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北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系(第2課時(shí))北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線1兩條直線的問題:觀察下面三個(gè)圖形,你能快速找出特殊位置關(guān)系的線段嗎?怎樣表示?第一環(huán)節(jié)
走進(jìn)生活引入課題問題:第一環(huán)節(jié)兩條直線相交成四個(gè)角,如果有一個(gè)角是直角,那么稱這兩條直線互相垂直
通常用“⊥”表示兩直線垂直。
第一環(huán)節(jié)
走進(jìn)生活引入課題兩條直線相交成四個(gè)角,如果有一個(gè)角是直角,那么稱這兩條直線記作l⊥m,垂足為點(diǎn)O.記作AB⊥CD,垂足為點(diǎn)O.ABDCOmO記作l⊥m,記作AB⊥CD,垂足為點(diǎn)O.ABDCOmO動(dòng)手畫一畫1:你能畫出兩條互相垂直的直線嗎?你有哪些方法?第二環(huán)節(jié)
動(dòng)手實(shí)踐、探究新知
動(dòng)手畫一畫1:第二環(huán)節(jié)動(dòng)手畫一畫1:工具1:你能借助三角尺或者量角器,在一張白紙上畫出兩條互相垂直的直線嗎?工具2:如果只有直尺,你能在方格紙上畫出兩條互相垂直的直線嗎?請(qǐng)說(shuō)出你的畫法和理由.工具3:你能用折紙的方法折出互相垂直的直線嗎,試試看吧!請(qǐng)說(shuō)明理由。第二環(huán)節(jié)
動(dòng)手實(shí)踐、探究新知
動(dòng)手畫一畫1:第二環(huán)節(jié)012345012345678910012345678910問題1:①你能借助三角尺,在一張白紙上畫出兩條互相垂直的直線嗎?第二環(huán)節(jié)
動(dòng)手實(shí)踐、探究新知
②怎樣用量角器畫出兩條互相垂直的直線01234問題2:如果只有直尺,你能在方格紙上畫出兩條互相垂直的直線嗎?說(shuō)說(shuō)你的畫法和理由.問題2:如果只有直尺,你能在方格紙上問題3:你能用折紙的方法折出互相垂直的直線嗎,試試看吧!請(qǐng)說(shuō)明理由。第二環(huán)節(jié)
動(dòng)手實(shí)踐、探究新知
問題3:第二環(huán)節(jié)動(dòng)手畫一畫2:?jiǎn)栴}1:請(qǐng)畫出直線m和點(diǎn)A,你有幾種畫法?問題2:過(guò)點(diǎn)A畫直線m的垂線。你能畫出多少條?請(qǐng)用你自己的語(yǔ)言概括你的發(fā)現(xiàn)。第二環(huán)節(jié)
動(dòng)手實(shí)踐、探究新知
動(dòng)手畫一畫2:第二環(huán)節(jié)點(diǎn)A和直線m的位置關(guān)系有兩種:點(diǎn)A可能在直線m上,也可能在直線m外。AAmm平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。
點(diǎn)A和直線m的位置關(guān)系有兩種:點(diǎn)A可能在直線m上,也可能在直mPOCBA直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)所連的所有線段中垂線段最短動(dòng)手畫一畫三:點(diǎn)P是直線m外一點(diǎn),PO⊥m,O是垂足,A,B,C在直線上,比較線段PO、PA、PB、PC的長(zhǎng)短,你發(fā)現(xiàn)了什么?線段PO的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)P到直線m的距離mPOCBA直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)所連的所有線段中垂線段最短問題1:體育課上老師是怎樣測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī)的?你能說(shuō)說(shuō)說(shuō)其中的道理嗎?與同伴交流.第三環(huán)節(jié)
綜合應(yīng)用,開闊視野
OP線段PO的長(zhǎng)度即為所求。問題1:體育課上老師是怎樣測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī)的?你能說(shuō)說(shuō)說(shuō)其中的道第四環(huán)節(jié)
學(xué)有所思,反饋鞏固1.你學(xué)到了哪些知識(shí)?2.你學(xué)會(huì)了哪些方法?3.你認(rèn)為應(yīng)注意哪些問題?4.你還有哪些困惑?第四環(huán)節(jié)1.你學(xué)到了哪些知識(shí)?基礎(chǔ)題:1.書P45頁(yè)習(xí)題2.2第1,2,3題提高題:2.請(qǐng)學(xué)有余力的同學(xué)采取合理的方式,搜集整理與本節(jié)課有關(guān)的“好題”,被選中的同學(xué)下節(jié)課為全班展示。注意
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