高考文言文人物傳記類課件

高考文言文人物傳記類課件第一頁(yè)，共27頁(yè)。一、人物傳記文言文概說(shuō)1.特點(diǎn)（1）從體裁上說(shuō)，選文均為史傳作品.所選材料以人物傳記為主，輔之以與官職、法律有關(guān)的內(nèi)容。（2）所選文章的內(nèi)容都有一定的現(xiàn)實(shí)意義，一般贊揚(yáng)所記人物，弘揚(yáng)正義，貶斥邪惡。（3）所選的材料篇幅較短，400字左右，文后有一定量的注釋。注釋往往給閱讀提供一定的信息，有時(shí)是重要的信息。（4）出題類型由實(shí)詞和虛詞的考察逐漸改為翻譯和斷句第一頁(yè)第二頁(yè)，共27頁(yè)。2.人物傳記類文章行文的大體思路：①、介紹人物個(gè)人情況：字、號(hào)、出身、天賦、性格、最初的任職情況……（舉、薦、征、召、辟、授、除、為）（開頭部分）②、記敘人物在任職期間的政績(jī)。（中間部分，注意時(shí)間詞：后、及、比、尋、俄、既而、已而、久之、會(huì)，注意這些表示人物官職變化的詞語(yǔ)：遷、升、擢、拜、調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、知、判、貶、出、謫、罷、黜）③、人物評(píng)價(jià)。（多在文章結(jié)尾，部分穿插于全文中。乞骸骨（封、卒、謚）第二頁(yè)第三頁(yè)，共27頁(yè)。（1）人物；傳記人物為誰(shuí)？哪一個(gè)朝代？還涉及哪些人？（一個(gè)主要的人物及其他次要人物，以及他們之間的關(guān)系。）（2）事件；要弄清楚文中寫了什么事:孝義?勤學(xué)?清廉?愛民?抗上?等等,一共寫了多少件事?（3）官職；此類文本的人物多是官員。要搞清楚他任何職？朝中官還是地方官？幾度升黜？

（4）品格；是好人，還是壞人？一般是好人，主要看作者是怎樣評(píng)價(jià)的。注意文段后的注釋，很多時(shí)候有提示作用。3.傳記類文本的四大讀點(diǎn)第三頁(yè)第四頁(yè)，共27頁(yè)。4.常見表官職變動(dòng)的詞：

表授予官職的：1、薦、舉：由地方政府向中央推薦品行端正的人，任以官職。如：“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才”。《陳情表》

2、辟：由中央官署征聘，然后向上舉薦，任以官職。如：初辟司徒府，除佐著作郎?！稌x書·謝安傳》

3、征：由君王征聘社會(huì)知名人士充任官職。如：歲余，征拜侍御史?！逗鬂h書·王渙列傳》

第四頁(yè)第五頁(yè)，共27頁(yè)。4、拜：授予官職如：至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚?！妒酚洝せ搓幒罅袀鳌?、除：任命，授予官職。尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬?！段倪x·陳情表》6、授：給予官職如：“遣使者持黃金印，赫發(fā)繼，朱輪車，即軍中拜授?！薄稘h書·翟方進(jìn)傳》7、起：重新啟用，任以官職。如：起樗里子于國(guó)?！稇?zhàn)國(guó)策》8、拔：提升沒有官職的人過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥?！段倪x？陳情表》第五頁(yè)第六頁(yè)，共27頁(yè)。

1、遷：調(diào)動(dòng)官職，一般是提升調(diào)用，左遷指降職、貶官。如：吾極知其左遷。《漢書·周昌傳》

2、擢：在原官職上提拔。如：六年，江東大旱，擢知信州《宋史·唐震傳》表調(diào)動(dòng)官職的

1、轉(zhuǎn)、調(diào)徙：調(diào)動(dòng)官職如：“調(diào)為隴西都尉”《漢書·袁盎傳》

2、補(bǔ)：補(bǔ)充缺職如：遷補(bǔ)太守卒史，舉賢良為大司農(nóng)丞。

調(diào)動(dòng)官職的：

升遷的：第六頁(yè)第七頁(yè)，共27頁(yè)。1、貶：降職；如：貶連州刺史?！杜f唐書·劉禹錫傳》2、謫：被罰流放或降職。如：滕子京謫守巴陵郡?！对狸?yáng)樓記》3、出：離開京城外調(diào)，一般指貶官（與“入”相對(duì)，古人一般以入京任官為榮）如：咸寧初，入為御史中丞，遷侍中，以出為征虜將軍，《晉書卷二十八》

“出”有時(shí)也指平調(diào)。如：遷侍中，以出為征虜將軍。《晉書卷二十八》降職、罷免的：第七頁(yè)第八頁(yè)，共27頁(yè)。4、罷、免：罷黜，免去官職。如：“非其才者罷之”《晉書·魏舒?zhèn)鳌?、黜、廢：廢棄不用。如：柳下惠為士師，三黜?！墩撜Z(yǔ)·微子》

1、兼：同時(shí)掌管，兼任。如：未幾，移鎮(zhèn)青州，就加兼中書令?！杜f五代史·甘荷余傳》

2、領(lǐng)：兼任，代理，暫時(shí)擔(dān)任。如：遷中書郎，領(lǐng)東觀祭酒。《南史·虞愿?jìng)鳌啡⒈砑媛?，代理官職的詞語(yǔ)。第八頁(yè)第九頁(yè)，共27頁(yè)。

3、權(quán)：暫代官職如：積官至監(jiān)察御史，兼權(quán)殿中侍御史。《宋史·李綱傳》4、行：代理官職如：太祖行備武將軍。《三國(guó)志·魏書·武帝紀(jì)》

5、假：暫時(shí)代理。如：武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际?、斥候百余人俱?！稘h書？蘇武傳》=除了以上表官職變動(dòng)的詞語(yǔ)外，還有一些詞語(yǔ)雖不表示官職變動(dòng)，但常與官職結(jié)合在一起使用，如：“知”后常跟地名，表做某地的長(zhǎng)官；“主”后常跟官府機(jī)構(gòu)的名稱，表示主持某官府機(jī)構(gòu)的工作，我們可結(jié)合語(yǔ)境，靈活翻譯。第九頁(yè)第十頁(yè)，共27頁(yè)。5.溫馨提示1.剛拿到考試卷，還不允許開始答題，我們利用這個(gè)時(shí)間讀完一遍文言文。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共27頁(yè)。三次審讀，完成題目實(shí)戰(zhàn)演練第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共27頁(yè)。一、初讀文章,明確梗概1、弄清其人其事:勾畫出文中出現(xiàn)的地名，人名，官名，弄清楚人物之間的關(guān)系，概括了解其人其事。2、疏通語(yǔ)句:添加出文段中部分句子省略的主語(yǔ)或賓語(yǔ)。第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共27頁(yè)。人物：1.居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國(guó)，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長(zhǎng)安百物皆貴，居大不易。”及覽詩(shī)卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳?！比豕冢耗凶?0歲稱弱冠。后世泛指男子二十左右的年紀(jì)，不能用于女子。上國(guó)：1.春秋時(shí)稱中原各諸侯國(guó)為上國(guó)，與吳楚諸國(guó)相對(duì)而言。2.指京師顧況戲白居易第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共27頁(yè)。2.貞元十六年，中書舍人高郢下進(jìn)士、拔萃，皆中，補(bǔ)校書郎。元和元年，作樂府及詩(shī)百余篇，規(guī)諷時(shí)事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學(xué)士，歷左拾遺。時(shí)盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請(qǐng)亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用?！辟H江州司馬。初以勛庸暴露不宜，實(shí)無(wú)他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順適所遇，托浮屠死生說(shuō)忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥。河朔亂，兵出無(wú)功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會(huì)昌初致仕，卒。標(biāo)紅色的地方是表示官職和時(shí)間。由此可以看出白居易官職變化比較大第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共27頁(yè)。事件：3.居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩(shī)酒。既復(fù)用，又皆幼君，仕情頓爾索寞。卜居履道里，與香山僧如滿等結(jié)凈社。疏沼種樹，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離。嘗科頭箕踞，談禪詠古，晏如也。自號(hào)醉吟先生，作傳?？岷梅?，亦經(jīng)月不葷，稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時(shí)人慕之，繪《九老圖》。索寞：形容消沉,沒有生氣第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共27頁(yè)。4.公詩(shī)以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評(píng)白詩(shī)如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實(shí)者也。雞林國(guó)行賈售于其國(guó)相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如拔煙霧，冉冉生云。初來(lái)九江，居廬阜峰下，作草堂，燒丹。今尚存。(本文有刪節(jié))行賈：商人第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共27頁(yè)。二、審讀題目,推斷文意

方法:利用好文言的命題自身的題干，或正或錯(cuò)都是提示，有助于你對(duì)文意的推斷。特別是認(rèn)真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目，把握文段主旨。例如：

第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共27頁(yè)。6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.本文開篇以顧況對(duì)白居易的前“謔”后“嘆”，側(cè)面表現(xiàn)了白居易在詩(shī)歌創(chuàng)作上的非凡才華。B.白居易性格耿直，常上書直言論事，觸怒了權(quán)貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他“放縱詩(shī)酒”的重要原因之一。C.白居易的詩(shī)歌內(nèi)容真實(shí)，辭句曉暢，風(fēng)格平易，在當(dāng)時(shí)流傳甚廣。內(nèi)至宮廷，外達(dá)異邦，詩(shī)名遠(yuǎn)播。D.白居易居廟堂之上，則“兼濟(jì)天下”;處江湖之遠(yuǎn)，則“獨(dú)善其身”。儒、釋兩家思想的影響，并存于他人生的各個(gè)階段。第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共27頁(yè)。三、再讀文章,完成答題1、語(yǔ)言題:依照全文意思，確定字詞的文中意，結(jié)合句型規(guī)律做好句子的翻譯；2、信息題:多為人物性格概括題，或主要事件概括題.依照整體閱讀的原則，找出相關(guān)語(yǔ)句的信息提示，根據(jù)題目要求進(jìn)行填空答題。第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共27頁(yè)。4.對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

A.會(huì)昌初致仕致仕：做官。2B.居易累以忠鯁遭擯累：屢次。3C.與胡杲……李文爽燕集燕：通“宴”，宴飲。3D.不尚艱難艱難：艱澀。4實(shí)詞理解：將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對(duì)，不通就錯(cuò)。

后面的數(shù)字是指在文中出現(xiàn)的段落

剛正排斥A第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A。權(quán)貴有嫌其出位既其出，則或咎其欲出者B．乃放縱詩(shī)酒今其智乃反不能及C．雞林國(guó)行賈售于其國(guó)相然力足以至焉，于人為可譏D．與劉賓客齊名秦伯說(shuō)，與鄭人盟D《游褒禪山記》《師說(shuō)》王安石的《游褒禪山記》燭之武退秦師第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共27頁(yè)。6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.本文開篇以顧況對(duì)白居易的前“謔”后“嘆”，側(cè)面表現(xiàn)了白居易在詩(shī)歌創(chuàng)作上的非凡才華。1B.白居易性格耿直，常上書直言論事，觸怒了權(quán)貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他“放縱詩(shī)酒”的重要原因之一。2-6；3-1C.白居易的詩(shī)歌內(nèi)容真實(shí)，辭句曉暢，風(fēng)格平易，在當(dāng)時(shí)流傳甚廣。內(nèi)至宮廷，外達(dá)異邦，詩(shī)名遠(yuǎn)播。4-2D.白居易居廟堂之上，則“兼濟(jì)天下”;處江湖之遠(yuǎn)，則“獨(dú)善其身”。儒、釋兩家思想的影響，并存于他人生的各個(gè)階段。敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無(wú)中生有等D第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共27頁(yè)。此題主要是人物形象、性格分析：

考綱中“篩選并整合文中信息”。要求考生在讀懂原文的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握問文中所寫的人、事、情、理等信息。其中對(duì)人物形象、性格的分析就是常見的一道選題。可以從以下角度著手：1、弄清敘事的脈絡(luò)：主人公在何時(shí)、何地做了何事，產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果或影響。

2、找出相關(guān)語(yǔ)句的信息提示：正面表現(xiàn)：正面敘述或描寫人物的語(yǔ)言行動(dòng)心理；側(cè)面表現(xiàn)：作者評(píng)論側(cè)面敘寫等。

第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共27頁(yè)。3、注重主人公與他人的關(guān)系。在人物傳記中，許多人物多是朝廷官員，所以涉及的關(guān)系比較復(fù)雜主要有：與皇帝或上級(jí)的關(guān)系：忠于職守、忠君愛國(guó)、英勇無(wú)畏、不畏強(qiáng)權(quán)、臨危不懼、剛正不阿、善于辭令、針砭時(shí)弊與下屬之間的關(guān)系：秉公執(zhí)法、公平公正與百姓之間的關(guān)系：愛護(hù)百姓、為民做主、為官清廉、忠于職守

另外，如果是一般人，就會(huì)涉及到他（她）直接相處之人和間接影響之人的關(guān)系：直率、執(zhí)著、豪爽、機(jī)智聰穎、