北京市東城區(qū)南片2014七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

北京市東城區(qū)（南片）2014-2015學(xué)年下學(xué)期初中七年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷本試卷共四道大題，19道小題。滿分100分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共21分）（一）選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用．．鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分）1.閱讀下面的文字，完成第（1）-（4）題。（共8分）天壇，是明、清兩代帝王祭祀皇天、祈禱五谷豐登的場(chǎng)所。天壇始建于明永樂(lè)十八年（1420．年），清朝乾隆、光緒時(shí)曾經(jīng)重修改建。天壇以 著稱于世。天壇分為內(nèi)壇和外壇。外壇古柏庇蔭，環(huán)繞著內(nèi)壇。主要建筑物在內(nèi)壇。南有圜丘壇、皇穹宇，北有祈年殿、皇乾．殿，由一條貫通南北的甬道——丹陛橋，把這二組建筑連接起來(lái)，布局十分嚴(yán)謹(jǐn)。此外，靜穆的齋宮，莊重的神樂(lè)署，規(guī)整的南神廚院，曲折的七十二長(zhǎng)廊等，與祈年殿、圜丘相得益．． ．彰，體現(xiàn)了建筑設(shè)計(jì)的精美。壇內(nèi)還有巧妙運(yùn)用聲學(xué)原理建造的回音壁、三音石、對(duì)話石等，充分顯示出古代中國(guó)建筑工藝的發(fā)達(dá)水平，讓人嘆．為觀止。如今，天壇公園已經(jīng)是家喻．戶曉的國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。（1）對(duì)文中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）曲折（q立）．曲折（曲折（q立）．曲折（q正）．曲折（q正）．曲折（q立）．神樂(lè)署（歸）．神樂(lè)署（yu^）．神樂(lè)署（yu^）．神樂(lè)署（歸）．b.祈禱（qb 庇蔭（P1）．．C.祈禱（qb 庇蔭（bi）．．d.祈禱（qb 庇蔭（P1）．．（2）對(duì)文中加點(diǎn)字的解釋全都正確的一項(xiàng)是（ ）相得益彰（更加）．相得益彰（更加）．相得益彰（益處）．相得益彰（更加）．相得益彰（更加）．相得益彰（益處）．相得益彰（益處）．嘆為觀止（嘆息）．嘆為觀止（贊美）．嘆為觀止（贊美）．嘆為觀止（嘆息）．家喻戶曉（比喻）．家喻戶曉（明白）．家喻戶曉（明白）．家喻戶曉（比喻）．（3）根據(jù)語(yǔ)境，文中橫線處填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）發(fā)達(dá)的建筑工藝、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕ㄖ季帧⒕赖慕ㄖO(shè)計(jì)建筑布局的嚴(yán)謹(jǐn)、建筑設(shè)計(jì)的精美、發(fā)達(dá)的建筑工藝建筑工藝的發(fā)達(dá)、建筑設(shè)計(jì)的精美、建筑布局的嚴(yán)謹(jǐn)建筑布局的嚴(yán)謹(jǐn)、建筑設(shè)計(jì)的精美、建筑工藝的發(fā)達(dá)（4）據(jù)《北京晨報(bào)》報(bào)道，2014年10月3日，在北京天壇，擁有600年歷史的漢白玉石雕遭游客攀爬踩踏，還有不少游客向石雕扔錢(qián)幣以圖“吉利”。假如你在天壇游玩時(shí)，看到一名大約四五歲的小游客踩踏漢白玉石雕，你上前勸阻。下列說(shuō)法最為得體的一項(xiàng)是（ ）小朋友，你腳下踩的是漢白玉石雕，是明清時(shí)期的文物，具有很高的學(xué)術(shù)研究和觀賞價(jià)值，你不能再踩了。小朋友，你是誰(shuí)家的孩子？太不講公共道德了！這種文物哪能隨便用腳踩呢？小朋友，你腳底下的圖案多好看啊，你要是踩壞了，別人就可能再也看不到這么好的東西了。小朋友，出來(lái)游玩的時(shí)候，我們應(yīng)該遵守公共道德，體現(xiàn)出文明素養(yǎng)。對(duì)下面句子使用的修辭方法作用的分析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后拗過(guò)去，拗過(guò)去。（魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）分析：運(yùn)用反復(fù)“拗過(guò)去，拗過(guò)去”，強(qiáng)調(diào)了老師搖頭晃腦，陶醉于自己所讀文章的情形。這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。（劉成章《安塞腰鼓》）分析：運(yùn)用排比，氣勢(shì)充沛，節(jié)奏鮮明，抒發(fā)了對(duì)安塞腰鼓強(qiáng)烈的贊美之情。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。（都德《最后一課》）分析：把“字帖”比作“小國(guó)旗”，形象地寫(xiě)出了字帖飄揚(yáng)的形態(tài)，表達(dá)了上最后一課的孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（茨威格《偉大的悲劇》）分析：運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者對(duì)斯科特等人無(wú)情的嘲笑和諷刺。下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究并聽(tīng)取了同學(xué)們對(duì)于學(xué)校食堂的意見(jiàn)和建議。春日的龍?zhí)逗珗@，綠樹(shù)成蔭，碧波蕩漾，是旅游的黃金季節(jié)。為防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施。是否堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們能否取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵。（二）填空。（共9分）默寫(xiě)（共6分）（1）春潮帶雨晚來(lái)急， 。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（1分）（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣， ?（紀(jì)昀《河中石獸》）（1分）（3）《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)出邊塞戰(zhàn)地夜景的句子是 ， 。（2分）（4）馬和人類共同經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨，是我們忠誠(chéng)的朋友。很多詩(shī)人也寫(xiě)下了關(guān)于馬的詩(shī)歌。如詩(shī)句“ ， ”中就含有“馬”字。（2分）閱讀下面的文字，完成填空。（3分）我也開(kāi)始掙錢(qián)：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子?！啃瞧诹u掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候賣得更多。外祖母接過(guò)我的錢(qián)，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?？咱們倆？有什么了不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。上面的文字選自《①》,選文記錄的是一②（人名）和外祖母相依為命的一段生活，體現(xiàn)了外祖母的堅(jiān)強(qiáng)善良和“我”的 ③（形象特征）。（3分）二、文言文閱讀（共10分）閱讀選文，完成第6—9題?！炯住拷鹣穹街儆?，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 選自《臨川先生文集》【乙】桓榮1初遭倉(cāng)卒2，與族人桓元卿同饑厄，而榮講誦不息，元卿嗤榮曰：“但自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎？”榮笑而不應(yīng)。及為太常3，元卿嘆曰：“我農(nóng)家子，豈意4學(xué)之為利乃若是5哉！” 選自《后漢書(shū)?桓榮丁鴻列傳》【注釋】1.桓榮：東漢人。2.倉(cāng)卒：這里指社會(huì)動(dòng)亂。3.太常：職官名稱，負(fù)責(zé)祭祀禮樂(lè)及選拔人才。4.豈意：哪知道。5.若是：像這樣。解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）父異焉 異： ．（2）但自苦氣力但： ．下列語(yǔ)句中“之”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）例句：忽啼求之．A.不能稱前時(shí)之聞 B.借旁近與之．．C.仲永之通悟 D.豈意學(xué)之為利若是哉．．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）（1）稍稍賓客其父翻譯： （2）何時(shí)復(fù)施用乎翻譯： .選文都談到了成才問(wèn)題?！炯住课闹凶髡哒J(rèn)為方仲永最終一無(wú)所成的原因是① 。而【乙】文中桓榮能夠?qū)W有所成，是因?yàn)樗m“遭倉(cāng)卒”，卻② 。（①②用原文回答）（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（共21分）（一）閱讀《社戲》選段，完成第10-11題。（共6分）①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后．．幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第①段加點(diǎn)詞“已經(jīng)”不能刪去的理由。（2分）.作者善于從多種感官的角度描繪景物的特點(diǎn)，抒發(fā)情感。請(qǐng)以畫(huà)線句子為例進(jìn)行分析。（4分）（二）閱讀選文，完成第12-14題。（共9分）①在香港上班的時(shí)候，最常見(jiàn)到的現(xiàn)象就是一個(gè)個(gè)打扮精致的女人從IFC購(gòu)物中心出來(lái)，穿過(guò)天橋走去四季酒店。②就是那短短的一段路上，有很多乞丐。他們中有一位年邁的老奶奶，沒(méi)有下肢，一寸寸地在地上爬行，說(shuō)著我聽(tīng)不懂的話。③一天下班的路上，我又看到那個(gè)老奶奶。這時(shí)候?qū)γ孀邅?lái)一位妝容精致的女人，一身名牌服飾光鮮靚麗，手上還拿著大包小包，大概是剛剛購(gòu)物回來(lái)。她走到乞丐面前想掏錢(qián)，卻騰不出手來(lái)。老奶奶原本渴望地看著她，看到這個(gè)情況大概也放棄了，慢慢地退回身去。④我沒(méi)想到的是，這個(gè)時(shí)候，那個(gè)女人自己湊過(guò)身去，在我驚訝的眼神中，示意老奶奶自己去掏她貼身的腰包。那時(shí)候我清楚地看到，那個(gè)老奶奶的手很臟，像剛剛撿完煤渣，她顫顫巍巍地伸進(jìn)那個(gè)YSL的絲絨小包里，掏出10元錢(qián)，然后那個(gè)女人起身微笑，就匆匆地離開(kāi)了。⑤剛?cè)トA盛頓的時(shí)候，總是弄不清地鐵線路，第一天上班就上錯(cuò)了線。于是我背著第一天報(bào)到用的大包小包沖去看地鐵上的線路圖，差點(diǎn)在停站的時(shí)候一頭撞在圖上。這時(shí)候過(guò)來(lái)一個(gè)乞丐老爺爺，他用很難聽(tīng)懂的口音問(wèn)我要去哪里。我告訴他地點(diǎn)之后，他很認(rèn)真地教我要怎么走，從哪里下車。⑥我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)，這救急的指導(dǎo)讓我本能地想拿出錢(qián)給他，可是掏了很久都沒(méi)有找到現(xiàn)金?？吹轿姨湾X(qián)，他一直說(shuō)：“我?guī)椭悴⒉皇菫榱艘X(qián)，不需要了，一會(huì)兒我也可以帶你下去找到正確的線路?！雹哒?dāng)我感動(dòng)卻遺憾身上沒(méi)有錢(qián)給他的時(shí)候，車上幾乎每一個(gè)人都掏出了零錢(qián)遞給那個(gè)老爺爺，并微笑地看著我。他們都是這個(gè)城市里匆匆上下班的年輕人，在地鐵上看到了這一幕，留下了錢(qián)，然后匆匆地下車走了。⑧上大學(xué)的時(shí)候住在宿舍樓里，本來(lái)自己的垃圾應(yīng)該分類之后倒進(jìn)樓下的回收站?？墒怯幸惶煳疑×耍谑腔杌璩脸恋匕岩淮苯尤舆M(jìn)廁所，在走出廁所的時(shí)候，我迷迷糊糊看到了清理這層樓的清潔工走了過(guò)來(lái)，他的腿好像受傷了。當(dāng)時(shí)我心里很過(guò)意不去，因?yàn)閹撬?fù)責(zé)清理的，他大概也看到我丟了東西進(jìn)去，可是他什么也沒(méi)說(shuō)，還沖我笑了一下。⑨那次之后我就忘了這件事。某一天我和一個(gè)人吵架吵得很兇，掛了電話之后一個(gè)人在宿舍哭了起來(lái)，自己都不記得哭了多久，只記得又哭又鬧之后直接趴在床上睡著了。⑩第二天醒來(lái)的時(shí)候，打開(kāi)宿舍門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一枝小花，上面有一張小字條，寫(xiě)著:不管是因?yàn)槭裁矗?個(gè)月之后，一定都會(huì)好的。?落款處，就是那位清潔工的名字。?王爾德曾經(jīng)說(shuō)，有許多品德美好的人，如漁民、牧羊人、農(nóng)夫、做工的人，盡管他們對(duì)藝術(shù)一無(wú)所知，但他們，才是大地的精華。?其實(shí)在我看來(lái)，出身、貧富、教育都無(wú)法真正定義一個(gè)人，但內(nèi)心的質(zhì)地可以。往往是生活中的細(xì)節(jié)最能夠折射人性深處的閃光和黑暗。（作者劉佳妮子有刪節(jié)）12.文章寫(xiě)了“我”親歷的幾件事情以及它們給“我”帶來(lái)的感受。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列表格。（3分）地點(diǎn)事件“我”的感受購(gòu)物中心外的天橋上①驚訝②乞丐老爺爺無(wú)償為“我”指路遺憾，感動(dòng)大學(xué)宿舍里清潔工原諒“我”的疏忽，并在“我”難過(guò)時(shí)安慰“我”③.閱讀第⑦段，結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)車上的人為什么都掏零錢(qián)給老爺爺并微笑地看著“我”。（2分）.根據(jù)文意，請(qǐng)給本文選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目并說(shuō)說(shuō)原因。（4分）【甲】人性的閃光與黑暗【乙】善有一千張面孔【丙】遺落人間的溫情答：選擇的題目是 （只填序號(hào)）原因是 （三）閱讀《雕蟲(chóng)小技其實(shí)是“神技”》，完成15-17題。（共6分）①按照《成語(yǔ)辭典》的解釋，“雕蟲(chóng)小技”是指微不足道的技能。所以，千百年來(lái)，人們常用“雕蟲(chóng)小技”來(lái)自謙。其實(shí)，這是一種曠古絕今的“神技”呢?、凇暗裣x(chóng)小技”中的“蟲(chóng)”，指的不是昆蟲(chóng)，而是一種書(shū)法——“蟲(chóng)書(shū)”?！跋x(chóng)書(shū)”又名鳥(niǎo)蟲(chóng)書(shū)、鳥(niǎo)蟲(chóng)篆。蟲(chóng)書(shū)是金文中一種特殊的美術(shù)字體。這種字體的筆畫(huà)酷似飛鳥(niǎo)的形狀，有的干脆在筆畫(huà)的旁邊飾以飛鳥(niǎo)的形狀。蟲(chóng)書(shū)最大的特點(diǎn)是：回環(huán)盤(pán)曲，工整華麗，變化莫測(cè)，極難辨識(shí)。蟲(chóng)書(shū)起源于春秋戰(zhàn)國(guó)和秦漢時(shí)期，漢代許慎所著《說(shuō)文解字》中即有“自爾秦書(shū)有八體，一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符，四曰蟲(chóng)書(shū)，五曰摹印，六曰署書(shū)，七曰殳書(shū)，八曰隸書(shū)”的記載。③蟲(chóng)書(shū)主要流行于長(zhǎng)江中下游地區(qū)。從目前國(guó)內(nèi)出土的相關(guān)文物上看，蟲(chóng)書(shū)這一書(shū)體興盛于古代的吳、越、蔡、楚、曾、宋、齊、徐等國(guó)。蟲(chóng)書(shū)難學(xué)、難寫(xiě)、難識(shí)，因此一定程度上影響了普及。當(dāng)時(shí)的古人認(rèn)為它是一種“費(fèi)力不討好”的書(shū)法技藝，久之，學(xué)、寫(xiě)的人越來(lái)越少，蟲(chóng)書(shū)便被視為一種“陽(yáng)春白雪”式的高雅文化，而令許多人望而卻步，以至于到了西漢時(shí)期，蟲(chóng)書(shū)逐漸被易寫(xiě)、易識(shí)的隸書(shū)奪走了鋒芒。尤其是到了漢末，蟲(chóng)書(shū)居然被裝點(diǎn)在大纛（dao）旗幡上，以各種飛禽走獸的形象作為國(guó)家、宗教、軍隊(duì)、將帥的表征。此時(shí)的蟲(chóng)書(shū)雖曰是“書(shū)”，但從本質(zhì)上講，已經(jīng)失去了文字功能，而成為一種徹頭徹尾的“圖騰”了。④作為一種古字的特殊書(shū)寫(xiě)方式，蟲(chóng)書(shū)雖然無(wú)法在書(shū)本上一展身手，但其超強(qiáng)的書(shū)寫(xiě)技藝，卻在中國(guó)古代書(shū)法中占有一定的席位——“雕蟲(chóng)小技”其實(shí)并非人人所通，實(shí)乃下過(guò)一番苦功夫方能掌握的“神技”。《北史》中載，有著“北地三才子”之美譽(yù)的北齊史學(xué)家、文學(xué)家魏收擅長(zhǎng)蟲(chóng)書(shū)，北齊東郡太守李渾對(duì)魏收的蟲(chóng)書(shū)神技就甘拜下風(fēng)、自嘆弗如：“雕蟲(chóng)小技，我不如卿！”.下列選項(xiàng)中，對(duì)文章第②段內(nèi)容理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）介紹了蟲(chóng)書(shū)的別稱、流行區(qū)域和起源。 C.介紹了蟲(chóng)書(shū)的別稱、特點(diǎn)和起源。介紹了蟲(chóng)書(shū)的別稱、特點(diǎn)和演變過(guò)程。 D.介紹了蟲(chóng)書(shū)的別稱、作用和起源。.文章引用了多種史料進(jìn)行說(shuō)明。閱讀第④段，說(shuō)說(shuō)畫(huà)線部分的作用。（2分）答：17.判斷下列四幅字哪幅是蟲(chóng)書(shū)。請(qǐng)借助文章中的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明理由。（2分）答：蟲(chóng)書(shū)是 理由是 四、作文（共48分）（一）根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（8分）某學(xué)校初一年級(jí)準(zhǔn)備組織學(xué)生外出參觀。請(qǐng)你根據(jù)以下材料，寫(xiě)一段話，向老師和同學(xué)們推薦去中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館參觀?！静牧弦弧恐袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)館是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文化單位，是中國(guó)第一座，也是目前世界最大的文學(xué)博物館。這里主要展示中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展史以及重要作家、文學(xué)流派的文學(xué)成就，是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究的陣地?！静牧隙?981年2月14日巴金先生在為香港《文匯報(bào)》寫(xiě)的《創(chuàng)作回憶錄》中最早倡議建立中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館。這一倡議立即在國(guó)內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響。4月20日，中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)擴(kuò)大會(huì)議討論通過(guò)，決定籌建中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館，并報(bào)中央批準(zhǔn)?！静牧先课膶W(xué)館現(xiàn)共有藏品60萬(wàn)件，其中書(shū)籍23萬(wàn)冊(cè)，手稿22005件，照片16173件，書(shū)信25733封，文物169330件。對(duì)作家整批捐贈(zèng)的文學(xué)資料，建立了以其姓名命名的文庫(kù)，如巴金文庫(kù)、冰心文庫(kù)、林海音文庫(kù)等中國(guó)大陸、港澳臺(tái)及海外華人作家的文庫(kù)共81座?！静牧纤摹吭谖膶W(xué)館花園中，樹(shù)立著魯迅、郭沫若、巴金、老舍、朱自清等十三尊作家雕像。要求：（1）中心明確，語(yǔ)言通順。（2）字?jǐn)?shù)120-160字。（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）進(jìn)入中學(xué)近一年來(lái)，在父母、老師、同學(xué)的幫助和支持下，你的視野得到了開(kāi)闊，能力得到了提高，性格品質(zhì)得到了塑造，心理和身體素質(zhì)得到了加強(qiáng)。請(qǐng)你以“謝謝你，讓我 ”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。（2）文體不限（詩(shī)歌除外）。（3）不少于600字。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（一）選擇共12分（1）C （2）B（3）D（4）CDD（二）填空共9分（1）野渡無(wú)人舟自橫（1分）（2）可據(jù)理臆斷歟（1分）（3）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（2分）（4）略（2分）《童年》阿廖沙懂事能干共3分二、文言文閱讀共10分（1）異：對(duì)……感到詫異（2）但：只共2分B2分（1）漸漸地請(qǐng)他的父親去做客。 2分（2）什么時(shí)候再能有用呢?2分其受于人者不至也講誦不息共2分三、現(xiàn)代文閱讀共21分答案示例：“已經(jīng)”，表明“母親”來(lái)叮囑小心的時(shí)候，“我們”完成了點(diǎn)開(kāi)船的動(dòng)作，體現(xiàn)了“我們”去看戲的急切心情。 2分答案示例：“清香”“撲面”“朦朧”等分別從嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)的角度描寫(xiě)兩岸的景物和月色，表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)月夜的清新秀麗的美景，烘托了乘船去看社戲的愉悅心情。4分答案示例：①漂亮富有的女人騰不出手施舍乞丐老奶奶，就讓老奶奶從她的腰包里拿錢(qián)。②華盛頓的地鐵里③自責(zé)，感動(dòng)共3分答案示例：他們理解我沒(méi)有現(xiàn)金給老爺爺?shù)倪z憾，善意地幫助我，也善意地幫助了老爺爺。