四年級道德與法治上ppt課件自主選擇課余生活-部編版教材

15自主選擇課余生活第二課時15自主選擇課余生活第二課時1課余生活如此課余生活如此2課余生活如此課余生活如此3思考我們的課余生活種類繁多，豐富多彩，我們應該怎樣安排自己的課余生活呢？思考我們的課余生活種類繁多，豐富多彩，我們應該怎樣安排自己4自主選擇課余生活第二課時四年級道德與法治上課件PPT自主選擇課余生活部編版教材四年級道德與法治上課件PPT自主選擇課余生活部編版教材自主選擇課余生活第二課時四年級道德與法治上課件PPT自主選擇501我喜歡去田野中傾聽大自然的聲音。02我愛讀書，它開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。03我愛攝影，我用鏡頭發(fā)現身邊的美好事物。04我喜歡做實驗，在神奇的變化中感受科學的魅力。我最喜歡的課余生活在課余時間，你最喜歡做的是什么呢？這樣的課余生活給你帶來了怎樣的收獲？四年級道德與法治上課件PPT自主選擇課余生活部編版教材四年級道德與法治上課件PPT自主選擇課余生活部編版教材01我喜歡去田野中傾聽大自然的聲音。02我愛讀書，它開闊了我6課余生活選擇訣竅一：根據興趣選擇課余生活課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。這些活動能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自我發(fā)展。四年級道德與法治上課件PPT自主選擇課余生活部編版教材四年級道德與法治上課件PPT自主選擇課余生活部編版教材課余生活選擇訣竅一：根據興趣選擇課余生活課余生活中，我們可以7A.戶外活動

B.電子游戲

C.課外閱讀小調查課余生活豐富多彩，你喜歡哪些課余活動呢？請你在下列課余活動中選擇你最喜歡的一項。四年級道德與法治上課件PPT自主選擇課余生活部編版教材四年級道德與法治上課件PPT自主選擇課余生活部編版教材A.戶外活動8視頻：87.3%受訪家長表示周圍沉迷于網絡游戲小學生四年級道德與法治上課件PPT自主選擇課余生活部編版教材四年級道德與法治上課件PPT自主選擇課余生活部編版教材視頻：87.3%受訪家長表示周圍沉迷于網絡游戲小學生四年級道9課余生活大討論從調查中我們可以看出，有許多同學課余時間最喜歡的活動就是玩電子游戲。有同學說，他對于電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學的選擇？四年級道德與法治上課件PPT自主選擇課余生活部編版教材四年級道德與法治上課件PPT自主選擇課余生活部編版教材課余生活大討論從調查中我們可以看出，有許多同學課余時間最喜歡10有利于舒緩學習壓力，做到勞逸結合有利于培養(yǎng)社會交往能力，結交更多的朋友有利于培養(yǎng)反應能力和思維能力能夠幫助學生增長見識、豐富生活有利于培養(yǎng)領導能力和合作能力……沉迷電子游戲會導致學生荒廢學業(yè)、成績下降沉迷電子游戲會影響視力、損害身心健康沉迷電子游戲的學生容易躲避社交、脫離現實生活沉迷電子游戲容易誘導學生犯罪浪費大量的金錢、時間和精力……利弊VS

有利于舒緩學習壓力，做到勞逸結合沉迷電子游戲會導致學生荒廢學11思考與感悟從電子游戲利弊的分析中，你能得出怎樣的結論，有什么感悟？四年級道德與法治上課件PPT自主選擇課余生活部編版教材四年級道德與法治上課件PPT自主選擇課余生活部編版教材思考與感悟從電子游戲利弊的分析中，你能得出怎樣的結論，有什么12適當地游戲能夠幫助我們提高各種能力，但是沉迷游戲就會帶來各種各樣的危害。因此，我們在玩游戲，尤其是玩電子游戲的過程中，一定要把握好尺度和分寸，嚴格控制時間，避免沉迷游戲、荒廢學業(yè)、影響健康。游戲有度小提示適當地游戲能夠幫助我們提高各種能力，但是沉迷游戲就會帶來各種13生活掠影1課余課余生活掠影1我給外國客人當講解員最近學校要接待一個國外的訪問團，招募幾名學生當講解員。我懷著好奇心報了名，面試后成為講解員之一。講解前，我既興奮又忐忑，畢竟自己第一次近距離接觸外國人。老師鼓勵我按照自己的想法去介紹，展示出我們學校的風采。于是，我重點介紹學校開展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習活動，如誦讀經典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，當然也少不了介紹我們學校的科技小發(fā)明，如機器人的設計和制作。聽了我的介紹，訪問團全體成員對我報以熱烈的掌聲。我對自己的表達能力更加自信了。生活掠影1課余課余生活掠影1我給外國客人當講解員最近學校要接14生活掠影2課余課余生活掠影2小學生交通文明崗今天，我和同學一起參加了“小學生交通文明崗”的活動。我們既要勸阻不遵守交通規(guī)則的人，又要為詢問乘車路線的人進行解答。三個小時下來，我們又累又渴。不過，看到人們投來贊許的目光，我們覺得再累也是值得的。生活掠影2課余課余生活掠影2小學生交通文明崗今天，我和同15生活掠影3課余課余生活掠影3社區(qū)助讀小組課余時間去社區(qū)老年活動中心給爺爺奶奶們讀報，充實了我的課余生活。三年前，我路過活動中心，看見有人正在給老奶奶讀報，我就問：“奶奶不識字嗎？”他告訴我：“奶奶的眼睛不好，習慣讀報的她一天不讀就覺得少點什么?！睆拇?，課余時間我也加入到為老人讀報的活動中。這一讀就是三年。我把小伙伴們組織起來，成立了一個助讀小組。課余時間給老人讀報，不僅方便了老人，而且讓我們養(yǎng)成了關心國家大事的好習慣。爺爺奶奶們豐富的人生閱歷也給了我們很多啟迪。生活掠影3課余課余生活掠影3社區(qū)助讀小組課余時間去社區(qū)老16討論你覺得這樣安排課余生活怎么樣？這樣的課余生活有趣嗎？這些活動你想參加嗎？討論你覺得這樣安排課余生活怎么樣？這樣的課余生活有趣嗎？這17起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務他人、服務社會的意識和能力。因此，我們可以多參加有意義的社會實踐、社會服務活動。起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值18電子游戲社會服務實踐VS

有趣和有意義，我們該怎么選擇？電子游戲社會服務實踐VS有趣和有意義，我們該怎么選擇？19課余生活選擇訣竅二：兼顧興趣和實際價值當我們自主選擇課余生活時，既要注重個人的興趣和愛好，又要注重活動的意義和價值，讓課余生活促進我們健康成長。課余生活選擇訣竅二：兼顧興趣和實際價值當我們自主選擇課余生活20放學后，我喜歡先打球，再做功課。A我覺得學習時間不夠用，沒有時間安排其他活動。B放學后，我會先做完功課，再安排自己喜歡的活動。C為了防止課余時間被看電視或玩手機完全占用，我為自己制訂一個作息時間表，除了自己認真執(zhí)行外，我還請媽媽當監(jiān)督員。D合作探究一四（2）班同學就如何合理安排課余生活的話題展開了熱烈的討論。討論：你贊同哪些觀點，為什么？放學后，我喜歡先打球，再做功課。A我覺得學習時間不夠用，沒有21合作探究二有這樣一些同學，一到假期，本來安排得很好的課余生活計劃，卻被玩手機、看電視等打亂。臨近開學，他們才想起計劃沒有執(zhí)行，該寫的作業(yè)沒有完成。這不僅影響了他們的身體健康和學習，還會養(yǎng)成懶散和生活無規(guī)律等壞習慣。討論：這樣的課余生活怎么樣？存在什么問題？合作探究二有這樣一些同學，一到假期，本來安排得很好的課余生活22課余生活大討論1、為了避免出現上述情況，我們要怎樣選擇和安排自己的課余生活，才能過好自己的課余生活呢？2、安排課余生活，你有哪些好的做法？請于同學分享。課余生活大討論1、為了避免出現上述情況，我們要怎樣選擇和安排23課余生活選擇訣竅三：合理安排時間安排時間要考慮的因素應該做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的計劃能否按照時間安排進行？注意：為了達到預期目標，我們可以制定詳細的計劃，還可以請長輩監(jiān)督。課余生活選擇訣竅三：合理安排時間安排時間要考慮的因素注意：為24課余生活大設計請你根據學習到的方法，認真思考和設計，制訂一個課余生活計劃，度過一個既快樂又有意義的周末吧！課余生活大設計請你根據學習到的方法，認真思考和設計，制訂一個25在圖書館或閱覽室，不大聲喧嘩，保持安靜的閱讀環(huán)境。想一想，試一試課余生活中，我們的言談舉止應該符合小學生的行為規(guī)范，請你思考一下在以下場景中，我們應該注意的事項有哪些，請為我們的課余生活做一個溫馨提示吧。外出游玩時，___________