散熱,D錯(cuò)誤。3.體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為,在人體體溫調(diào)節(jié)中樞內(nèi)有一個(gè)調(diào)定點(diǎn)(正常人體為37℃左右),體溫調(diào)節(jié)中樞將體溫與調(diào)定點(diǎn)比較,通過對(duì)機(jī)體產(chǎn)熱和散熱的調(diào)控,維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。但因?yàn)槟承┮蛩?人體體溫調(diào)定點(diǎn)可能上升或下降,如圖是某人感染新冠病毒后的體溫變化曲線。依據(jù)本學(xué)說,以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.ab段人體感染病毒,體溫調(diào)定點(diǎn)上升B.bc段機(jī)體的產(chǎn)熱量根本等于散熱量C.cd段病人可能會(huì)出現(xiàn)身體出汗等病癥D.ab段溫覺感受器興奮,cd段冷覺感受器興奮答案ab段體溫升高,原因可能是人體感染病毒,體溫調(diào)定點(diǎn)上升,A正確。bc段持續(xù)高熱,體溫相對(duì)穩(wěn)定,那么機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量處于動(dòng)態(tài)平衡,B正確。cd段病人可能會(huì)臉色發(fā)紅(毛細(xì)血管舒張)、身體出汗(汗腺分泌汗液增加),進(jìn)而增加散熱量,使得體溫下降,C正確。ab段人的冷覺感受器興奮,導(dǎo)致人體產(chǎn)熱增加,散熱減少,體溫升高;cd段人的溫覺感受器興奮,導(dǎo)致人體散熱增加,產(chǎn)熱減少,體溫降低,D錯(cuò)誤。4.冬天,同學(xué)們從溫暖的教室里出來,到操場上跑操,由于教室內(nèi)外溫差很大,機(jī)體需經(jīng)過一系列調(diào)節(jié)活動(dòng)才能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。請(qǐng)答復(fù)以下問題:(1)寒冷可引起皮膚冷覺感受器產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起皮膚毛細(xì)血管收縮,血流量減少,從而減少皮膚的。在此調(diào)節(jié)過程中,由體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的傳出神經(jīng)調(diào)控的效應(yīng)器除了上述的毛細(xì)血管外,還主要有(答出兩項(xiàng)即可)。

(2)剛到寒冷的環(huán)境時(shí),甲狀腺直接在激素的作用下增強(qiáng)分泌活動(dòng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生在寒冷的室外比在溫暖的室內(nèi)更有"精氣神",從神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系的角度可以判斷甲狀腺激素還有的功能。

(3)跑操結(jié)束,同學(xué)們的呼吸、心跳等并沒有立即恢復(fù)至正常水平,原因是體液調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)。

(4)由于室內(nèi)外溫差很大,人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限,同學(xué)們的身體會(huì)受到一定的影響。即使是在夏季,醫(yī)生也建議,在劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調(diào)間"乘涼",其主要依據(jù)是

。

答案4.答案(1)散熱量(熱量散失)汗腺、骨骼肌等(2)促甲狀腺提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性(3)作用時(shí)間比較長(4)低溫刺激會(huì)使機(jī)體產(chǎn)熱作用增強(qiáng)、毛細(xì)血管收縮、出汗減少,最終導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)的熱量不能及時(shí)散出解析(1)位于皮膚的冷覺感受器可感受到寒冷刺激并產(chǎn)生興奮,興奮傳遞到神經(jīng)中樞經(jīng)處理后,由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起皮膚毛細(xì)血管收縮,從而減少皮膚的散熱量。由體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的傳出神經(jīng)調(diào)控的效應(yīng)器主要有汗腺、毛細(xì)血管、骨骼肌及內(nèi)分泌腺等。(2)剛到寒冷的環(huán)境時(shí),甲狀腺直接在促甲狀腺激素的作用下增強(qiáng)分泌活動(dòng)。學(xué)生在寒冷的室外比在溫暖的室內(nèi)更有"精氣神",從神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系的角度可以判斷甲狀腺激素還有提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能。(3)體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間比較長,因此跑操結(jié)束后,同學(xué)們的呼吸、心跳等并不會(huì)立即恢復(fù)至正常水平。(4)在劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調(diào)間"乘涼",其主要依據(jù)是低溫刺激會(huì)使機(jī)體產(chǎn)熱作用增強(qiáng)、毛細(xì)血管收縮、出汗減少,最終導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)的熱量不能及時(shí)散出。專項(xiàng)拓展訓(xùn)練2下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用1.如圖為某同學(xué)"饑寒交迫"時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細(xì)胞,①~④為激素),以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.當(dāng)激素③以B為靶器官時(shí),表達(dá)了激素的負(fù)反響調(diào)節(jié)B.圖中激素④可為胰高血糖素,其作用的靶器官D可為肝臟C.人在寒冷環(huán)境中比在炎熱環(huán)境中更容易集中精力,原因是寒冷環(huán)境中機(jī)體產(chǎn)熱多D.相同飲水量的情況下,冬天人的尿液比夏天多,主要原因是在冬天人的汗液分泌較少答案分析圖示可知,①為促甲狀腺激素釋放激素,②為促甲狀腺激素,③為甲狀腺激素,當(dāng)激素③以B為靶器官時(shí),表達(dá)了激素的負(fù)反響調(diào)節(jié),A正確;饑餓狀態(tài)下,血糖濃度降低,胰島α細(xì)胞分泌的胰高血糖素可作用于肝臟,促進(jìn)肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,從而升高血糖濃度,B正確;寒冷環(huán)境中,血液中的甲狀腺激素比炎熱時(shí)多,而甲狀腺激素能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,故人在寒冷環(huán)境中比在炎熱環(huán)境中更容易集中精力,C錯(cuò)誤;相同飲水量的情況下,由于在冬天人的汗液分泌較少,因此,為維持水鹽平衡,冬天人的尿液比夏天的有所增加,D正確。2.如圖為下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡局部調(diào)節(jié)過程的示意圖,以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.血糖平衡調(diào)節(jié)時(shí),下丘腦可釋放促激素直接作用于胰島β細(xì)胞B.體溫平衡調(diào)節(jié)時(shí),激素①是促甲狀腺激素,激素②是甲狀腺激素C.水鹽平衡調(diào)節(jié)時(shí),垂體合成的④可促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水D.下丘腦既能接受相關(guān)激素的調(diào)控,又能受神經(jīng)遞質(zhì)的影響答案血糖平衡調(diào)節(jié)時(shí),下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)胰島細(xì)胞分泌胰島素和胰高血糖素,此過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;體溫平衡調(diào)節(jié)時(shí),激素①是促甲狀腺激素釋放激素,其作用于垂體,使垂體分泌激素②促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌甲狀腺激素,B錯(cuò)誤;抗利尿激素在下丘腦中合成,運(yùn)輸?shù)缴窠?jīng)垂體,由神經(jīng)垂體釋放,故水鹽平衡調(diào)節(jié)時(shí),垂體釋放的④抗利尿激素可促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水,C錯(cuò)誤;下丘腦能接受相關(guān)激素的調(diào)控,如甲狀腺激素的調(diào)控,下丘腦在神經(jīng)調(diào)節(jié)中也可受神經(jīng)遞質(zhì)的影響,D正確。3.小白鼠是恒溫動(dòng)物。為了探究小白鼠的體溫調(diào)節(jié)中樞是否為下丘腦,某生物興趣小組制定了以下實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)假設(shè):下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞。材料用具:略。實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩只生理狀況相同的健康成年小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙。②分別測量甲、乙鼠的初始體溫,然后用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不破壞下丘腦作為對(duì)照。③把甲鼠置于0℃環(huán)境中,把乙鼠置于25℃環(huán)境中作為對(duì)照,在相對(duì)安靜的條件下觀察24h,每隔4h分別測量一次體溫,并做好記錄。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對(duì)穩(wěn)定,由此說明體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦。(1)指出該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處,并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見。a. ;

b. ;

c. 。

(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一組小白鼠身上進(jìn)行,你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn),說明理由:

。

(3)現(xiàn)已確定下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞。①運(yùn)用所學(xué)知識(shí),預(yù)測甲鼠被破壞了下丘腦后,其除了體溫不能保持相對(duì)穩(wěn)定之外,在實(shí)驗(yàn)中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或病癥

(至少寫出兩項(xiàng))。

②假設(shè)沒有破壞甲鼠的下丘腦,將甲鼠從25℃移入0℃的環(huán)境中,那么其產(chǎn)生寒冷感覺的結(jié)構(gòu)是。甲鼠在剛進(jìn)入0℃的環(huán)境中時(shí)腿部骨骼肌發(fā)生了戰(zhàn)栗,請(qǐng)寫出發(fā)生戰(zhàn)栗過程的反射弧:

。

答案3.答案(1)a.步驟①取材數(shù)量不當(dāng),應(yīng)取假設(shè)干只生理狀況相同的健康成年小白鼠,隨機(jī)均分為兩組,并標(biāo)記為甲、乙b.步驟③不符合單一變量原那么,應(yīng)將兩組小白鼠均置于0℃環(huán)境中c.預(yù)期結(jié)果與結(jié)論描述有誤,應(yīng)按探究性實(shí)驗(yàn)書寫預(yù)測結(jié)果和結(jié)論,即假設(shè)甲組小白鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙組小白鼠體溫保持相對(duì)穩(wěn)定,那么假設(shè)成立;假設(shè)甲、乙兩組小白鼠體溫均保持相對(duì)穩(wěn)定,那么假設(shè)不成立(2)贊同先做不破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn),再做破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行自身前后對(duì)照(3)①中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低,精神萎靡;影響甲狀腺激素的分泌,食欲降低;影響抗利尿激素的合成,尿量增加(任選兩項(xiàng),合理即可)②大腦皮層神經(jīng)-體液冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌解析(1)a.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循平行重復(fù)原那么,故應(yīng)取假設(shè)干只生理狀況相同的健康成年小白鼠,防止偶然因素導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確甚至實(shí)驗(yàn)失敗;b.把甲組小白鼠置于0℃環(huán)境中,把乙組小白鼠置于25℃環(huán)境中,不符合單一變量原那么,應(yīng)將兩組小白鼠均置于0℃環(huán)境中;c.本實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn),故題干預(yù)期結(jié)果與結(jié)論描述有誤,只給出了一種情況,應(yīng)按探究性實(shí)驗(yàn)書寫所有可能出現(xiàn)的結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論。(2)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)材料,可以用同一組小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先做不破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn),再做破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行自身前后對(duì)照。(3)①下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的重要器官,具有調(diào)節(jié)、感受、分泌、傳導(dǎo)等功能,甲鼠下丘腦被破壞后,其體溫平衡、血糖平衡、水鹽平衡均可能被破壞,故其除了體溫不能保持相對(duì)穩(wěn)定之外,還可能出現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低,精神萎靡,食欲降低,尿量增加等現(xiàn)象。②產(chǎn)生寒冷感覺的中樞是大腦皮層,在寒冷環(huán)境下小鼠腿部骨骼肌發(fā)生戰(zhàn)栗過程的反射弧為:冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。歸納總結(jié)下丘腦的功能調(diào)節(jié)血糖平衡調(diào)節(jié)下丘腦中血糖調(diào)節(jié)中樞通過神經(jīng)調(diào)節(jié)直接作用于胰島細(xì)胞,調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素的分泌體溫調(diào)節(jié)下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞可調(diào)節(jié)體溫的相對(duì)穩(wěn)定水鹽平衡調(diào)節(jié)下丘腦中具有水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞,通過該中樞調(diào)節(jié)體內(nèi)的水鹽平衡內(nèi)分泌調(diào)節(jié)下丘腦通過分泌多種促激素釋放激素作用于垂體,通過垂體來調(diào)節(jié)多種內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)感受下丘腦中有滲透壓感受器,可以感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓的改變,從而調(diào)節(jié)水鹽平衡分泌下丘腦可以分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放,調(diào)節(jié)水鹽平衡傳導(dǎo)下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺易錯(cuò)疑難集訓(xùn)教材易混易錯(cuò)集訓(xùn)易錯(cuò)點(diǎn)1混淆酶、神經(jīng)遞質(zhì)和激素1.人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都(

)A.與特定分子結(jié)合后發(fā)揮作用B.是活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D.在發(fā)揮作用后還能保持活性答案激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子,需要與特定的受體分子結(jié)合,酶也需要與特定的分子結(jié)合催化化學(xué)反響,A正確;激素可能是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等,酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,神經(jīng)遞質(zhì)包括氨基酸類、一氧化氮等,B錯(cuò)誤;酶發(fā)揮作用的場所可以在細(xì)胞內(nèi)也可以在細(xì)胞外,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用,C錯(cuò)誤;酶在化學(xué)反響前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變,激素和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后一般會(huì)失去活性,D錯(cuò)誤。易錯(cuò)點(diǎn)1混淆酶、神經(jīng)遞質(zhì)和激素2.[2022浙江金華高二月考]人體內(nèi)有激素、酶與神經(jīng)遞質(zhì)等分子,它們?cè)谌梭w生命活動(dòng)中發(fā)揮重要作用,以下相關(guān)說法正確的選項(xiàng)是()A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)小分子,能合成激素的細(xì)胞不一定能合成酶B.動(dòng)物激素既不參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不提供能量,但對(duì)生命活動(dòng)發(fā)揮重要的調(diào)節(jié)作用C.激素和神經(jīng)遞質(zhì)不都是大分子,但都必須通過胞吐方式釋放到體液中D.激素和神經(jīng)遞質(zhì)都需與相應(yīng)受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,且受體只分布于細(xì)胞膜上答案酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)、少數(shù)酶是RNA,能合成激素的細(xì)胞一定能合成酶,A錯(cuò)誤;動(dòng)物激素都不參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的構(gòu)成,不起催化作用,也不能為細(xì)胞代謝提供能量,但對(duì)生命活動(dòng)發(fā)揮重要的調(diào)節(jié)作用,B正確;神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到突觸間隙,蛋白質(zhì)類激素以胞吐形式釋放,而小分子的激素如性激素,以自由擴(kuò)散形式釋放,C錯(cuò)誤;激素的受體不一定在細(xì)胞膜上,有些激素的受體在細(xì)胞內(nèi),如類固醇激素,D錯(cuò)誤。易錯(cuò)點(diǎn)1混淆酶、神經(jīng)遞質(zhì)和激素練后反思動(dòng)物激素和酶的不同點(diǎn)與相同點(diǎn)

動(dòng)物激素酶不同點(diǎn)來源內(nèi)分泌器官或細(xì)胞活細(xì)胞本質(zhì)多肽、蛋白質(zhì)、氨基酸衍生物、類固醇等蛋白質(zhì)或RNA調(diào)節(jié)機(jī)理既不能組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不能提供能量,也不起催化作用,只是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,作為信號(hào)分子,起調(diào)節(jié)作用催化反應(yīng),降低化學(xué)反應(yīng)的活化能相同點(diǎn)高效性、特異性易錯(cuò)點(diǎn)2混淆不同激素的生理作用3.以下關(guān)于動(dòng)物激素的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.垂體細(xì)胞可以合成甲狀腺激素和生長激素的受體B.甲狀腺激素和生長激素都會(huì)影響生長發(fā)育C.腎上腺髓質(zhì)分泌的糖皮質(zhì)激素可參與機(jī)體的應(yīng)激反響D.成人補(bǔ)充甲狀腺激素能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性答案垂體是甲狀腺激素和生長激素的靶細(xì)胞,其可以合成相應(yīng)的受體,A正確;生長激素和甲狀腺激素都可以促進(jìn)生長發(fā)育,此時(shí)二者具有協(xié)同作用,B正確;糖皮質(zhì)激素由腎上腺皮質(zhì)分泌,C錯(cuò)誤;成人補(bǔ)充甲狀腺激素可提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,D正確。易錯(cuò)點(diǎn)2混淆不同激素的生理作用4.家雞受激素等影響偶爾會(huì)發(fā)生雌雞雄性化的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。雌雞發(fā)生性反轉(zhuǎn)會(huì)表現(xiàn)出雞冠增大、羽毛鮮艷、好斗打鳴、追逐母雞等雄性特征。與此有關(guān)的激素及其主要