有關(guān)中班美術(shù)教案匯總10篇

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中班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試了解家中房間的用途。

2、激發(fā)幼兒對(duì)家的喜歡之情。

3、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)預(yù)備：

操作材料固體膠抹布大圖片桌布籃子等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入。

1、昨天，陳老師搬新家了，還買(mǎi)了很多的家具呢！

2、現(xiàn)在呀我的家可美麗了，你們想去看看嗎？

3、〔出示圖片〕咦？猜猜這是什么房間？

4、你們是怎么知道的呢？〔讓幼兒說(shuō)出理由〕5、哦~原來(lái)呀我們把有床的房間叫做臥房。

6、你們真聰慧一下子就看出來(lái)了，那接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)游戲好不好？

7、陳老師家還有幾間房間沒(méi)讓你們參觀，我們?cè)偃タ纯?，你們用好?tīng)的名字告知我他們是什么房間好不好呀？

8、〔出示圖片〕讓幼兒來(lái)猜出房間的名稱(chēng)。

9、哦~原來(lái)在我們家里面，每一間房間都有他們不同的用處，給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。

二、基本部分。

1、我呀帶你們參觀好了我的新家了，還記得上次唐老師請(qǐng)你們幫小動(dòng)物造的.房子么？

2、哦小動(dòng)物們今日偷偷告知我，他們呀可喜愛(ài)你們?cè)斓姆孔恿丝墒悄厮麄冇钟龅揭稽c(diǎn)小困難，你們?cè)覆磺樵冈麄冄剑?/p>

3、小動(dòng)物們想請(qǐng)你們幫他們布置一下新家，他們的家具都買(mǎi)好了呢，我們趕快幫他們把家布置的漂美麗亮吧！

4、幼兒操作，老師在旁指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分。

1、你們真棒，一下子就布置好了，現(xiàn)在我們一起來(lái)參觀參觀小動(dòng)物的家，好不好呀？

2、老師對(duì)個(gè)別幼兒的作品進(jìn)行訂正，并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出他們布置的理由。

活動(dòng)反思：

1、活動(dòng)中發(fā)覺(jué)幼兒的前期閱歷還是不足，不能明白家中各個(gè)房間的作用，可能應(yīng)為家中沒(méi)有這樣的房間，導(dǎo)致幼兒不能正真的理解每個(gè)房間的作用。

2、操作材料的難度比較大，幼兒不能充分理解，其中比較難的幾樣?xùn)|西可以拿掉，下次通過(guò)區(qū)角游戲的方式在拿出來(lái)讓幼兒完成。

中班美術(shù)教案篇2

設(shè)計(jì)思路：

秋風(fēng)來(lái)了，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，也帶來(lái)了秋天的花兒朵朵。說(shuō)到菊花我相信全部的孩子都見(jiàn)過(guò)，由于菊花在鄉(xiāng)村隨處可見(jiàn)。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了《漂亮的菊花》這節(jié)課。由于條件限制，沒(méi)方法帶領(lǐng)幼兒置身花海，所以我制作了一個(gè)PPT，帶領(lǐng)幼兒觀賞各種漂亮的菊花的基礎(chǔ)上嘗試?yán)L畫(huà)菊花。

活動(dòng)預(yù)備：PPT、勾線筆、畫(huà)紙等

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試表現(xiàn)菊花的'形狀特征，并將畫(huà)面畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn)。

2、感受秋天菊花盛開(kāi)的美。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看說(shuō)說(shuō)——了解菊花的形狀特征。

1、秋天來(lái)了，漂亮的菊花開(kāi)放了，小伙伴們看見(jiàn)過(guò)菊花嗎？

2、我們這里開(kāi)了一個(gè)菊花展覽會(huì)，看看菊花長(zhǎng)什么樣？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀測(cè)菊花的特征?？催^(guò)了這么多漂亮的菊花，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？

〔幼兒可能：菊花是一根一根的；菊花像個(gè)球一樣的；有的菊花是很小的，黃黃的。〕

：菊花有長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖，大大的葉子，花開(kāi)花開(kāi)在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。外形多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)。

二、幼兒作畫(huà)——大膽表現(xiàn)，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

1、菊花真美，今日我們都來(lái)做小園丁，一起來(lái)種菊花好嗎？把我們的幼兒園裝扮得更美麗！

2、先畫(huà)上細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的花徑，在花莖的兩邊畫(huà)上大大的葉子。在花莖的頂端畫(huà)放射狀的花瓣，盡量畫(huà)上密密的一圈。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)幼兒完成作品。

〔1〕引導(dǎo)幼兒有順次地畫(huà)：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫(huà)花瓣、葉子。

〔2〕老師鼓舞幼兒將菊花畫(huà)大，將畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。

三、溝通講評(píng)——漂亮的菊花

1、誰(shuí)畫(huà)的菊花大？誰(shuí)畫(huà)的菊花??？〔老師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀測(cè)同伴作品〕

活動(dòng)延伸：

將幼兒的作品用來(lái)布置班級(jí)環(huán)境。

中班美術(shù)教案篇3

中班美術(shù)森林公園教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在觀測(cè)公園課件的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)畫(huà)出公園沿途風(fēng)景，感知大自然的美妙，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看森林公園教案吧。

內(nèi)容與要求：

在觀測(cè)公園課件的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)畫(huà)出公園沿途風(fēng)景，感知大自然的美妙。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：課件--公園場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞ppt，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1、觀測(cè)課件上的公園場(chǎng)景，說(shuō)出公園里面的景物和布局。

2、小結(jié)：春天到了，我們到森林公園去游玩。見(jiàn)到了小河、籬笆墻、各式各樣的小花……森林公園真美麗。

二、幼兒操作

〔一〕老師示范

1、我們跟著老師一起來(lái)逛一逛森林公園。

〔1〕畫(huà)出游玩路徑圖〔在作業(yè)紙上找一個(gè)起點(diǎn)，用曲線畫(huà)出〕。

〔2〕在路徑上畫(huà)出沿途看到的風(fēng)景〔籬笆墻、小花、小樹(shù)……〕。

〔3〕在沿途停留的空白區(qū)域處可以線描畫(huà)出小河、小橋……

〔4〕涂色，使畫(huà)面更加豐富、美觀。

2、小結(jié)：我們?cè)谧鳟?huà)時(shí)，肯定要先畫(huà)好路徑圖，遇到停留之處可以畫(huà)個(gè)圓圈繞一繞；添畫(huà)風(fēng)景是，留意布局的合理，不要過(guò)于擁擠。

〔二〕幼兒操作

1、繪畫(huà)要求：

〔1〕路徑圖不能斷開(kāi)，有起點(diǎn)和終點(diǎn)。

〔2〕盡量添畫(huà)多種風(fēng)景，確保畫(huà)面豐富。

2、幼兒操作：

老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)援助技能弱的幼兒添畫(huà)風(fēng)景。

三、共享溝通：你的'森林公園里有哪些風(fēng)景？

請(qǐng)您關(guān)注：

在活動(dòng)中請(qǐng)關(guān)注以下方法：

從畫(huà)紙的邊緣處查找起點(diǎn)，路徑圖不能斷開(kāi)。

先畫(huà)出路徑圖，遇到停留之處畫(huà)個(gè)圓圈繞一繞，空間布局盡量合理。

添畫(huà)風(fēng)景時(shí)做到豐富，美觀。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開(kāi)心地積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

中班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)用玩具汽車(chē)作畫(huà)的方式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2、觀測(cè)不同車(chē)輪留下的不同紋路，感受操作中顏色的改變。

活動(dòng)預(yù)備：玩具汽車(chē)假設(shè)干輛、圖畫(huà)紙假設(shè)干張、裝滿(mǎn)各色顏料的`盤(pán)子〔盤(pán)子中放有海棉以掌握顏料用量〕

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒愛(ài)好——“玩具汽車(chē)怎樣跳舞？”

1、幼兒圍成一圈坐好——今日有好多玩具到咱班來(lái)聚會(huì)，看他們跳起舞來(lái)了?！舱故就婢咂?chē)〕小伙伴跳舞用什么跳？那這些玩具車(chē)跳舞用什么？請(qǐng)你們玩一下這些汽車(chē)，試試怎樣讓他們用輪子跳舞?！灿變鹤杂赏嫫?chē)〕

2、請(qǐng)幼兒演示開(kāi)汽車(chē)的不同方式——你是怎樣讓玩具車(chē)跳舞的？

二、示范作畫(huà)——“把玩具車(chē)跳舞的路徑畫(huà)下來(lái)。”

1、“這里有一些盤(pán)子，里面裝著顏料，都有什么顏色？”“我們用這些顏料把玩具車(chē)跳舞的路徑畫(huà)下來(lái)吧。

2、請(qǐng)一名幼兒用另一輛玩具車(chē)的輪子蘸另一種顏色，在紙上滾動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)兩種車(chē)輪畫(huà)出的不同效果。

3、在請(qǐng)幾名幼兒輪番蘸不同顏色的玩具車(chē)，一起觀賞畫(huà)出的效果。

三、幼兒操作——“你也來(lái)試一試。”〔幼兒選擇自己喜愛(ài)的玩具車(chē)，分組與同伴合作，在鉛畫(huà)紙上作畫(huà)。老師巡回指導(dǎo)幼兒操作，適當(dāng)指引〕

四、觀賞作品——“瞧，我畫(huà)的多棒！”〔將鉛畫(huà)紙貼在活動(dòng)室的墻上，老師用彩紙剪成汽車(chē)狀進(jìn)行裝飾，共同觀賞〕

中班美術(shù)教案篇5

有趣的表情

活動(dòng)目標(biāo)：

㈠啟發(fā)幼兒在感受的基礎(chǔ)上，運(yùn)用合適的臉形、圖案或色調(diào)，制造性地表現(xiàn)不同的面部表情。

㈡在活動(dòng)中鼓舞幼兒大膽想象，敢于表現(xiàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

㈢各種外形的面具，每組假設(shè)干及甜、酸、苦、辣味的'水每組一份。

㈣勺子、鏡子人手一份。

㈤電腦軟件。

活動(dòng)過(guò)程：

㈠引出課題：

幼兒品嘗甜、酸、苦、辣味的水，對(duì)著鏡子探究用不同的表現(xiàn)，并相互猜猜。

㈡引導(dǎo)觀測(cè)：

1、電腦先生這里也有一些有趣的表情，我們一起來(lái)看看。

2、電腦顯示：〔甜〕

3、提問(wèn)：

⑴這是喝了什么味道的水？你是從什么地方看出來(lái)的？

⑵想想，還可以用什么圖案來(lái)表現(xiàn)喝過(guò)甜水后的表情？

4、電腦顯示酸、苦、辣的表情，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)表情及色調(diào)的改變。

㈠交代要求：

1、要求運(yùn)用合適的臉形、圖案或色調(diào)來(lái)表現(xiàn)不同的臉部表情。

2、和老師、別人畫(huà)得不一樣。

㈠幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，援助個(gè)別幼兒選擇顏色。

㈡一起戴上面具，表演《味道歌》。

中班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色技能。

2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，熬煉幼兒的動(dòng)手操作技能。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進(jìn)展幼兒的審美技能。

4、培育幼兒廢物利用的意識(shí)。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒假設(shè)干，即可貼〔眼睛、嘴巴假設(shè)干〕，音樂(lè)磁帶《我是一朵小花》，"太陽(yáng)花"作品一幅，背景圖畫(huà)一幅。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒觀賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

畫(huà)面內(nèi)容：花園里開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的"太陽(yáng)花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎？你們知道那么美麗花朵是怎么做的嗎？

小結(jié)：我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)四周很多廢物都有再利用的價(jià)值。

二、幼兒操作，老師講解示范。

1、小伙伴任意選擇自己喜愛(ài)的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵漂亮的"太陽(yáng)花"了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的"太陽(yáng)花娃娃"了。

小結(jié)：留意不要剪斜、剪斷，要根據(jù)肯定的規(guī)律剪。剪下的.材料要實(shí)時(shí)整理清理。

三、展示背景圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。

1、幼兒共同觀賞，相互評(píng)價(jià)。

2、老師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請(qǐng)小伙伴們思索，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

活動(dòng)結(jié)束

大家把漂亮的"太陽(yáng)花"作品貼到墻上展覽，裝飾班級(jí)，共同迎接新年的到來(lái)！

中班美術(shù)教案篇7

課題：調(diào)皮的老鼠

教學(xué)目的：1。嘗試通過(guò)頭和身體的方位改變表現(xiàn)老鼠的各種

動(dòng)態(tài)。

2。制造性的想象并表現(xiàn)老鼠一家的有趣情景。

3。在觀賞、爭(zhēng)論作品的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)作欲望。

教學(xué)要點(diǎn)：通過(guò)頭和身體的方位改變表現(xiàn)老鼠的各種動(dòng)態(tài)。教學(xué)預(yù)備：《貓和老鼠》碟片、老鼠各種不同動(dòng)態(tài)拼圖、活動(dòng)過(guò)程：

一。觀賞《貓和老鼠》碟片，引起愛(ài)好

二。觀測(cè)與爭(zhēng)論：說(shuō)說(shuō)老鼠的有關(guān)知識(shí)。他們住在哪？喜愛(ài)吃什么？

老鼠是對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物，它不但偷吃糧食，咬壞家具、衣物、書(shū)籍文具、毀壞建筑物、咬斷電線等，傳播鼠疫等傳染病。掘洞棲息。繁殖很快

提問(wèn)：老鼠長(zhǎng)的什么樣？

老鼠頭部有又尖又長(zhǎng)的鼻子，嘴在鼻子的下邊，有長(zhǎng)長(zhǎng)的門(mén)牙。嘴的'兩邊有胡須。眼睛很小，還有一對(duì)小耳朵。老鼠的身體肥得像個(gè)口袋，肚子下面有四只短腿和爪子，屁股后面拖著一條長(zhǎng)尾巴。

三．啟發(fā)創(chuàng)作：

1。老鼠的家里有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2?？梢詮囊恢焕鲜箝_(kāi)始畫(huà)。引導(dǎo)幼兒通過(guò)拼擺發(fā)覺(jué)

身體和頭的方位改變可以表現(xiàn)老鼠的各種動(dòng)態(tài)。3老鼠一家還會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？

四．老師輔導(dǎo)：

小結(jié)：觀賞并展示作品

教學(xué)反饋：

與幼兒溝通，了解他們的想法，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。對(duì)有創(chuàng)意的想象同時(shí)加以確定，并展示。針對(duì)幼兒畫(huà)面予以提示，援助幼兒不斷深入畫(huà)面表現(xiàn)。

中班美術(shù)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒的想象力，為蘿卜寶寶設(shè)計(jì)形象。

2.提高幼兒的動(dòng)手技能。

3.培育幼兒的`觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒每人蘿卜一個(gè),老師示范作品一個(gè)

2.幼兒每人剪刀一把,雙面膠一卷

3.各種裝飾材料:皺紙,稠帶,包裝帶,卡紙,橡塑紙,手工紙,粘貼紙,紗,牙簽等各一籃

4.小小溝通臺(tái)

活動(dòng)過(guò)程：

1.激發(fā)幼兒愛(ài)好

今日呀,我們中一班來(lái)了很多小客人,你們想不想認(rèn)識(shí)他們呀?

2.觀測(cè)爭(zhēng)論請(qǐng)你認(rèn)真地觀測(cè)一下他們長(zhǎng)的一不一樣?師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)老師的示范作

哦,這些蘿卜呀想請(qǐng)小伙伴們把他們也裝扮的美麗一點(diǎn),你們情愿援助他們嗎?(手指未裝飾過(guò)的)

向幼兒介紹幾種他們不熟識(shí)的材料

3.幼兒創(chuàng)作

你想怎樣為蘿卜寶寶裝扮?幼兒選擇蘿卜和需要的材料幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)

4.共享溝通

裝扮好的小伙伴拿著你的蘿卜寶寶到小小溝通臺(tái)去把你的蘿卜介紹給其他幼兒

5.活動(dòng)延伸

師生共同整理活動(dòng)室

中班美術(shù)教案篇9

活動(dòng)設(shè)計(jì)孔雀是孩子們喜愛(ài)的鳥(niǎo)類(lèi)，他們?cè)陔娨暽稀D書(shū)中見(jiàn)到過(guò)孔雀，但對(duì)孔雀的生活習(xí)性和形狀特征了解得還不夠全面，因而需要進(jìn)一步加深幼兒對(duì)孔雀的了解。那么通過(guò)什么樣的方式讓孩子能夠更徑直的加深對(duì)孔雀的了解呢？繪畫(huà)和手工制作是深受孩子們喜歡的一種學(xué)習(xí)方式，因此，我為幼兒預(yù)備了各式各樣的操作材料，鼓舞幼兒發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)新，提高幼兒的審美技能。

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用各種線條、外形、圖案對(duì)孔雀的尾部進(jìn)行分割和裝飾，并對(duì)稱(chēng)的、有規(guī)律地涂色。

2、鼓舞幼兒耐煩細(xì)致地作畫(huà)，養(yǎng)成清潔干凈的作畫(huà)習(xí)慣。

3、了解孔雀的形狀特征和生活習(xí)性。

活動(dòng)預(yù)備：1、供幼兒觀賞用的范畫(huà)：四只不同裝飾方法的孔雀。

2、幼兒人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀圖。

3、構(gòu)線筆、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：小伙伴，今日天氣不錯(cuò)，我們來(lái)跳個(gè)舞吧。〔帶幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室〕

基本部分：一、通過(guò)談話(huà)，了解孔雀的形狀特征和生活習(xí)性。

小伙伴，你們知道我們剛剛跳的什么舞蹈嗎？〔孔雀舞〕

〔1〕小伙伴，你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎？在哪見(jiàn)過(guò)孔雀？它長(zhǎng)得什么樣子？

〔2〕你知道孔雀吃什么嗎？〔玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚(yú)粉、骨粉、食鹽、小昆蟲(chóng)等。〕

〔3〕你見(jiàn)過(guò)綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類(lèi)?！部兹赣芯G孔雀、藍(lán)孔雀兩種。〕綠孔雀分布在中國(guó)云南省南部，為國(guó)家一級(jí)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀涌現(xiàn)了白化變種，稱(chēng)為白孔雀?？兹赶矏?ài)成群的`生活在一起，喜愛(ài)陰涼天氣〕。

〔4〕你見(jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏嗎？知道它們?yōu)槭裁撮_(kāi)屏嗎？

一種是孔雀繁殖的季節(jié)開(kāi)屏，雄孔雀開(kāi)屏，雌孔雀不開(kāi)屏。雄孔雀開(kāi)屏是吸引雌孔雀，并不是比美。

孔雀在人多的時(shí)候開(kāi)屏是自我愛(ài)護(hù)、防備敵害的本能。孔雀被傣族人稱(chēng)為“吉利鳥(niǎo)”，是我國(guó)寶貴的欣賞鳥(niǎo)類(lèi)一，要愛(ài)護(hù)好。

二、老師講解并描述短小的故事，引起幼兒的愛(ài)好。

小伙伴，你們聽(tīng)，什么聲音？森林里面吵了起來(lái)，原來(lái)孔雀?jìng)冊(cè)诒让溃麄兌颊f(shuō)自己是最漂亮的，可是大象爺爺說(shuō)：別吵了，誰(shuí)最美不是你們自己說(shuō)了算的。我們請(qǐng)小伙伴做評(píng)委，來(lái)評(píng)一評(píng)，究竟誰(shuí)最美。好嗎？

三、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀賞。

老師：孔雀?jìng)儊?lái)了！〔出示范畫(huà)〕小伙伴，你覺(jué)得哪只孔雀最漂亮？為什么？幼兒上來(lái)講解并描述自己的理由。

老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)孔雀的尾部分割方法以及有規(guī)律地涂色等，提示幼兒除了可以用這種圖案裝飾，還可以用哪種圖案來(lái)裝飾孔雀的尾巴呢？

四、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

出示未經(jīng)裝飾的孔雀，續(xù)編故事：還有許多孔雀也想?yún)⑴c選美競(jìng)賽，可是他們沒(méi)有美麗的衣服，怎么辦？小伙伴，你們情愿援助小孔雀做新衣服，把他們裝扮的漂美麗亮的去參與競(jìng)賽嗎？

小伙伴在給孔雀裝扮時(shí)先想好用什么方法來(lái)分割孔雀尾部，用什么圖案、花紋裝飾，選擇美麗的顏色有規(guī)律地涂色。

鼓舞幼兒大膽想象，援助技能弱的幼兒分割孔雀尾部。

結(jié)束部分：展示幼兒的作品：比一比，誰(shuí)的孔雀最漂亮。表?yè)P(yáng)想法獨(dú)特的幼兒。

小伙伴，我們把作品帶到別的班級(jí)，讓其他小伙伴看一看咱們的孔雀漂亮不漂亮，好不好？跟老師出發(fā)吧！〔隨音樂(lè)將幼兒帶出活動(dòng)室〕

活動(dòng)反思：在本節(jié)活動(dòng)中幼兒了解了孔雀的形狀特征、生活習(xí)性，通過(guò)繪畫(huà)和裝飾兩種方式更深刻的了解了孔雀。在活