小學(xué)生主題班會導(dǎo)學(xué)案-“法律與我們息息相關(guān)”通用版

小學(xué)生主題班會導(dǎo)學(xué)案-“法律與我們息息相關(guān)”通用版一、導(dǎo)學(xué)目的通過本次班會，讓小學(xué)生們了解法律與日常生活的密切關(guān)系，增強他們的法律意識和法律素養(yǎng)，提高他們的法律素質(zhì)和規(guī)范意識，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識和危機意識。同時，通過互動式的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)小學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，提高他們的聽說能力和交往能力，鍛煉他們的思維能力和判斷能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。二、導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備1.PPT課件制作一份精美生動的PPT課件，將班會主題與圖文并茂的內(nèi)容相結(jié)合，以簡潔明了的語言和生動形象的圖片演示，引導(dǎo)學(xué)生深入了解本次班會的主題和內(nèi)容，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律的熱情和興趣。2.視頻資料收集一些相關(guān)的視頻資料，如名人演講、電影片段、公益廣告等，將它們植入PPT課件中，切換播放，呈現(xiàn)出多樣化的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，增強他們的認(rèn)知能力和批判性思維能力。3.課前調(diào)查在班會前進(jìn)行一次簡單的調(diào)查問卷，收集小學(xué)生們對法律的認(rèn)知程度和法律意識水平，獲知他們身邊親友是否曾經(jīng)遭受過法律糾紛或被侵害，從而更好地多元化設(shè)計導(dǎo)學(xué)方案，針對性地開展班會活動。三、導(dǎo)學(xué)流程環(huán)節(jié)課堂步驟課堂時間熱身導(dǎo)入1、熱身游戲：“法律圖案接龍”，每位學(xué)生說出一個法律相關(guān)的詞匯，字母必須與上一個詞的結(jié)尾字母相同。（3分鐘）3分鐘情境創(chuàng)設(shè)2、展示PPT課件，通過視頻和圖文并茂的演示介紹法律的定義、分類、意義、內(nèi)容和法律工作者等方面的知識，并引導(dǎo)學(xué)生思考與生活息息相關(guān)的法律問題。（15分鐘）15分鐘案例引入3、通過播放一段與學(xué)生生活貼近的案例視頻，如飲酒后駕車、抽煙違法、黑車搶客、賭博行為等，向?qū)W生們展示違法行為的危害和必要性，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識法律意義和道德規(guī)范。（10分鐘）10分鐘知識普及4、根據(jù)學(xué)生們的實際情況和調(diào)查結(jié)果，適時傳授一些常見的法律知識，如人身安全、交通安全、環(huán)境保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)、詐騙防范、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的法律規(guī)定和應(yīng)對措施。（20分鐘）20分鐘互動討論5、開展互動式的學(xué)習(xí)活動，設(shè)計一些針對性強、趣味性高的互動游戲，如“法律快問快答”、“家庭法律顧問”、“法制盲人摸象”等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們學(xué)習(xí)法律的興趣和能力。（15分鐘）15分鐘總結(jié)回顧6、結(jié)束班會之前，向?qū)W生簡要總結(jié)本次班會內(nèi)容，詢問他們對法律的認(rèn)識和態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化和提高，激發(fā)他們對未來更理性、更負(fù)責(zé)、更規(guī)范的生活態(tài)度和行為方式的期望和向往。（5分鐘）5分鐘四、導(dǎo)學(xué)案例案例一：飲酒后駕車假設(shè)你是某某小學(xué)的一名學(xué)生，你邀請了三個好朋友來家里做客，其中一個朋友喝了些啤酒，因為你家在市區(qū)，路途較遠(yuǎn)，他不想走路回家，于是他開著你們家的電動車送另外兩個同學(xué)回家后回家，在半路上被交警查到了。請你根據(jù)以下情形回答問題：這是一起什么樣的違法行為？有哪些危害？這是一起飲酒后駕駛的違法行為，這種違法行為極易引發(fā)交通事故，導(dǎo)致人身傷亡和財產(chǎn)損失，破壞交通安全、公共秩序和社會穩(wěn)定。你們應(yīng)該怎么辦？需要承擔(dān)哪些責(zé)任？應(yīng)該選擇一個酒量好、不喝酒的人送朋友們回家，確保他們的人身安全。如果出現(xiàn)這種情況，你們應(yīng)該盡量勸阻飲酒駕駛、及時報警并配合警方的調(diào)查，自行處理不了的情況要及時向警方求助。案例二：貓咪走丟了假設(shè)你是某某小學(xué)的一名學(xué)生，你有一只叫“小花”的貓咪，可愛聰明，是你生活中的好伙伴。不知何時，它突然走失了，你很著急，請你根據(jù)以下情形回答問題：如果你找不到小花，應(yīng)該向誰求助？如果你找不到小花，你可以向家人、鄰居和學(xué)校老師等有固定聯(lián)系方式的人求助，讓他們協(xié)助尋找，可以張貼尋貓啟示、登錄尋貓網(wǎng)站等方法，多渠道擴大尋找范圍。如果你找到了小花，應(yīng)該怎么辦？如果你找到了小花，應(yīng)及時通知家人和尋貓的組織，避免對他人造成困擾。如果貓咪遇到了危險或受了傷，應(yīng)該及時送到獸醫(yī)處進(jìn)行治療。五、導(dǎo)學(xué)反思通過這次班會，學(xué)生們對法律的認(rèn)識和理解得到了良好的提升，他們進(jìn)一步了解到法律規(guī)定的重要性和必要性，知道如何根據(jù)自身的需求和實際情況合理運用法律知識和法律手段，更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，預(yù)防和化解法律糾紛，遠(yuǎn)離不法行為和違法活動，做一個守法的好公民，維護(hù)社會的公正和穩(wěn)定。然而，也應(yīng)該承認(rèn)，本次導(dǎo)學(xué)在一些細(xì)節(jié)上還需