班主任個(gè)人德育工作總結(jié)格式范文（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)班主任個(gè)?人德育工?作總結(jié)格?式范文?時(shí)間似水?，歲月在?平凡中悄?悄而去，?一個(gè)學(xué)期?的工作在?緊張忙碌?中結(jié)束。?本學(xué)期，?初三年級(jí)?組全體教?師團(tuán)結(jié)協(xié)?作，順利?完成了學(xué)?校交給的?各項(xiàng)工作?，現(xiàn)總結(jié)?如下，不?妥之處，?請(qǐng)批評(píng)指?正。一?、充分發(fā)?揮全體教?師的作用?，努力做?到教書(shū)育?人，管理?育人，營(yíng)?造全員德?育，全程?德育的良?好氛圍。?學(xué)期初?，結(jié)合初?三年級(jí)的?特點(diǎn)，我?們確立了?：人人爭(zhēng)?做合格畢?業(yè)生為題?的系列教?育活動(dòng)。?1、嚴(yán)?格執(zhí)行_?___《?北京市中?學(xué)生守則?》、《北?京市中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，從學(xué)生?的發(fā)型、?著裝抓起?，從學(xué)生?的坐、立?、行、走?抓起，引?導(dǎo)學(xué)生注?重自身的?外在形象?，進(jìn)而內(nèi)?化為自覺(jué)?行動(dòng)，全?面提高綜?合素質(zhì)。?1)年?級(jí)進(jìn)行定?期檢查與?抽查，確?保每一位?學(xué)生具有?良好的形?象，為調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?我們把常?規(guī)檢查結(jié)?果及時(shí)反?饋給班主?任、班長(zhǎng)?，這樣使?得每一位?學(xué)生都能?夠自覺(jué)約?束自己，?一學(xué)期中?，初三年?級(jí)校服著?裝、發(fā)型?、自行車?擺放、衛(wèi)?生、財(cái)產(chǎn)?等各項(xiàng)工?作有條不?紊，良好?的風(fēng)氣為?學(xué)習(xí)的順?利完成奠?定了基礎(chǔ)?。2)?班主任與?任課教師?之間的密?切配合形?成了一股?強(qiáng)有力的?教育力量?，為本屆?初三各項(xiàng)?工作的順?利開(kāi)展提?供了保證?。本學(xué)?期，為充?分發(fā)揮任?課教師的?作用，我?們主要做?了以下二?項(xiàng)工作：?第一，?定期與任?課教師座?談，便于?年級(jí)掌握?第一手材?料，對(duì)癥?下藥。?第二，實(shí)?行班主任?與任課教?師“會(huì)診?”制，即?定期對(duì)班?級(jí)的情況?，存在的?問(wèn)題進(jìn)行?研討、溝?通，統(tǒng)一?認(rèn)識(shí)，統(tǒng)?一思想，?提高教育?效果。?2、組織?教師學(xué)習(xí)?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，樹(shù)立?正確的教?育觀，承?擔(dān)起時(shí)代?賦予的重?托。思?想教育的?主渠道在?課堂，只?有充分發(fā)?揮每一位?任課教師?的作用，?注重挖掘?教材中，?生活中思?想教育的?內(nèi)容，才?能真正落?實(shí)教書(shū)育?人的雙重?責(zé)任。為?此年級(jí)定?期開(kāi)展學(xué)?生座談會(huì)?，就教師?的師表形?象，課堂?教學(xué)等進(jìn)?行問(wèn)卷，?使教師們?能夠自覺(jué)?規(guī)范自己?的行為，?真正做到?學(xué)高為師?，身正為?范。3?、加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍?建設(shè)，提?高班主任?工作水平?，用現(xiàn)代?教育思想?，教育觀?念武裝班?主任。?班級(jí)是學(xué)?校的基本?組成，只?有一個(gè)個(gè)?班級(jí)秩序?的穩(wěn)定，?才能有年?級(jí)學(xué)校的?秩序的井?然，班主?任是班級(jí)?工作的組?織者，班?主任的工?作水平直?接影響著?班級(jí)管理?的實(shí)效，?為此，年?級(jí)根據(jù)實(shí)?際情況，?采用以會(huì)?代訓(xùn)的形?式進(jìn)行培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?在___?_位班主?任的努力?下，在_?___位?任課教師?的支持下?，我們平?穩(wěn)的把本?屆學(xué)生送?出西屯中?學(xué)。二?、充分利?用各種教?育資源，?抓住各種?教育時(shí)機(jī)?，開(kāi)展符?合年級(jí)學(xué)?生特點(diǎn)，?身心發(fā)展?需要的教?育活動(dòng)。?1、織?學(xué)生參加?周一的規(guī)?范化升旗?儀式，在?雄壯的國(guó)?歌聲中，?提升學(xué)生?的愛(ài)國(guó)主?義情感。?2、發(fā)?揮共青團(tuán)?組織的作?用，引導(dǎo)?學(xué)生形成?正確的世?界觀，人?生觀，價(jià)?值觀。?借發(fā)展團(tuán)?員這一契?機(jī)，規(guī)范?初三學(xué)生?的言行舉?止，規(guī)范?他們的坐?立行走，?培養(yǎng)具有?良好行為?的初中畢?業(yè)生。?3、豐富?學(xué)生課余?生活，提?高學(xué)生審?美能力，?為學(xué)生的?今后發(fā)展?奠基。?總之，一?學(xué)期以來(lái)?，在全體?任課教師?的支持理?解幫助下?，我們圓?滿的完成?了本屆初?三的教育?教學(xué)任務(wù)?。班主?任個(gè)人德?育工作總?結(jié)格式范?文（二）?作為一?名六年級(jí)?學(xué)生班主?任，這幾?個(gè)月來(lái)，?在師生的?共同配合?努力下，?班級(jí)的整?體面貌有?了新的變?化，所謂?“一分耕?耘，一分?收獲”，?但在享受?喜悅的同?時(shí)，靜下?心來(lái)想想?這一學(xué)期?的工作，?從中也發(fā)?現(xiàn)了一些?不足之處?，現(xiàn)將本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?思品教育?方面。?做為一個(gè)?班主任的?我，應(yīng)該?承認(rèn)這一?學(xué)期以來(lái)?，對(duì)學(xué)生?的思品教?育抓得不?夠嚴(yán)實(shí)，?但相對(duì)來(lái)?說(shuō)，其中?有兩點(diǎn)工?作___?_得比較?扎實(shí)。?1、充分?利用手中?現(xiàn)有的思?想品德教?材，向?qū)W?生進(jìn)行思?品教育，?努力挖掘?學(xué)生真、?善、美的?潛質(zhì)，讓?學(xué)生殘留?的不良因?子得到凈?化。2?、抓住有?利契機(jī)，?把握學(xué)生?思想活動(dòng)?的動(dòng)向，?適時(shí)引導(dǎo)?教育。①?傳統(tǒng)節(jié)日?慶?；顒?dòng)?。教師節(jié)?(征文賽?，主題為?頌教師)?，國(guó)慶節(jié)?(祖國(guó)在?我心中繪?畫(huà)、手抄?報(bào))等，?并辦好每?期班刊。?②、組?織開(kāi)展好?“一會(huì)”?“一課”?的活動(dòng)。?利用每周?一會(huì)(班?隊(duì)會(huì))回?顧一周的?工作任務(wù)?，指出不?良表現(xiàn)，?指明糾正?方向，提?出不同的?工作任務(wù)?，開(kāi)展好?主題班會(huì)?(“民族?精神代代?傳”、“?我讀書(shū)我?快樂(lè)”、?“健康的?心理知識(shí)?”等班會(huì)?)。在活?動(dòng)中，個(gè)?個(gè)學(xué)生激?情較高，?逐漸形成?一股以班?級(jí)為核心?的向心力?。③、?本學(xué)期，?我還堅(jiān)持?不懈地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?《小學(xué)生?守則》、?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》的?教育，使?學(xué)生在理?解內(nèi)容的?基礎(chǔ)上運(yùn)?用于實(shí)際?生活中，?在對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育?的同時(shí)，?還對(duì)學(xué)生?進(jìn)行《守?則》、《?規(guī)范》測(cè)?試，并開(kāi)?展知識(shí)競(jìng)?賽，取得?良好的效?果，也促?進(jìn)學(xué)生思?想素質(zhì)的?提高。?二、加大?班隊(duì)力量?，創(chuàng)設(shè)良?好的班風(fēng)?。斯賓?塞在《教?育學(xué)》中?曾指出：?“記住你?管教的目?的應(yīng)該是?：培養(yǎng)一?個(gè)能夠有?自制的人?，而不是?需要一個(gè)?別人來(lái)管?制的人。?”根據(jù)六?年級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)：?獨(dú)立意識(shí)?強(qiáng)，且大?部分學(xué)生?有展示自?己的欲望?。因此，?在本學(xué)期?中，我試?著放手讓?班干部大?膽地參與?班級(jí)管理?，讓學(xué)生?自己去開(kāi)?展活動(dòng)，?如：“友?誼花更絢?爛”主題?班會(huì)，節(jié)?假日各項(xiàng)?活動(dòng)。通?過(guò)這一學(xué)?期師生的?共同努力?，我班學(xué)?生的學(xué)習(xí)?氣氛較先?前濃厚，?不少學(xué)生?工作干勁?增強(qiáng)了，?班干部形?成了嚴(yán)格?要求自己?，對(duì)工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，為學(xué)生?服務(wù)的好?思想，成?為了學(xué)生?心目中的?帶頭人，?過(guò)去那種?“不敢管?”或“只?說(shuō)不做”?的被動(dòng)局?面有所改?變。三?、安全工?作時(shí)刻不?放松平?時(shí)我經(jīng)常?給孩子們?講安全,?課課講,?天天講,?周周講.?安全工作?無(wú)論是在?任何時(shí)侯?，任何地?方都是很?重要的一?項(xiàng)工作。?我班有一?部分都是?騎自行車?，家里離?學(xué)校較遠(yuǎn)?，所以安?全工作顯?的尤其重?要。我每?周星期一?、星期五?都要對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安?全教育，?教育學(xué)生?要從各個(gè)?方面注意?安全，不?斷提高學(xué)?生的安全?意識(shí)，平?時(shí)還時(shí)刻?關(guān)注安全?問(wèn)題，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生干?有安全隱?患的事，?就及時(shí)制?止。四?、培養(yǎng)學(xué)?生特長(zhǎng)，?全面提高?學(xué)生的素?質(zhì)。1?、本學(xué)期?特別注重?學(xué)生的書(shū)?寫(xiě)能力，?在每節(jié)的?寫(xiě)字課中?，我都認(rèn)?真地加以?指導(dǎo)，并?在班級(jí)中?多次舉行?書(shū)法比賽?活動(dòng)，學(xué)?生的書(shū)寫(xiě)?能力得到?很大的提?高。2?、開(kāi)展“?讀書(shū)、讀?報(bào)”教育?活動(dòng)。?書(shū)籍是人?類進(jìn)步的?階梯，可?見(jiàn)知識(shí)對(duì)?人類的重?要性，針?對(duì)全班學(xué)?生知識(shí)面?滑動(dòng)度大?小，見(jiàn)識(shí)?偏狹的情?況，這一?學(xué)期，我?大力開(kāi)展?“走進(jìn)生?活”讀書(shū)?讀報(bào)活動(dòng)?，要求學(xué)?生將生活?中的疑問(wèn)?帶進(jìn)書(shū)本?，做個(gè)克?服困難、?留意周遭?的有心人?，提高自?身文化修?養(yǎng)，豐富?充實(shí)閑暇?的文化生?活空間。?繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生自?辦小報(bào)編?輯、選材?、構(gòu)圖、?自撰文章?的指導(dǎo)，?重視校刊?的育人作?用，并與?學(xué)生自辦?報(bào)緊密結(jié)?合，爭(zhēng)取?創(chuàng)新，選?優(yōu)上?？?。充分利?用“圖書(shū)?角”這個(gè)?小陣地的?功能，向?學(xué)生推薦?一些優(yōu)秀?書(shū)籍，也?可以讓他?們選自己?所愛(ài)的書(shū)?。本學(xué)?期的各項(xiàng)?活動(dòng)，不?僅鍛煉了?同學(xué)們的?能力，增?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?，還培養(yǎng)?了同學(xué)們?的集體觀?念和集體?榮譽(yù)感，?但也有個(gè)?別同學(xué)的?思想和行?為有待于?進(jìn)一步改?善。今后?，我還將?繼續(xù)開(kāi)展?豐富的集?體活動(dòng)，?使同學(xué)們?在活動(dòng)中?受到教育?，提高能?力。班?主任個(gè)人?德育工作?總結(jié)格式?范文（三?）本學(xué)?期，我是?二年級(jí)四?班的班主?任，學(xué)生?共有__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人，我們?班在學(xué)校?的統(tǒng)一組?織、領(lǐng)導(dǎo)?和同學(xué)們?的共同努?力下及任?課老師的?大力支持?和配合下?，緊緊圍?繞學(xué)校工?作計(jì)劃，?本著“以?生為本，?德育為先?”的宗旨?，以落實(shí)?《校規(guī)》?和培養(yǎng)學(xué)?生___?_個(gè)養(yǎng)成?教育習(xí)慣?為重點(diǎn)，?繼續(xù)推進(jìn)?博雅教育?“七大行?動(dòng)”，推?進(jìn)校園文?化建設(shè)，?扎實(shí)開(kāi)展?豐富有效?的德育和?少先隊(duì)活?動(dòng)，各項(xiàng)?工作順利?開(kāi)展，安?全、學(xué)習(xí)?、工作等?方面都取?得較突出?的成績(jī)，?現(xiàn)將我所?做的一些?工作總結(jié)?如下：?一、班級(jí)?管理常抓?不懈本?學(xué)期，我?們二年級(jí)?四班和三?班繼續(xù)合?班，學(xué)生?們已經(jīng)由?剛開(kāi)始陌?生、緊張?逐漸向熟?悉、放松?過(guò)渡，有?個(gè)別學(xué)生?在樓道內(nèi)?追逐打鬧?，還有的?學(xué)生大聲?喧嘩，這?些都是我?們面臨的?新問(wèn)題，?針對(duì)上述?現(xiàn)狀，我?在學(xué)生中?間利用班?隊(duì)會(huì)給學(xué)?生講了學(xué)?校制定的?“___?_個(gè)好習(xí)?慣”，也?就是培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣，行?為習(xí)慣，?禮儀習(xí)慣?，讓每一?個(gè)孩子成?為能主宰?自己命運(yùn)?的人。同?時(shí)還公布?了班級(jí)的?紀(jì)律考評(píng)?細(xì)則和衛(wèi)?生的評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)和要?求。一學(xué)?期下來(lái)，?學(xué)生的行?為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?都有了很?大的提高?。二、?牢固樹(shù)立?班級(jí)主人?翁意識(shí)?一個(gè)學(xué)生?只有有了?主人翁意?識(shí)，他才?會(huì)積極主?動(dòng)地為班?級(jí)出力，?為班級(jí)爭(zhēng)?光。教師?的獨(dú)裁，?一味地發(fā)?號(hào)施令，?只會(huì)讓學(xué)?生感到被?動(dòng)，情緒?也會(huì)因此?而消極。?一個(gè)能干?的班主任?應(yīng)該“放?開(kāi)自己的?手”，給?學(xué)生相對(duì)?的自由，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一定的?空間，讓?每一個(gè)學(xué)?生都參與?到班級(jí)管?理中來(lái)。?培養(yǎng)學(xué)生?的積極參?與意識(shí)、?主人翁精?神，讓每?一個(gè)學(xué)生?的潛能得?到充分的?發(fā)展。本?學(xué)期，我?帶領(lǐng)學(xué)生?積極參加?學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)，?在我們的?共同努力?下，孩子?們凝成了?一股繩，?勁往一處?使，心往?一處想，?集體榮譽(yù)?感越來(lái)越?強(qiáng)。這不?，才半個(gè)?學(xué)期，孩?子們就向?家長(zhǎng)交了?一份滿意?的答卷。?這不，_?___月?下旬，我?校組織了?一二年級(jí)?春季運(yùn)動(dòng)?會(huì)。我們?班的“春?種秋收”?活動(dòng)喜得?第一名的?好成績(jī)。?這是繼上?次“趕豬?”比賽取?得冠軍之?后的又一?次第一了?。孩子們?當(dāng)時(shí)就興?奮地又跳?又喊，看?著孩子們?可愛(ài)的笑?臉，我也?由衷地為?他們而驕?傲！三?、激勵(lì)活?動(dòng)，使小?朋友自信?十足；?每個(gè)孩子?身上都有?閃光點(diǎn)，?只是我們?沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?而已。孩?子渴求被?人賞識(shí)，?就像花草?渴求雨露?。在我的?班主任工?作中，“?賞識(shí)孩子?”是我每?天必做的?事。孩子?們撿到紅?領(lǐng)巾以后?，我都不?會(huì)忘記開(kāi)?一次“慶?功會(huì)”；?孩子們過(guò)?生日，我?們同唱生?日快樂(lè)歌?；孩子們?考出好成?績(jī)，我讓?每個(gè)小朋?友談?wù)勛?己取得好?成績(jī)的感?受、經(jīng)驗(yàn)?、以后的?打算等等?；讓每個(gè)?孩子都品?嘗成功的?滋味，綻?開(kāi)如花般?的笑臉。?四、培?養(yǎng)有管理?能力的小?干部。?發(fā)揮“小?干部”的?大作用，?大膽放手?使用班干?部，通過(guò)?制定班級(jí)?管理制度?，學(xué)生各?方面做出?了嚴(yán)格要?求，班內(nèi)?形成了團(tuán)?結(jié)向上的?優(yōu)良班風(fēng)?。尤其是?今年兩個(gè)?班合并成?一個(gè)班，?小班干部?的作用，?就更加充?分地體現(xiàn)?了出來(lái)，?到了新的?教室上課?，周圍全?是校領(lǐng)導(dǎo)?辦公的場(chǎng)?所，為了?不打擾他?們正常的?工作，我?們的小班?干部開(kāi)始?輪流值日?，監(jiān)督學(xué)?生的習(xí)慣?，現(xiàn)在，?所有的學(xué)?生都能做?到在樓道?內(nèi)不喧嘩?，不打鬧?，這都是?班干部的?功勞。?五、其他?常規(guī)工作?有條不紊?積極主?動(dòng)地經(jīng)常?與任課教?師取得聯(lián)?系，與家?長(zhǎng)溝通，?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，協(xié)?同對(duì)學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)?目的教育?，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，?培養(yǎng)刻苦?學(xué)習(xí)的意?志，教會(huì)?學(xué)習(xí)方法?，學(xué)好各?門(mén)功課。?安全維?系著家家?戶戶的生?活，我始?終做到，?安全第一?，預(yù)防為?主。一方?面利用班?會(huì)、板報(bào)?宣傳、談?心、家訪?等形式做?好周密細(xì)?致的思想?工作，另?一方面制?定切實(shí)可?行的安全?措施，確?保一學(xué)期?沒(méi)有發(fā)生?安全事故?。六、?博雅教育?，快樂(lè)成?長(zhǎng)在我?校博雅教?育的引領(lǐng)?下，孩子?們?cè)絹?lái)越?快樂(lè)了，?也越來(lái)越?自信了。?最近我校?組織的唱?紅歌活動(dòng)?和趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)，把?全班學(xué)生?的心都連?在了一起?，大家齊?心協(xié)力，?終于取得?了優(yōu)秀的?成績(jī)。學(xué)?習(xí)上，我?校的“先?學(xué)后教，?當(dāng)堂訓(xùn)練?”教學(xué)模?式，不讓?任何一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)?，學(xué)有困?難的學(xué)生?臉上也有?了難得一?見(jiàn)的笑容?。我們的?工作在今?朝，卻建?設(shè)著祖國(guó)?的明天；?我們的教?學(xué)在課堂?，成就卻?在祖國(guó)的?四面八方??！熬?博學(xué)而日?參省乎己?，則知明?而行無(wú)過(guò)?矣”，我?們要不斷?反思自己?的教育教?學(xué)。如果?說(shuō)愛(ài)學(xué)生?的老師是?好老師，?那么既熱?愛(ài)學(xué)生，?又能成功?傳播知識(shí)?的老師則?是優(yōu)秀的?老師?？?美紐斯這?樣評(píng)價(jià)一?位優(yōu)秀的?教師：一?個(gè)能夠動(dòng)?聽(tīng)地、明?晰地教學(xué)?的教師，?她的聲音?便該像油?一樣進(jìn)入?學(xué)生的心?里，把知?識(shí)一道帶?進(jìn)去。我?一直以此?為自己的?教育座右?銘。為了?上好每一?堂課，我?精心準(zhǔn)備?，解讀文?本，研究?教參，查?找資料，?常常一忙?就到深夜?。第二?天，我又?神