畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)畢業(yè)頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?一、實(shí)?習(xí)目的：?我學(xué)的?專業(yè)是會(huì)?計(jì)，為了?加強(qiáng)自身?的素質(zhì)，?培養(yǎng)較強(qiáng)?的會(huì)計(jì)工?作的操作?能力，_?___。?____?。___?_-__?__。_?___這?段期間我?在太原一?家公司進(jìn)?行了專業(yè)?實(shí)習(xí)。實(shí)?習(xí)期間要?努力將自?己在學(xué)校?所學(xué)的理?論知識(shí)向?實(shí)踐方面?轉(zhuǎn)化，盡?量做到理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?遵守工作?紀(jì)律，不?遲到、早?退，認(rèn)真?完成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的工?作等。在?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間也?是我大學(xué)?里生活很?充實(shí)的日?子，每天?擠公交車?到高新開?發(fā)區(qū)西口?，然后還?要走一段?路程才可?以到單位?，工作吃?飯休息工?作下班，?生活很有?規(guī)律。它?檢驗(yàn)了我?在三年來?的理論知?識(shí)，同時(shí)?也讓我接?觸了社會(huì)?的各種情?況，學(xué)會(huì)?了怎么分?析社會(huì)的?很多情況?，讓我更?快的融入?社會(huì)，適?應(yīng)社會(huì)起?了很大的?觸進(jìn)作用?。二、?公司概況?我所在?的公司叫?山西彤輝?科貿(mào)有限?公司，它?是一家自?然人投資?或控股的?有限責(zé)任?公司，其?經(jīng)營(yíng)范圍?是家具及?木器制品?的設(shè)計(jì)、?生產(chǎn)及銷?售；家具?設(shè)計(jì)及室?內(nèi)裝橫；?軟件開發(fā)?及應(yīng)用；?數(shù)碼產(chǎn)品?、五金交?電、家電?、針紡織?品、化工?產(chǎn)品（不?含危險(xiǎn)品?）、煤制?品、生鐵?、鋼材的?批發(fā)零售?；酒店管?理咨詢服?務(wù)；機(jī)械?設(shè)備的銷?售及租賃?。財(cái)務(wù)室?設(shè)有一個(gè)?財(cái)務(wù)部長(zhǎng)?，一個(gè)出?納，兩個(gè)?會(huì)計(jì)員，?而教導(dǎo)我?的是老會(huì)?計(jì)李會(huì)計(jì)?。三、?實(shí)習(xí)經(jīng)過?剛到會(huì)?計(jì)部__?__會(huì)計(jì)?就叫我先?看他們以?往所制的?會(huì)計(jì)憑證?。總以為?憑著記憶?加上大學(xué)?里學(xué)的理?論對(duì)于區(qū)?區(qū)原始憑?證可以熟?練掌握，?也正是這?種浮躁的?態(tài)度讓我?忽視了會(huì)?計(jì)循環(huán)的?基石-會(huì)?計(jì)分錄，?以至于后?來___?_會(huì)計(jì)讓?我嘗試制?單的良苦?用心。于?是實(shí)習(xí)時(shí)?只能晚上?回家補(bǔ)課?了，把公?司日常較?多使用的?會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)?認(rèn)真讀透?。畢竟會(huì)?計(jì)分錄在?書本上可?以學(xué)習(xí)，?可一些銀?行帳單、?匯票、發(fā)?票聯(lián)等就?要靠實(shí)習(xí)?時(shí)才能真?正接觸，?從而有了?更深刻的?印象。別?以為光是?認(rèn)識(shí)就行?了，還要?把所有的?單據(jù)按月?按日分門?別類，并?把每筆業(yè)?務(wù)的單據(jù)?整理好，?用圖釘裝?訂好，才?能為記帳?做好準(zhǔn)備?。制好?憑證就進(jìn)?入記帳程?序了。雖?說記帳看?上去有點(diǎn)?象小學(xué)生?都會(huì)做的?事，可重?復(fù)量如此?大的工作?如果沒有?一定的耐?心和細(xì)心?是很難勝?任的。因?為一出錯(cuò)?并不是隨?便用筆涂?了或是用?橡皮檫涂?了就算了?，每一個(gè)?步驟會(huì)計(jì)?制度都是?有嚴(yán)格的?要求的。?例如寫錯(cuò)?數(shù)字就要?用紅筆劃?橫線，再?蓋上責(zé)任?人的章，?才能作廢?。對(duì)于數(shù)?字的書寫?也有嚴(yán)格?要求，字?跡一定要?清晰清秀?，按格填?寫，不能?東倒西歪?的。并且?記帳時(shí)要?清楚每一?明細(xì)分錄?及總帳名?稱，不能?亂寫，否?則總長(zhǎng)的?借貸的就?不能結(jié)平?了。如此?繁瑣的程?序讓我不?敢有丁點(diǎn)?馬虎，這?并不是做?作業(yè)時(shí)或?考試時(shí)出?錯(cuò)了就扣?分而已，?這是關(guān)乎?一個(gè)企業(yè)?的帳務(wù)，?是一個(gè)企?業(yè)以后制?定發(fā)展計(jì)?劃的依據(jù)?。從制?單到記帳?的整個(gè)過?程基本上?了解了個(gè)?大概后，?就要認(rèn)真?結(jié)合書本?的知識(shí)總?結(jié)一下手?工做帳到?底是怎么?一回事。?____?會(huì)計(jì)很要?耐心的跟?我講解每?一種銀行?帳單的樣?式和填寫?方式以及?什么時(shí)候?才使用這?種帳單，?有了基本?認(rèn)識(shí)以后?學(xué)習(xí)起來?就會(huì)更得?心應(yīng)手了?。2、?記賬憑證?的填寫及?審核要點(diǎn)?；3、?明細(xì)賬、?總賬的登?記及對(duì)賬?；4、?財(cái)務(wù)報(bào)表?及納稅申?報(bào)表的編?制與申報(bào)?；5、?會(huì)計(jì)檔案?的裝訂及?保管常識(shí)?。從而?進(jìn)一步鞏?固自己所?學(xué)到的知?識(shí)，為以?后真正走?上工作崗?位打下基?礎(chǔ)。更讓?我感到感?動(dòng)的是，?領(lǐng)導(dǎo)讓公?司的前輩?教會(huì)我處?理公司的?綜合事物?。例如營(yíng)?業(yè)執(zhí)照的?辦理。稅?務(wù)登記的?有關(guān)事項(xiàng)?。一般納?稅人的申?請(qǐng)。以及?如何進(jìn)行?企業(yè)合法?節(jié)稅的運(yùn)?用。等等?。在這個(gè)?學(xué)習(xí)和聯(lián)?系的過程?中。我發(fā)?現(xiàn)會(huì)計(jì)是?一門實(shí)務(wù)?與理論結(jié)?合性很強(qiáng)?的學(xué)科，?盡管我學(xué)?過這門課?，但是當(dāng)?我第一次?和公司的?同事操作?具體業(yè)務(wù)?時(shí)，覺得?又和書上?有些不同?，實(shí)際工?作中的事?務(wù)是細(xì)而?雜的，只?有多加練?習(xí)才能牢?牢掌握。?這次實(shí)習(xí)?最主要的?目的也是?想看看我?們所學(xué)的?理論知識(shí)?與公司實(shí)?際操作的?實(shí)務(wù)區(qū)別?在哪里，?相同的地?方在哪里?，內(nèi)部控?制如何執(zhí)?行，如何?____?新的會(huì)計(jì)?政策，新?舊政策如?何過渡，?一些特殊?的帳戶如?何會(huì)計(jì)處?理等等。?帶著這些?問題，我?在這幾個(gè)?月里用眼?睛看，不?懂的請(qǐng)教?領(lǐng)導(dǎo)同事?，讓我對(duì)?這些問題?有了一定?的解答，?達(dá)到了這?次實(shí)習(xí)的?目的。除?了與我專?業(yè)相關(guān)的?知識(shí)外，?我還看到?許多在課?堂上學(xué)不?到的東西?。公司是?如何運(yùn)做?的，員工?之間的團(tuán)?隊(duì)合作精?神，處理?業(yè)務(wù)的過?程，規(guī)章?制度執(zhí)行?情況，企?業(yè)的管理?等等。另?外我也看?到公司存?在的一些?漏洞，例?如內(nèi)部控?制情況，?其中主要?包括現(xiàn)金?收支制度?執(zhí)行情況?，公司在?執(zhí)行國(guó)家?政策規(guī)定?方面也不?容樂觀。?然而在現(xiàn)?實(shí)的小規(guī)?模私營(yíng)企?業(yè)這種情?況可能普?遍存在。?作為一名?會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)?人員，通?過這次實(shí)?習(xí)也更加?讓我看清?自己今后?的努力方?向。例如?：實(shí)務(wù)能?力，應(yīng)變?能力，心?理素質(zhì)，?適應(yīng)能力?等等。?四、實(shí)習(xí)?收獲這?次實(shí)習(xí)讓?我明白進(jìn)?取心是非?常重要的?。在工作?中僅靠我?們課堂上?學(xué)習(xí)到的?知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，因?此我們要?在其他時(shí)?間多給自?己充電，?在扎實(shí)本?專業(yè)的基?礎(chǔ)上也要?拓寬學(xué)習(xí)?領(lǐng)域。同?時(shí)在實(shí)際?的工作中?遇到問題?時(shí)要多向?他人請(qǐng)教?。人際溝?通也是非?常重要的?一點(diǎn)，如?何與人打?交道是一?門藝術(shù)，?也是一種?本領(lǐng)，在?今后的工?作中也是?不能忽視?的。馬上?就要進(jìn)入?社會(huì)的我?們也要面?臨正式的?實(shí)習(xí)了，?我想每一?次的經(jīng)歷?都是一種?積累，而?這種積累?正是日后?的財(cái)富。?在工作上?，在學(xué)習(xí)?上，我們?要讓這些?寶貴的財(cái)?富發(fā)揮它?的作用，?從而達(dá)到?事半功倍?的效果。?在未來的?工作中我?將把我所?學(xué)到的理?論知識(shí)和?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?不斷的應(yīng)?用到實(shí)際?工作來，?充分展示?自我的個(gè)?人價(jià)值和?人生價(jià)值?，為實(shí)現(xiàn)?自我的理?想和光明?的前程努?力。畢?業(yè)頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）一?、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)?介我這?次實(shí)習(xí)的?主要任務(wù)?就是看懂?實(shí)習(xí)工地?的建筑類?型，了解?工程的性?質(zhì)，規(guī)模?，建筑結(jié)?構(gòu)特點(diǎn)與?施工條件?等內(nèi)容，?了解不同?機(jī)械設(shè)備?的操作范?圍和規(guī)程?，多多請(qǐng)?教了解看?到的不知?道的知識(shí)?。二、?實(shí)習(xí)目的?通過接?觸和參加?實(shí)際工作?，充實(shí)和?擴(kuò)大自己?的知識(shí)面?，培養(yǎng)綜?合應(yīng)用的?能力，為?以后走上?工作崗位?打下基礎(chǔ)?。三、?實(shí)習(xí)單位?及崗位介?紹四、?實(shí)習(xí)安排?在實(shí)習(xí)?期間遵守?實(shí)習(xí)單位?和學(xué)校的?安全規(guī)章?制度，出?勤率高，?積極向工?人師傅請(qǐng)?教善于發(fā)?現(xiàn)問題，?并運(yùn)用所?學(xué)的理論?知識(shí)，在?工地技術(shù)?員的幫助?下解決問?題。對(duì)鋼?筋工程、?模板工程?、混凝土?工程等有?了很具體?的了解，?同時(shí)對(duì)部?分工程進(jìn)?行實(shí)踐操?作。五?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容及過程?我們應(yīng)?該去了解?或者熟悉?工地上常?用的機(jī)械?設(shè)備的性?能。帶著?各種各樣?的疑問，?我們一邊?參觀一邊?詢問著，?嘗試了解?常用的機(jī)?械設(shè)備。?為了了?解不同機(jī)?械設(shè)備的?操作范圍?和規(guī)程，?針對(duì)在施?工現(xiàn)場(chǎng)看?到的“雙?錐反轉(zhuǎn)出?料攪拌機(jī)?”，操作?的師傅細(xì)?心的告訴?我們它是?目前在建?筑工程中?應(yīng)用較廣?的一種自?落式攪拌?機(jī)，主要?按重力機(jī)?理進(jìn)行攪?拌作業(yè)。?我們?cè)?現(xiàn)場(chǎng)看到?有師傅在?砌筑空心?磚，據(jù)他?介紹空心?磚具有良?好絕熱性?能，主要?用于非承?重墻或框?架結(jié)構(gòu)的?填充墻等?部位，比?如陽(yáng)臺(tái)后?砌墻。使?用砌筑砂?漿，孔對(duì)?孔(空心?磚)1/?2處，孔?向下(將?少數(shù)分布?筋埋入)?交錯(cuò)搭接?。若空心?磚旁要開?門窗洞，?應(yīng)將3塊?實(shí)心磚填?入其中再?施工。?六、實(shí)習(xí)?、總結(jié)?各行各業(yè)?都辛苦，?可是我們?在這里，?不但看到?了艱辛，?也看到了?偉大。民?工們?cè)诹?日酷寒的?天氣里，?仍然在為?城市建設(shè)?而努力著?。畢業(yè)?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（三?）一、?實(shí)習(xí)目的?與要求?轉(zhuǎn)眼間為?期一個(gè)月?的專業(yè)實(shí)?習(xí)學(xué)習(xí)到?現(xiàn)在已經(jīng)?全部結(jié)束?了，現(xiàn)在?就把我在?這段時(shí)間?在實(shí)習(xí)過?程中的所?見所聞所?學(xué)作以簡(jiǎn)?單的總結(jié)?：1、?實(shí)習(xí)目的?作為工?程管理專?業(yè)學(xué)生必?須經(jīng)過的?重要實(shí)踐?性環(huán)節(jié)，?本次專業(yè)?實(shí)習(xí)主要?是為了培?養(yǎng)學(xué)生綜?合運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)解?決實(shí)際問?題的能力?。通過這?次專業(yè)實(shí)?習(xí)，使學(xué)?生對(duì)企業(yè)?生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?的實(shí)際流?程有一個(gè)?感性認(rèn)識(shí)?，為學(xué)生?把___?_年所學(xué)?到的理論?知識(shí)與生?產(chǎn)實(shí)踐相?結(jié)合提供?途徑，為?學(xué)生適應(yīng)?社會(huì)提供?實(shí)踐的機(jī)?會(huì)，并為?為學(xué)生進(jìn)?行畢業(yè)設(shè)?計(jì)打下基?礎(chǔ)。其次?在于通過?理論與實(shí)?際的結(jié)合?、學(xué)校與?社會(huì)的溝?通，進(jìn)一?步提高學(xué)?生的思想?覺悟、業(yè)?務(wù)水平，?尤其是觀?察、分析?和解決問?題的實(shí)際?工作能力?，以便把?學(xué)生培養(yǎng)?成為能夠?主動(dòng)適應(yīng)?社會(huì)主義?現(xiàn)代化建?設(shè)需要的?高素質(zhì)的?復(fù)合型人?才。通過?實(shí)習(xí)，找?出自身狀?況與社會(huì)?實(shí)際需要?的差距，?并在以后?的學(xué)習(xí)期?間及時(shí)補(bǔ)?充相關(guān)知?識(shí)，為求?職與正式?工作做好?充分的知?識(shí)、能力?準(zhǔn)備，從?而縮短從?校園走向?社會(huì)的心?理轉(zhuǎn)型期?。2、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?3、時(shí)?間安排及?實(shí)習(xí)要求?時(shí)間要?求：本次?專業(yè)實(shí)習(xí)?從___?_年__?__月_?___日?到___?_月__?__日，?總共__?__個(gè)工?作日。實(shí)?習(xí)要求：?本次實(shí)習(xí)?要求選擇?在工程管?理專業(yè)相?關(guān)單位進(jìn)?行實(shí)習(xí)，?要求學(xué)生?能夠熟悉?招投標(biāo)代?理、工程?評(píng)估、測(cè)?繪、估價(jià)?、拆遷、?項(xiàng)目實(shí)施?、項(xiàng)目管?理、工程?造價(jià)咨詢?等工程流?程;了解?企業(yè)經(jīng)營(yíng)?范圍;積?極參與，?至少一個(gè)?項(xiàng)目;注?重積累，?實(shí)現(xiàn)專業(yè)?實(shí)踐技能?的提高。?另外要求?學(xué)生必須?必須服從?實(shí)習(xí)單位?有關(guān)人員?的領(lǐng)導(dǎo)。?虛心向?qū)?習(xí)單位的?同事學(xué)習(xí)?，尊敬師?長(zhǎng)、誠(chéng)懇?待人、團(tuán)?結(jié)友愛，?處理好工?作關(guān)系和?人際關(guān)系?。并且能?夠遵守國(guó)?家法律、?法規(guī)和實(shí)?習(xí)單位的?規(guī)章制度?，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，?以保證實(shí)?習(xí)的順利?進(jìn)行。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容本?次實(shí)習(xí)從?____?年___?_月__?__日到?____?月___?_日，總?共___?_個(gè)工作?日。在這?____?天內(nèi)我有?幸來到了?____?建設(shè)開發(fā)?有限公司?，進(jìn)行了?這次重要?的實(shí)習(xí)任?務(wù)。__?__建設(shè)?開發(fā)有限?公司是綜?合了小區(qū)?開發(fā)，房?屋建設(shè)，?工程咨詢?，物業(yè)管?理，投標(biāo)?代理等業(yè)?務(wù)的一家?綜合發(fā)展?的企業(yè)單?位。本次?在___?_建設(shè)開?發(fā)有限公?司實(shí)習(xí)的?主要內(nèi)容?有以下幾?個(gè)階段：?___?_月__?__日的?實(shí)習(xí)任務(wù)?是熟悉辦?公環(huán)境、?了解公司?的情況、?了解單位?的各項(xiàng)規(guī)?章制度、?和同事們?相互認(rèn)識(shí)?、初步了?解、明確?工程造價(jià)?的操作過?程，為以?后的實(shí)習(xí)?工作做準(zhǔn)?備。_?___月?____?日至__?__月_?___日?學(xué)習(xí)查看?工程資料?資料，圖?紙。圖紙?是做預(yù)算?的主要依?據(jù)，要通?過看圖紙?，了解所?做工程，?做到心中?有數(shù)，這?樣才能動(dòng)?手做下一?步工作。?接下來就?可以進(jìn)行?工程量的?計(jì)算，這?是預(yù)算中?最占用時(shí)?間的一個(gè)?環(huán)節(jié)，這?個(gè)過程繁?瑣枯燥卻?有十分重?要，若工?程量計(jì)算?不準(zhǔn)確，?必然影響?最后的總?造價(jià)。?在對(duì)工程?有個(gè)整體?的把握之?后，便開?始預(yù)算工?作。先是?查看圖紙?，在進(jìn)行?工程量計(jì)?算之前，?先要從頭?到位瀏覽?整套圖紙?，對(duì)設(shè)計(jì)?意圖有大?致的了解?后，再選?擇重點(diǎn)詳?細(xì)看圖。?建筑圖部?分應(yīng)做到?：1、?了解建筑?物的層數(shù)?和高度（?包括層高?和總高）?、室內(nèi)外?高差、結(jié)?構(gòu)形式、?縱向總長(zhǎng)?及跨度等?。2、?了解工程?的用料及?做法，包?括樓地面?、屋面、?門窗、墻?柱面裝飾?的用料及?做法。?3、了解?建筑物的?墻厚，樓?地面面層?、屋面門?窗、天棚?，內(nèi)墻飾?面在不同?的層上有?無變化，?以便采用?不同的計(jì)?算方法。?結(jié)構(gòu)圖部?分應(yīng)做到?：1、?了解基礎(chǔ)?形式、深?度、土壤?類別、開?挖方式以?及基礎(chǔ)墻?體的材料?及做法。?2、了?解設(shè)計(jì)說?明中涉及?到工程量?計(jì)算的相?關(guān)內(nèi)容，?以便全面?領(lǐng)會(huì)圖紙?的設(shè)計(jì)意?圖，避免?重算和漏?算。對(duì)?工程圖紙?有了總體?的把握之?后，就要?仔細(xì)的閱?讀圖紙，?像平面圖?，梁板結(jié)?構(gòu)圖、配?筋圖等。?目的是先?學(xué)會(huì)看圖?紙，將圖?紙中不明?白之處弄?清楚。在?梁板配筋?圖方面看?起來會(huì)比?較吃力，?原本鋼筋?一塊在課?堂上介紹?的舊不多?，有許多?地方都看?不明白，?經(jīng)過許久?的看圖問?人，總算?是將鋼筋?的表示弄?明白了，?現(xiàn)在一般?的梁配筋?圖也都大?致能夠看?得懂了。?先再多用?的是鋼筋?的平面注?寫，他包?括集中標(biāo)?注和原位?標(biāo)注。集?中標(biāo)注表?達(dá)梁的通?用數(shù)值第?一排注明?梁底編號(hào)?、跨度和?截面尺寸?，例如：?KL1（?4A）2?00__?__70?表示的是?____?號(hào)框架梁?、4跨，?其中一端?懸挑，梁?截面為2?00__?__70?;第二排?注寫箍筋?，例如：?φ[em?ailp?rote?cted?]/20?0（2）?表示箍筋?直徑為1?0，間距?150，?非加密處?間距為2?00，兩?肢箍;第?三行注寫?上部和下?部貫通筋?，例如2?φ25;?2φ22?表示上2?根25，?下2根2?2貫通筋?。__?__月_?___日?至___?_日熟悉?晨曦工程?量計(jì)算式?軟件。來?到公司以?后我發(fā)現(xiàn)?工作用的?工程量計(jì)?算軟件并?是不我們?在學(xué)校接?觸的廣聯(lián)?達(dá)軟件而?是晨曦計(jì)?算式軟件?。于是我?拷來__?__計(jì)算?式軟件進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?為以后學(xué)?習(xí)計(jì)算工?程量做準(zhǔn)?備。__?__工程?量計(jì)算式?軟件的工?作流程大?致如下：?新建工程?→新建分?部→在子?目列輸入?相應(yīng)的計(jì)?算式→重?新匯總→?打印。工?程臺(tái)賬：?___?_月__?__日至?____?日學(xué)習(xí)建?筑面積工?程量計(jì)算?。將__?__老師?給我的圖?紙仔細(xì)閱?讀之后