第22課-狼牙山五壯士-小語-五上-人教版

第22課-狼牙山五壯士-小語-五上-人教版第一頁，共70頁。狼牙山狼牙山東西、東南各長15公里，面積為225平方公里。環(huán)山共有五坨36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閆王鼻子”、“小鬼臉”等險要之處非貼壁不可逾越。第一頁第二頁，共70頁。狼牙山在河北省易縣西南部。狼牙山是晉察冀邊區(qū)東大門，因其峰巒狀似狼牙而得名，有5坨36峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群峰突兀連綿、壁若刀劈斧鑿。它不僅在軍事上占有重要地位，而且是抗日根據(jù)地的武器裝備庫。

第二頁第三頁，共70頁。馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡福才胡德林第二十二課狼牙山五壯士第三頁第四頁，共70頁。你從課題“狼牙山五壯士”中了解到了哪些內(nèi)容？第四頁第五頁，共70頁。為什么不用“戰(zhàn)士”而用“壯士”？五壯士“壯”在哪里呢？第五頁第六頁，共70頁。晉察冀第六頁第七頁，共70頁。日本侵略軍為了撲滅中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量，對抗日根據(jù)地進(jìn)行了瘋狂的掃蕩。對根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如，1943年9月，日軍對晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進(jìn)行了三個月的"秋季大掃蕩"，僅三個月的時間，日軍殘殺我人民6674人，燒房54779間，搶掠與焚毀糧食2934萬斤，搶走耕畜19300余頭，毀農(nóng)具172600余件，使北岳人民受到了嚴(yán)重?fù)p失。歷史背景第七頁第八頁，共70頁。慘痛的回憶這個慘無人道的日本軍官在殺死人后，提著

一個砍掉的腦袋的耳朵，洋洋得意地照相

第八頁第九頁，共70頁。慘痛的回憶城南雨花臺的一處屠殺地。這是屠殺后尸首枕籍的情形

第九頁第十頁，共70頁。慘痛的回憶尸體掩埋隊(duì)拾起一個被滅絕人性的日本士兵殺死的幼兒的尸體

第十頁第十一頁，共70頁。慘痛的回憶日本侵略軍把活人當(dāng)作靶子

第十一頁第十二頁，共70頁。日寇

葛振林大吼

掄起崎嶇繃著臉嗖嗖雹子仇恨龍王廟眺望任務(wù)

墜落尸體斬釘截鐵滿腔怒火我會讀第十二頁第十三頁，共70頁。全神貫注橫七豎八懸崖峭壁斬釘截鐵熱血沸騰居高臨下粉身碎骨昂首挺胸堅(jiān)強(qiáng)不屈驚天動地氣壯山河我會讀第十三頁第十四頁，共70頁。斬釘截鐵：

懸崖絕壁：比喻處理事情或說話果斷堅(jiān)決，毫不猶豫，本文指班長馬寶玉說話果斷堅(jiān)決。例：董存瑞斬釘截鐵地對指揮員說：“讓我去炸掉那個碉堡！”形容高而陡峭不能攀緣的山崖。例：即使懸崖絕壁也阻止不了特種兵戰(zhàn)士前進(jìn)的腳步。詞語理解第十四頁第十五頁，共70頁。居高臨下昂首挺胸全神貫注斬釘截鐵熱血（xuè

)沸騰驚天動地氣壯山河(前兩行是描寫五壯士的詞語，表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。)大舉進(jìn)攻墜（zhuì

）落山澗(jiàn)

粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落（后兩行是描寫日寇的，表達(dá)了作者對侵略者的憤恨與不滿。）第十五頁第十六頁，共70頁。近、反義詞〖近義詞〗進(jìn)犯——侵犯沉著——鎮(zhèn)定墜落——跌落〖反義詞〗英勇——懦弱崎嶇——平坦勝利——失敗第十六頁第十七頁，共70頁。掩護(hù)—（）依托—（）豪邁—（）全神貫注—（）

近義詞保護(hù)豪放依靠反義詞豪邁—（）全神貫注—（）斬釘截鐵—（）膽怯心不在焉專心致志優(yōu)柔寡斷第十七頁第十八頁，共70頁。本文的主要內(nèi)容

本文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頑強(qiáng)殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事。第十八頁第十九頁，共70頁。課文主要包括了哪五大部分？用小標(biāo)題的形式來概括。小標(biāo)題：1、認(rèn)真讀文;2、劃分段落；3、概括段意；4、概括小標(biāo)題。第十九頁第二十頁，共70頁。默讀課文，想想課文的敘述順序，并填空。接受任務(wù)()()()跳下懸崖痛擊敵人引上絕路頂峰殲敵第二十頁第二十一頁，共70頁。

你認(rèn)為課文哪幾部分,詳細(xì)地描寫了五壯士的壯烈行為呢?痛擊敵人

頂峰殲敵英勇跳崖思考:第二十一頁第二十二頁，共70頁。學(xué)習(xí)第一部分：接受任務(wù)朗讀課文第一自然段說說五位戰(zhàn)士接受了什么任務(wù)？哪些詞語突出了日寇的猖狂？說說對這些詞語的理解。第一個詞是“集中兵力”，第二個詞是“大舉進(jìn)犯”。這兩個詞是和六班英勇殲敵對比寫的，敵人的人數(shù)非常多，六班只有五個人，更能突出五壯士的勇敢不怕死。

第二十二頁第二十三頁，共70頁。學(xué)習(xí)第二部分:痛擊敵人默讀課文思考:1.五壯士是怎樣痛擊敵人的?

班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打.副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火.戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好像使出渾身的力氣.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注的瞄準(zhǔn)敵人射擊.2.找出描寫五壯士痛擊敵人的動作和神態(tài)的詞句.從這些詞語中,你體會出了什么?

班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打.副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火.戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好像使出渾身的力氣.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注的瞄準(zhǔn)敵人射擊.

班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打.副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火.戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好像使出渾身的力氣.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注的瞄準(zhǔn)敵人射擊.第二十三頁第二十四頁，共70頁。痛擊敵人動作的神態(tài)描寫體現(xiàn)了什么？體現(xiàn)了五位壯士的英勇頑強(qiáng)以及對敵人的仇恨。第二十四頁第二十五頁，共70頁。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。痛擊敵人第二十五頁第二十六頁，共70頁。學(xué)習(xí)課文第三部分：引上絕路這段話中的“絕路”是什么意思？棋盤陀第二十六頁第二十七頁，共70頁。班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走!”第二十七頁第二十八頁，共70頁。

為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲‘走!’帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。1.對生與死的抉擇，班長是什么態(tài)度？你從哪個詞看出來的？2.“斬釘截鐵”是什么意思?3.戰(zhàn)士們和班長的想法一致嗎？從哪可以看出來？在生與死面前，五位戰(zhàn)士為了群眾和部隊(duì)的安全，義無返顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了五位壯士不怕死的英雄氣概。第二十八頁第二十九頁，共70頁。

A、班長馬寶玉用商量的語氣對大家說：“前面有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條是懸崖絕壁。走那條路好呢？”B、班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。

比較這兩句話，哪一句話更好？為什么？并說出自己的理由。你來比一比：第二十九頁第三十頁，共70頁。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。戰(zhàn)士們熱血沸騰，跟在班長后面。第三十頁第三十一頁，共70頁。我知道這一走意味著（），但我還是熱血沸騰，緊跟在班長后面。戰(zhàn)士們都知道這一走意味著（），但他們還是熱血沸騰，緊跟在班長后面。我知道這一走還意味著（），所以我熱血沸騰，緊跟在班長后面。戰(zhàn)士們都知道這一走還意味著（），所以他們還是熱血沸騰，緊跟在班長后面。第三十一頁第三十二頁，共70頁。引上絕路：為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)的主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。從________和____體現(xiàn)了班長態(tài)度_____，決定______。表現(xiàn)了五位壯士為了_________________,__________的決心和________的精神。斬釘截鐵走堅(jiān)定果斷保護(hù)群眾和連隊(duì)主力堅(jiān)定不移不畏犧牲第三十二頁第三十三頁，共70頁。1.這時，你認(rèn)為稱他們?yōu)椤拔鍓咽俊焙线m，還是“五戰(zhàn)士”合適？為什么？2.他們是怎么樣的五位壯士呢？顧全大局、不怕犧牲、不畏艱險、視死如歸……帶著自己的理解再來讀讀這段話。第三十三頁第三十四頁，共70頁。小結(jié)

在生與死面前，五位戰(zhàn)士為了群眾和部隊(duì)的安全，義無返顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了五位壯士不怕死的英雄氣概。第三十四頁第三十五頁，共70頁。學(xué)習(xí)第四部分:頂峰殲敵小組合作交流：看看第4、5自然段中你所畫的句子，哪個關(guān)鍵的字詞讓你感動？在小組內(nèi)談?wù)勀愕捏w會。第三十五頁第三十六頁，共70頁。文1搶奪插舉喊頂峰殲敵：

這幾個動作表現(xiàn)了馬寶玉什么精神？第三十六頁第三十七頁，共70頁。比較這兩句話，哪一句話更好？為什么？并說出自己的理由。返回A：頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。B：頓時，石頭帶著決心和仇恨向敵人砸去。比一比:第三十七頁第三十八頁，共70頁。頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。第三十八頁第三十九頁，共70頁。頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。扔、投、擲哪個詞語用得好？為什么？第三十九頁第四十頁，共70頁。頂峰殲敵第四十頁第四十一頁，共70頁。第四十一頁第四十二頁，共70頁。文1

頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常

，非常

。這句話充分體現(xiàn)出五壯士

的決心和與

的英雄氣概。迅猛有力英勇殺敵敵人血戰(zhàn)到底頂峰殲敵：第四十二頁第四十三頁，共70頁。你們覺得他們是怎樣的壯士？寧死不屈、英勇無畏、毫不畏懼……請你讀出他們的英雄氣概。第四十三頁第四十四頁，共70頁。學(xué)習(xí)第五部分：英勇跳崖請同學(xué)們飽含深情的朗讀第五段。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。第四十四頁第四十五頁，共70頁。學(xué)習(xí)第五部分：英勇跳崖我想讀完后會有哪些詞跳入你的腦海里？堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇壯烈、視死如歸、寧死不屈、驚天動地、氣壯山河……

第四十五頁第四十六頁，共70頁。學(xué)習(xí)第五段：英勇跳崖哪些詞句最能表現(xiàn)五壯士的英雄氣概？班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。第四十六頁第四十七頁，共70頁。文3齊聲有感情地朗讀第四十七頁第四十八頁，共70頁。當(dāng)他們跳下懸崖時，他們的口號響徹天空，他們豪邁的聲音在山谷里回蕩。這是怎樣的聲音？大家齊讀：這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！第四十八頁第四十九頁，共70頁。你們認(rèn)為他們是怎樣的五位壯士呢？不畏艱險、大義凜然、不怕犧牲……這僅僅是贊頌我們認(rèn)識的這五位壯士嗎?為什么？贊頌的是許多像他們一樣視死如歸、具有英雄氣概的人。第四十九頁第五十頁，共70頁。小組合作探究課文是圍繞著哪個字來寫的?豪壯勇敢不怕犧牲的精神和英雄氣概“壯”第五十頁第五十一頁，共70頁。壯志壯行壯舉壯烈接受任務(wù)（1段）痛擊敵人（2段）引上絕路（3段）頂峰殲敵（4—5段）跳下懸崖（6—9段）心壯第五十一頁第五十二頁，共70頁。在五勇士堅(jiān)守的棋盤坨主峰頂建立了紀(jì)念塔，塔為五角形，共五層，高十余米，塔真正面有聶榮臻手書的“狼牙山五勇士紀(jì)念塔”九個紅色大字。第五十二頁第五十三頁，共70頁。馬寶玉（1920—1941年）蔚縣下元皂村人，1937年參加八路軍，兩年后入黨。1941年9月在易縣狼牙山為掩護(hù)主力部隊(duì)和人民群眾安全轉(zhuǎn)移，他帶領(lǐng)全班4名戰(zhàn)士（時任班長）奮勇殺敵，同數(shù)千日軍巧妙周旋一整天，將敵人引上絕路，勝利完成阻擊掩護(hù)任務(wù)，寧死不屈，毅然跳崖犧牲，年僅21歲。第五十三頁第五十四頁，共70頁。狼牙山壯士宋學(xué)義（1918-1971）

河南省沁陽市王曲鄉(xiāng)北孔村人。在狼牙山阻擊戰(zhàn)中，和另外四名英勇的紅軍戰(zhàn)士一起牽制了日軍主力，保證了大部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移，是著名的“狼牙山五壯士”之一。

1971年6月26日在鄭州逝世。遺體安葬在沁陽烈士陵園。

第五十四頁第五十五頁，共70頁。葛振林(1917-2005)1917年8月生于河北曲陽，1938年參加八路軍。1941年9月25日，在河北省易縣狼牙山阻擊日軍戰(zhàn)斗中，彈藥耗盡后，寧死不當(dāng)俘虜，隨班長馬寶玉和其他三位戰(zhàn)友奮勇跳下懸崖，葛振林因掛在懸崖樹枝上而得以生還。

2005年3月21日23時10分，葛振林在衡陽病逝，終年88歲。第五十五頁第五十六頁，共70頁。

胡德林(1917-1941)、胡福才(1913-1941)

河北容縣人，他們是叔侄關(guān)系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。1938年一起參加八路軍，1941年9月25日，在河北省易縣狼牙山阻擊日軍戰(zhàn)斗中，彈藥耗盡后，寧死不當(dāng)俘虜，隨班長馬寶玉和其他戰(zhàn)友奮勇跳下懸崖，不幸遇難。第五十六頁第五十七頁，共70頁。1941年葛振林與宋學(xué)義傷愈后重返部隊(duì)，第五十七頁第五十八頁，共70頁。老英雄葛振林照第五十八頁第五十九頁，共70頁。拓展閱讀：

有關(guān)故事的后續(xù)報(bào)道……

五位壯士在狼牙山頂峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋學(xué)義被山腰樹枝掛住，幸免于難，其他3名戰(zhàn)士壯烈犧牲。5名戰(zhàn)士與敵人激戰(zhàn)一整天，打退敵人十幾次進(jìn)攻，殲滅500多敵人。他們的壯舉，表現(xiàn)了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，被人民群眾譽(yù)為“狼牙山五壯士”。

來自敵人的折服…….五位壯士英勇跳崖之后，爬上崖頭的日軍，面對五勇士跳崖處，隨著指揮官的口令整整齊齊地排成幾列，恭恭敬敬地三鞠躬。這群“皇軍武士”，終于發(fā)現(xiàn)和他們3000多人激戰(zhàn)一天的八路軍，僅僅只有五人，他們震驚之余，完全被我中華勇士捐軀殉國的犧牲精神折服了！

第五十九頁第六十頁，共70頁。

八路軍晉察冀軍區(qū)授予馬寶玉、胡德林、胡福才3烈士“模范榮譽(yù)戰(zhàn)士”稱號，授予葛振稱、宋學(xué)義“勇敢頑強(qiáng)”獎?wù)?。第六十頁第六十一頁，?0頁。

永遠(yuǎn)的緬懷……

在五壯士曾經(jīng)生活過的連隊(duì)，至今保留著這樣一個傳統(tǒng)，每天早晨點(diǎn)名時，連長喊馬寶玉、葛振林……隊(duì)列里一片肅靜，沒有人應(yīng)答，直到點(diǎn)到第六名戰(zhàn)士的姓名時，才有人答“到”。

2005年，幸存下來的葛振林老人，因病去世，當(dāng)?shù)厝罕娂娂娝蛠砘ㄈ?，含淚告別這位名震中外的抗日英雄。中外無數(shù)的游人前往狼牙山，緬懷先烈的英雄事跡。

第六十一頁第六十二頁，共70頁。同學(xué)們，假如現(xiàn)在你有幸見到葛振林、宋學(xué)義兩位壯