綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)工作總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁綠色校園?創(chuàng)建活動(dòng)?工作總結(jié)?一、宣?傳教育?為了增強(qiáng)?幼兒的環(huán)?保意識(shí)，?使環(huán)保教?育深入人?心，讓師?生真正明?確珍惜和?愛護(hù)人類?生存環(huán)境?的重要性?，增強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)，?把愛護(hù)環(huán)?境和保護(hù)?環(huán)境變?yōu)?自覺行動(dòng)?。學(xué)校把?環(huán)保教育?宣傳工作?落到實(shí)處?，做了大?量工作：?1、每?學(xué)期開展?一次以環(huán)?境教育主?題活動(dòng)，?目的是讓?幼兒進(jìn)一?步地懂得?保護(hù)環(huán)境?人人有責(zé)?，從小樹?立保護(hù)環(huán)?境的意識(shí)?，做環(huán)境?保護(hù)的有?心人。開?展一次環(huán)?境教育知?識(shí)講座，?通過環(huán)境?保護(hù)的知?識(shí)講解，?讓幼兒懂?得人類與?自然環(huán)境?的關(guān)系，?使幼兒從?小熱愛生?命，熱愛?大自然，?進(jìn)一步深?化環(huán)保知?識(shí)的教育?。二、?學(xué)科滲透?學(xué)校在?抓環(huán)境教?育的同時(shí)?，還重視?抓好幼兒?的素質(zhì)教?育，在各?科教學(xué)中?，教師能?結(jié)合教材?，適時(shí)滲?透環(huán)境教?育。如科?學(xué)課上老?師引導(dǎo)幼?兒領(lǐng)略優(yōu)?美環(huán)境，?陶冶性情?;結(jié)合教?材帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行參?觀、訪問?等;社會(huì)?課上，教?師結(jié)合教?材開展的?“我們居?住的地方?”的實(shí)地?考察活動(dòng)?，把課堂?教學(xué)延伸?到了課外?廣闊的空?間。手工?課上，如?何將廢品?再利用，?制作成精?美的手工?作品，成?了最主要?的活動(dòng)。?美術(shù)、音?樂課，幼?兒通過寫?生、表演?，展示更?多環(huán)保內(nèi)?容。象這?樣把環(huán)境?教育與其?他學(xué)科相?互聯(lián)系、?相互滲透?，更能全?面提高幼?兒的素質(zhì)?，強(qiáng)化幼?兒的環(huán)境?保護(hù)意識(shí)?。三、?實(shí)踐活動(dòng)?在環(huán)保?教育中，?學(xué)校除了?進(jìn)行宣傳?教育外，?還注重組?織幼兒開?展豐富多?彩的實(shí)踐?活動(dòng)。?四、環(huán)境?衛(wèi)生1?、幼兒園?衛(wèi)生保潔?制度。學(xué)?校衛(wèi)生有?專人負(fù)責(zé)?管理，定?期或不定?期的對校?園和廁所?進(jìn)行消毒?，投放鼠?藥。認(rèn)真?組織開展?衛(wèi)生保潔?活動(dòng)，室?內(nèi)衛(wèi)生天?天掃，公?共衛(wèi)生區(qū)?域?qū)嵭邪?級包干負(fù)?責(zé)，每周?兩次全校?性的大掃?除，課間?每班都有?同學(xué)進(jìn)行?保潔，為?了營造一?個(gè)優(yōu)美、?清潔的校?園環(huán)境，?學(xué)校衛(wèi)生?管理員對?教室和公?共區(qū)域衛(wèi)?生每天進(jìn)?行檢查，?實(shí)行量化?評分的辦?法進(jìn)行考?核評比，?認(rèn)真作好?記錄，學(xué)?期考核結(jié)?果累計(jì)作?為文明班?級的評比?條件之一?，由于加?強(qiáng)了對環(huán)?境衛(wèi)生的?督促檢查?和文明衛(wèi)?生行為的?教育，幼?兒已自覺?形成了文?明衛(wèi)生的?良好習(xí)慣?，校園經(jīng)?常性保持?清潔衛(wèi)生?，營造了?一個(gè)良好?的育人環(huán)?境。2?、籌集資?金加大教?學(xué)設(shè)備和?衛(wèi)生設(shè)施?的投入。?做好水電?設(shè)備、桌?椅和公共?區(qū)域果皮?箱等衛(wèi)生?設(shè)備的添?置與維修?，鞏固校?園綠化美?化工作。?五、教?育效果?總之，學(xué)?校的環(huán)保?教育工作?在全體師?生的共同?努力下，?取得了一?定的成績?。我們將?繼續(xù)努力?為美化和?綠化環(huán)境?創(chuàng)造更好?的條件，?在保持和?發(fā)展環(huán)境?教育特色?的同時(shí)，?努力把學(xué)?校建設(shè)成?為環(huán)境教?育示范校?。綠色?校園創(chuàng)建?活動(dòng)工作?總結(jié)（二?）一年?來為落實(shí)?科教興國?戰(zhàn)略和可?持續(xù)發(fā)展?戰(zhàn)略，按?照教育部?制定的《?全國環(huán)境?保護(hù)宣傳?教育行動(dòng)?綱要》的?要求，結(jié)?合我校實(shí)?際情況，?我校開展?了豐富多?彩的環(huán)保?系列活動(dòng)?，現(xiàn)總結(jié)?如下：_?___，?首先，?我們確定?了自己的?創(chuàng)建目標(biāo)?，堅(jiān)持環(huán)?境保護(hù)基?本國策，?加強(qiáng)環(huán)境?保護(hù)法規(guī)?的學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步建?立健全了?創(chuàng)建綠色?學(xué)校工作?的組織領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)，?把學(xué)校的?綠化，凈?化、美化?、香化、?文明化等?工作納入?了學(xué)校整?體工作議?事日程，?每月召開?一次專門?工作會(huì)議?，研究制?定月規(guī)劃?，并對實(shí)?施情況進(jìn)?行監(jiān)督指?導(dǎo)，確保?了各項(xiàng)指?標(biāo)和計(jì)劃?的順利落?實(shí)。其?次，加大?了宣傳力?度，組織?師生學(xué)習(xí)?各種環(huán)境?教育文件?資料，其?中主要有?：學(xué)習(xí)了?《全國環(huán)?境保護(hù)宣?傳教育行?動(dòng)綱要》?以及搜集?的報(bào)刊雜?志上的有?關(guān)環(huán)境教?育的資料?和圖片音?像資料;?組織教師?研討和學(xué)?習(xí)，提高?認(rèn)識(shí)，以?年級組為?單位，討?論如何針?對我校實(shí)?際情況搞?好環(huán)境保?護(hù)的具體?措施和做?法，各組?均形成文?字匯報(bào)上?交;定期?張貼并及?時(shí)更換了?大量環(huán)保?標(biāo)語，宣?傳欄進(jìn)行?環(huán)境保護(hù)?圖片展覽?、攝影展?覽。設(shè)立?環(huán)保綠化?角。利用?春游、參?觀學(xué)習(xí)等?活動(dòng)進(jìn)行?文明游覽?、不亂寫?亂畫、不?亂扔果皮?廢紙等教?育。我們?還在學(xué)校?的網(wǎng)站上?設(shè)立了環(huán)?保專頁，?展示環(huán)保?計(jì)劃方案?，介紹環(huán)?保知識(shí)，?刊登環(huán)保?征文，宣?傳在環(huán)保?工作中取?得優(yōu)異成?績的先進(jìn)?集體或個(gè)?人等。?再次，環(huán)?保教育活?動(dòng)滲透于?課內(nèi)外之?中。校領(lǐng)?導(dǎo)積極參?加市級以?上環(huán)保培?訓(xùn)，然后?利用校會(huì)?進(jìn)行環(huán)保?教育二次?培訓(xùn)，并?通過學(xué)習(xí)?讓每個(gè)教?師都設(shè)計(jì)?環(huán)保教案?;組織學(xué)?生進(jìn)行環(huán)?保小論文?比賽、繪?畫比賽、?演講比賽?等;每月?一次召開?環(huán)保主題?班會(huì)，讓?環(huán)保真正?成為每個(gè)?人都關(guān)心?的事情。?堅(jiān)持長期?開展學(xué)校?與社區(qū)、?家庭、環(huán)?保教育基?地四位一?體的互動(dòng)?環(huán)?；顒?dòng)?，擴(kuò)大環(huán)?境保護(hù)的?宣傳范圍?和影響，?促使更多?的人加入?環(huán)保宣傳?的隊(duì)伍。?在校本?教學(xué)中，?結(jié)合環(huán)保?問題如工?業(yè)廢水、?醫(yī)院用水?、居民生?活廢水對?水質(zhì)的破?壞、使用?化肥對土?壤肥力的?影響、城?市噪聲對?人們身體?的影響等?問題，組?織學(xué)生走?出校門，?到附近的?醫(yī)院、農(nóng)?村觀察社?會(huì)現(xiàn)象、?自然現(xiàn)象?，認(rèn)識(shí)人?與環(huán)境的?關(guān)系。通?過觀察、?調(diào)查，分?析和研究?，提高解?決實(shí)際問?題的能力?。此外?，我們還?組織了師?生參加環(huán)?保紀(jì)念日?活動(dòng)，組?織了學(xué)生?參加美化?校園活動(dòng)?，如春季?種樹綠化?以及護(hù)鳥?活動(dòng)等;?開展種植?花草活動(dòng)?;開展了?節(jié)約一滴?水、節(jié)約?一度電等?活動(dòng)，號?召師生從?身邊小事?做起。成?立了校園?環(huán)境衛(wèi)生?監(jiān)測小組?，監(jiān)測師?生亂扔垃?圾、小食?品袋、煙?頭以及隨?地吐痰等?不良行為?。最后?，整理資?料，積極?申報(bào)。?綠色校園?創(chuàng)建活動(dòng)?工作總結(jié)?（三）?多年來，?在市教育?局的領(lǐng)導(dǎo)?下，我校?始終把綠?化、美化?、凈化作?為學(xué)校環(huán)?境建設(shè)的?奮斗目標(biāo)?，健全領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)，?營造綠色?氛圍，增?強(qiáng)綠色意?識(shí)，落實(shí)?綠色行動(dòng)?，取得了?比較好的?成績，被?評為育人?環(huán)境優(yōu)級?學(xué)校。經(jīng)?過長年的?不懈努力?，現(xiàn)在校?園內(nèi)佳木?繁陰，花?草彌香，?環(huán)境優(yōu)雅?，真正成?為了一個(gè)?鐘靈毓秀?的理想學(xué)?習(xí)場所。?在綠色?學(xué)校的創(chuàng)?建活動(dòng)中?，我們的?理念和做?法是：?一、理清?思路，健?全機(jī)構(gòu)?二、加強(qiáng)?培訓(xùn)，提?高素質(zhì)?開展環(huán)境?教育，教?師是主力?軍。只有?擁有一支?深刻領(lǐng)悟?綠色教育?精髓的教?師隊(duì)伍，?才能將綠?色教育推?向良性發(fā)?展軌道。?我校對教?師環(huán)保教?育素質(zhì)的?提高尤為?重視，運(yùn)?用多種形?式進(jìn)行培?訓(xùn)。采取?請進(jìn)來，?走出去的?辦法培訓(xùn)?教師。校?領(lǐng)導(dǎo)到先?進(jìn)地區(qū)考?察，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的環(huán)?境建設(shè)經(jīng)?驗(yàn)，創(chuàng)七?小環(huán)境建?設(shè)特色;?選派骨干?教師參加?全國環(huán)境?教育培訓(xùn)?;邀請環(huán)?保專家到?校進(jìn)行環(huán)?保知識(shí)專?題講座，?請學(xué)校有?經(jīng)驗(yàn)的教?師對中青?年教師進(jìn)?行培訓(xùn);?還通過優(yōu)?質(zhì)課評比?，優(yōu)秀班?會(huì)評選，?組織教師?座談、討?論、點(diǎn)評?、交流等?多種形式?，使教師?在聽中學(xué)?習(xí)，講中?鍛煉，評?中提高，?培養(yǎng)了一?支素質(zhì)比?較高的綠?色教育隊(duì)?伍，在學(xué)?校的環(huán)境?教育中發(fā)?揮了先鋒?模范作用?。同時(shí)學(xué)?校結(jié)合在?校學(xué)生學(xué)?情，組織?教師編寫?綠色教育?校本教材?，加強(qiáng)愛?護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)?境的教育?。三、?加強(qiáng)滲透?，開展活?動(dòng)現(xiàn)代?教育中，?環(huán)境教育?不可能孤?立存在，?它貫穿于?整個(gè)教育?的始終，?輻射到各?個(gè)學(xué)科的?教學(xué)中去?。因此，?我們要求?各科任老?師必須把?環(huán)境教育?納入到教?學(xué)計(jì)劃當(dāng)?中。為了?保證在課?堂教學(xué)中?的環(huán)境滲?透不走過?場，不為?環(huán)境教育?而環(huán)境教?育，我們?要求大家?結(jié)合自己?學(xué)科特點(diǎn)?，深入挖?掘環(huán)境教?育教材，?對現(xiàn)有課?程進(jìn)行再?度開發(fā)，?找準(zhǔn)所教?課程的結(jié)?合點(diǎn)和滲?透點(diǎn)。如?語文課中?祖國風(fēng)光?、優(yōu)美的?自然景物?的描寫;?思想品德?課中的人?文、環(huán)保?內(nèi)容;科?學(xué)課中得?天獨(dú)厚的?環(huán)境教育?資源;音?、美、體?、勞課程?中關(guān)于自?然美、環(huán)?境美等內(nèi)?容。教師?在教學(xué)的?過程中,?運(yùn)用多媒?體現(xiàn)代科?技手段來?強(qiáng)化滲透?效果,使?環(huán)境教育?落到實(shí)處?。四、?精心描繪?綻放異彩?學(xué)校十?分注重校?園建設(shè)，?在上級領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)關(guān)的?幫助下，?整體規(guī)劃?、分布實(shí)?施，積極?營造綠化?、美化、?凈化、藝?術(shù)化的校?園環(huán)境，?精心描繪?校園育人?環(huán)境。?從___?_年至今?，學(xué)校先?后投入_?___多?萬元用于?校園的基?礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)，鋪植?草坪，新?修、改建?花壇__?__個(gè)，?增加盆景?____?個(gè)，新植?綠籬近_?___平?方米，新?栽桂花、?小葉榕_(tái)?___多?株，新栽?花卉若干??，F(xiàn)在，?我校園內(nèi)?有高大喬?木、楊樹?、柳樹近?20棵，?各種小的?樹木古松?樹、垂榆?樹、觀賞?類灌木_?___多?棵，校園?墻外有高?大喬木_?___多?棵，一年?四季整個(gè)?校園都處?于花紅柳?綠的海洋?中。同時(shí)?結(jié)合創(chuàng)綠?建設(shè)，修?建了近_?___平?方米的水?泥甬路，?改建校園?大門、領(lǐng)?操臺(tái)，新?鋪了兩塊?塑膠籃球?場，__?__多米?的校園偏?墻換成了?鐵藝透視?墻，校園?環(huán)境更加?美化。?如今七小?的校園既?是花園，?又是植物?園、科普?園，更是?學(xué)生學(xué)習(xí)?生活的樂?園。這里?植物品種?多，花草?、樹木全?,布局合?理，配置?得當(dāng)，疏?密有致，?喬、灌、?花、草高?低錯(cuò)落，?建筑造型?獨(dú)具匠心?。校園操?場四周的?綠化帶，?教學(xué)樓東?側(cè)的中心?綠化區(qū)，?北側(cè)的綠?化塊，走?廊的鮮花?，形成立?體綠色的?主旋律，?無限風(fēng)光?滿校園。?頗具藝術(shù)?風(fēng)格的教?學(xué)樓，曲?徑通幽的?葛藤長廊?，栩栩如?生的蘑菇?亭，富有?生活情趣?的建筑小?品，造型?別具一格?。形成色?彩斑斕的?美麗的畫?卷，給人?以美的享?受，為師?生提供了?一個(gè)優(yōu)雅?、恬靜、?安逸、舒?適的休憩?場所，為?溪湖教育?增添一道?亮麗的風(fēng)?景線。?五、知行?合一，升?華觀念?通過探索?和實(shí)踐，?我們逐步?認(rèn)識(shí)到，?綠色學(xué)校?的創(chuàng)建活?動(dòng)絕不是?一般意義?上的環(huán)保?教育、環(huán)?境教育，?而是以尊?重人、關(guān)?注人為核?心的人本?教育，綠?色教育。?它是充滿?生機(jī)與活?力的教育?，是民主?與公平的?教育，是?倡導(dǎo)“科?學(xué)”、“?和諧”、?“可持續(xù)?發(fā)展”理?念的素質(zhì)?教育，我?們必須在?辦學(xué)目標(biāo)?、方針等?深層次上?加以理解?和___?_。為此?，我校在?教育教學(xué)?工作中，?不斷把創(chuàng)?建綠色學(xué)?校的內(nèi)涵?和外延加?以豐富，?最終從“?綠色管理?、綠色德?育、綠色?教學(xué)、綠?色校園”?四個(gè)方面?來構(gòu)建“?綠色學(xué)校?”體系，?形成以“?綠色教育?”為鮮明?特色的學(xué)?校文化，?真正營造?綠色教育?生態(tài)，提?供真正的?優(yōu)質(zhì)教育?，為孩子?的終身發(fā)?展奠基。?在教育實(shí)?踐中，我?們不再把?目光僅僅?投向?qū)W生?的學(xué)習(xí)，?更投向作?為學(xué)習(xí)主?體的學(xué)生?本身。不?以分?jǐn)?shù)論?英雄，注?重學(xué)生身?心健康成?長的心態(tài)?逐漸體現(xiàn)?在每一位?教師身上?，更加注?重學(xué)生素?質(zhì)的提高?，放大他?們身上的?閃光點(diǎn)，?樂觀地看?待他們的?每一次變?化，對他?們每一個(gè)?文明之舉?，給予贊?賞和鼓勵(lì)?。與此同?時(shí)，我們?也很關(guān)心?教師的可?持續(xù)發(fā)展?，關(guān)懷教?師的身體?情況，投?入大量資?金，購置?了跑步機(jī)?、綜合訓(xùn)?練器械等?健身器材?，讓教師?在繁重的?工作之余?，可以緩?解壓力;?每位教師?生日時(shí)，?學(xué)校都送?上生日禮?物--一?本教育書?籍，以充?實(shí)頭腦，?提高教師?綜合素質(zhì)?，使之不?斷進(jìn)步。?這些都實(shí)?實(shí)在在的?使教師贏?得了“綠?色”的心?態(tài)，也為?學(xué)校這個(gè)?有機(jī)體健?康可持續(xù)?發(fā)展奠定?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?我校在創(chuàng)?建綠色學(xué)?校的過程?中，注重?與校園文?化建設(shè)相?結(jié)合，把?“綠色”?的觀念遷?移到學(xué)校?日常生活?之中，滲?透到德育?教育中，?引導(dǎo)學(xué)生?糾正自己?行為上的?偏差。我?校先后開?展了以右?側(cè)通行穩(wěn)?步輕聲為?切入點(diǎn)的?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?，舉行了?“迎奧運(yùn)?、樹新風(fēng)?”為主題?的系列活?動(dòng)，組織?了“文明?就在我身?邊”班報(bào)?展和演講?比賽，表?彰了一大?批文明標(biāo)?兵。使校?園文化文?明化，使?學(xué)生的文?明意識(shí)、?文明舉止?習(xí)慣化。?現(xiàn)在師生?已能看到?學(xué)校創(chuàng)綠?工作中成?果，在優(yōu)?美校園環(huán)?境中工作?和學(xué)習(xí)，?他們都是?受益者，?學(xué)校也已?成為他們?美麗的花