普通教師學(xué)期末總結(jié)心得實(shí)格式版（2篇）

第5頁共5頁普通教師?學(xué)期末總?結(jié)心得實(shí)?格式版?一學(xué)期美?術(shù)教學(xué)工?作已經(jīng)結(jié)?束，我擔(dān)?任___?_年級美?術(shù)教學(xué)工?作，在這?個(gè)學(xué)期中?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，?研究新的?教學(xué)教法?，對課堂?中存在的?問題認(rèn)真?地去分析?，探討綜?合探究及?多媒材的?運(yùn)用。我?還和其他?教師互相?聽課，互?相學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，并?把新課標(biāo)?的精神和?理念運(yùn)用?到教學(xué)當(dāng)?中。為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)?，本人特?就這學(xué)期?的工作小?結(jié)如下：?一、教?學(xué)任務(wù)完?成情況?本學(xué)期認(rèn)?真按照美?術(shù)教學(xué)新?課標(biāo)教學(xué)?教改，根?據(jù)當(dāng)?shù)厍?況進(jìn)行有?效的教學(xué)?，按照學(xué)?校安排課?時(shí)認(rèn)真把?美術(shù)課上?好，課前?要做到備?好課寫好?教案，課?中要上好?____?分鐘，多?引導(dǎo)好學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和動(dòng)手能?力，課后?要輔導(dǎo)好?學(xué)生的興?趣愛好，?能更好的?接受美術(shù)?的陶冶。?這一學(xué)期?基本能按?時(shí)完成教?學(xué)，效果?也還可以?，很多學(xué)?生對美術(shù)?都有了一?個(gè)新的認(rèn)?識，審美?知識也提?高了不少?。在教學(xué)?中我經(jīng)常?利用課余?時(shí)間，了?解學(xué)生在?美術(shù)方面?的想法與?興趣。興?趣是最好?的老師，?興趣是學(xué)?生發(fā)展思?維的巨大?推動(dòng)力，?不管做什?么事情，?只要有了?興趣，才?會使人集?中精力，?積極思考?，而且還?會達(dá)到廢?寢忘食、?欲罷不能?的地步。?因此，我?們首先要?激發(fā)學(xué)生?對美術(shù)的?興趣，在?教學(xué)中運(yùn)?用故事、?游戲、圖?像等到手?段來激發(fā)?學(xué)生的興?趣。二?、學(xué)生學(xué)?習(xí)情況?學(xué)生主要?來自壯族?鄉(xiāng)和苗族?地區(qū)，文?化基礎(chǔ)知?識較落后?，學(xué)生對?各方面認(rèn)?識較少，?學(xué)生的審?美教育和?思想教育?就成了我?在教學(xué)中?不可缺少?的一部分?，___?_年級班?級人數(shù)眾?多，管理?教育任務(wù)?很重，我?經(jīng)常運(yùn)用?課間對個(gè)?別學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別教?育和思想?教育。在?教學(xué)中，?一件好的?美術(shù)作品?，一句鼓?勵(lì)的話，?都可以引?起學(xué)生對?美術(shù)教學(xué)?的短暫關(guān)?注和學(xué)習(xí)?的激情，?學(xué)生的日?常行為習(xí)?慣有一定?的好轉(zhuǎn)，?我運(yùn)用美?術(shù)課中的?美來教育?學(xué)生，是?他們認(rèn)識?到，心靈?美是學(xué)好?畫畫的基?礎(chǔ);養(yǎng)成?耐心，細(xì)?心也是學(xué)?好美術(shù)課?的良好品?質(zhì)。而要?使學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?和良好的?學(xué)習(xí)態(tài)度?及思想長?久保持，?卻不是一?朝一夕的?事，認(rèn)真?分析和研?究學(xué)生的?年齡特征?和個(gè)性心?理，對學(xué)?生進(jìn)行反?復(fù)教育，?耐心細(xì)致?的引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?。三、?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?與體會?經(jīng)過一學(xué)?期的教學(xué)?工作，深?深體會到?美術(shù)教學(xué)?工作其實(shí)?也一個(gè)非?常重要的?學(xué)習(xí)科目?，上課也?要有過硬?的專業(yè)知?識水準(zhǔn)，?不僅能說?會道，更?重要的是?動(dòng)手能力?必須要強(qiáng)?，讓學(xué)生?心?？诟?，從內(nèi)心?佩服老師?的才能，?學(xué)生才能?認(rèn)真去學(xué)?習(xí)。在上?課前，我?都先去熟?悉要上的?教學(xué)內(nèi)容?，要畫范?畫的，先?把作品畫?好，在上?課導(dǎo)入的?時(shí)候就可?以很好的?展示給學(xué)?生看，讓?學(xué)生欣賞?美術(shù)作品?，也提高?了學(xué)生的?審美意識?，更好的?能提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?____?年級學(xué)生?接觸美術(shù)?知識較少?，在教學(xué)?過程中要?一步一步?去引導(dǎo)學(xué)?生去學(xué)習(xí)?，本學(xué)期?主要加強(qiáng)?學(xué)生的構(gòu)?圖、線條?、比例內(nèi)?容和書法?知識，因?為書法我?們?nèi)粘Ｉ?活中經(jīng)常?用到的，?在上美術(shù)?課時(shí)，要?角學(xué)生一?些書法的?基礎(chǔ)知識?，也嚴(yán)格?要求學(xué)生?把書法字?體寫好。?通過一學(xué)?期的教學(xué)?，組織全?校學(xué)生進(jìn)?行書畫展?活動(dòng)，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，在今后?的教學(xué)中?能更好的?讓學(xué)生去?了解美術(shù)?和學(xué)習(xí)美?術(shù)知識。?四、存?在的問題?與改進(jìn)措?施1.?要加強(qiáng)學(xué)?生多動(dòng)手?和動(dòng)腦練?習(xí)的能力?。2.?要組織好?學(xué)生多到?室外進(jìn)行?寫生。?3.教師?要多與學(xué)?生在一起?進(jìn)行學(xué)習(xí)?交流，可?以幫助學(xué)?生改正一?些錯(cuò)誤的?繪畫方面?存在的問?題.4?.上課的?時(shí)候老師?要多進(jìn)行?范畫，多?輔導(dǎo)講解?。5.?老師要多?點(diǎn)評學(xué)生?的部分優(yōu)?秀作品個(gè)?較差的作?品，分析?好問題，?鼓勵(lì)學(xué)生?學(xué)習(xí)。?總之，在?今后的美?術(shù)教學(xué)過?程中，要?經(jīng)常參加?各類學(xué)習(xí)?與培訓(xùn)，?利用課外?時(shí)間多與?學(xué)生在一?起交流美?術(shù)這學(xué)科?知識，只?有走進(jìn)學(xué)?生的生活?，才能更?很好的去?了解學(xué)生?，幫助學(xué)?生。普?通教師學(xué)?期末總結(jié)?心得實(shí)格?式版（二?）本學(xué)?期，本人?擔(dān)任高一?(11)?班數(shù)學(xué)學(xué)?科的教學(xué)?工作，一?學(xué)期來，?本人以學(xué)?校及教研?組工作計(jì)?劃為指導(dǎo)?;以提高?教育教學(xué)?成績?yōu)橹?心，以深?化課改實(shí)?驗(yàn)工作為?動(dòng)力，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?較好地完?成了工作?目標(biāo)任務(wù)?，現(xiàn)將一?學(xué)期來的?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?身素質(zhì)?一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?、___?_，不斷?提高自己?的道德修?養(yǎng)和政治?理論水平?;另一方?面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?改理論，?努力提高?業(yè)務(wù)能力?，參加自?學(xué)考試，?努力提高?自己的學(xué)?歷水平。?通過學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變了?以前的工?作觀、學(xué)?生觀，使?我對新課?改理念有?了一個(gè)全?面的、深?入的理解?，為本人?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念、改?進(jìn)教學(xué)方?法打好了?基礎(chǔ)。?二、以身?作則，嚴(yán)?格遵守工?作紀(jì)律?一方面，?在工作中?，本人能?夠嚴(yán)格要?求自己，?時(shí)時(shí)處處?以一個(gè)教?師的標(biāo)準(zhǔn)?來要求自?己，模范?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?做到不遲?到、不早?退，不曠?會。另一?方面，本?人能夠嚴(yán)?格遵守教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，不?體罰，變?相體罰學(xué)?生，建立?了良好的?師生關(guān)系?，在學(xué)生?中樹立了?良好的形?象。三?、強(qiáng)化常?規(guī)，提高?課堂教學(xué)?效率本?學(xué)期，本?人能夠強(qiáng)?化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)?：在課前?深入鉆研?、細(xì)心挖?掘教材，?把握教材?的基本思?想、基本?概念、教?材結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難?點(diǎn);了解?學(xué)生的知?識基礎(chǔ)，?力求在備?課的過程?中即備教?材又備學(xué)?生，準(zhǔn)確?把握教學(xué)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，不放?過每一個(gè)?知識點(diǎn)，?在此基礎(chǔ)?上，精心?制作多媒?體課件(?本學(xué)期本?人共制作?多媒體課?件___?_個(gè))，?備寫每一?篇教案;?在課堂上?，能夠運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?利用多種?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?多種感官?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，向?課堂__?__分要?質(zhì)量，努?力提高課?堂教學(xué)效?率;在課?后，認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，及?時(shí)做好后?進(jìn)學(xué)生的?思想工作?及課后輔?導(dǎo)工作;?在自習(xí)課?上，積極?落實(shí)分層?施教的原?則，狠抓?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng)?;同時(shí)，?進(jìn)行階段?性檢測，?及時(shí)了解?學(xué)情，以?便對癥下?藥，調(diào)整?教學(xué)策略?。認(rèn)真參?加教研活?動(dòng)，積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?四、正?視自我，?明確今后?努力方向?本學(xué)期?，我所帶?班級相對?其它快班?而言，有?一定的差?距，本人?認(rèn)真進(jìn)行?了反思，?原因主要?有以下幾?個(gè)方面：?1、在?課堂教學(xué)?中充分利?用多媒體?課件，調(diào)?動(dòng)了學(xué)生?的積極性?，但對學(xué)?生基礎(chǔ)知?識的訓(xùn)練?不夠，致?使課堂教?學(xué)效率不?高;2?、對知識?點(diǎn)的檢查?落實(shí)不到?位;3?、對差生?的說服教?育缺乏力?度，雖然?也抓了差?生，但沒?有時(shí)時(shí)抓?在手上。?4、教?學(xué)中投入?不夠，沒?能深入研?究教材及?學(xué)生。?下學(xué)期改?進(jìn)的措施?：1、?進(jìn)一步加?強(qiáng)對新課?改的認(rèn)識?，在推廣?先進(jìn)教學(xué)?方法、利?用多媒體?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)積極