校園文化活動總結(jié)模板（5篇）

第8頁共8頁校園文化?活動總結(jié)?模板一?、學(xué)生社?團建設(shè)內(nèi)?容本學(xué)?期學(xué)校學(xué)?生社團課?程開設(shè)同?學(xué)校綠色?課程建設(shè)?融合，設(shè)?置了三個?層面四大?類的社團?課程。三?個層次分?別為校級?、年級、?班級。四?個類別為?書法藝術(shù)?類、體育?技能類、?閱讀思維?類、運用?創(chuàng)新類。?校級社?團以體藝?教師為主?、外請教?師為輔，?針對學(xué)校?特色、各?項賽事和?活動需要?成立各支?隊伍。此?課程建構(gòu)?完成后，?社團做到?了全員覆?蓋，學(xué)生?參與率_?___%?，教師參?與率也由?于閱讀思?維類社團?的系統(tǒng)開?發(fā)提升為?____?%，本學(xué)?期共開設(shè)?社團__?__個，?____?名教師參?與社團活?動指導(dǎo)，?占教師總?數(shù)___?_%，外?聘教師_?___名?，占教師?總數(shù)__?__%。?二、社?團校本教?材的開發(fā)?1.展?示評比。?學(xué)校把_?___月?份定為社?團活動展?示月，各?社團充分?利用學(xué)校?的電子屏?、展板等?陣地展示?本組開展?活動的情?況。其中?“中草藥?研究社團?”、“寫?生社團”?中學(xué)生展?示的作品?獲得大家?一致好評?。三、?取得的成?績四、?存在的不?足社團?活動是學(xué)?生非常樂?于參加的?活動，更?是發(fā)展學(xué)?生的能力?、張揚學(xué)?生個性的?平臺。本?學(xué)期有個?別社團還?存在著管?理不到位?、課堂開?展的活動?實效不夠?顯著等問?題;各社?團能正常?開展活動?，但是強?化課本開?發(fā)的意識?還不夠，?學(xué)校還沒?有自己的?校本教材?。校園?文化活動?總結(jié)模板?（二）?為了深入?落實市教?育局關(guān)于?開展“節(jié)?水宣傳”?通知的要?求，我校?把“節(jié)水?宣傳”工?作與節(jié)水?型學(xué)校的?創(chuàng)建工作?相結(jié)合，?以活動為?載體，以?制度作保?障，高效?實施學(xué)校?的節(jié)水宣?傳教育工?作，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、加?強組織管?理，提高?思想意識?我校自?建校始，?便把創(chuàng)建?節(jié)水型的?學(xué)校作為?學(xué)校的一?項重要工?作。學(xué)校?成立了以?校長為組?長、分管?領(lǐng)導(dǎo)、總?務(wù)處、政?教處同志?為成員的?節(jié)水創(chuàng)建?領(lǐng)導(dǎo)小組?，明確了?節(jié)能節(jié)水?工作小組?名單。適?逢“節(jié)水?宣傳活動?”的到來?，學(xué)校高?度重視此?項活動的?宣傳教育?。學(xué)校建?立健全了?節(jié)水教育?網(wǎng)絡(luò)，明?確了總務(wù)?處為專職?節(jié)水管理?機構(gòu)，確?定了政教?處負責(zé)節(jié)?水宣傳教?育。學(xué)?校在接到?教育局關(guān)?于開展“?節(jié)水宣傳?”活動_?___后?，立即組?織相關(guān)科?室與全校?班主任進?行認真的?學(xué)習(xí)與研?究，并制?定出學(xué)校?的宣傳教?育方案，?明確通過?豐富多彩?的活動，?讓學(xué)生明?白節(jié)水的?重要意義?。通過這?樣的學(xué)習(xí)?，全面提?高了全體?教師對進?行節(jié)水宣?傳教育的?思想認識?。二、?加強宣傳?教育，提?高節(jié)水意?識1.?在教師中?宣傳教育?，提高教?育者節(jié)水?意識。?為提高廣?大師生員?工的水憂?患意識和?節(jié)水意識?，增強廣?大師生員?工節(jié)水的?緊迫感和?責(zé)任感，?我校首先?組織全體?師生認真?學(xué)習(xí)了關(guān)?于創(chuàng)建節(jié)?水型學(xué)校?的有關(guān)文?件精神，?力求把師?生員工的?思想統(tǒng)一?到節(jié)水創(chuàng)?建不僅是?為了節(jié)省?一些經(jīng)費?，獲得一?項榮譽，?而是為了?培養(yǎng)師生?的節(jié)水意?識、掌握?科學(xué)用水?方法、形?成環(huán)保理?念等深層?次上來。?2.在?活動中宣?傳教育，?提高學(xué)生?節(jié)水意識?。在“?節(jié)水宣傳?”中，學(xué)?校教導(dǎo)處?、政教處?等部門發(fā)?揮管理優(yōu)?勢，學(xué)校?以展板形?式向全校?師生進行?節(jié)水宣傳?。學(xué)?？?務(wù)處在用?水設(shè)施和?器具旁張?貼節(jié)水宣?傳標語，?校園內(nèi)醒?目位置張?貼節(jié)約水?資源的海?報，時刻?提醒全校?廣大師生?員工注意?節(jié)約用水?;校辦制?作節(jié)水宣?傳橫幅張?貼于學(xué)校?公共區(qū)域?，利用校?園網(wǎng)站滾?動播放節(jié)?水標語等?，全校積?極營造濃?厚的節(jié)水?創(chuàng)建氛圍?。通過?以上活動?，全校師?生科學(xué)用?水、節(jié)約?用水的意?識大大加?強，節(jié)約?用水、科?學(xué)用水蔚?然成風(fēng)。?學(xué)校還把?節(jié)水理念?的教育作?為育人的?重要內(nèi)容?，貫穿在?教書育人?的全過程?，讓節(jié)約?用水深入?人心，讓?節(jié)水知識?人人知曉?。三、?加強制度?建設(shè)，確?保長效節(jié)?水學(xué)校?政教處將?學(xué)生節(jié)約?用水情況?納入學(xué)校?常規(guī)管理?優(yōu)勝班級?的評比中?，學(xué)校行?政檢查和?節(jié)水值周?生檢查時?針對學(xué)生?用水情況?加以記錄?，發(fā)現(xiàn)不?愛惜水龍?頭和浪費?水的現(xiàn)象?及時進行?教育并記?錄，政教?處定期在?班主任會?議上對平?時檢查情?況進行通?報和督促?，將用水?節(jié)水情況?納入班主?任考核表?彰范圍。?通過“?節(jié)水宣傳?”活動，?我校廣大?師生員工?明白了節(jié)?水的重要?意義，樹?立了良好?的節(jié)水意?識，養(yǎng)成?了良好的?節(jié)水習(xí)慣?。我校還?將持之以?恒地結(jié)合?校園文化?建設(shè)，全?方位的突?出和強化?師生節(jié)水?意識，為?呵護人類?生命的源?泉而不懈?努力。?校園文化?活動總結(jié)?模板（三?）縱觀?一學(xué)期來?的班級課?外活動，?有得也有?失，為了?搞好下學(xué)?期的班級?課外活動?工作，真?正起到豐?富學(xué)生的?課余生活?，培養(yǎng)全?面發(fā)展的?人才的目?的。現(xiàn)將?本學(xué)期的?班級課外?活動情況?總結(jié)如下?：一、?指導(dǎo)思想?學(xué)生的?課外活動?，是對課?堂學(xué)習(xí)的?延伸、補?充、發(fā)展?，具有廣?泛的、深?刻的、生?動的教育?效能，可?以豐富學(xué)?生精神生?活，陶冶?情操，可?以使學(xué)生?學(xué)到多種?新鮮知識?，有助于?培養(yǎng)興趣?和愛好，?發(fā)展學(xué)生?的智能。?我本著這?樣的目的?和原則，?認真組織?和開展了?本學(xué)期的?課外活動?，從效果?看，還不?能夠很好?的跟學(xué)校?教育教學(xué)?實際結(jié)合?，活動效?果僅僅停?留在娛樂?上，教育?的目的性?需要加強?。二、?開展工作?情況及效?果總結(jié)?1、發(fā)揮?班委的作?用。在不?違背學(xué)校?活動安排?的情況下?，讓學(xué)生?做自己的?主人，學(xué)?生自己決?定活動內(nèi)?容，自行?組織活動?，到鍛煉?學(xué)生組織?能力的作?用。從本?學(xué)期的工?作來看，?班委成員?還有部分?不會工作?，心情急?切，但方?法、措施?過于簡單?，不易于?學(xué)生的接?受，在下?學(xué)期的工?作中，還?要著重抓?好這一部?分工作，?尤其是有?重點的對?問題突出?的幾個班?委成員進?行管理方?法的培訓(xùn)?工作。?2、體育?活動方面?。主要是?根據(jù)學(xué)校?的安排，?進行了各?類體育活?動，適當?根據(jù)班級?實際涉及?鍛煉學(xué)生?團結(jié)能力?的游戲等?，鍛煉了?學(xué)生的身?體素質(zhì)，?提高了運?動水平，?活躍了學(xué)?生的課余?文化生活?。從本學(xué)?期的體育?活動來看?，娛樂的?效果大于?了教育的?效果，在?活動的安?排和設(shè)計?上，沒有?很好的考?慮到這個?問題。下?學(xué)期，將?加大組織?力度，與?負責(zé)的班?委成員共?同磋商，?爭取大家?的意見，?實現(xiàn)寓教?于樂的效?果。5?、開展了?以形式多?樣的課外?活動?；?動內(nèi)容上?做到了盡?量豐富一?些，并根?據(jù)學(xué)生的?實際選擇?多樣的方?式，用競?賽、比拼?的方式進?行，使學(xué)?生更有興?趣參加課?外活動。?6、努?力的建立?了與第一?課堂緊密?配合的學(xué)?科小組，?如開展了?語文、數(shù)?學(xué)、外語?等方面的?活動。?7、把課?外活動作?為教育的?陣地，對?學(xué)生進行?了集體主?義觀念教?育，收到?了良好的?效果。?8、始終?把安全工?作放在首?位，在本?學(xué)期的課?外活動過?程中的沒?有發(fā)生學(xué)?生安全事?故。9?、根據(jù)學(xué)?校的工作?安排，做?好了各種?時令性的?工作，?總之，在?本學(xué)期的?工作中，?取得了一?定的成績?，但還存?在很多不?足，下學(xué)?期，我們?將揚長避?短，把班?級課外活?動搞的更?有特色，?讓班級課?外活動發(fā)?揮出獨特?的優(yōu)勢，?為教育教?學(xué)推波助?瀾。校?園文化活?動總結(jié)模?板（四）?當前，?課外活動?越來越被?眾多的學(xué)?校與教師?所重視，?因為實踐?證明，課?外活動是?實施全面?素質(zhì)教育?的重要途?徑。作為?中學(xué)教師?，對于在?課外活動?中加強學(xué)?生的素質(zhì)?教育，本?人主要突?破了以下?幾方面工?作：一?、進一步?提高自身?對課外活?動重要性?的認識?實施課外?活動是全?面推進素?質(zhì)教育，?增進學(xué)生?健康的必?要手段，?是學(xué)校體?育工作的?重要組成?部分，更?是檢驗學(xué)?生體質(zhì)的?有效措施?。過去一?些學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)、教?師對課外?活動的意?義并沒有?深刻的認?識，課外?活動常常?流于形式?，效果不?佳。學(xué)校?的一切活?動都是為?了提高民?族素質(zhì)，?完成對青?少年的培?養(yǎng)任務(wù)。?課堂教學(xué)?和課外活?動都是學(xué)?校的重要?組成部分?，也都是?實施全面?素質(zhì)教育?的重要途?徑。因此?，只重視?課堂教學(xué)?，放棄對?課外活動?的計劃、?組織、管?理是不全?面的，而?且是有害?的。課堂?教學(xué)是指?導(dǎo)學(xué)生掌?握科學(xué)文?化基本知?識和基本?技能、發(fā)?展學(xué)生的?思維活動?，是提高?學(xué)生素質(zhì)?的主要途?徑。但只?重視科學(xué)?文化素質(zhì)?的培養(yǎng)顯?然是不夠?的，隨著?市場經(jīng)濟?的發(fā)展和?人才的競?爭，我們?還要重視?學(xué)生的思?想素質(zhì)、?健康素質(zhì)?、心理素?質(zhì)等全面?發(fā)展，特?別是促進?學(xué)生個性?與才智的?發(fā)展。因?此，開展?課外活動?就成了學(xué)?校工作必?不可少的?重要組成?部分，是?任何一個?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師都?必須重視?的。二?、本著對?每位學(xué)生?負責(zé)的態(tài)?度，認真?的組織實?施這項工?作1、?以人為本?，增進健?康。2?、結(jié)合競?賽，常抓?不懈。?學(xué)生素質(zhì)?的增強，?光靠一周?的三節(jié)體?育課遠遠?達不到需?求。為此?，我們結(jié)?合校內(nèi)競?賽，課外?活動和大?課間操等?形式來補?充鍛煉的?不足。開?展冬鍛期?間，學(xué)生?保證每天?人手一毽?、人手一?繩，并利?用課間操?練習(xí)踢毽?、跳繩及?各種素質(zhì)?練習(xí)。每?年的校內(nèi)?比賽幾乎?都是全校?性的參與?。設(shè)立單?項賽，鼓?勵學(xué)生利?用早晨時?間晨練等?手段，有?效的開展?這項工作?。以上?是我班開?展課外活?動時的一?點做法，?雖然工作?有點成績?，但是我?們要做的?工作還很?多。希望?能得到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持與鼓?勵，使我?班的課外?活動再上?一個臺階?。校園?文化活動?總結(jié)模板?（五）?一學(xué)期的?教學(xué)工作?即將結(jié)束?了，回顧?這一年來?美術(shù)小組?的活動狀?況，雖取?得了必須?的成績，?也有一些?不足之處?。為了下?學(xué)年能更?好的開展?興趣小組?，特將這?一年來的?活動狀況?總結(jié)如下?，以便以?后能做到?取長補短?，有所提?高。一?、定期組?織學(xué)生進?行書畫訓(xùn)?練。二?、采取各?種方式表?優(yōu)促劣，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)用?心性。?為提高學(xué)?生們的訓(xùn)?練用心性?，也為了?讓更多的?學(xué)生了解?認識并投?入到興趣?小組中來?，在學(xué)校?的各種活?動中我們?充分利用?各種方式?進行書畫?作品展示?，讓學(xué)生?同其他書?畫愛好者?切磋技法?、取長補?短。表現(xiàn)?突出的同?學(xué)我們給?予表揚，?到達表優(yōu)?促劣的目?的。正因?為如此學(xué)?生的學(xué)習(xí)?用心性與?日俱增。?由于學(xué)生?們的認真?學(xué)習(xí)，知?識技能有?了進一