2023年有關(guān)考研復(fù)習(xí)計劃匯編五篇

2023年有關(guān)考研復(fù)習(xí)計劃匯編五篇考研復(fù)習(xí)安排篇1

隨著探討生考試競爭的激烈，考研復(fù)習(xí)的打算越來越早，打算考研的同學(xué)可以依據(jù)下面的階段進(jìn)行復(fù)習(xí)：

第一階段：4月到6月初，在前一年考研結(jié)束之后，新一年的考研打算就該起先了，這是一個打基礎(chǔ)的階段，政治、英語、數(shù)學(xué)都應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起，首先要對上一年的各科考研試題狀況有一個了解，最好看一下去年的考研大綱，以及前幾年的考研試題，對于考研命題有個初步了解。打算合適的復(fù)習(xí)參考書，進(jìn)行第一步的打基礎(chǔ)工作，把各科的參考書看過一遍。

其次階段：6月到9月初?？荚嚧缶V一般在六月底就可以出版，相應(yīng)的種目眾多的參考書也就剛好的出現(xiàn)在市面上，大家應(yīng)當(dāng)選擇一本適合自己的、比較權(quán)威的參考書作為自己復(fù)習(xí)的參考資料。參考資料的選取肯定要慎重，肯定要是依據(jù)新大綱編寫的資料。尤其是政治科目，政治大綱每年都有很大的改變，每年都有新增的內(nèi)容和刪減的內(nèi)容，對于那些新增的內(nèi)容要特殊重視，因為這些內(nèi)容往往成為當(dāng)年的考點。尤其是哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，比較抽象、考的較難，可以預(yù)先把基本的原理理解一下，這些基本的原理一般是不會變動的。

拿到了參考書之后就要相應(yīng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是理解基本原理，弄清晰大綱的每個學(xué)問點所論述的原理，以及如何將這些原理聯(lián)系到實踐。然后，通過肯定量的習(xí)題（如參考書后面的配套習(xí)題）檢驗自己理解的水平。對于自己理解有誤的部分要返回書中做深化的理解。

第三階段：9月中旬月到11月中旬。這個階段要進(jìn)行其次輪的復(fù)習(xí)。其次輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是將大綱全部的學(xué)問點進(jìn)一步的理解，同時加強(qiáng)記憶效果，在理解的基礎(chǔ)上，要可以利用自己的語言講解大綱的內(nèi)容，而對于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個階段不但涉及理解，而且涉及到記憶的內(nèi)容，所以也是至關(guān)重要的時期。同時，要做一些習(xí)題來加深理解，同時在做題的過程中總結(jié)解題技巧。

第四階段：11月下旬到考前。這個階段進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，這個階段的主要任務(wù)是歸納總結(jié)、適量模擬。首先對前兩個階段學(xué)到的學(xué)問進(jìn)行總結(jié)歸納，形成學(xué)問體系，然后，做肯定量的模擬題來鞏固學(xué)問、駕馭做題技巧。

除了分階段制定復(fù)習(xí)安排，在復(fù)習(xí)中，考生還有一下幾個方面的問題須要留意：

第一：七月份以前，以數(shù)學(xué)、英語為重點，同時把以前學(xué)習(xí)過的政治各科教科書簡潔看一遍，要作預(yù)習(xí)。否則，輔導(dǎo)班的節(jié)奏比較快，難以跟上。發(fā)覺問題時作個記號，帶著問題聽課效果會好一些。

其次：整理筆記和做題。想一想老師這個學(xué)科總的是怎么講的，聽課后，哪些是老師強(qiáng)調(diào)的重點，做題做兩類：一是輔導(dǎo)資料上的模擬試題，重點是做選擇題，了解駕馭學(xué)問點；二是考前的模擬題，但不要看答案，因市場上的書比較差，答案不肯定是對的，主要是了解出題的思路和解題方法。另外，要多做近幾年的真題，做完后看答案，再分析、強(qiáng)化。

第三：選擇輔導(dǎo)班，實際是選擇老師，選擇平臺。依據(jù)自己的須要進(jìn)行選擇，基礎(chǔ)欠缺或者學(xué)歷起點低的同學(xué)要選擇基礎(chǔ)班，在復(fù)習(xí)肯定階段之后，可以報個強(qiáng)化班，全面系統(tǒng)地跟老師強(qiáng)化。

考研復(fù)習(xí)安排篇2

1.首先也是最重要的就是調(diào)整心態(tài)，既然選擇了考研，就是選擇了你下一年的生活。要堅決自己選擇的路，不要因為四周的動態(tài)使自己搖擺不定；

2.可以先確定一個學(xué)校，當(dāng)然這個只是現(xiàn)在給自己定的一個目標(biāo)，因為前期都是在打算公開課，所以影響不會很大，主要的作用就是給自己定下個努力的放心，好有前進(jìn)的動力，隨后也可以依據(jù)自己復(fù)習(xí)的狀況作相應(yīng)的調(diào)整，這都是后話了；

3.前半年因為剛起先打算，所以要做的就是找找考研的狀態(tài)，使自己能穩(wěn)下來（即使是累了，看會小說最好也是在教室，因為有這樣一個氛圍，你不會允許在別人都埋頭奮斗的時候，自己虛度太多光陰，前提是你夠上進(jìn)），那這個階段當(dāng)然就是以公共課為主，其實主要就是數(shù)學(xué)，從課本起先，概念，定理，公式，細(xì)細(xì)的過幾遍，而遍數(shù)的多少主要依據(jù)你自己的駕馭狀況來看，課后習(xí)題最好都動手做一下，特殊要強(qiáng)調(diào)的就是肯定要動手去做，不要眼高手低，這樣才能保證你的付出有足夠多的回報；英語主要是記單詞，我也始終力挺一句話：考場未進(jìn)，單詞不止。當(dāng)然，這一階段也可以拿本長難句同步進(jìn)行（個人建議，考試蟲的挺好，極力舉薦）終歸英語幾個題型下來考的都是單詞的熟悉度以及句子的理解程度……

4.之后基礎(chǔ)打的差不多了，數(shù)學(xué)就可以上全書了，英語以歷年真題為核心，肯定要理解透徹，出題思路，解題方向方法，這些都須要細(xì)致的體會，題不在做的多，而是要會做題；

5.專業(yè)課的打算一般都是在暑假開學(xué)后，也就是九月份左右，當(dāng)然也是依專業(yè)而定。。這個就更是以歷年真題為主，一般都會有相當(dāng)大的參考價值，肯定要好好利用；

6.以我自己這一年的感受，九月份之前都還好，但之后會斷斷續(xù)續(xù)的出現(xiàn)心情波動，有可能是別人的進(jìn)度比自己快，或者給自己定的目標(biāo)沒按時完成，總之，各種干擾，這期間還會有期末考試等等各種瑣事，所以這個期間肯定要穩(wěn)住，心態(tài)是最最重要的——熬過去就一切ok！

考研復(fù)習(xí)安排篇3

一、做安排要了解自己

安排是為考生們的考研目的服務(wù)的，所以在制定安排前考生肯定要對考研的大形勢，希望報考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實力等作具體、客觀的分析，這樣考生在制定安排時才能有的放矢、安排得當(dāng)，達(dá)到“知己知彼，安排自明”的目的。比如對于所報專業(yè)的專業(yè)，考生就應(yīng)當(dāng)及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等狀況，然后再依據(jù)自己的專業(yè)水平確定自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復(fù)習(xí)安排自然也就明確了。

二、復(fù)習(xí)安排應(yīng)符合學(xué)習(xí)習(xí)慣

考生在制定復(fù)習(xí)安排時要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣（當(dāng)然是指好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啦），做到“習(xí)慣融入安排，安排體現(xiàn)習(xí)慣”。復(fù)習(xí)安排與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的安排考生在實施

貫徹時才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就支配早上進(jìn)行英語的閱讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以安排晚上看看數(shù)學(xué)之類須要集中精神的科目。

三、最忌頻繁改變

安排的大敵是改變，然而優(yōu)秀的安排卻恰恰是敢于面對改變，因為安排的靈魂是應(yīng)變?？忌蛩闾接懮荚嚨臅r間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會有出乎意料的，因此考生制定的安排必需能夠應(yīng)對突發(fā)事務(wù)、異樣狀況。

要使復(fù)習(xí)安排能夠從容應(yīng)對環(huán)境的改變，就要使制定的安排做到：松緊相宜、留有余地、富于彈性、敏捷有效。

四、具有敏捷性

如上所述，考生制定的復(fù)習(xí)安排要有改變的余地，而考生在執(zhí)行復(fù)習(xí)安排時同樣要有敏捷性。因為考生在考研復(fù)習(xí)的漫漫過程中一般總會遇到一些與復(fù)習(xí)安排不合拍并且不行抗的事情，所以考生原先制定的復(fù)習(xí)安排在實踐運作中通常是須要修改的。因此，考生要作安排的主子，不要被安排的條條框框所束縛；要用活安排，擅長依據(jù)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的'改變來適時、合宜地修改安排。

考研復(fù)習(xí)安排篇4

一、復(fù)習(xí)安排

因為史、外國教化史、教化學(xué)原理的內(nèi)容比較好理解識記，所以可以支配一周復(fù)習(xí)多少章節(jié)，依據(jù)自己的時間和實力來支配;而對于教化探討方法和教化心理學(xué)可能存在肯定的理解難度，特殊是對于跨專業(yè)的同學(xué)，又是第一次看，往往會感覺丈二和尚摸不著頭腦，看的一頭霧水，這時就可以結(jié)合老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以節(jié)約時間，而且更有利于對學(xué)問點的理解，減輕學(xué)習(xí)的壓力。

二、復(fù)習(xí)心態(tài)

好的心態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)的效率，在考研的過程中可能沒有鮮花，也沒有掌聲，但自己要學(xué)會忍受孤獨，能沉得住氣，用平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。也不要別的同學(xué)比較，可以借鑒別人的方法，但不要因為自己復(fù)習(xí)的慢就感覺壓力大，你可以采納阿Q精神，或許他沒有復(fù)習(xí)的效率高，沒有你復(fù)習(xí)的扎實，考研復(fù)習(xí)時要做真正的自己，要戰(zhàn)勝的也是自己。同時復(fù)習(xí)也要勞逸結(jié)合，復(fù)習(xí)的過程中可以幾本書結(jié)合著看，不要始終看一本，那樣會造成大腦疲憊，要把難的和簡潔的結(jié)合起來看，那樣既可以滿意自己的成就感，也可以把學(xué)習(xí)的硬骨頭啃掉。

三、復(fù)習(xí)誤區(qū)：

1.記不住

存在的問題：在這一輪的復(fù)習(xí)中，會有同學(xué)埋怨我記不住(例如怎么也記不住《學(xué)記》是世界上第一部關(guān)于教化學(xué)的著作)，我記不全(如：對于國外的一些條例怎么也記不全，條數(shù)太多了，而且很枯燥等)，我不理解，我感覺自己什么也沒學(xué)到。

對策：其實這是很正常的，對于本專業(yè)的學(xué)生或許會好點，但那些同學(xué)也不肯定都記住了，都能說出來。況且學(xué)習(xí)是一個按部就班的過程，本階段的學(xué)習(xí)還處在量變階段，只要你堅持住，漸漸的就會達(dá)成質(zhì)變，這是一個水到渠成的過程，不是說誰笑到最終誰笑的最好，所以沒必要因為這些而丟失學(xué)習(xí)的動力和信念，要學(xué)會去享受這個努力的過程，那樣結(jié)果當(dāng)然也在不言而喻中了。

2.安排沒有改變快

存在的問題：沒有按自己的復(fù)習(xí)安排進(jìn)行，安排一變再變，進(jìn)程一推再推。

對策：既然我們制定了學(xué)習(xí)安排就要仔細(xì)的執(zhí)行，我們都知道今日的事情今日做，只待明日，考研就會休矣，所以要按自己的安排，腳踏實地的進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以跳動復(fù)習(xí)安排，但不要拖延，始終拖延就會打亂復(fù)習(xí)安排，造成復(fù)習(xí)時間的驚慌和錯亂，所以在考研時更要發(fā)揚今日事今日畢的風(fēng)格，踏踏實實的學(xué)習(xí)。

3.書本中亂涂亂畫

存在問題：我們有些同學(xué)有看書轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，還有亂涂亂畫的習(xí)慣，對于看的內(nèi)容不管是不是重點都亂畫一氣。這樣對于后來的復(fù)習(xí)時有害而無利的，不能很好的抓住學(xué)問點，眉毛胡子一把抓。

對策：在看書的過程中要有意識克制自己的手，不要亂畫，要把重要的學(xué)問點畫出來，用不同顏色的筆畫也是一個方法，要想到以后的復(fù)習(xí)，想想當(dāng)時時間那么進(jìn)展，不行能再四平八穩(wěn)的復(fù)習(xí)，所以要筆下留情。

考研復(fù)習(xí)安排篇5

1.突破單詞記憶

首先就是要選定一本單詞書，尤其留意的是只要你確定并且選擇了一本，你就要把這一本在7月1日之前，至少要看完5遍，嫻熟到這一本里面的任何一個單詞都至少知道其中一個意思。所以，你要確定好用哪本書，因為，這本書，將是你整個學(xué)習(xí)中，全部單詞記憶的藍(lán)本。始終要用，并且始終要完全弄懂!

2.得閱讀者得天下

個人建議每三天完全弄清晰1篇文章，而不是一天須要完成一篇。所謂精讀的精確定義是，完全讀懂這篇文章的小到每一個單詞;大到文章的邏輯結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，你現(xiàn)在沒有必要去分析文章的邏輯結(jié)構(gòu)，或許你目前還不具有分析邏輯結(jié)構(gòu)的實力，所以，你完全須要細(xì)讀，讀懂每一個單詞，每一句話。

閱讀的也許方法是：

先用15分鐘把這個文章，讀一下，再用8分鐘左右的時間去做后面的題。就是完全在模擬考試?yán)?。不管怎樣，自己肯定要給弄出一個答案來?；蛟S老師講過這個文章，但是，沒有關(guān)系，你自己真正動手做是另外的一件事情。所以，我建議你，不要用在上課的時候做了筆記的那本書，因為筆記會提示你答案。

3.聯(lián)系發(fā)展的眼光：搞定翻譯

接下來，不管你上面做正確了多少。現(xiàn)在的真正精讀起先：

從文章起先的第一句話起，一個句子一個句子往下讀。先通讀這個句子一遍，看看理解這個句子的結(jié)構(gòu)嗎?假如結(jié)構(gòu)也許理解了，再看看這個句子當(dāng)中有生詞嗎?假如有生詞，請先查閱上面你所選擇的那本單詞書，并把它作為你所要記憶的一個生詞來記住，因為這表明這個單詞是大綱上應(yīng)當(dāng)駕馭的詞匯。

接下來，試著把這個句子翻譯成漢語，繞開哪些超綱詞，保留句子的核心愿思和邏輯關(guān)系，盡量使得句子看起來完整通順。因為這樣做的目的很明顯，在提高你的翻譯得分水平。

假如發(fā)覺自己翻的不利索，請分析一下你自己錯誤的緣由。是因為語法結(jié)構(gòu)沒有弄清晰，沒有找到主干結(jié)構(gòu)，或者修飾語沒有弄明白，或者倒裝結(jié)構(gòu)沒有